UNIVERSIDAD NACIONAL EVANGÉLICA

UNEV

Facultad De Ciencias Económicas Para El Desarrollo

Empresarial

FACEDE

GUÍA PARA LAS TESIS DE GRADO

Agosto 2018

1
La Universidad Nacional Evangélica Reconoce la importancia de la Ciencia, sin dejar de lado la Gloria
de Jesucristo sobre ella.
 UNIVERSIDAD NACIONAL EVANGÉLICA (20)
UNEV

Facultad de Ciencias Económicas para el Desarrollo

Empresarial
Escuela de xxxxxxxx (18)
Tesis de Grado Como Requisito para Optar por el Título de
Licenciatura en xxxxxxxx (16)

Título: (18)
Impacto de la Tercerización (Outsourcing) en el Ministerio de Defensa.
Caso: Dirección General de Promoción de las Comunidades Fronterizas
Distrito Nacional, República Dominicana. Año 2017 (14)

Autores: (14)
xxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

Asesora:
xxxxxxxxx

Santo Domingo,
República Dominicana
Julio 2018
(El mes de la exposición)

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La Universidad Nacional Evangélica Reconoce la importancia de la Ciencia, sin dejar de lado la Gloria
de Jesucristo sobre ella.
 UNIVERSIDAD NACIONAL EVANGÉLICA (20)
Facultad de Ciencias Económicas para el Desarrollo Empresarial
Escuela de xxxxxxxx (18)
Tesis de Grado Como Requisito para Optar por el Título de
Licenciatura en xxxxxxxx (16)

Título: (18)
Impacto de la Tercerización (Outsourcing) en el Ministerio de Defensa.
Caso: Dirección General de Promoción de las Comunidades Fronterizas
Distrito Nacional, República Dominicana. Año 2017 (14)

Autores: (14)
xxxxxxxxxxxxxxxx Mat. xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxx Mat. xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxx Mat. xxxxxxxxxxx

Asesora:
xxxxxxxxxx
El contenido de esta Tesis de Grado es
responsabilidad de los autores. Antes
utilizar este material pida autorización a
la universidad. (8)
Santo Domingo,
República Dominicana
Julio 2018
(El mes de la exposición)

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La Universidad Nacional Evangélica Reconoce la importancia de la Ciencia, sin dejar de lado la Gloria
de Jesucristo sobre ella.
I. PLANEACIÓN DE LA TESIS DE GRADO
La finalidad de las tesis es enriquecer el conocimiento de los estudiantes adquiridos durante
los años de la preparación técnica profesional.

El trabajo de investigación incluye varios aspectos:

 La observación directa y detallada del problema en una institución autorizada.

 La revisión de fuentes bibliográficas.
 Consulta a un profesional en el área.
 Cuestionar todo lo referente a la problemática sobre: FODA, Impactos, Causas,
Síntomas, Diagnóstico, Características, Estadísticas, Cambios importantes.
 Registro cuidadoso de la información.
 Hipótesis tentativa.
 Elaboración del tema.

II. ELABORACIÓN DEL TEMA

Para elegir un tema de investigación puede acudir a diferentes fuentes, tales como:

 Experiencia personal. Estudiantes que con sentido común y crítico encuentran

situaciones y problemas en el trabajo o en el medio social en que viven y que quieran
hacer una investigación seria.
 Consultas con personas expertas. Esas consultas a especialistas pueden resultar de
gran ayuda para seleccionar temas que ameritan investigarse.
 Revisión de Literatura. Es la fuente más idónea para seleccionar temas de
investigación que cumplan con los requisitos de la investigación. Se recomienda que
no pase de 10 años y que en el Estado del Arte que no pase de 5 años.
 Un tema de investigación no debe pasar de 20 palabras. Evitar las preposiciones, los
conectores e indicadores innecesarios. Solo se utiliza letras cursivas si hay una
palabra en un idioma muerto, ejemplo, latín, romano o griego, entre otros.

 Debe ser fiel al contenido del Trabajo de Grado, conciso, preciso, específico y
descriptivo, reflejará el objetivo y los aspectos fundamentales de la investigación. No
debe exceder de 15-20 palabras por lo que es conveniente evitar el uso de expresiones
superfluas. No debe tener siglas ni abreviaturas. No debe iniciar con frases vacías
como: “Aspectos de…”, “Comentarios sobre…”, u “Observaciones sobre…”. No se
debe poner signo de puntuación al final del título.
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de Jesucristo sobre ella.
  Al elaborarse un tema de investigación hay que tomar en cuentas aspectos
importantes, como: Interés personal, Importancia de la problemática, Viabilidad,
Novedad y originalidad.
 Todo tema se puede delimitar en el tiempo, en el espacio y en el lugar que se desea
realizar la investigación. El orden es: Tema, lugar (Institución, Distrito y País) y
fecha.

III. DISEÑO AUTORIZADO EN LAS TESIS DE GRADO

La Delimitación Temática debe estar centralizada antes del Resumen, en negrita, tamaño 14,
Times New Roman.

Dedicatoria
Agradecimiento
Índice
Lista de abreviaturas (en caso necesario)
1. RESUMEN
ABSTRACT
2. INTRODUCCIÓN
3. PROBLEMÁTICA DE INVESTIGACIÓN
4. OBJETIVOS
4.1. Objetivo General
4.2. Objetivos Específicos
5. ANTECEDENTES Y REVISIÓN DE LITERATURA
5.1. Antecedentes
5.2. Estado del Arte
6. METODOLOGÍA
6.1. Preguntas de Investigación
6.2. Hipótesis
6.3. Materiales y Métodos
7. RESULTADOS Y DISCUSIÓN
8. IMPACTOS
8.1. Impacto Económico
8.2. Impacto Científico-Técnico
8.3. Impacto Social
8.4. Impacto Ambiental
9. CONCLUSIONES
10. RECOMENDACIONES
11. REFERENCIAS
12. ANEXOS

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 IV. BOSQUEJO DE LOS DIFERENTES PUNTOS DEL DISEÑO

1. RESUMEN
a. Debe ser breve, de 150 a 250 palabras.

b. Enfocar los objetivos y el alcance del estudio.

c. Los propósitos, los métodos principales, los resultados más importantes.

d. Debe redactarse en tercera persona y en pasado.

e. No contiene citas bibliográficas.

f. No debe contener acrónimos, ni abreviaturas.

g. Al final se utiliza Palabras Claves, no más de cinco palabras, son las que están
dentro del tema de investigación.

h. El Abstract es la aplicación concreta del conocimiento del idioma inglés que debe
tener un egresado de Educación Superior.

i. Las palabras clave (key words) son una lista alfabética de tres a cinco términos
relacionados con el contenido del Trabajo de Grado.

j. El resumen es lo último que se hace.

2. INTRODUCCIÓN

a. Definición de la problemática.

b. Característica de la situación problemática.

c. Interés de la investigación (Puede versar sobre el ámbito profesional, académico,

social e institucional).

d. Objetivos de la investigación.

e. Conocimiento actual del tema.

f. La extensión debe ser de un cuarto de página a una página.

Consultar: https://es.slideshare.net/ortizximena/como-hacer-introduccion

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 3. PROBLEMÁTICA DE INVESTIGACIÓN

a. Deben tratarse aquí: la delimitación de la problemática o problemáticas a ser

abordadas por la propuesta de tesis en términos de su importancia y pertinencia
tanto para el país, el sector o la UNEV.
b. Es darles una respuesta a las preguntas de investigación, según el orden relevante
del tema.
4. LOS OBJETIVOS
a. Se redactan con verbos en infinitivo
b. Que se puedan evaluar, verificar y refutar en un momento dado.
c. Debe tener correspondencia entre la hipótesis y los resultados principales en las
conclusiones.
d. Los objetivos deben tener una relación con las preguntas de investigación.
e. El objetivo general ofrece resultados amplios; los específicos se refieren a
situaciones particulares que inciden o forman parte de situaciones propias del
objetivo general. (MÉNDEZ, Carlos, 1995, p.85)

Verbos para objetivos

Administrar Analizar Aplicar Argumentar

Optimizar Caracterizar Categorizar Clasificar
Comparar Conceptualizar Definir Desarrollar
Desarrollar Describir Diagnosticar Diferenciar
Discriminar Diseñar Estructurar Evaluar
Formular Implementar Identificar Implantar
Inferir Juzgar Seleccionar Seleccionar
Predecir

Verbos no recomendados
Apoyar Aprender Asumir Atender
Comprender Concebir Concientizar Conocer
Convencer Crear Dar a conocer Decidir
Difundir Discernir Entender Establecer
Explorar Fomentar Impactar Indagar
Informar Intentar Investigar Llevar a cabo
Lograr Prevenir Profundizar Promover
Realizar Reconocer Reflexionar Repetir
Sensibilizar
Consultar: listado_verbos.pdf-Adobe Acrobat Reader DC

5. ANTECEDENTES Y REVISIÓN DE LITERATURA

a. Es el análisis crítico de la literatura.

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 b. La Revisión bibliográfica denota el grado de información y actualización previas
que ha logrado el autor para iniciar el tema de investigación de su Trabajo de
Grado.

c. Es reconocimiento, y/o crítica demostrando continuidad lógica entre sus

propósitos investigativos y el conocimiento que existe acerca del problema

d. El proceso de recopilación, selección y análisis de la literatura expresa el grado

de madurez científica del aspirante para acometer investigaciones en forma
independiente.

e. Debe evitarse incluir toda la literatura consultada. Su extensión no debe

sobrepasar el 25% del total del texto principal.

5.1. Antecedentes

a. Deben presentarse los antecedentes de la propuesta, los avances y resultados

obtenidos, los lugares y organizaciones que han trabajado en el tema.

b. Los antecedentes pueden ser históricos, técnicos e internacionales.

c. En los históricos deben de ser redactados en un orden cronológico de fechas

relevantes.
d. Los técnicos y los internacionales se redactan así:
1. Delimitación Temática
2. Autores
3. Situación problemática
4. Objetivos
5. Métodos
6. Conclusiones.

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 5.2. Estado del Arte

a. Deben presentarse las tendencias actuales en materia de investigación y

desarrollo, el estado del arte a nivel internacional y nacional y la contribución
específica que se espera realizar en el marco del desarrollo de la propuesta.

6. METODOLOGÍA
6.1. Preguntas de Investigación
a. Deben ser formuladas en términos de su relación con el problema, con los
objetivos y resultados.
b. Redactados de manera concisa.
c. La enumeración seguirá el orden, 6.1.1. , 6.1.2…..
6.2. Hipótesis
a. La hipótesis es una proposición de carácter afirmativo enunciada para responder
tentativamente a un problema científico.
b. No puede ser contradictoria, debe ser verificable o comprobable.
c. Cuanto más variables y supuestos teóricos tengan una hipótesis, tanto más
probable es que esté mal formulada.
d. Procurar que no ocupe más de cinco líneas.
e. La fórmula más sencilla de su elaboración es: Tema + Lineamiento de
término+Variables/Indicadores.

Ejemplo: La tercerización en el Ministerio de Defensa impacta en beneficios

económicos, con la Dirección General de promoción de las Comunidades
Fronterizas, facilitando las inversiones y la reducción de los costes.
6.3. Materiales y Métodos
a. Descripción de la investigación, cómo se llevó a la práctica. Se redacta en tiempo
pasado.
b. Debe proporcionar información suficiente para que se pueda repetir el estudio.
c. Se deben presentar de forma detallada todas las técnicas y métodos empleados.
En caso de ser métodos normalizados (estándares) solamente se pondrá la
referencia.
d. Las técnicas y procedimientos más conocidas pueden mencionarse sin más
explicación.

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 e. Los artículos sobre investigaciones de campo describen en esta sección las
características del área de estudio y enumeran las fechas de muestreo.
f. Deben mencionar las pruebas estadísticas empleadas para analizar los resultados.
g. Su extensión no debe sobrepasar del 15% del total del texto principal.

7. RESULTADOS Y DISCUSIÓN
a. Consiste en la descripción e ilustración de la información obtenida pertinente a
los objetivos de estudio, a través de texto, tablas, figuras, mapas, etc.

b. Los resultados se presentan en una secuencia lógica que no necesariamente tiene

que ver con la cronología de obtención de los mismos, utilizando los medios más
adecuados y claros, resumiendo el tratamiento estadístico de la información
obtenida, mencionando todos los hallazgos relevantes, incluso, de existir,
aquellos contrarios a la hipótesis.

c. Se pueden separar Resultados y Discusión. Los resultados son invariables en el

tiempo y totalmente objetivos, la discusión refiere los puntos de vista del autor y
pueden cambiar de acuerdo a las nuevas investigaciones. Al presentarse
separadas no hay problemas en delimitar con exactitud cuánto es el aporte del
autor al campo científico y cuanto corresponde a investigación bibliográfica o al
análisis de los aportes. Si las dos secciones están separadas, es imperativo que la
primera se limite a presentar resultados y la segunda a discutirlos.

d. Su extensión debe ser 30% - 40% del total del texto principal.

e. Se pueden sugerir mejoramientos de la propia investigación, así como proponer

nuevas investigaciones. Corresponde en esta parte realizar todas las
especulaciones lógicas y teóricas posibles que abran el camino a investigaciones
futuras, donde se ponga en evidencia la capacidad de análisis e interpretación del
aspirante.

8. IMPACTOS

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 Consiste en la valoración cuantitativa y/o cualitativa de los resultados obtenidos,
resaltando su aporte desde diversos puntos de vista. No necesariamente, de hecho, casi
nunca, un trabajo tiene que tener aporte en todas las áreas.

8.1. Impacto Económico

Se valora de forma numérica en Pesos Dominicanos. Se calcula de forma aproximada por

año, teniendo en cuenta los gastos e ingresos. Se aplica solamente para el caso del
desarrollo de productos y servicios.

8.2. Impacto Científico-Técnico

Publicaciones realizadas o potenciales como resultado del trabajo y otros aportes

medibles en nuevos conocimientos.

8.3. Impacto Social

Beneficios no económicos en mejoras sociales, de género y otras asociadas.

8.4. Impacto Ambiental

Contribuciones al medio ambiente.

9. CONCLUSIONES
a. La elaboración de las conclusiones implica un proceso de deducción y no la
simple enumeración de los resultados principales alcanzados.
b. El objetivo fundamental es responder a la pregunta de investigación que originó la
hipótesis y estar en plena correspondencia con los objetivos trazados y resultados
obtenidos.
c. No deben existir muchas más conclusiones que objetivos. Deben ser breves,
precisas, convincentes e inobjetables y ser suficientes para demostrar o permitir
refutar la hipótesis de la investigación.
d. Las conclusiones deben ser redactadas de forma individual, enumerándolas
consecutivamente.
e. Su extensión es de una página.

10. RECOMENDACIONES
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 a. Su elaboración es opcional.

b. Permiten sugerir qué hacer con sus descubrimientos y aportes científicos con vistas
a su generalización, introducción en la práctica o ampliación de sus
investigaciones.

11. REFERENCIAS
a. Las citas bibliográficas deben realizarse utilizando las normas ISO 690. Para citar la
literatura dentro del texto se empleará el sistema numérico. En orden de aparición en
el texto con el número entre paréntesis.

b. No debe incluir: Ningún documento que el lector no pueda consultar en las fuentes
normales de información. Las citas deben redactarse en el idioma original de la
tesis, español.

c. SI SE UTILIZA OTRA NORMA – lo más importante es que en todo el documento

sea uniforme.

¿CUÁL ES LA DIFERENCIA ENTRE REFERENCIA Y BIBLIOGRAFÍA?

En muchos casos al momento de hacer un trabajo escrito, los autores inexperimentados
llegan a tener la confusión entre referencias y biografiara, es a partir de esto es que surge la
pregunta. A continuación, se identifican las principales características de cada una y su
utilidad.

REFERENCIAS:

a. En la lista de referencias solo se incluyen las fuentes que se utilizaron de apoyo en el

trabajo para sustentar los argumentos o los hechos mencionados. Así los lectores
pueden consultar la fuente de las afirmaciones para encontrar la veracidad de estas.
b. Cada vez que se hace una cita en el texto se debe agregar a la lista de referencias.
c. Los argumentos o hechos basados en otro trabajo escrito deben estar referenciado.
d. No puede haber un elemento en la lista de referencias que no se haya incluido en el
texto del trabajo escrito.

BIBLIOGRAFÍAS:

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 a. En la lista de bibliografía se incluyen las fuentes que sirvieron de fundamento para el
trabajo, pero no necesariamente los argumentos o hechos mencionados están
sostenidos sobre el contenido de estas fuentes.
b. La bibliografía es una lista de todas las materias que han sido consultados al escribir
un trabajo escrito.
c. Los elementos de la bibliografía no necesariamente deben estar incluidos en el texto
del trabajo escrito.
d. La bibliografía viene después de la lista de referencias.
e. La lista de bibliografía debe estar en orden alfabético.

Consultar: https://prezi.com/xd7r2x-ystk8/norma-de-citacion-iso-690/?webgl=0

12. ANEXOS
a. Las páginas de la Referencias y de los Anexos no se incluyen en el total de las
páginas del Documento.
b. Se pueden incluir mapas, fotos, gráficas, tablas, estadísticas, diagramas, cuadros
comparativos, glosarios, entre otros.

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 CRONOGRAMA
TRABAJO DE GRADO
No. Actividades Responsable Mes
Observación Directa/Levantamiento
Revisión de Fuentes Bibliográficas
Cuestionar la Problemática
Identificación de los Impactos/Causas
Hipótesis Tentativa
Elaboración del Tema
Aprobación del Tema Coordinador
Asignación del Asesor Coordinador
Redacción de la Problemática
Elaboración de los Objetivos
Redacción de la Revisión bibliográfica
Organización de la Metodología
Análisis de los Resultados
Redacción de los Impactos
Redacción de las conclusiones
Organización de las Referencias
Redacción del Resumen/Abstract
Organización del Índice/Anexos
Elaboración de la Diapositiva
Defensa Coordinador

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FACEDE

ACTA DE EVALUACIÓN

Título de la Tesis: ______________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Estudiante 1: ____________________________________Firma: ________________

Estudiante 2: ____________________________________Firma: ________________
Estudiante 3: ____________________________________Firma: ________________
Asesor: _________________________________________Firma: ________________

Jurado Evaluador:
Presidente: ______________________________________Firma: ________________
Miembros: ______________________________________Firma: ________________
Miembros: _____________________________________ Firma: ________________
Calificaciones:
1. Formato de la Presentación de la Tesis de Grado: ______ (Máximo 20 Ptos.)
2. Calidad de la Presentación de la Tesis de Grado: ______ (Máximo 20 Ptos.)
3. Presentación y Defensa de la Tesis de Grado: ______ (Máximo 20 Ptos.)

Total: ……………………………………………………. _________ Puntos

Conclusiones del Jurado Evaluador Observaciones

Aprobado en su totalidad: __________
Aprobados con revisiones menores: ________________________________________
Aprobado con revisiones mayores: ________________________________________
No aprobado ___________________________________________________________

Revisado por la/el Coordinador (a). ________________________________________

FIRMA: _________________________________
Dado en ____________________a los ____días del mes de ______________del 20__

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 UNIVERSIDAD NACIONAL EVANGÉLICA

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS PARA EL DESARROLLO EMPRESARIAL

FORMULARIO ANTIPLAGIO

A QUIEN PUEDA INTERESAR

Reciban un cordial y respetuoso saludo, sírvase la presente para solicitarle verificar el tema
xxxxxxxxxxxxxxx. Santo Domingo Oeste, República Dominicana. Período 2015, para
asegurarnos de que el mismo no esté en sus archivos como tema de tesis o monográfico, lo
que permitirá continuar con el desarrollo de la investigación, para optar por el título de
Licenciatura en xxxxxxxx, en la Universidad Nacional Evangélica (UNEV).

Esta solicitud es requerida a los x días del mes de xxxx del año xxxx.

Reconociendo las atenciones y sus buenos servicios, les deseamos bendiciones de Nuestro
Señor Jesucristo.

Manteniéndonos a la espera de su revisión, damos las gracias.

Atentamente,

No. Nombres Matrículas

1 xxxxxxxxxxx xxxxxxxxx
2 xxxxxxxxxxx xxxxxxxxx
3 xxxxxxxxxxx xxxxxxxxx

______________________
Lic. xxxxxxxxxxx
Coordinador (a)
Revisado Por:

16
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BIBLIOGRAFÍA

Libros:
BERNAL, César A. Metodología de la Investigación. Administración, Economía,
Humanidades y Ciencias Sociales. 4ª ed. Colombia: Pearson, 2016. ISBN: 978-958-309-8

LARA M. Érica M. Fundamentos de Investigación Un Enfoque por competencias. 1ª ed.

México: Alfaomega, 2011. ISBN: 978-607-707-261-4

MÉNDEZ A. Carlos E. Metodología. Guía para elaborar diseño de investigación en

ciencias económicas, contables y administrativas. 2ª ed. Colombia: McGraw-Hill, 1995.
ISBN: 958-600-446-5

REYES, Eufemia. Metodología de la Investigación Científica. Desde la propuesta de

investigación, hacia la reflexión de los sujetos y prácticas en la indagación. 1ª ed. República
Dominicana: Unicaribe, 2002. ISBN: 978-9945-8860-8-5

TAFUR P. Raúl et al. Cómo hacer un proyecto de investigación. 2ª ed. México: Alfaomega,
2016. ISBN: 978’958-778-006-2

Universidad nacional Evangélica. Reglamento de Trabajo de Grado. Revisión No.1.

Miraflores: Santo Domingo, 2018. Código: VRAC-REGL. XX

Web:

1. BERNARDO P. Luis. Proyecto de Indagación. La Revisión bibliográfica. 2010.

Disponible en:
http://www.javeriana.edu.co/prin/sites/default/files/La_revision_bibliografica.mayo_.
2010.pdf

2. Biblioteca Universidad de Cantabria. Cómo Buscar Información. Académica y

Científica. 25-29 junio 2012. Disponible en: Guía_Breve_ISO-690-2010.pdf-adobe
Acrobat Reader DC

3. Biblioteca Universidad de Sevilla. Bibliografía y citas: UNE-ISO 690. 2013. Disponible en:
http://guiasbus.us.es/bibliografiaycitas/estilouneiso

4. MONTES P. Luz del C. Verbos recomendados para objetivos, para actividades de

aprendizaje y otras categorías. Enero 2012. Disponible en: listado_verbos.pdf-
Adobe Acrobat Reader DC

17
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 5. ORTIZXIMENA. Cómo hacer Introducción. 22 de marzo 2012. Disponible en:
https://es.slideshare.net/ortizximena/como-hacer-introduccion

6. Universia México. ¿Cuáles son las diferencias entre la bibliografía y las referencias en un
texto escrito? 26 de mayo 2017. Disponible en:
http://noticias.universia.net.mx/cultura/noticia/2017/05/26/1152803/cuales-
diferencias-bibliografia-referencias-texto-escrito.html

7. VENCES G. Miguel A. Norma de Citación ISO-690. 21 de febrero 2016. Disponible

en: https://prezi.com/xd7r2x-ystk8/norma-de-citacion-iso-690/?webgl=0

8. Además de estas informaciones bibliográficas todas las que apliquen según el trabajo
realizado.

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