UNIDAD EDUCATIVA “ALFREDO VARGAS - A”

NIVEL INICIAL EN FAMILIA COMUNITARIA, PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL

CONVOCATORIA

FERIA COMUNITARIA A LA INVERSA

“COMUNICACIÓN ASERTIVA PARA UNA CONVIVENCIA ARMÓNICA LIBRE DE VIOLENCIA”

La Dirección y la Comisión Pedagógica de la Unidad Educativa “Alfrerdo Vargas - A” turno

tarde convocan a la Feria a la inversa del Proyecto Socio Productivo, “COMUNICACIÓN
ASERTIVA PARA UNA CONVIVENCIA ARMÓNICA LIBRE DE VIOLENCIA” que se llevará a cabo el
miércoles 15 de noviembre del año en curso. La mencionada feria ha sido prevista con la
participación de Padres de Familia de nuestra Unidad Educativa y los mismos sean
portadores de replicar y potenciar una comunicación asertiva para lograr una convivencia
armónica libre de Violencia y promover la despatriarcalización, bajo la guía de las
maestras/os.
La participación de los estudiantes será importante, pues a través de esta actividad los
Padres de Familia socializaran experiencias con sus hijos quienes visitaran los diferentes
stands, puesto que ellos son los principales actores de nuestra comunidad.

OBJETIVO GENERAL

Promover la práctica de los principios y valores sociocomunitarios, en el proceso de

construcción de conocimientos de las diferentes áreas de saberes y conocimientos, a través
de, la producción de textos, elaboración de material, la práctica de la comunicación asertiva,
para una convivencia armónica libre de violencia en la familia, escuela y comunidad
educativa.

OBJETIVOS ESPECIFICOS.

- Generar espacios de análisis y reflexión sobre nuestras relaciones interpersonales.

- Articular escuela y comunidad para generar construcción de conocimientos.
- Abordar contenidos del desarrollo curricular que permitan el abordaje de la
problemática.
- Integrar la problemática al contenido/tema seleccionado articulado a las diferentes
áreas de saberes y conocimientos (nivel primario) y campos de saberes y
conocimientos (nivel inicial).
- Compartir habilidades y destrezas de los Padres de familia socializando contenidos a
los estudiantes.
 I. TEMATICA.

 Abordaje de la problemática identificada en el PSP “COMUNICACIÓN ASERTIVA PARA UNA

CONVIVENCIA ARMÓNICA LIBRE DE VIOLENCIA”.

II. PARTICIPANTES

 Participaran los docentes de cada grado y áreas de saberes y conocimientos.

 Participarán los Padres de familia de los diferentes grados y paralelos.
 Participaran los estudiantes como principales actores de su propio aprendizaje.

III. BASES DEL PROYECTO

El proyecto debe ser integral y articulado considerando las diferentes áreas y campos
de saberes y conocimientos tomando en cuenta los elementos curriculares para su
concretización.

- NIVEL INICIAL EN FAMILIA COMUNITARIA

 El Nivel de Educación Inicial en Familia Comunitaria trabajará con las maestras

de cada nivel para determinar los contenidos a socializar.
 Los temas serán desarrollados por las madres y padres de familia.
 Se podrán formar hasta cuatro grupos por curso.

- PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL

 El Nivel de Educación Primaria Comunitaria Vocacional debe estar supervisado

por las maestras/os de curso y determinar los contenidos a trabajar.
 Los temas serán desarrollados por las madres y padres de familia.
 Se podrán organizar hasta cuatro grupos por curso.

IV. FECHA:

 El tema del proyecto de cada grupo debe ser entregado hasta el 16 de noviembre.
 La feria se realizará el 23 de noviembre.

V. LUGAR DE LA FERIA:

La feria se realizará en los predios de la Unidad Educativa. Para el mismo se coordinará

con la Junta Escolar para el flete de las carpas de manera uniformada.
Cada grupo tendrá un espacio de 2 x 2 metros aproximadamente
Cada grupo deberá tener el nombre del proyecto en el espacio designado.
 VI. MODALIDAD

 La feria a la inversa, se desarrollará de manera presencial tomando en cuenta las

estrategias de socialización del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo.

 Cada curso deberá entregar a los jurados, Dirección y Comisión Pedagógica el

informe/trabajo de sus proyectos.

VII. DE LA ESTRUCTURA DE LOS TRABAJOS

i. Carátula:
1. Debe destacarse el logo de la Unidad Educativa
2. Título del PSP
3. Título del proyecto.
4. Participantes en orden alfabético.
5. Gestión.
ii. Debe abarcar los siguiente puntos:
1. Título del proyecto.
2. Introducción.
3. Objetivo General.
4. Contenidos.
5. Desarrollo.
6. Conclusiones.
7. Bibliografía.

VIII. DEL MATERIAL DE APOYO

Se podrán elaborar trípticos, dípticos, cuadros, imágenes, recursos digitales, visuales,

audiovisuales y auditivos, etc.

IX. EVALUACIÓN

 Se asignarán jurados evaluadores a cada curso, los mismos serán estudiantes del
grado, llevarán una hoja de evaluación objetiva elaborado por la Comisión
Pedagógica.
 El resto de los estudiantes deben visitar los stands con una hoja de valoración de
visita generada por la Comisión Pedagógica.
 Se elaboraran criterios de evaluación en las cuatro dimensiones.
 La evaluación estará sujeta a lineamientos del Reglamento de Evaluación en los
campos y áreas de saberes y conocimientos.

COMISIÓN PEDAGÓGICA
La Paz, octubre de 2023