Lee el siguiente texto monográfico, luego contesta el cuadro siguiente.
Los mayas hecha a base de maíz
Los mayas han jugado un
papel muy impor tante
dentro de los procesos
culturales e históricos de
México, razón por la cual sus
variantes lingüísticas tienen
similitud con sus
tradiciones, comidas,
arquitectura con otras
culturas.
Historia
Desde el punto de vista
temporal, la larga historia de
la cultura maya abarca unos
2 600 años, separados en
tres períodos: Formativo,
entre el siglo X a. C. y el siglo
III d. C.; Clásico (siglos III al X
d. C.); y Posclásico, de la
décima centuria a la
Conquista.
Imágenes prediseñadas
Microsoft Word
Alimentación
La base de la alimentación
m aya f u e e l m a í z , q u e
también se utilizaba en la
elaboración de bebidas
como el atole. Una pasta
mezclado con un poco de cal,
era utilizada para elaborar
tamales y tortillas.
En los tamales la pasta
contenía también una mezcla
de carne y vegetales y todo
ello se envolvía en hojas de
maíz u otras plantas. La
técnica de cocina más Aritmética
utilizada fue el horneado bajo La numeración, consecuencia
tierra, llamado pibil. directa de la necesidad de
contabilizar las observaciones
astronómicas que regulaban el
ciclo agrícola, era vigesimal e
incluía el concepto del cero,
ideado muchos siglos antes
que apareciera en la
numeración arábiga. Para
Ubicación representar los números
La cultura maya comprendió utilizaban una combinación de
el territorio de los actuales puntos (● igual a 1) y barras
estados mexicanos de ( — igual a 5). En matemáticas
Yucatán, Campeche y d o m i n a ro n l a d i v i s i ó n d e
Quintana Roo, parte de los de fracciones y los logaritmos.
Tabasco y Chiapas, los Sobre esta base, los sacerdotes
d e p a r t a m e n t o s mayas elaboraron un complejo
guatemaltecos de Petén e sistema para medir el tiempo
Izabal, el noroeste de que regía el destino de los
Honduras, y Belice. En total hombres e incluso afectaba a
unos 280000 km cuadrados. los dioses.
El Maya o país de los mayas se
dividió en tres zonas
ecológicas: la península de
Yucatán, la zona central del
Petén y las Tierras Altas de
Chiapas y Guatemala. De las
tres, la más problemática para
el progreso humano es la
central, ya que la abundancia
de lluvias, ríos y pantanos crea
un denso bosque de tipo
tropical. Paradójicamente, fue
en este difícil hábitat donde la
c u l t u ra m aya a l c a n zó s u
mayor esplendo
3
 COLIMA, MI CIUDAD
Lee el texto con atención. Luego llena la tabla con los cambios ocurridos y los efectos
negativos para el medio ambiente.

A lo largo de los años la ciudad de Colima ha tenido cambios importantes. Mi abuela me contó que
cuando ella era pequeña había muy pocas calles, todas empedradas y llenas de árboles. Dijo que para
llegar de Colima a Villa de Álvarez era necesario transitar un camino rural rodeado de huertas frutales,
en cambio ahora las dos ciudades están juntas y no se sabe cuándo se pasa de una a otra. Recuerda
que siempre que salía de la escuela y regresaba a casa le gustaba meterse al arroyo Pereira a ver los
peces y jugar un rato. Era muy fácil llegar a todos lados caminando, pues la ciudad era aún muy pequeña.
Todas las tardes se reunían las personas a platicar afuera de sus casas, como no había celulares ni
internet, era necesario ir de una casa a otra para dar un recado. Los niños salían a la calle a jugar sin
preocuparse porque generalmente estaban vacías. Los domingos se instalaba el tianguis del centro, había
muchos puestos de juguetes y comidas y era común encontrarse a muchas personas conocidas.
Me hubiera gustado conocer Colima en esa época. Ahora la ciudad es más grande y las calles están llenas de autos y
personas. Al llegar a la ciudad se percibe que el aire ya no es tan puro como antes. El arroyo Pereira se ha contaminado y
es impensable entrar a nadar, mucho menos encontrar peces. Espero que algún día todo vuelva a ser como cuando mi
abuela era niña.
Cambios que tuvo la ciudad Efectos negativos para el medio ambiente
LISTA DE COTEJO PROYECTO LAS FAMILIAS DE MI COMUNIDAD

Nombre:
__________________________________________________________________________________

Instrucciones: Marca con una palomita la casilla según la valoración de los aprendizajes.
Texto monográfico
Así eran las familias de mi sobre los cambios en
Proyecto: Producto Escenario Comunitario
comunidad su localidad a lo largo
del tiempo
INDICADOR/CRITERIO SI NO OBSERVACIONES
Previo a la elaboración del texto
Investiga en diferentes fuentes de información cómo
eran las familias.
Entrevista a personas de la comunidad para conocer
como era antes el lugar y como es en la actualidad
Realiza un borrador de un texto para describir el antes y
después de su comunidad, agregando imágenes o
dibujos.
Elabora el borrador tomando en cuenta: orden, claridad
y ortografía.
Durante la elaboración del texto monográfico
Expresa en el texto monográfico diferencias, acerca de
lo que sucedió en el pasado y lo que ocurre hoy en día
en su comunidad, hace uso de imágenes para ilustrar
elementos importantes.
Presenta una secuencia lógica de acuerdo con la
introducción, desarrollo y conclusión del texto
monográfico.
Utiliza fotos, imágenes, dibujos o recortes acordes a los
aspectos abordados en el texto monográfico.
Escribe el texto monográfico considerando las
respuestas a preguntas como: ¿qué?, ¿cómo?, ¿cuándo?
y ¿dónde?