REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

UNIVERSITARIA
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE ADMINISTRACIÓN Y
GERENCIA IUDAG

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LAS ARTES

Tutor Empresarial: Autor:

Lcda. Hilda Sanchez Batista M. Fernandes L.

Tutor De Pasantías:
Lcda. Bolivia Aular

Caracas, noviembre de 2021

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIVERSITARIA
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE ADMINISTRACIÓN Y
GERENCIA
IUDAG

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LAS ARTES

(Informe final de pasantías, presentado como requisito para optar por el título de Técnico Superior
Universitario en Administración, Mención Organización y Sistema.)
Tutor Empresarial: Autor:
LCDA. HILDA SANCHEZ BATISTA M. FERNANDES
L.

Tutor de Pasantías:
LCDA. BOLIVIA AULAR

Caracas, Noviembre De 2021

 INDICE GENERAL

Contenido
INTRODUCCIÒN.........................................................................................................4
CAPITULO I.................................................................................................................5
Marco Contextual..........................................................................................................5
Reseña Histórica............................................................................................................5
Misión............................................................................................................................6
Visión.............................................................................................................................6
Valores...........................................................................................................................7
Objetivo General............................................................................................................7
Objetivos Específicos....................................................................................................7
Organigrama Estructural de la empresa.........................................................................9
Organigrama Estructural del Departamento................................................................10
Descripción del Departamento....................................................................................10
Funciones de la Dirección de Administración.............................................................10
CAPITULO II..............................................................................................................12
Objetivos de la Pasantía...............................................................................................12
Cronograma de actividades cumplidas........................................................................13
CAPITULO III.............................................................................................................18
Análisis Teórico – Práctico de Resultados..................................................................18
 INTRODUCCIÒN

Las pasantías es el proceso que complementa la formación profesional

mediante la aplicación de los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridos en
el proceso académico del Instituto Universitario de Administración y Gerencia, es
por ello que resulta de vital importancia la realización de la misma para optar por
el título de Técnico Superior en Administración, mención Organización y
Sistema.
Dichas pasantías fueron realizadas en el departamento de Administración de
la Universidad Nacional Experimental de las Artes, institución gubernamental
ubicado en Caracas, Bellas Artes. En tal sentido, se desarrolló una serie de
actividades previamente definidas a través de un cronograma establecido
conjuntamente con el Tutor Empresarial.
Cabe destacar que el presente informe de pasantías se elaboró bajo unas
ciertas normas y pasos, el cual se estructura de la forma siguiente:
En el primer capítulo se encuentra la Descripción de la reseña histórica,
misión, visión, valores, objetivos, organigrama estructural y de la unidad del
departamento.
El segundo capítulo consta del Objetivo General y los Específicos de las
pasantías, así como también debe tener el cronograma de actividades cumplidas.
Así mismo el tercer capítulo lo constituye el análisis Teórico- Practicó de la
descripción detallada de las actividades a realizar.
Para culminar dicho trabajo redactamos las Conclusiones y
Recomendaciones, Referencias Bibliográficas y Anexos, que respaldan la teoría
del informe.
 CAPITULO I

Marco Contextual

Reseña Histórica

Nombre de la Empresa
Universidad Nacional Experimental de las Artes.

La Universidad Nacional Experimental de las Artes-UNEARTE fue creada en

el año 2008, dentro del marco de la Misión Alma Mater y es cotutelada por el
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria junto con el
Ministerio del Poder Popular para la Cultura de la República Bolivariana de
Venezuela.
Surge con el fin de reivindicar los procesos relacionados con la intuición,
imaginación, sensibilidad, sentimiento y emoción como elementos fundamentales
de la experiencia del arte, entendiendo que la enseñanza y la valoración de éstas
son parte indispensable en el proceso de construcción de ciudadanía con vocación
humanista.
La UNEARTE contribuye con espacios para el intercambio cultural y artístico
entre nuestros pueblos, propicia la formación integral, el conocimiento, el saber y
la praxis artística en todas sus manifestaciones, formas y enfoques, además, busca
desarrollar el potencial creativo de los participantes garantizando el carácter plural
y la vocación de servicio social de la institución.
La Universidad Nacional Experimental de las Artes, como red nacional, ofrece
la posibilidad de desarrollar áreas de conocimiento vinculadas con las artes,
convocar el talento humano necesario para enriquecer los programas de
formación, conformar y vigorizar comunidades concentradas en la investigación,
contribuir con el desarrollo profesional de los docentes, impulsar redes de
innovación y mejoramiento de los programas académicos, producción de textos y
materiales educativos en el ámbito de las artes plásticas, la danza, la música, el
teatro, las artes audiovisuales y la educación para las artes.
 Misión
UNEARTE, a partir de los valores de nuestra cultura, está destinada a
formar profesionales en el campo artístico, humanistas críticos, comprometidos
con el país, creativos, participativos y protagónicos, sensibles ante los procesos de
transformación social, capaces de enfrentar, desde el terreno artístico, los nuevos
retos y cambios históricos, a través de una construcción colectiva,
transdisciplinaria, democrática y de diálogo de saberes que involucre a la
comunidad universitaria y a todos los actores sociales, para hacer de la educación
y el arte hechos sociales transformadores, con énfasis en la creación intelectual y
cultural, el poder popular y la visión geoestratégica del desarrollo territorial.

Visión
La UNEARTE es un espacio de discusión y reflexión permanente sobre la
construcción, renovación y desarrollo de las artes así como de las culturas de
nuestros pueblos. Es una universidad abierta a todas las corrientes de
pensamiento, así como al legado y transmisión de las tradiciones
latinoamericanas, caribeñas y universales. Reconocida por la formación integral
de humanistas con vocación, sensibilidad artística y social, que considera la
intuición y la emoción como factores inseparables del artista, capaz de responder a
los grandes cambios socio-históricos y culturales del siglo XXI y de coadyuvar en
la construcción de una sociedad regida por los principios de una democracia
protagónica, participativa, inclusiva, multiétnica y pluricultural.

Valores
Confianza, Eficiencia, Sentido Ecológico, Optimismo, Honestidad,
Responsabilidad, Transparencia, Comunicación, Respeto, Reconocimiento,
Corresponsabilidad, Orden y Progreso.
 Objetivo General
 La conformación de los ambientes educativos como espacios
comunicacionales abiertos, caracterizados por la libre expresión y el debate de las
ideas, el respeto y la valoración de la diversidad, la multiplicidad de fuentes de
información, la integración de todos los participantes como interlocutores y la
reivindicación de la reflexión como elementos indispensables para la formación,
asociados a ambientes de formación y prácticas educativas ligados a las
necesidades y características de las distintas localidades que propicien el vínculo
con la vida social y productiva.

Objetivos Específicos
 Constituir redes de conocimiento y aprendizaje para la generación,
transformación y apropiación social del conocimiento.
 Promover activamente la articulación y cooperación solidaria entre las
instituciones de educación superior.
 Vincular la educación universitaria con los organismos del Estado,
empresas y organizaciones sociales, en función de la pertinencia de la
formación y la creación intelectual en el área.
 Garantizar la movilidad nacional de estudiantes, profesores y profesoras;
la producción, distribución y uso compartido de recursos educativos; así
como la formación avanzada de profesores, profesoras y otros
profesionales.
  La formación humanista como aspecto de vital importancia para la
formación integral, sustentada en la integración de contenidos y
experiencias dirigidas a la formación en el ejercicio de la ciudadanía
democrática, la solidaridad, la construcción colectiva y la acción
profesional transformadora con responsabilidad ética y perspectiva
sustentable.
  La vinculación con las comunidades y el ejercicio profesional a lo largo
de todo el trayecto formativo; el abordaje de la complejidad de los
problemas en contextos reales con la participación de actores diversos; la
 consideración de la multidimensionalidad de los temas y problemas de
estudio; así como el trabajo en equipos interdisciplinarios.
  El desarrollo de visiones de conjunto, actualizadas y orgánicas de los
campos de estudio, en perspectiva histórica, y apoyadas en soportes
epistemológicos coherentes y críticamente fundados.
  La participación activa y comprometida de los estudiantes en los procesos
de creación intelectual y vinculación social, relacionados con
investigaciones e innovaciones educativas vinculadas con el perfil de
desempeño profesional y conducentes a la solución de los problemas del
entorno, en consideración de sus dimensiones éticas, políticas, culturales,
sociales, económicas, técnicas y científicas, garantizando la independencia
cognoscitiva y la creatividad de los estudiantes.
  Modalidades curriculares flexibles, adaptadas a las distintas necesidades
educativas, a las diferentes disponibilidades de tiempo para el estudio, a
los recursos disponibles, a las características de cada municipio y al
empleo de métodos de enseñanza que activen los modos de actuación
profesional.
  La definición de sistemas de evaluación que promuevan el aprendizaje, la
reflexión y el mejoramiento continúo, considerando los distintos actores y
aspectos del quehacer educativo y valorando su impacto social.
  La promoción, el reconocimiento y la acreditación de experiencias
formativas en distintos ámbitos.
 Organigrama Estructural de la empresa

La Universidad Nacional Experimental de las Artes, es un ente público que se

encarga de la formación de futuros profesionales en el área de las artes, música,
teatro, danza y artes plásticas, velando por el futuro de los próximos artistas del
país. Cuenta con siete Centros de Estudios y Creación Artística signados por los
nombres de ejemplares creadoras y creadores venezolanos como Aquiles Nazoa,
Modesta Bor, Armando Reverón, Jacobo Borges, Candelario Aray y Argimiro
Gabaldón, y próceres venezolanos como Santiago Mariño.
 Organigrama Estructural del Departamento

Descripción del Departamento

La Dirección de Administración es una dependencia adscrita que, con apoyo
de sus departamentos de Finanzas, Bienes y Suministros y transporte tiene como
propósito administrar de forma eficiente, eficaz y efectiva los recursos financieros
y materiales, a través del cumplimiento de los procesos administrativos contables
y teniendo como objetivo principal la satisfacer las necesidades de los demás
departamentos de la institución.
Nombre del encargado: Lcdo. Thor Quintero

Funciones de la Dirección de Administración

 Supervisar las operaciones financieras y las inversiones autorizadas que se
producen en todas las dependencias del organismo.
 Conformar conjuntamente con el supervisor inmediato, los cheques
bancarios para sufragar los gastos diversos de administración.
 Dirigir, coordinar y supervisar la realización de los estudios, implantación
y evaluación de los diferentes sistemas contables, administrativos y/o
financieros.
 Llevar el control presupuestario sobre fondos de operaciones de gastos
revisando imputaciones en función de capítulos, partidas, sub-partidas y
objetos presupuestarios.
 Dirigir y controlar la preparación del presupuesto anual.
 La dirección empresarial es la responsable de distribuir y utilizar
correctamente los recursos de los que dispone, tanto en tiempo presente
como en vistas hacia el futuro. 
 La asignación de tareas y todo aquello que sea caminar hacia los objetivos
de crecimiento de la empresa.
 CAPITULO II

Objetivos de la Pasantía

Objetivo General

Proponer un rediseño de los documentos actuales usados por el departamento

de compras para optimizar el tiempo cambiando o quitando excesos de
información que pueden obstaculizar a la persona cuya cual va dirigida.

Objetivos Específicos

 Evaluar las funciones del departamento de compras y realizar un

diagnóstico a futuro, analizando los problemas causados por el diseño
actual de los documentos.
 Recopilar información a través del material suministrado por el tutor
organizacional y personal del departamento, para su respectivo análisis de
las funciones.
 Crear un modelo para cada uno de los documentos usados por el
departamento de compras para su respectiva actualización o cambio.
Instituto Universitario de Administración y Gerencia
Coordinación de Pasantías

Cronograma de actividades cumplidas

DATOS DEL PASANTE
Nombres y Apellidos C.I.
Batista M. Fernandes Labrador V-30.180.647
Mención Empresa Donde Efectúa las Pasantías
Organización y Sistema Universidad Nacional Experimental de las Artes
Objetivo General de las Pasantías: Aplicar los conocimientos, habilidades y destrezas
adquiridos en la formación académica en el Instituto Universitario de Administración y
Gerencia, a través de la ejecución de las actividades diarias que se realizan en los procesos
empleados en el departamento de Administración y Finanzas de la Universidad Nacional
Experimental de las Artes a fin de mejorar los métodos y elevar el nivel profesional
alcanzado.
PLANIFICACIÓN CONTROL

Fecha Actividades Firma Del Firma Del Hora De

Pasante Tutor Inicio Y Hora
Empresarial De
Culminación

8:00 am
26/01/16 A
3:00 pm

8:00 am
27/01/16 A
3:00 pm

8:00 am
28/01/16 A
3:00 pm

8:00 am
29/01/16 A
3:00 pm
8:00 am
01/02/16 A
3:00 pm
8:00 am
02/02/16 A
3:00 pm

8:00 am
03/02/16 A
3:00 pm
8:00 am
04/02/16 A
3:00 pm
8:00 am
A
05/02/16 3:00 pm
8:00 am
10/02/16 A
3:00 pm
8:00 am
11/02/16 A
3:00 pm
12/02/16 8:00 am
A
3:00 pm
8:00 am
15/02/16 A
3:00 pm
8:00 am
16/02/16 A
3:00 pm
8:00 am
17/02/16 A
3:00 pm
8:00 am
18/02/16 A
3:00 pm
8:00 am
19/02/16 A
3:00 pm

8:00 am
22/02/16 A
3:00 pm
8:00 am
23/02/16 A
3:00 pm
8:00 am
24/02/16 A
3:00 pm

25/02/16 8:00 am
A
 3:00 pm
26/02/16 8:00 am
A
3:00 pm
29/02/16 8:00 am
A
3:00 pm
01/03/16 8:00 am
A
3:00 pm
02/03/16 8:00 am
A
3:00 pm

8:00 am
03/03/16 A
3:00 pm
8:00 am
04/03/16 A
3:00 pm
07/03/16 8:00 am
A
3:00 pm
08/03/16 8:00 am
A
3:00 pm
09/03/16 8:00 am
A
3:00 pm
10/03/16 8:00 am
A
3:00 pm
11/03/16 8:00 am
A
3:00 pm
14/03/16 8:00 am
A
3:00 pm
15/03/16 8:00 am
A
3:00 pm
16/03/16 8:00 am
A
3:00 pm
17/03/16 8:00 am
A
3:00 pm
18/03/16 8:00 am
A
3:00 pm
21/03/16 8:00 am
A
3:00 pm
22/03/16
8:00 am
A
3:00 pm
23/03/16 8:00 am
A
3:00 pm
28/03/16 8:00 am
A
3:00 pm
29/03/16 8:00 am
A
3:00 pm
30/03/16 8:00 am
A
3:00 pm
Cronograma de las Actividades Cumplidas

A continuación, se describen las actividades realizadas durante el

desarrollo de las pasantías de acuerdo a las horas invertidas en cada tarea.

Semana 1
 El Tutor empresarial realizó un recorrido por las instalaciones de la
empresa en las áreas administrativas y recibir inducción. (5 horas)
 Adquirir conocimientos del departamento de compras. (10 horas)
 Realizar el Diagnóstico de la situación actual del departamento de compras
para de esta forma identificar cada procedimiento que intervienen en el
proceso. (5 horas)
 Observación Directa. (5 horas)
 Determinar el Objetivo y el Alcance. (5 horas)
Total de horas: 30
Recursos utilizados en pasantías:
 Recursos humanos:
Tutor Empresarial: Lcda. Hilda Rachadel Sanchez
Tutor Académico: Lcda. Bolivia Aular
 Recursos Material:
Hojas blancas tamaño carta, Hojas recicladas, Lapiceros, Lápices,
grapadora, sacagrapas, escritorio, silla.
 Recursos Tecnológicos:
Computadora, Impresora.

Semana 2
 Determinar el Marco Legal, las Normas Generales y Normas Específicas (10
horas)
 Identifica las fallas en la ejecución de las funciones de trabajo del área. (10
Horas)
 Realizar el levantamiento de información en el departamento de
administración a través de una entrevista con la supervisora del área y el
personal que allí labora. (5 Horas)
 Definir los actores responsables por cada proceso. (5 horas)
Total de horas: 30
Recursos utilizados en pasantías:
 Recursos humanos:
Tutor Empresarial: Lcda. Hilda Rachadel Sanchez
Tutor Académico: Lcda. Bolivia Aular
 Recursos Material:
Hojas blancas tamaño carta, Hojas recicladas, Lapiceros, Lápices,
grapadora, sacagrapas, escritorio, silla.
 Recursos Tecnológicos:
Computadora, Impresora, impresora y escáner.

Semana 3
 Explicación acerca del trabajo de pasantías y la necesidad de rediseñar los
documentos usados por el departamento de administración del área de
compras. (10 Horas)
 Análisis de los procesos que se llevan a cabo en el área de compras. (10
horas)
 Análisis de las principales unidades para definir el alcance. (10 horas)
Total de horas: 30
Recursos utilizados en pasantías:
 Recursos humanos:
Tutor Empresarial: Hilda Rachadel Sanchez
Tutor Académico: Lcda. Bolivia Aular
 Recursos Material:
 Hojas blancas tamaño carta, Hojas recicladas, Lapiceros, Lápices,
grapadora, sacagrapas, escritorio, silla.
 Recursos Tecnológicos:
Computadora, Impresora.

Semana 4
 Se analizan y clasifican los procedimientos para el levantamiento de las
actividades, tomando en cuenta la secuencia del proceso que se lleva de
manera cotidiana y preparación de materiales e instrumentos con los que se
ejecutara el análisis. (20 horas)
 Realizar el nuevo diseño de los documentos del expediente como propuesta
del pasante fijando los lineamientos básicos para la elaboración de desarrollo
que posee el departamento de administración. (10 Horas)
Total de horas: 30
Recursos utilizados en pasantías:
 Recursos humanos:
Tutor Empresarial: Lcda. Hilda Rachadel Sanchez
Tutor Académico: Lcda. Bolivia Aular
 Recursos Material:
Hojas blancas tamaño carta, Hojas recicladas, Lapiceros, Lápices,
grapadora, sacagrapas, escritorio, silla.
 Recursos Tecnológicos:
Computadora, Impresora.

Semana 5
 Informar al tutor Empresarial del avance sobre el nuevo diseño. (10 horas)
 Presentación formal de la propuesta del pasante al tutor empresarial,
enumerando cada uno de los cambios realizados en el nuevo diseño para el
departamento de compras. (10 horas)
 Realizar las correcciones de la propuesta presentada por el tutor empresarial
para el desempeño de cada uno de los procedimientos del departamento de
administración. (10 horas)
Total de horas: 30
Recursos utilizados en pasantías:
 Recursos humanos:
Tutor Empresarial: Lcda. Hilda Rachadel Sanchez
Tutor Académico: Lcda. Bolivia Aular
 Recursos Material:
Hojas blancas tamaño carta, Hojas recicladas, Lapiceros, Lápices,
grapadora, sacagrapas, escritorio, silla.
 Recursos Tecnológicos:
Computadora, Impresora.

Semana 6
 Elaboración de Flujogramas de los procesos previamente corregidos por el
tutor empresarial. (20 horas)
 Presenta propuesta definitiva con las correcciones asignadas al tutor
empresarial para su rectificación o ratificación y posteriormente su
aprobación del director general de administración. (10 horas)
Total de horas: 30
Recursos utilizados en pasantías:
 Recursos humanos:
Tutor Empresarial: Lcda. Hilda Rachadel Sanchez
Tutor Académico: Lcda. Bolivia Aular
 Recursos Material:
Hojas blancas tamaño carta, Hojas recicladas, Lapiceros, Lápices,
grapadora, sacagrapas, escritorio, silla.
 Recursos Tecnológicos:
Computadora, Impresora.
Semana 7
 El tutor manifiesta su aprobación con la propuesta presentada del nuevo
diseño para los documentos usados por el área de compras. (5 Horas)
 Identifica los factores con los cuales se valorarán los procedimientos, para
el desarrollo del rediseño. (10 Horas)
 Se desarrolla el nuevo diseño para los documentos usados por el área de
compras. (15 horas).
Total de horas: 30
Recursos utilizados en pasantías:
 Recursos humanos:
Tutor Empresarial: Lcda. Hilda Rachadel Sanchez
Tutor Académico: Lcda. Bolivia Aular
 Recursos Material:
Hojas blancas tamaño carta, Hojas recicladas, Lapiceros, Lápices,
grapadora, sacagrapas, escritorio, silla.
 Recursos Tecnológicos:
Computadora, Impresora.

Semana 8
 Entrega del borrador del rediseño donde se establece los correctivos
pertinentes para su mejor aplicación al tutor empresarial (10 horas)
 Presentación del nuevo diseño donde se establece los lineamientos
generales. (10 Horas)
 Inducción al personal para la implementación de los nuevos documentos
que serán usados por el personal de compras, se fundamentará en los
elementos diseñados específicamente para responder a la necesidad de
documentar los procesos, de forma tal que el usuario pueda consultar y
disponer de la información para optimizar y mejorar su gestión. (10 horas)
Total de horas: 30
Recursos utilizados en pasantías:
 Recursos humanos:
Tutor Empresarial: Lcda. Hilda Rachadel Sanchez
Tutor Académico: Lcda. Bolivia Aular
 Recursos Material:
Hojas blancas tamaño carta, Hojas recicladas, Lapiceros, Lápices,
grapadora, sacagrapas, escritorio, silla.
 Recursos Tecnológicos:
Computadora, Impresora.

Semana 9
 Elaboración de Ordenes de compras o de Servicio. (20 horas)
 Verificar que las facturas entregadas por el proveedor cumplan con las
condiciones obligatorias. (10 horas)
Total de horas: 30
Recursos utilizados en pasantías:
 Recursos humanos:
Tutor Empresarial: Lcda. Hilda Rachadel Sanchez
Tutor Académico: Lcda. Bolivia Aular
 Recursos Material:
Hojas blancas tamaño carta, Hojas recicladas, Lapiceros, Lápices,
grapadora, sacagrapas, escritorio, silla.
 Recursos Tecnológicos:
Computadora, Impresora.

Semana 10
 Elaboración de una lista con cotizaciones pendientes. (20 horas)
 Verificar que las facturas entregadas por el proveedor cumplan con las
condiciones obligatorias. (10 horas)
Total de horas: 30
Recursos utilizados en pasantías:
 Recursos humanos:
Tutor Empresarial: Lcda. Hilda Rachadel Sanchez
Tutor Académico: Lcda. Bolivia Aular
 Recursos Material:
Hojas blancas tamaño carta, Hojas recicladas, Lapiceros, Lápices,
grapadora, sacagrapas, escritorio, silla.
 Recursos Tecnológicos:
Computadora, Impresora.

Semana 11
 Culminación del rediseño planteado en el diagnostico. (20 horas)
Total de horas: 20
Recursos utilizados en pasantías:
 Recursos humanos:
Tutor Empresarial: Lcda. Hilda Rachadel Sanchez
Tutor Académico: Lcda. Bolivia Aular
 Recursos Material:
Hojas blancas tamaño carta, Hojas recicladas, Lapiceros, Lápices,
grapadora, sacagrapas, escritorio, silla.
 Recursos Tecnológicos:
Computadora, Impresora.

CONCLUSIONES

Como se presentó al inicio del informe, la intensión de realizarlo estaba

encaminada en expresar la importancia que tienen las leyes, las normas y los
manuales para las instituciones públicas, así como aquellos elementos que
intervienen al momento de realizarlo y que hacen posible el desenvolvimiento en
el área de objeto a estudio, para llevar a cabo la elaboración eficaz del mismo.
El informe estuvo compuesto por tres capítulos que se enfocan en dar un resumen
de la información utilizada para realizar dicho estudio en el departamento de
administración de UNEARTE, y así alcanzar los objetivos planteados.
Fue relevante el apoyo prestado por el tutor empresarial y todo el talento
humano que labora en la UNEARTE para llevar a cabo la realización del rediseño
planteado de los documentos usados por el departamento de compras, esta se
caracteriza por su eficiencia y entrega al realizar cada actividad, la cual significa
mucho para hacer cumplir todos aquellos elementos que conforman su filosofía de
gestión.
Es de gran importancia llevar a cabo la elaboración de dicho informe,
siendo este un requisito sustancial para optar por el título a Nivel Técnico
Superior Universitario, además de que mediante el mismo tenemos la oportunidad
de poner en práctica todos los conocimientos adquiridos durante el desarrollo de
la carrera.
Finalmente, el tema del rediseño y sus importancias para el
funcionamiento exitoso de una institución es muy amplio para abarcarlo en este
informe, por lo que es necesario seguir ampliando el estudio del mismo durante la
experiencia laboral y así obtener un conocimiento mayor del mismo.
 RECOMENDACIONES

Se recomienda a las unidades a las cual tiene objeto de alcance el rediseño

de los documentos lo siguiente:

 Mantener el respeto a las zonas indicadas donde se tiene que firmar y

sellar.
 Mantener el respeto de los datos requeridos por el documento.
 Realizar las evaluaciones constantes de los procesos y someter a objeto de
estudios los mismos para lograr que los mismos sean más eficientes.
 Realizar la actualización del diseño cuando el mismo lo requiera.
 REFERENCIAS ELECTRONICAS

https://unearte.academia.edu/