UNIVERSIDAD DE COSTA RICA

INSTITUTO DE INVESTIGACIONES PSICOLÓGICAS

Curso MAB000, Profesor: Pedro Rodríguez

24
PRUEBA DE APTITUD
ACADÉMICA
Nota de Admisión Obtenida (UCR): (Escala 200- 800)

Nota de Admisión Obtenida (UNA): (Escala 200- 900)

Promedio de Notas de Educación Diversificada reportado: (Escala 0- 100)

Puntaje Prueba de Aptitud académica: (Escala 0- 100)

Porcentaje de ítems Correctos del total de la Prueba:

Porcentaje de ítems incorrectos del total de la Prueba:

MATERIAL CONFIDENCIAL
CURSO DEL 2023
051-2022-S
Este material es propiedad exclusiva de la Universidad de Costa Rica. Se prohíbe su reproducción

Parcial o total. El usuario se compromete a utilizarlo con estricto apego a las instrucciones
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Posteriormente a la resolución de la Prueba, el usuario acepta que los ítems contenidos en ella no

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de Costa Rica le asiste el derecho y el deber de construir y custodiar una Prueba segura que permita

un acceso justo y en igualdad de condiciones para la diversidad de sus destinatarios.

Asimismo, el usuario acepta entregar este folleto una vez que se cumpla el periodo de ejecución

de la Prueba.

__________________________ ______________________________

Nombre del (de la) aspirante Firma del (de la) aspirante

**Este documento forma parte de pruebas simulacros aplicadas en el curso MAB000**

24
A continuación, se le presentan 50 ítems de razonamiento en contextos verbales y matemáticos.
Para cada uno de los ítems que se presentan, lea cuidadosamente el encabezado. Lea la
instrucción que se le plantea. Desarrolle alguna estrategia de resolución y, entre las cinco
opciones de respuesta, marque la opción que responde a esa instrucción. Seleccione la opción
que considere correcta.

1. Cuando termine el verano y nos den las estadísticas de la campaña de

incendios forestales del 2012, seguramente nos dirán que estamos ante uno
de los peores años en lo que a este tema se refiere y, posiblemente, a las
causas habituales haya que añadir una causa más: la de los recortes en
prevención y extinción, recortes pirómanos e irresponsables. Por lo tanto, me
atrevo a sugerir que las administraciones responsables de esta competencia
rectifiquen la política de recortes de prevención y extinción de incendios.
Por último, cuando los políticos empiecen a preparar los presupuestos del
2013, no olviden que con el fuego no se juega y se enfoquen en que no se
vuelvan a repetir estos mismos errores.
¿Cuál es el punto de vista del autor?
A) La responsabilidad de los incendios forestales se origina en el recorte
presupuestal.
B) Es probable que las estadísticas muestren un porcentaje más alto de
incendios.
C) El presupuesto para la prevención y extinción de incendios forestales
no debe reducirse.
D) Hay que preparar el presupuesto anual con base en el problema de
los incendios.
E) Los incendios son una plaga que afecta a todos.

III −1
2. Dos números de tres cifras son equiparables si el resultado de la
multiplicación de las cifras de las unidades y centenas son iguales.
¿Cuál opción es imposible?
A) 999 y 333 no son equiparables.
B) 670 y 990 son equiparables.
C) 765 y 656 son equiparables.
D) 666 y 777 no son equiparables.
E) 456 y 863 son equiparables.

3. Ordóñez escribe en su cuaderno una lista de números naturales desde el

5 al 343.
¿Cuántos números divisibles por 6 escribió en su cuaderno, Ordóñez?
A) 59
B) 56
C) 55
D) 58
E) 57

III −2
4. Considere la siguiente secuencia de números:
𝑇1 = 8−7
𝑇2 = 15−11
𝑇3 = 22−17
𝑇4 = 29−23
𝑇5 = 36−29
.
.
.
.
Si se continua la secuencia, ¿a cuánto equivale 𝑇1887 ?
A) 13211−11321
B) 13210−11321
C) 13210−11321
D) 13213−11321
E) 13214−11321

5. Los románticos aspiraban a un mundo superior y exaltaban el valor de la

imaginación creadora.
¿Cuál es el rasgo básico que defina la actitud romántica?
A) Lo exótico.
B) La razón.
C) La duda.
D) El idealismo.
E) La tradición.

III −3
6. La suma de las tres cifras de un número natural P es 14. La suma de las
cifras de las unidades con las centenas es igual a la cifra de las decenas.
¿Con certeza, cuál es la cifra de las decenas de P?
A) 7
B) 6
C) 4
D) 3
E) 5

7. La argumentación tiene como finalidad conseguir que la tesis propuesta

sea admitida por el interlocutor. La argumentación está orientada
específicamente a persuadir a los demás sobre lo que dice el
argumentante; y si fuera el caso, lograr que los persuadidos obren conforme
a los designios del argumentante.
¿Qué tiene como finalidad la argumentación?
A) Convencer al interlocutor de la verdad ó falsedad de la tesis.
B) Conseguir por la elocuencia que el interlocutor admita la tesis.
C) Lograr que el interlocutor admita la tesis y actúe conforme a ella.
D) Conseguir que la tesis sea reconocida como una verdad absoluta.
E) Lograr que el agente no aprecie las limitaciones de la tesis.

III −4
8. Un aspecto nuclear del resurgimiento de la razón y el humanismo fue el
desarrollo de la palabra escrita, el incremento de los libros por el
descubrimiento de la imprenta. Esto posibilitó que, en el siglo XVII y XVIII se
desarrollara de manera intensa en distintas partes de Europa y en áreas de
interés de la sociedad de una actividad cognitiva íntimamente ligada a
nuestra época: el conocimiento científico. Por lo tanto, a esos años se le
conoce como el siglo de las luces ó el período de ilustración.
¿Qué implica el hecho de que no se hubiese descubierto la imprenta?
A) El avance científico hubiera sido lento.
B) El siglo de las luces se hubiera anticipado.
C) La palabra escrita no tendría mayor importancia.
D) La difusión de los libros sería mayor.
E) Europa no se habría desarrollado íntegramente.

9. La mujer árabe todavía no ha conseguido la igualdad de derechos y de

oportunidades plenamente, porque el machismo es un fenómeno social
que aún no ha desaparecido de la cultura árabe.
¿Con certeza, qué tipo de argumento expresa el autor?
A) De autoridad.
B) Inductivo.
C) De ejemplificación.
D) De analogía.
E) De causa−efecto.

III −5
10. Un saco y un pantalón valen 75 gapes. El pantalón y un chaleco valen
51 gapes. El saco y el chaleco valen 66 gapes.
¿Cuánto vale el chaleco?
A) 21 gapes
B) 96 gapes
C) 45 gapes
D) 30 gapes
E) 77 gapes

11. Una empresa dedicada a la exportación de pescado congelado quería

lograr igualar el sabor de pescado fresco. Instalaron tanques en sus
bolicheras para que los peces sigan vivos hasta llegar a tierra y congelarlos.
No funcionó. Si los peces no se movían en los tanques, el sabor no era bueno.
Los científicos experimentaron con una serie de hormonas y químicos para
lograr el movimiento de los peces. Nada funcionaba. Finalmente, cuando
ya no tenían otra idea, el conserje del laboratorio sugirió poner un
depredador. Pusieron un pez de mayor tamaño en el estanque.
Inmediatamente los peces empezaron a moverse.
¿De qué depende tener un pescado fresco?
A) El movimiento de los peces.
B) La habilidad del pescador.
C) Congelar el pescado.
D) El pez de mayor experiencia.
E) Clima lunar acuático.

12. Cuatro naranjas y dos manzanas valen 80 lapas. Dos naranjas y tres
manzanas valen 80 lapas.
¿Qué frase es necesariamente verdadera?
A) Una docena de naranjas valen más de 150 lapas
B) Media docena de manzanas valen menos de 100 lapas
C) 77 naranjas valen 760 lapas
D) 333 manzanas valen 6660 lapas
E) Cinco docenas de naranjas valen menos de 500 lapas

III −6
13. Los insectos son los animales más abundantes del planeta. Desde hace
tiempo se hubieran apoderado del planeta si no fueran devorados todos los
días. Sin embargo, estos diminutos seres tienen muchos medios para
protegerse. El camuflaje es el recurso más espectacular de los insectos.
Algunos engañan a sus enemigos adoptando la apariencia de una especie
terrible; a esto se le llama mimetismo. Ciertas mariposas simplemente
desaparecen adquiriendo el mismo color de la planta huésped. Otros
disfrazan su forma con patrones irregulares de colores usando el mismo
principio que se aplica en el diseño de uniformes militares.
¿Cuál es la razón por la que los insectos no son aún más numerosos?
A) La limitada capacidad reproductiva.
B) Que viven en las plantas.
C) Su destrucción cotidiana.
D) No pueden pasar desapercibidos.
E) Se preparan para el futuro.

14. El rectángulo Q tiene 5 cm de largo y 10 cm de ancho. Se origina un

rectángulo P al aumentar las dimensiones del rectángulo Q en 2 cm.
¿Qué deducción es correcta con respecto al rectángulo Q?
A) Su perímetro es menor en 8 cm al perímetro del rectángulo P.
B) Su perímetro es menor en 4 cm al perímetro del rectángulo P.
C) Su perímetro es menor en 6 cm al perímetro del rectángulo P.
D) Su perímetro es mayor en 2 cm al perímetro del rectángulo P.
E) Su perímetro es menor en 10 cm al perímetro del rectángulo P.

III −7
15. Algunas especies de peces tienen una forma muy peculiar de conseguir
alimento. El pez arquero escupe un violento chorro de agua para hacer caer
a sus presas. El pejesapo pesca con anzuelo: un hilito que sobresale de su
cráneo le sirve de cebo. El gimnoto o anguila eléctrica emite descargas
eléctricas que atontan a sus presas.
¿Cuál es la idea principal?
A) Los peces presentan diversas formas de supervivencia.
B) Los peces aniquilan a sus presas.
C) Los peces capturan a sus presas de manera espontánea.
D) Existen diversos tipos de peces según su fisonomía.
E) Los peces tienen distintas formas de conseguir sus alimentos.

16. ¿Cuál frase es con certeza, una opinión?

A) H. G. Wells murió a los 80 años en 1946.
B) La primera novela de H. G. Wells fue la máquina del tiempo.
C) Las obras de H. G. Wells nos estremecen hoy como en su época.
D) H.G. Wells cultivó el ensayo con su libro Anticipaciones.
E) A, H.G. Wells le gustaba tomar café sin leche.

17. El idioma materno es muy interesante ya que es algo sorprendente y no

necesariamente cultural. Un niño que nació en China un tiempo luego
hablará fluidamente el idioma mandarín, pero otro niño que nació en
Estados Unidos un tiempo luego hablará fluidamente el idioma inglés. Estos
son apenas dos ejemplos concisos lo que queda claro es que el idioma
materno depende del azar y de algo más que quedó claro en los ejemplos.
¿De qué otra cosa depende el idioma materno?
A) Estadística.
B) Probabilidad.
C) Genética.
D) Historia.
E) Variedad de países donde podrían nacer las personas.

III −8
18. Un número Q de cuatro cifras tiene como dígito de las unidades el P.
Tiene como dígito de las decenas el 8. Tiene como dígito de las centenas el
P. Tiene como dígito de los millares el 4. El número Q es divisible por 3.
¿Cuántos valores puede tomar el dígito P?
A) 4
B) 3
C) 5
D) 2
E) 6

19. Jesús fue al pueblo de Galilea y empezó a proclamar en lengua aramea

la Buena Nueva de Dios. Decía “El tiempo se ha cumplido, el Reino de Dios
está cerca. Renuncien a su mal camino y crean en la Buena Nueva“.
¿Los signos usados en la comunicación entre Jesús y los galileos, fueron?
A) Táctiles.
B) Acústicos.
C) Químicos.
D) Semivisuográficos.
E) Visuográficos

20. El poder en el ser humano no es el dinero, ni los lujos, el poder en el ser

humano es el impacto social que tiene ante el pueblo, un presidente de un
país con una firma en un papel puede cambiar radicalmente la ideología y
economía y otros parámetros de ese país, es claro que la persona poderosa
cuando toma decisiones perjudica y no toma en cuenta a ciertos sectores
de la población.
¿Qué característica le otorga el autor al ser humano poderoso?
A) Es libre.
B) Es perfecto.
C) Es racista.
D) Es benevolente.
E) Es apocado.

III −9
21. La ciencia y la religión tienen posturas distintas, pero la filosofía permite
que una persona sea inteligente de forma independiente, esta teoría
filosófica dice que la persona debe pensar todo desde un punto de vista
neutral es decir ni desde el punto de vista científico ni desde el punto de
vista religioso.
¿Qué da a entender el autor de forma implícita?
A) Filosóficamente la persona inteligente debe ser racional.
B) Filosóficamente la persona inteligente debe ser analítica.
C) Filosóficamente la persona inteligente debe ser altiva.
D) Filosóficamente la persona inteligente debe ser apasionada.
E) Filosóficamente la persona inteligente debe ser sentimental.

22. 111=13, 112=24, 113=35, 114=46, 115=57, 117=P.

¿Según la ley, cuánto vale P?
A) 78
B) 99
C) 89
D) 69
E) 79

23. La trigonometría es una rama de la matemática que permite la

construcción de pequeñas edificaciones hasta grandes edificaciones con
alta calidad y resistencia, esto se logra usando los materiales adecuados y
haciendo los cálculos numéricos correctos, si todos los números calzan la
edificación es un éxito.
¿Qué singulariza a la trigonometría?
A) Es exacta.
B) Es rigurosa.
C) Es la rama más importante de la matemática.
D) Es robusta.
E) Es imprescindible en la ingeniería.

III −10
24. La ignorancia es infinita. La inteligencia es para unos cuantos.
¿Con certeza, qué se infiere?
A) Cualquiera logra ser inteligente.
B) Algunos logran ser inteligentes.
C) Para ser inteligente primero debe ser ignorante.
D) Para ser ignorante debe ser primero inteligente.
E) La ignorancia es algo voluntario en los seres humanos.

25. Se postuló a finales del siglo XIII la idea de que la ciencia puede
determinar todo lo que los seres humanos quieran, pero con el paso del
tiempo esta idea empezó a fallar, ya que el filósofo P se cuestionó ¿qué
sucede luego de la muerte?, claramente sin conseguir ninguna respuesta
exacta y precisa. Por lo tanto, se define que la ciencia ha existido y existirá
para avanzar en tecnología.
¿Cuál es la deducción implícita reflejada?
A) Existen preguntas que el humano no puede responder.
B) Existen preguntas con respuestas en el mundo metafísico.
C) Existen preguntas que ni un ser supremo puede responder.
D) La filosofía puede ser el camino para averiguar todo.
E) La ciencia permite el avance global en economía.

26. Guido vive en el país Q, y quiere averiguar el número de cédula de su

novia Karina que vive en el país W. Guido sabe que en el país W las cédulas
tienen cinco dígitos. Guido sabe que la cédula de Karina empieza con el
dígito 2 y termina con el dígito 9. Guido al final averiguó una cierta cantidad
de cédulas que cumplen estas características.
¿Con certeza, qué deducción es necesariamente verdadera?
A) Guido averiguó 1000 cédulas de personas del país W.
B) Guido averiguó 1900 cédulas de personas del país W.
C) Guido averiguó 1600 cédulas de personas del país W.
D) Guido averiguó 1400 cédulas de personas del país W.
E) Guido averiguó 1700 cédulas de personas del país W.

III −11
27. Los cóndores son aves que tienen varias características generales, pesan
entre 3-5 Kg, son de color blanco. Todas las clases de cóndores tiene estas
características generales. La clase de los cóndores cocoros viven en zonas
con temperaturas frías ya que su fisiología permite soportar estas
temperaturas. La clase de los cóndores agafes viven en zonas con
temperaturas altas y comen nueces y restos de animales muertos. La clase
de los cóndores fepoles viven en bosques y montañas, y comen uvas y peras.
¿Qué frase es falsa?
A) Los cóndores agafes comen nueces.
B) Los cóndores fepoles son de color blanco.
C) Los cóndores cocoros soportan temperaturas frías.
D) Los cóndores fepoles soportan temperaturas altas.
E) Los cóndores cocoros pesan entre 3-5 Kg.

28. Diana va a velocidad constante de la ciudad P a la ciudad Q. La

distancia entre ambas ciudades es en línea recta. Diana recorre tres octavas
partes de la distancia entre las ciudades P y Q y sabe que le faltan para
llegar a la ciudad Q, 60 km.
¿Con certeza, qué deducción es verdadera?
A) La distancia entre la ciudad P y Q es 94 km.
B) La distancia entre la ciudad Q y P es 96 km.
C) La distancia entre la ciudad P y Q es 98 km.
D) La distancia entre la ciudad P y Q es 99 km.
E) La distancia entre la ciudad Q y P es 93 km.

III −12
29. Una empresa de buses les da servicio a tres ciudades P, Q y W. De cada
ciudad salen buses, en forma directa, para una de las otras dos. Un lunes
Gómez aborda un bus en la ciudad Q, Ordóñez y Pérez abordan un bus en
la ciudad P. Solo dos de las personas llegan a la ciudad W.
¿Cuál opción es imposible?
A) Pérez llegó a la ciudad Q.
B) Pérez llegó a la ciudad W.
C) Si Ordóñez llega a una ciudad necesariamente Pérez llega a la misma.
D) Gómez y Ordóñez llegaron a la ciudad W.
E) Ordóñez y Pérez abordaron el mismo bus.

30. 6 hermanos comen una vez por día, durante los 7 días de la semana
sentados alrededor de una mesa en forma hexagonal con 6 sillas. Todos
tienen un lugar favorito, rotulado con su nombre. Sin embargo, acuerdan
que cada día, 4 de ellos intercambiarán sus posiciones. Cada uno de ellos
podrá ocupar la posición de otro a lo sumo, una vez a la semana.
¿Cuántos hermanos ocuparán su posición 3 días en una semana?
A) 5
B) 0
C) 1
D) 3
E) 2

III −13
31. En la lejana galaxia W88, las criaturas deben diariamente pasar por cinco
portales. Un día la criatura Q entró al primer portal y recibió abundante salud
y dinero, luego entró al segundo portal y recibió sabiduría en medicina,
posterior a esto, entró al tercer portal y recibió visiones futuristas, luego entró
al cuarto portal y vivió sus peores pesadillas un auténtico averno, finalmente
fue al quinto y último portal y recibió una nave espacial nueva.
¿Qué vivió la criatura Q en el cuarto portal?
A) Un cauce.
B) Un desnivel.
C) Un infierno.
D) Un derrumbe.
E) Un castigo.

32. La felicidad en la vida se logra usando cierta virtud, que permite

adaptarse a situaciones diversas, y no desesperarse, además permite no
tomar decisiones apresuradas sin análisis previo.
¿Con certeza, qué virtud debe usar para ser feliz una persona?
A) Paciencia.
B) Prudencia.
C) Honestidad.
D) Esmero.
E) Asertividad.

III −14
33. La injusticia es algo presente en la vida. Hay personas que pierden
familiares en accidentes, mientras que en ese momento otras personas
ganan la lotería, y en otras regiones africanas hay personas que no tienen
alimentos que ingerir. La vida de todos tiene algún porcentaje de injusticia
en ocasiones este porcentaje es elevado en otros casos este porcentaje es
bajo, pero lo que está claro es que a ella nos enfrentamos de cierta manera
de forma definitiva.
¿Qué se infiere?
A) La injusticia es algo letal.
B) La injusticia es algo vital.
C) La injusticia es algo que se vive en ciertos momentos de la vida.
D) La injusticia es algo que genera emociones.
E) La injusticia es algo que genera alegrías.

34. Alfaro decide empacar los mangos que tiene a la venta, en bolsas con
4 mangos en cada una. Luego, Alfaro cambia de decisión y los empaca en
bolsas con 6 mangos en cada una.
¿Cuántos mangos tiene Alfaro para la venta?
A) 1888
B) 2112
C) 1788
D) 2002
E) 3112

III −15
35. Las civilizaciones antiguas como en el caso de los Mayas tenían unas
ideologías muy claras con las religiones y otros temas, pero en el momento
que llegaron personas poderosas de Europa, estas ideologías cambiaron
totalmente.
¿Con certeza, qué se deduce?
A) Por varios motivos las ideologías de los Mayas cambiaron.
B) Los Mayas se sorprendieron con los Europeos.
C) Los Europeos les impuso tradiciones a los Mayas.
D) Por dos motivos las ideologías de los Mayas cambiaron totalmente.
E) Por un motivo las ideologías de los Mayas cambiaron totalmente.

36. A mayor nivel de cultura mayor nivel de sabiduría. Pero a mayor nivel de
sabiduría menor nivel de ignorancia. Pero a menor nivel de ignorancia
mayor nivel de competencias. Pero a mayor nivel de competencias menor
nivel de diversidad.
¿Qué deducción es falsa?
A) A menor nivel de cultura menor nivel de sabiduría.
B) A mayor nivel de ignorancia menor nivel de sabiduría.
C) A menor nivel de competencias mayor nivel de ignorancia.
D) A mayor nivel de diversidad mayor nivel de competencias.
E) A mayor nivel de sabiduría mayor nivel de cultura.

III −16
37. Las novelas ficticias tienen más ganancias y ventas que las novelas
basadas en hechos reales, esto se debe a que las novelas ficticias no se
enfocan en los problemas de las sociedades y la vida cotidiana y provoca
distracciones y bajos niveles de estrés en el lector, por otro lado, las novelas
basadas en hechos reales reflejan simplemente la vida real, sufrimiento,
problemas, apuros económicos, falta de calidad de vida y esto le provoca
estrés y ansiedad al lector. Las novelas ficticias se enfocan en mundos y
universos y contextos irreales.
¿Qué característica tienen las novelas ficticias?
A) Reflejan lo conocido.
B) Reflejan lo desconocido.
C) Reflejan la metafísica.
D) Reflejan las emociones.
E) Reflejan las virtudes.

38. Analice la siguiente multiplicación:

¿Con certeza, el resultado de la multiplicación es?

A) 952
B) 972
C) 962
D) 942
E) 912

III −17
39. El cuerpo constituye uno de los fenómenos más ricos y complejos que
podemos considerar. De ahí nacen las paradojas de la corporeidad.
Durante siglos y en el presente el cuerpo fue y es considerado un accesorio
del alma.
¿Qué da a entender el autor?
A) El cuerpo es más importante que el alma.
B) El alma es más importante que el cuerpo.
C) El cuerpo es una cosa y el alma es otra cosa.
D) El alma y el cuerpo son vitales.
E) El cuerpo y el alma son opuestos.

40. Considere la siguiente secuencia de números:

𝑍1 =12+0
𝑍2 =12+1
𝑍3 =12+2
𝑍4 =13+3
𝑍5 =13+4
𝑍6 =13+5
.
.
.
.
.
Si se continua la secuencia, ¿a cuánto equivale 𝑍2777 ?
A) 931+2776
B) 933+2776
C) 939+2776
D) 934+2776
E) 937+2776

III −18
41. No nacimos para leer. Los seres humanos inventamos la lectura hace
apenas unos milenios. Y con este invento modificamos la propia
organización de nuestro cerebro, lo que a su vez amplió nuestra capacidad
de pensar, que por su parte alteró la evolución intelectual de nuestra
especie. El invento de nuestros antepasados pudo aparecer solo gracias a
la extraordinaria capacidad del cerebro humano para establecer nuevas
conexiones entre estructuras preexistentes, un proceso posible gracias a la
capacidad cerebral de moldearse de acuerdo a la experiencia. Esta
plasticidad intrínseca del cerebro constituye la base de casi todo cuantos
somos y de lo que podemos llegar a ser.
¿Qué da a entender la frase “Esta plasticidad intrínseca del cerebro“?
A) La plasticidad es algo vital del cerebro.
B) La plasticidad es algo natural del cerebro.
C) La plasticidad es algo altivo del cerebro.
D) La plasticidad es algo pasajero del cerebro.
E) La plasticidad es algo valioso cerebro.

42. Mientras una rueda delantera de un carruaje da 6 vueltas, una de sus

ruedas traseras da 8 vueltas. El radio de la rueda delantera mide 48 cm.
¿Cuánto mide el radio de una de las ruedas traseras del carruaje?
A) 36 cm
B) 24 cm
C) 54 cm
D) 42 cm
E) 43 cm

III −19
43. Personalmente, no creo que haya ningún infierno más allá de esta vida.
En cambio, sí creo que hay una gran variedad de infiernos que las personas
crean para sí mismas o para otros.
¿Qué afirma el autor?
A) En la vida hay infiernos porque los creamos.
B) En la vida no hay infiernos solo hay maldad.
C) En la vida prevalece los intereses que los infiernos.
D) En la vida prevalece el mal ante todo.
E) En la vida hay muchos infiernos creados por un ser supremo.

44. Ordóñez tiene un billete de 1000 gapes, dos billetes de 500 gapes, y tres
billetes de 50 gapes. Ordóñez le dio a Guido 550 gapes. Luego Ordóñez le
dio a Karen 1000 gapes
¿Con certeza, qué situación sucedió?
A) 700 gapes fue lo que le sobró a Ordóñez.
B) Ordóñez le dio a Karen dos billetes.
C) Ordóñez le dio a Guido dos billetes.
D) Ordóñez le dio a Guido un billete.
E) Ordóñez se quedó sin billetes.

45. Nada representa mejor a los seres como objetos destrozados que un
montón de añicos.
¿En el contexto que significa la palabra añicos?
A) Trozos muy grandes de un objeto golpeado.
B) Trozos que componen a un objeto.
C) Trozos vitales de un objeto.
D) Trozos pesados de un objeto.
E) Trozos muy pequeños de un objeto al romperse.

III −20
46. La medida del ancho de un rectángulo es P unidades y la medida del
largo es Q unidades. Al final se duplica su perímetro sin variar la medida del
ancho.
¿Cuánto debe medir el largo al final?
A) P+Q
B) P+2Q
C) 2P+Q
D) 2P+2Q
E) 3P+2Q

47. Solo sé que no sé nada.

¿Qué componente refleja el autor?
A) Certeza.
B) Sabiduría.
C) Ambigüedad.
D) Tragedia.
E) Disyuntiva.

48. En una competencia de natación participan 10 competidores. Se premia

al primer lugar con 500 gapes y al segundo lugar se premia con 300 gapes.
¿De cuántas maneras distintas se puede efectuar la premiación?
A) 25
B) 45
C) 20
D) 180
E) 90

III −21
49. El 50% de los políticos han leído al filósofo, el resto no saben leer.
¿Qué tono refleja el autor?
A) Gubernamental.
B) Sensato.
C) Político.
D) Filosófico.
E) Irónico.

50. El lado de un cuadrado equivale al triple del lado de un hexágono

regular.
¿Con respecto al perímetro del cuadrado, qué deducción es correcta?
A) Equivale al doble del perímetro del hexágono regular.
B) Equivale al triple del perímetro del hexágono regular.
C) Equivale a la tercera parte del perímetro del hexágono regular.
D) Equivale a la quinta parte del perímetro del hexágono regular.
E) Equivale a la mitad del perímetro del hexágono regular.

―FIN DE LA PRUEBA DE APTITUD ACADÉMICA―

III −22