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Congreso Internacional Pedagogía 2019

"Encuentro internacional por la unidad de los educadores"


El Ministerio de Educación de la República de Cuba y el Palacio de Convenciones de La Habana, tienen
el placer de invitarle a participar en el evento Pedagogía 2019, en ocasión de celebrar su decimosexta
edición, del 4 al 8 de febrero de 2019, que tendrá lugar en La Habana, Cuidad Maravilla, en el 500
aniversario de su fundación.

Organizan
Ministerio de Educación de la República de Cuba
Palacio de Convenciones de La Habana

Auspician
Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO)
Organización de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF)
Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI)
Asociación de Educadores de América Latina y el Caribe (AELAC)
Oficina Regional de Cultura para América Latina y el Caribe (ORCALC/Habana)

Temáticas Generales
1. La educación en valores y ciudadana por una cultura de paz.
2. El desempeño profesional del docente en el perfeccionamiento y transformación de los sistemas
educativos.
3. Desafíos y perspectivas en la formación docente.
4. Políticas públicas en ciencia, tecnología e innovación para un desarrollo inclusivo y sostenible.
5. Las tecnologías de la información y las comunicaciones en la educación por el desarrollo sostenible.
6. La evaluación de la calidad para una educación inclusiva y equitativa en el marco de la Agenda
Educativa 2030.
7. Educación ambiental para el desarrollo sostenible y la prevención de desastres.
8. Cultura para el desarrollo sostenible.
9. Atención integral a la infancia y la adolescencia.
10. Organización y administración de las instituciones educativas.
11. Aportes de las Ciencias de la Educación al desarrollo de la práctica educativa.
12. La Integración escuela – familia – comunidad por un desarrollo sostenible.
13. Alfabetización y educación de jóvenes y adultos.
14. Pensamiento educativo latinoamericano. José Martí y Fidel Castro en la obra educacional cubana.
15. La universidad y la agenda 2030 para el desarrollo sostenible.
16. Influencia de los sindicatos y gremios de docentes en el desarrollo sostenible de la educación.
17. Educación inclusiva, equitativa, de calidad y aprendizaje durante toda la vida para todos.
18. La educación para los pueblos indígenas y del sector rural. Políticas innovadoras para el desarrollo
humano sostenible.
19. Formación técnica y profesional de calidad y su contribución al desarrollo socioeconómico de los
países.
20. Papel de las empresas en el desarrollo de una educación de calidad.
21. Promoción y educación para la salud y la sexualidad en las instituciones educativas.
22. La educación física y el deporte para una educación inclusiva, equitativa y de calidad durante toda
la vida.
23. Lengua, cultura artística y literaria.
24. Retos de la formación laboral para acceder al empleo y al trabajo.
25. La cooperación internacional para una educación de calidad.
26. La prevención, desde los sistemas educativos, dirigida a garantizar la protección de niñas, niños y
adolescente contra las diferentes formas de violencia asociadas a las adicciones, la trata de
personas y otros delitos.
Las temáticas generales se debatirán en simposios, en foros y se tratarán en cursos (precongreso y
paralelos al evento), desarrollados por docentes e investigadores de alto nivel profesional y
experiencia.

Programa Científico
El Congreso Pedagogía 2019, en su XVI edición y bajo el lema: “Por la unidad de los educadores”,
pretende socializar resultados científicos y buenas prácticas del quehacer de miles de profesionales de
la educación que dan respuesta a los apremiantes problemas relativos a la Educación para lograr una
educación de calidad desde una dimensión integradora, dirigida a contribuir decisivamente en el
cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030.
El programa científico del Congreso Pedagogía 2019 se estructura en variadas actividades, dirigidas a
satisfacer intereses y expectativas de los delegados participantes, referidos al contenido de
las Temáticas Generales convocadas.
Las actividades centrales del programa científico abordarán temas actuales y serán impartidas por
prestigiosos especialistas nacionales e internacionales de modo que se propicie un abierto intercambio
de experiencias acerca de las soluciones dadas a los problemas educacionales que se afrontan en la
actualidad, así como compartir resultados de recientes investigaciones y examinar formas de
cooperación regionales; lo que conduce a encontrar las raíces de una pedagogía autóctona, que resuma
lo mejor del pensamiento educativo latinoamericano y universal y que sirva de fuente inspiradora y
arsenal de conocimientos científicos a los educadores, ante los retos de una educación para el
desarrollo sostenible.
Los diversos temas que se derivan de las temáticas definidas para el Congreso serán abordados
en Simposios y Foros, así como en Cursos que serán desarrollados por docentes e investigadores de
alto nivel profesional.
Las formas fundamentales para la organización de los simposios y foros son Sesión de Debate y
Presentación de Carteles, además se organizan Conferencias, Mesas Redondas, Paneles, Coloquios y
otras formas que propician el debate científico a partir de los principales resultados científicos o
presupuestos teóricos de los trabajos presentados.
Las Sesiones de Debate, en especial, están diseñadas para permitir la participación de todos los autores
de los trabajos seleccionados, según el programa científico, a través del desempeño de diferentes roles
en la discusión de los temas. Esta forma organizativa es distinta de la presentación de ponencias, se
caracteriza por la presentación breve de los principales resultados de la investigación, utilizando o no la
tecnología. Son conducidas por reconocidos especialistas en el tema, quienes utilizarán 10 minutos de
introducción para proponer núcleos de contenido a debatir. Solo en el caso de que un tema particular
lo exija, el Comité Científico decidirá la presentación oral de ponencias con una duración de hasta 7
minutos por ponente, con un espacio final destinado al debate.
Como parte de la estructura y funcionamiento de cada simposio, la Presentación de Carteles,
incluyendo las presentaciones de productos audiovisuales constituye una forma organizativa en la que
los autores podrán intercambiar directamente, con los participantes interesados, experiencias
enriquecedoras sobre los trabajos que se exponen en paneles de presentación, que se identifican
mediante códigos coincidentes con los señalados para el trabajo en el simposio correspondiente, y se
expondrán en un área habilitada a ese fin según las sesiones que se especifican en el programa de cada
simposio o foro. Al finalizar cada sesión los autores de cada cartel recibirán su certificado de ponentes.
Las Conferencias serán impartidas por reconocidos especialistas, los que garantizarán en su exposición
dedicar un tiempo a las preguntas de los participantes.
Las Mesas Redondas se realizarán para que los participantes en la misma, bajo la acertada dirección de
un moderador, expresen sus opiniones y diferentes enfoques sobre un mismo aspecto. La participación
del público asistente será a través de las preguntas que podrán formular al finalizar la exposición, las
que deben enviar por escrito al coordinador durante el transcurso de la misma.
Los Paneles abordarán diferentes aspectos de un tema por parte de los panelistas y si puede haber
participación del público, mediante preguntas o expresando sus experiencias y opiniones sobre el tema
en cuestión. El panel tendrá un coordinador quien dará el orden de la palabra y controlará el tiempo.
El Coloquio es una forma de organización de las actividades científicas del Congreso flexible, donde los
participantes expresan su aporte al tema convocado, previa entrega de una breve comunicación
contentiva del resumen de la contribución. Resulta ideal para informar ideas de proyectos, resultados
parciales de investigaciones, estudios en curso y otras aportaciones en proceso. Los autores de las
propuestas aceptadas utilizarán un tiempo máximo de 5 minutos para intervenir, si lo estiman
pertinente, en tanto el resto de los participantes pueden hacer preguntas o emitir opiniones.
Los simposios y foros mantendrán una unidad funcional durante todo el desarrollo del Congreso y en su
última sesión cerrarán con conclusiones en las que, a partir de los criterios expuestos por los autores
de trabajos y delegados participantes en todas las sesiones, se llegará a valoraciones generales acerca
de las tendencias existentes y a la propuesta de acciones para la solución de las principales
problemáticas educacionales presentadas en relación con los temas tratados, y sugerencias para el
desarrollo de los próximos congresos. Dichas conclusiones formarán parte de la Memoria Científica del
evento y servirán de base para la Declaración Final del Congreso.
El programa científico incluye además visitas especializadas a centros educacionales e instituciones
científicas y culturales de La Habana, así como una Exposición Asociada en las instalaciones del Grand
Foyer del Palacio de Convenciones.
Todas las actividades del Congreso se desarrollarán según el horario establecido en el programa
científico. El Comité Organizador se reserva el derecho a realizar las modificaciones necesarias ante
cualquier eventualidad.
El Comité Científico agradece a los autores de trabajos cumplir las normas de tiempo establecidas para
cada actividad del programa y sugiere, brevedad y síntesis en la exposición de los principales resultados
alcanzados, en las vías y procedimientos empleados y al aportar sus puntos de vistas y experiencias,
para contribuir al desarrollo exitoso del debate científico.

Esquema del Programa General

Cursos precongreso 4 de febrero

Apertura y Conferencia inaugural 4 de febrero


Actividades científicas 5 al 8 de febrero

Visitas a instituciones 5 al 7 de febrero

Clausura 8 de febrero

Simposios
Simposio 1: Atención integral de calidad a la primera infancia
MSc. María de los Ángeles Gallo Sánchez,
Directora Nacional del nivel educativo Primera Infancia del Ministerio de Educación
Atención integral de calidad a la primera infancia

Simposio 2: La inclusión educativa, un tránsito a la inclusión social


Dr. C. Marlen Triana Mederos,
Directora Nacional del nivel educativo Educación Especial del Ministerio de Educación
En la actualidad, con la implementación de la agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, los sistemas
educativos tienen el reto de fomentar igualdad de oportunidades como condición esencial para
alcanzar la inclusión social, mediante la participación activa de todos los educandos en los procesos
educativos y sociales. El objetivo cuatro de la agenda 2030 está dirigido a garantizar una educación
inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos. La
concepción del simposio propicia el abordaje de la inclusión educativa como expresión del
reconocimiento al derecho a una educación de calidad para todos. Constituye un espacio para la
reflexión, el debate científico y el intercambio de experiencias entre docentes, familias, organizaciones
sociales, entre otros, desde posiciones teórico- metodológicas que revelan la necesidad de una
educación inclusiva para todos, como tránsito hacia la inclusión social, mediante la formulación.

Simposio 3: Acceso a una Educación Primaria inclusiva, equitativa y de calidad


MSc. Dania López Gulbone,
Directora Nacional del nivel educativo Primaria del Ministerio de Educación
El simposio constituirá un espacio de intercambio y debate de las mejores experiencias prácticas e
investigativas, en el camino de garantizar una Educación Primaria inclusiva, equitativa y de calidad,
centrada en el aprendizaje, el desarrollo y la formación integral de los estudiantes, en correspondencia
con los objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030.
Simposio 4: Educación para adolescentes y jóvenes: Políticas innovadoras para el desarrollo
sostenible
Dr. C. Adalberto Revilla Vega,
Director Nacional del nivel educativo Secundaria Básica del Ministerio de Educación
El simposio constituye un espacio de reflexión y debate de las buenas prácticas educativas de las
experiencias de los educadores en los diferentes contextos en el ámbito educativo, aplicadas en el
proceso de enseñanza– aprendizaje, con el objetivo de continuar consolidando una educación de
calidad para todos durante toda la vida, mediante la participación y cooperación en la formación
ciudadana, el respeto a la diversidad cultural y la identidad nacional, y en la formación de generaciones
portadoras de valores humanos universalmente aceptados. Los temas previstos en el desarrollo del
simposio permitirán profundizar aun más en los niveles educativos de Secundaria Básica y
Preuniversitario y participar de forma activa en las propuestas que se presenten por los delegados,
como una vía de contribuir al perfeccionamiento del trabajo en toda la región.

Simposio 5: Formación técnica y profesional de calidad y su contribución al desarrollo


socioeconómico de los países
MSc. Alexander Manso Díaz,
Jefe del Departamento de Capacitación del nivel educativo Enseñanza Técnica y Profesional del
Ministerio de Educación
Este simposio aborda temáticas fundamentales, entre las que se destacan: el lugar estratégico de la
formación técnica y profesional y su función dinamizadora en el desarrollo socioeconómico de los
países, la exigencias actuales y perspectivas a la formación y capacitación de técnicos de nivel medio en
los diferentes contextos de educación técnica y profesional, en particular la integración de la escuela
profesional y la entidad laboral, el currículo de las carreras técnicas, la formación y capacitación de
profesores de nivel medio y superior y los especialistas de la producción , así como el trabajo de
profesionalización de los contenidos de la formación general, la formación vocacional y orientación
profesional hacia las diferentes especialidades y el trabajo científico investigativo de cara al
cumplimiento de los objetivos de desarrollo sostenible.
Simposio 6: Alfabetización y educación de jóvenes y adultos, atendiendo a la diversidad sociocultural
y económica de cada país
Dr. C. Maura Tomasén León,
Directora Nacional del nivel educativo Educación de Adultos del Ministerio de Educación
El logro de una educación de calidad es la base para mejorar la vida de las personas jóvenes y adultas y
el desarrollo sostenible. En el simposio de Alfabetización y la Educación Básica de Jóvenes y Adultos se
propone promover la reflexión y el debate sobre temáticas relacionadas con el diagnóstico, aprendizaje
y evaluación de personas jóvenes y adultas, formación, capacitación y superación de directivos y
docentes, políticas educativas inclusivas, experiencias de alfabetización y EDJA, la implementación de
los programas cubanos Yo, sí puedo y Yo, sí puedo seguir, en diferentes países, y la introducción de
resultados de investigación. En la agenda 2030 y los objetivos Sostenibles: Una oportunidad para
América Latina y el Caribe, nos convoca aumentar sustancialmente el número de jóvenes y adultos que
tienen las competencias necesarias, en particular técnicas y profesionales, para acceder al empleo, el
trabajo decente, y el emprendimiento.

Simposio 7: Desafíos de la formación inicial y permanente de profesionales de la educación para un


desarrollo sostenible
MSc. Gema Díaz Díaz,
Directora Nacional de Formación del Personal Docente del Ministerio de Educación
La complejidad de la época actual donde confluyen avances científicos y tecnológicos de trascendencia,
crisis económica, deterioro medioambiental, y discriminación, coloca ante la educación y sus
portadores profesionales, los educadores, una gran responsabilidad. Por esta razón, en el simposio se
enfatiza en la importancia de una formación docente capaz de asumir los retos que emergen en la
sociedad lo que implica una transformación social. Las experiencias se centran en la formación de
profesionales, con el fin de que puedan contribuir a una educación responsable y preparada para
participar en los procesos sociales. Se ponen de manifiesto los avances en la actividad docente e
investigativa, donde se revelan las potencialidades y algunas debilidades apreciadas y se sugieren
propuestas para su solución. Propiciará la colaboración y el aprendizaje colectivo para contribuir a la
elevación de la calidad de la formación continua de profesionales de la educación.

Simposio 8: Educación Superior: retos ante la agenda 2030


Dr. C. Deysi Fraga Cedré,
Directora Nacional de Formación de Profesionales del Ministerio de Educación Superior
Las metas del objetivo 4 de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible incluyen el propósito de
asegurar el acceso igualitario de hombres y mujeres a una formación técnica, profesional y superior de
calidad; así como el aumento del número de jóvenes y adultos con las competencias necesarias, en
particular técnicas y profesionales, para acceder al empleo, el trabajo decente y el emprendimiento.
Para alcanzar el cumplimiento de estas metas se han venido extendiendo transformaciones de gran
trascendencia en las políticas de educación terciaria y en muchas universidades del mundo como
resultado, en gran medida, del desarrollo de la ciencia, la innovación y del impacto de la globalización
en el mundo. Es propósito de este simposio promover el intercambio de experiencias y un amplio
debate acerca de las tendencias que caracterizan a la educación superior en la época actual para
vencer los desafíos que implica lograr calidad, pertinencia y excelencia en las respuestas a la igualdad.

Simposio 9: La educación en valores y ciudadana por una cultura de paz


Dr. C. Miriam Egea Álvarez,
Jefa del Departamento de Marxismo Leninismo e Historia del Ministerio de Educación
El simposio desarrollará un interesante intercambio académico y científico de experiencias sobre la
educación en valores y ciudadana por una cultura de paz, como un reclamo y aspiración de la
humanidad en este siglo XXI marcado por el desarrollo científico-tecnológico, en el que cada vez más
urge la necesidad de que las personas, en sus vidas cotidianas en los contextos históricos, manifiesten
sentimientos, valores y cualidades morales que expresen la esencia humana en sus relaciones,
comportamientos, comunicación y trato, de una forma responsable y autorregulada a partir de la
sensibilidad y asimilación de una cultura ética, estética e histórica, de orientación humanista y
medioambientalista, mediatizada por el respeto en la convivencia ciudadana en el planeta que
compartimos. El hombre desea perdurar en el tiempo. La historia representa ese propósito, pues la
memoria histórica promueve la perennidad de las mejores ideas, valores, actitudes de los pueblos y las
personas.

Simposio 10: Educación y cultura para el desarrollo sostenible


Dr. C. Orestes Valdés Váldes,
Metodólogo Nacional de la Dirección de Ciencia y Técnica del Ministerio de Educación La humanidad
ha declarado sus principales aspiraciones de desarrollo y progreso económico, social y ambiental, entre
otros, mediante la Agenda 2030 y los Objetivos del Desarrollo Sostenible (ODS).En este simposio se
presentan e integran los trabajos sobre los proyectos, investigaciones, programas y buenas prácticas
educativas relacionadas con la educación para el desarrollo sostenible y, en particular, de la educación
ambiental y educación (energética, sexual, salud, cambio climático, resiliencia, prevención de los
riesgos de desastres, alerta temprana, vial, nutricional, consumo racional, producción limpia y otras
modalidades), así como la cultura para el desarrollo sostenible y lo referente a la cultura (científica,
económica, informacional, artística, patrimonial, diversidad e identidad cultural, entre otras). De igual
forma, se exponen las propuestas y resultados en las diferentes instituciones educativas acerca del
diseño y currículo escolar, otras actividades documentales.

Simposio 11: Las tecnologías de la información y las comunicaciones en la Educación


MSc. Fernando Ortega Cabrera,
Director Nacional de Tecnología Educativa del Ministerio de Educación
Los avances tecnológicos que se producen a nivel mundial plantean nuevos retos en el desarrollo y
perfeccionamiento de las competencias tecnológicas y didácticas en el uso de las TIC en el sector de la
Educación, en correspondencia con lo planteado en el Objetivo de Desarrollo Sostenible # 4 (ODS) de la
Unesco. El objetivo de este Simposio es ofrecer un espacio de intercambio, divulgación y socialización
científica de los resultados de las actividades de investigación en el uso de las tecnologías, combinada
con las diferentes formas de enseñanza en los múltiples contextos donde se desarrolla la educación. En
este Simposio se evidenciarán las buenas prácticas pedagógicas en el empleo de las tecnologías
educativas, desde el uso de la radio, la televisión, sitios web, webmedia, cursos abiertos, visitas
virtuales interactivas, app, entre otros, hacen que este espacio tenga un amplio espectro dentro del
uso de disimiles tecnologías para contribuir al proceso de enseñanza.

Simposio 12: Las Ciencias de la Educación y su contribución a la calidad de los Sistemas educativos
Dr. Cs. Alberto Valle Lima, Director del Centro de Ciencias Pedagógicas
En este Simposio se tratan los debates actuales acerca de las Ciencias de la Educación, así como sus
retos más significativos. Se consideran también aquellas teorías emergentes que han aparecido o se
han fortalecido a partir de la década de los años 80 del siglo XX, y que han comenzado a influir en las
tendencias clásicas, como: pensamiento complejo, constructivismo, pedagogía crítica, holismo
ambientalista, teoría de la diversidad, de igual forma, lo relacionado con la aplicación de las tecnologías
a la enseñanza. También se incluye lo relacionado con la dirección científica aplicada a la enseñanza. Y
por supuesto, todo lo que tenga que ver con la aplicación práctica de estas ideas.

Foros
Foro 1: El papel de las empresas dentro del universo educativo
Esp. Rogel Álvarez Santana, Director de la Organización Superior de Empresas del Ministerio de
Educación.
El papel de las empresas dentro del universo educativo

Foro 2: Los sindicatos y las organizaciones de maestros y estudiantes en el desarrollo educacional


Ing. Niurka María González Orberá,
Secretaria General del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, la Ciencia y el Deporte
El foro abrirá con un panel e incluirá un taller que propiciará el diálogo y la reflexión, en torno al
cumplimiento de la Agenda 2030 que reflejen la participación y gestión social de las organizaciones de
educadores presentes en el evento. Se intercambiarán experiencias entre los representantes de
asociaciones gremiales, comunitarias, estudiantiles y científicas con el propósito de valorar las
posibilidades de accionar de manera conjunta en aras de lograr una educación de calidad a partir de la
superación y capacitación continua de los docentes. Entre los temas que se someterán a debate se
destacan el desempeño profesional del docente en el perfeccionamiento y transformación de los
sistemas educativos, la educación en valores, papel de la educación en la formación vocacional, la
influencia de los sindicatos y gremios de docentes en el desarrollo sostenible de la educación para
elevar la participación ciudadana, la estimulación y la creación de espacios.
Cursos
En el Congreso Pedagogía 2019, prestigiosos profesores e investigadores de alto nivel profesional y
reconocidos internacionalmente, ofrecerán cursos relacionados con las temáticas generales, la Agenda
2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
Los cursos se desarrollarán en las modalidades de cursos precongreso. Para esta edición se proponen
15 cursos que se impartirán en el Palacio de las Convenciones simultáneamente el lunes 4 de febrero
hora 10:00 am. NO se impartirán cursos en sedes alternativas ni durante el Congreso como en
ediciones anteriores.
La cuota de inscripción de los cursos es 20.00 CUC.
Los interesados podrán seleccionar el curso de su preferencia y solicitar su matrícula a través de este
enlace (Inscripción de Cursos). La cuota de inscripción de los cursos tiene un valor de 20.00 CUC e
incluye certificado de participación y material impreso del curso. El pago puede ser online a través del
sitio web o en efectivo en Cuba a partir del domingo 3 y el lunes 4 a primera hora, durante la
acreditación en el Palacio de Convenciones.

Cursos Pedagogía 2019


1. Perfeccionamiento del sistema educativo cubano: Visión de la educación hacia 2030.
2. Experiencia cubana en estudios sobre evaluación de la calidad de la educación.
3. La inclusión y la equidad en la educación cubana.
4. Atención educativa integral a la primera infancia.
5. La información integral de niños, adolescentes y jóvenes en la educación básica.
6. La formación para el empleo: retos y perspectivas de cara al cumplimiento de los objetivos de
desarrollo sostenible.
7. La educación de jóvenes y adultos, una oportunidad para promover el aprendizaje a lo largo de la
vida.
8. Las políticas educativas en la formación de docentes calificados en Cuba .Retos actuales de las
escuelas pedagógicas cubanas.
9. Educación superior de calidad: principales transformaciones.
10. Sociedad Cultural “José Martí”.
11. Investigación e innovación en educación.
12. Los estilos de vida saludable desde la promoción de la salud.
13. Educación ambiental para el desarrollo sostenible.
14. Neurociencias y el aprendizaje escolar. Educar para afianzar la ciudadanía, la tolerancia y el
compromiso cívico

Registro
La inscripción para asistir al evento se realiza en la categoría Delegado. El pago de la misma puede ser
online hasta el lunes 28 de enero de 2019 o posteriormente en el momento de la acreditación en Cuba.
Delegado: la inscripción consiste en el envío del trabajo de investigación (Inscripción de Ponencias) y en
el abono de la cuota establecida (Pago Online).
Fecha límite para el envío de los resúmenes y trabajos el 31 de octubre de 2018.
200.00 Pesos Cubanos Convertibles (CUC)
También podrán abonar la cuota de inscripción en Cuba en el momento de la acreditación en Pesos
Cubanos Convertibles (CUC), moneda de circulación oficial en el país. La moneda podrá adquirirse
desde el arribo al país en el aeropuerto, hoteles, bancos y casas de cambio (Cadecas) a partir del euro,
dólar americano y canadiense, libra esterlina, franco suizo, peso mexicano y yen japonés, de acuerdo
con la tasa de cambio vigente en el momento del pago. En Cuba se aceptan las tarjetas de crédito VISA,
MASTERCARD, CABAL, siempre que la casa matriz no sea americana.

El pago de la cuota de inscripción incluye:


 Credencial
 Participación en la ceremonia inaugural y gala cultural
 Participación en el acto de clausura
 Participación en las sesiones científicas y exposición asociada
 Visita a un centro educacional
 Certificado de asistencia
 Certificado de autor si es ponente
 Módulo de materiales (carpeta con bolígrafo, block de notas, programa científico, folleto de índice
de autores, esquema del programa científico, CD-ROM, folleto de orientaciones generales sobre las
Visitas a Centros y folleto de la Gala Cultural)