Manual de Táctica

“Curso de Formación de Oficiales de Reserva”
Materia
Táctica
APUNTE COMPLEMENTARIO DE TÁCTICA GENERAL
Introducción
En la presente guía de estudio desarrollaremos los conceptos tácticos esenciales atinentes a la

conducción de las operaciones.
El conductor deberá contar con flexibilidad de criterio para comprender, valorar y resolver;
obrando luego de manera resuelta pero reflexivamente.
Para ello, tomará como guía principal los principios para conducir las operaciones, instrumentán-
dolos según dicte el minucioso conocimiento del terreno, enemigo y propia organización dentro
de las variables de tiempo y espacio que enmarque el problema a resolver.
Complementará dicha guía relacionando dichos principios con los preceptos y conceptos recto-
res esenciales que enmarcan la doctrina según fuera la naturaleza de la operación táctica en
ejecución.
Al término del estudio, usted accederá a conocimientos básicos que le permitirán comprender la
táctica del arma y su aplicación en el área programática conducción durante la etapa presencial.
Para ello, busque interrelacionar los temas y no considerarlos como comportamientos es-
tancos. ASÍ SERÁ EVALUADO.
El temario de la guía deberá ser ampliado con los contenidos desarrollados en el ROB -00-01
(IMT).
No olvide que en su escuela del arma, habrá siempre instructores a su disposición para que los
consulte ante cualquier duda que se le presente, no dude en acudir a ellos.
La confianza mutua es algo que deberá siempre caracterizar nuestra forma de conducir y com-
batir, cultivémosla desde ahora.
¡RECUERDE SIEMPRE! que la táctica es…
El arte de conducir los medios del poder de combate propio en el campo de combate, para lo-
grar un efecto determinado vinculado con vencer al enemigo, estando las tropas en presencia
del enemigo, bajo una situación definida en el espacio y el tiempo.
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Materia
Táctica
Usted deberá estar preparado para ejercer la conducción táctica de una SUBUNIDAD aplican-
do su propio “arte”.
En dicho contexto la incertidumbre será la norma. Por ello, para su proceder táctico, no será po-
sible dar prescripciones que sirvan para todos los casos; ello conduciría al esquematismo y falta
de creatividad, lo que sería contrario a lo multiforme de las situaciones que podría enfrentar.
La situación raras veces será tan clara que permita un conocimiento exacto de las condiciones
del enemigo, deberá usted estar preparado para sacar deducciones importantes de indicios de
escaso valor. Su aprovechamiento acertado y la habilidad de explotarlos con decisión, constitui-
rán las bases para poseer ciclos de decisión de una velocidad relativa al enemigo superior.
La táctica que ejerza será eminentemente aplicativa, suministrándole herramientas para resol-
ver en la crisis, inmerso en ella, con limitadas previsiones y sin perder la idea del conjunto.
Conocer la táctica permitirá emplear su subunidad con máxima flexibilidad de adaptación.
Esquema
1. LA CONDUCCIÓN Y SUS ACTIVIDADES BÁSICAS.
2. LA CONDUCCIÓN TÁCTICA.
3. LOS PRINCIPIOS PARA CONDUCIR LAS OPERACIONES.
4. LOS PRECEPTOS PARA CONDUCIR LAS OPERACIONES.
5. CONSIDERACIONES GENERALES DE LAS OPERACIONES TÁCTICAS BÁSICAS
6. CARACTERÍSTICAS ESENCIALES DE LAS OPERACIONES OFENSIVAS, SU RELACIÓN

CON LOS PRINCIPIOS Y PRECEPTOS PARA CONDUCIR OPERACIONES.
Desarrollo del contenido .
1. LA CONDUCCIÓN Y SUS ACTIVIDADES BÁSICAS.
Retenga que la conducción como arte estará siempre condicionada por los siguientes facto-
res:
El ambiente
Los recursos disponibles
La misión asignada
El enemigo
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Táctica
En consecuencias como conductor deberá contar con suficiente capacidad y flexibilidad de

criterio, para resolver situaciones imprevisibles.
Recuerde siempre qué impone y qué lleva implícito la conducción.

Exigencias de la conducción
IMPONE LLEVA IMPLÍCITO
OBRAR RESUELTAMENTE Y REFLEXIVA- DESCENTRALIZACIÓN HACIA LOS MENO-

MENTE RES NIVELES.
La conducción se ejerce mediante cinco actividades básicas:
Planeamiento
Organización
Dirección
Coordinación
Control
Comprendidos esta introducción, interprete algunos conceptos a tener en cuenta sobre las
actividades básicas a este nivel.
a. Actividad básica de la conducción: PLANEAMIENTO. Enfoque su estudio en base a las

consideraciones del Cap I Sec V, reteniendo las siguientes consideraciones:
1) En la búsqueda de la mejor solución al problema militar incidirán dos elementos funda-
mentales:
- El conocimiento que se tenga de la situación.
- El tiempo disponible para resolverla.
2) Ante situaciones de incertidumbre (que será la norma), la solución deberá tender a

conformar un dispositivo con suficiente grado de flexibilidad.
3) Contribuye a conformar durante el planeamiento un dispositivo flexible:

a) La adopción de organizaciones capaces de enfrentar probables contingencias.
Asociar este concepto a la definición de flexibilidad que expresa nuestro reglamento

de terminología.
“Cualidad o característica de adaptabilidad o adecuación de una organización militar a
la situación del momento, que le permite incrementarse, disminuirse, subdividirse o re-
cibir refuerzo, sin perder la aptitud requerida por la función para la que fue creada”.
b) Previsiones de empleo de reservas.
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Táctica
Ante la escasa disponibilidad de tropas identificar el concepto de reserva con el de

ELEMENTO MENOS COMPROMETIDO.
Para ello deberá graduarse y ponderarse el grado de compromiso de las fracciones,
cuidando siempre alguno en grado de ser recuperado en oportunidad.
(Asociar este concepto al de fuerza empeñada y aferramiento que se desarrollará al

abordar la conducción desde lo táctico; asimismo profundice el empleo de la reserva en
base a lo desarrollado en las operaciones táctica básicas).
c) Previsiones de empleo de fuegos. Según lo desarrollado en elementos de la acción

táctica,
d) Previsiones de apoyos coordinados.
4) La actividad de planeamiento deberá ejecutarse de manera continua, formulado con la

mayor antelación posible. Se la actualizará de acuerdo con las necesidades derivadas
de los cambios de situación.
5) La actividad de planeamiento requiere fundamentalmente de un estrecho enlace con el

comando superior y comandos dependientes. El propósito de dicho enlace será lograr
CONCURRENCIA y SIMULTANEIDAD. (Ver el concepto de enlace desarrollado como
parte del concepto de coordinación)
a) La concurrencia permitirá que tanto el comando superior como los dependientes
aporten importantes elementos de juicio a la actividad de planeamiento propio, en
oportunidad.
b) La simultaneidad acortará los plazos de tiempo; posibilitará ejecutar la actividad de

manera paralela y eslabonada en tiempo. Se ejecuta sobre la base de conclusiones y
resoluciones que continuamente se van produciendo.
(Relacionar estos conceptos con el precepto de velocidad y su componente mental).
b. Actividad básica de la conducción: ORGANIZACIÓN.
Mediante ella se vincula y armonizan los medios.
Se concretará a través de la cadena de comando (ver relaciones de comando y funciona-

les).
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Retenga que para organizar deberá distinguir conceptualmente el alcance de cada uno de
los términos que concreta la cadena de comando.
¡Recuerde!
Relaciones de comando
Orgánico. Es una relación permanente a todo efecto.
Establecida por un cuadro de organización que fija la estructura orgánica.
Podrá ser modificada conforme con una organización para el combate de-
terminada.
Agregado. Relación transitoria en el tiempo.

Limitada en sus alcances.
De un elemento o individuo respecto a una organización militar, en este
caso la sección.
Se establecerá, normalmente, para períodos relativamente cortos.
Excluye la administración de personal.
Cuando sea destinada a fines específicamente determinados (raciona-
miento, alojamiento, etc.), o bien cuando se le introduzcan otras limitacio-
nes, éstas deberán ser expresamente mencionadas.
Asignado. Relación transitoria.

A todo efecto, de un elemento o individuo respecto a una organización mili-
tar, en este caso la sección.
No esté determinada en los cuadros de organización.
Se establecerá, normalmente, para períodos relativamente largos.
Relaciones funcionales Se establecerán para:
- Cumplir una misión especial.
- Para adecuar las relaciones de comando existentes, complementándolas
Apoyo. Establecida entre dos elementos.
Uno de ellos recibe la misión de cooperar, proteger, complementar, o sos-
tener al otro.
Quien recibe la misión de apoyar mantiene la relación de comando orgáni-
ca, agregado o asignado que poseía previo a recibir la misión de apoyo.
Control fun- Autoridad delegada para controlar el desarrollo de actividades.
cional. Es de un individuo respecto a una organización.
Puede ser permanente, para un período o actividad determinada.
Autoridad de Delegación de autoridad para requerir una opinión, acordad o regular un
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coordina- trabajo en común.

ción. Es entre individuos.
Ahora al pensar en términos de organización debemos comprender conceptualmente qué

significa organizar para el combate, interpretando para ello su relación con los conceptos
de refuerzo y su orgánica.
1) Refuerzo. Se considerará refuerzo a todo incremento del poder de combate de la organi-

zación, para otorgarle mayor capacidad al cumplimiento de su misión. Se ejecuta me-
diante un aporte no orgánico a través de relaciones de comando de agregación o asigna-
ción. Deberá entenderlo como refuerzo otorgado por parte del nivel superior y; a su vez
del suyo hacia los niveles dependientes. El refuerzo podrá abarcar:
Elementos del mismo tipo.

Elementos de combate de distinto tipo dos niveles inferiores al propio
Elementos de apoyo de combate dos niveles inferiores al propio.
Elementos de logística de cualquier tipo y magnitud.
2) Organización para el combate. Será el agrupamiento transitorio que mejor sirve a la

ejecución de una operación a realizar. Incluye la determinación de la cadena de coman-
do a través de la fijación de relaciones de comando y, de ser necesario su complementa-
ción con relaciones funcionales según el cuadro desarrollado.
3) La orgánica de una organización y la organización para el combate. En el campo de

combate actual, la organización orgánica de una fracción permite la eficaz conducción de
operaciones sin la introducción de mayores cambios. Esto se debe a que la misma
esta pensada para otorgar capacidades orgánicas que proporcionan flexibilidad a la con-
ducción, posibilitando mantener la iniciativa y libertad de acción mediante la aplicación
coordinada del poder de combate.
Si bien la organización para el combate permitirá adecuar la organización de la fracción a

la situación del momento, reduciendo las limitaciones de la organización pura, como nor-
ma retener que:
La fracción al organizarse para el combate nunca deberá perder las aptitudes requeri-
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das para las funciones por la cual fue creada.
Realizar solo aquellos cambios que tengan por finalidad reducir limitaciones de una orga-
nización pura en el cumplimiento de la misión.
Lleva implícito a la hora de pensar en organizar para el combate, realizar las mínimas
modificaciones de la estructura orgánica que la situación exige, preservando normal-
mente deberá preservar su estructura básica.
De igual manera preservar sus nombres orgánicos sin rebautizarlos.
4) Consideraciones para ejecutar la organización para el combate. Sobre la base de las

afirmaciones expuestas principalmente se considerará:
a) Concepción de la operación con la correspondiente orientación del esfuerzo.
Este es un aspecto central que se vincula con los contenidos desarrollados particular-
mente sobre principios de maniobra, masa y economía de fuerza; maniobra como ele-
mento de la acción táctica y orientación del esfuerzo.
Implica crear tantos grupos de fuerza como tareas autónomas integra el conjunto de
la operación. Por ello: determinación las tareas y asignar los medios necesarios.
b) Tiempos necesarios para integrar los medios.
c) Sencillez, solo cambios indispensables a la estructura orgánica de los elementos. (sin

que se resienta la eficacia moral y técnica del sistema de fuerza )
d) Establecimiento de la cadena de comando. Incluye previsiones para agregar, desta-

car fracciones, o colocarlas en apoyo, fijando para cada caso la oportunidad.
e) Compatibilidad en los equipos de comunicaciones, procedimientos y técnicas.
5) La organización y los agrupamientos conformados durante el combate. El IMT fija

el concepto de agrupación, de él retenga:
- Que es un conjunto variable.
- De carácter temporario.
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- Agregados a una misma jefatura, para el cumplimiento de una misión específica.
Será importante retener este concepto durante el combate y a medida que se produzcan
hechos imprevistos que vayan modificando la organización para el combate inicial, a fin
de no perder el ímpetu.
Ante la posible desarticulación de las organizaciones se intentará la reunión inmediata de

las fracciones disminuidas y dispersas bajo un mando único y para una acción común,
formándose así organizaciones bajo el concepto expresado de agrupaciones.
Lo que interesa es mantener la capacidad de conducción de los fuegos propios, es-

tando en aptitud de reunirlos en un punto, pero no los hombres que si se apelotonan
serán puestos rápidamente fuera de combate.
Para su concreción la iniciativa, el ejemplo personal y la decisión de los jefes presen-

tes jugarán un papel fundamental, pues las situaciones que se presentarán variarán has-
ta el infinito y se sucederán en forma vertiginosa.
Reiterar la reorganización de tales agrupamientos transitorios cada vez que sea posible,
incorporando restos de otras fracciones o incorporándose a otros grupos, y volver a
constituir agrupaciones con los jefes más decididos.
6) Actividad práctica vinculada a la organización para el combate. ¿Qué aspecto se deberá

respetar y asegurar al planificar la organización para el combate, teniendo en cuenta la aplicación
de los principios de economía de fuerza y masa en relación con la maniobra táctica concebida?
Fundamento
Aspecto a La estructura de los distintos elementos Porque han sido concebidos y
respetar adiestrados para cumplir
determinadas funciones.
Aspecto a La complementación de las distintas Para aprovechar al máximo

asegurar armas, tropas técnicas y servicios. sus capacidades básicas.
c. Actividad básica de la conducción: COORDINACIÓN.
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Retener que el concepto de coordinación según el IMT, tiende a asegurar, en las partes
constituivas una acción armónica común.
En tal sentido ¡recuerde! que una coordinación minuciosa se traduce en:
Coordinar En tiempo
empleo Mayor Lugar
Finalidad Concentrar Poder de
de decisivo
medios Combate
En espacio
Maniobra
Momento
+
Convergencia Fuego Lugar
deseado
Otras Acc
Desde otra perspectiva es:
Concluimos que se coordinan acciones para producir un efecto en un momento y lugar

deseado.
Se ejecuta ajustando la cooperación de los elementos de maniobra, apoyo de fuego y even-

tuales apoyos de combate disponibles en tiempo, espacio y finalidad, para concentrar mayor
poder de combate relativo en un lugar y oportunidad deseada.
Como resultado de su aplicación se incrementa la efectividad y la economía de fuerzas de la

organización.
1) La coordinación y la sincronización de efectos. El manejo de los factores tácticos (es-

pacio, tiempo y poder de combate relativo) exige siempre que en la conducción resida
una idea de sincronización y otra distinta por naturaleza de coordinación. Ambas jue-
gan en la acción táctica permanentemente y son inseparables de ella.
La sincronización constituye un concepto nuevo en cuanto a su inclusión en la doctrina,

pero que esencialmente siempre ha sido tenido en cuenta, lo cual surge al analizar ca-
sos de la historia militar.
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Está relacionado con las operaciones cercanas, profundas y en la propia retaguardia, y

consiste en articular en tiempo y espacio los efectos de diferentes acciones que son
concebidas y conducidas por el comando responsable de la operación, quien establece
las condiciones de tiempo, lugar y alcance de cada uno de ellos.
La sincronización requerirá por lo tanto, para ser posible y útil, una clara concepción del
problema de conjunto, en cuyo cuadro deban ejecutarse aquellas varias acciones y sus
correspondientes efectos. Aunque cada una de las acciones concebidas estén separadas
en tiempo y espacio, estarán sincronizadas sin las consecuencias de las mismas, se ha-
cen sentir en el lugar y en el tiempo decisivo.
Requiere por lo tanto que el conductor visualice primero los efectos a ser producidos y
como secuenciar las acciones para producirlos.
En cambio, la coordinación expresa la acción conjugada de distintos medios sobre un

objetivo o en la misma dirección de esfuerzo e incumbe a los ejecutantes. Se manifiesta
en forma de convergencia de esfuerzos por parte de los elementos de maniobra, apoyos
de combate y de fuego para la obtención de un efecto que es común a los medios llama-
dos a coordinar.
Por consecuencia:
- Se coordina diferentes acciones para la obtención del mismo efecto.
- Se sincronizaron los efectos de diferentes acciones montadas para alcanzar la mi-
sión.
SINCRONIZAR
Articular Tiempo
Acciones DISTINTOS en y DECISIVO
SINCRONIZAR
SINCRONIZAR
p/ producir EFECTOS Lugar

Secuenci
ar
Acción 1 Efecto 1
Momento y
Momento y
Acción 2 Efecto 2 lugar decisivo
lugar decisivo
Acción 3 Efecto 3
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Ahora compare lo expresado con el concepto de precepto para conducir las operaciones
de SINCRONIZACIÓN (Art 1.027 del IMT). Llegará a la conclusión que tal concepto en
realidad se refiere a la actividad de CORDINACIÓN, ampliando el mismo.
2) La coordinación y el enlace dentro de la organización. La coordinación como activi-

dad básica de la conducción se verá facilitada en gran medida ante la existencia de un
auténtico enlace entre los integrantes de la organización manifestado en:
a) Una identidad previa como organización. Como conductor deberá buscarla en todo
momento. Tal identidad abracará la existencia dentro de la organización de una mis-
ma comunidad de sentimientos y aspiraciones. Aspecto que únicamente podrá obte-
ner a través del ejercicio del mando.
b) Unidad de procedimientos y técnicas, garantizado a través de una sólida y común

instrucción - adiestramiento, basado en la doctrina.
c) El contacto personal, para lo cual será fundamental el lugar desde donde ejerza la
conducción (contenido que se desarrollará más adelante en profundidad) y que dará
como resultado la existencia de un conocimiento mutuo de las respectivas situacio-
nes, necesidades e intenciones.
La existencia de enlace le asegurará como conductor, hasta en las situaciones más di-
fíciles, la coordinación - convergencia del esfuerzo, bajo mutuo entendimiento y uni-
dad de propósitos y acción.
Por ende tenga presente que el enlace deberá existir siempre y tendrá que mantenerse
aún bajo situaciones críticas.
Transitoriamente aún sin comunicaciones y sin posibilidades de contactos personales, la

intención del jefe, la misión asignada y sobre todo, la mutua compenetración entre
jefes y tropa presupondrá la existencia de un enlace.
d. Actividad básica de la conducción: CONTROL.
El IMT fija que, a través de esta actividad, se evaluará y verificará el desarrollo de la acción y
sus resultados. Para ello se utiliza una serie de medios, técnicas y procedimientos.
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Al respecto vincule lo expresado en el IMT con los conceptos desarrollados en los artículos
7.019, 9.004 y 9.005 del ROD – 71 – 01 “Organización y Funcionamiento de los Estados Ma-
yores”, debiendo retener:
1) El control de una operación en particular se concreta mediante un programa de control.
2) En el programa a controlar (el cual en niveles inferiores podrá ser llevado mentalmente)
se deben establecer criterios de control, los cuales son fijados a priori para posibilitar el
análisis de los resultados, debiendo poder medir posibles desviaciones de las acciones.
3) Su cumplimiento de acuerdo a las previsiones del conductor habilita la ejecución de
otras acciones.
4) Dichas pautas a controlar se asocian a los factores de éxito y aspectos que caracteri-
zan la operación.
5) Tales pautas de control requerirá la fijación de puntos de control donde se verifica el
cumplimiento o no de las pautas. Tales puntos de control en muchos casos se apoyan en
medidas de coordinación y control.
6) Ejemplo de instrumentación de un programa de control.
Momentos figurativos de la operación
Aferramiento Dvo Eno hasta
Pauta de Control sobrepasaje LF AZUL por Aislamiento del punto de aplica-

Atq Pr ción Atq Pr
Punto de Control / Posiciones enemigas en la Extremo NE CPC – Camino del

Área Objetivo de In-
LACPC de su Dvo Dvo Eno
terés
Eficacia del fuego en LACPC
Interdictar salida y entrada al
Fgo sostenido hasta LF
Criterio a punto de aplicación hasta sobre-
Control AZUL
pasaje alambrada
Verificación del Cri- OA agregado Atq Pr OA del Puesto Observatorio

terio
Aproximación a cubierto del

Acción que habilita Aproximación a distancias cortas
fuego del Atq Pr hasta LF
manteniendo débil el Dvo al SO
AZUL
Desplazamiento del fuego Apoyo al cruce de obstáculos
Acción posterior
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hacia el NE (AB 102)
2. CONDUCCIÓN TÁCTICA.
Nuestra doctrina define a la conducción táctica, como aquella que “se realiza en todos los
niveles inferiores al de Cte de TO”, con lo que quedaría definida su esencia meramente por
una cuestión de nivel, no quedando claro su naturaleza y menos aún lo que ello implica.
Recuerde que en la introducción de la materia habíamos definido la táctica como el arte de

conducir los medios del poder de combate propios en el campo de batalla o de com -
bate, para lograr un efecto determinado, concurrente con el de vencer al enemigo, es-
tando las tropas en presencia del enemigo, en una situación definida en el espacio y el
tiempo.
Se desprende de ella que toda acción táctica se reduce a la acción de combatir, siendo su
finalidad permanente ganar esa lucha imponiéndose al enemigo. Por ello la táctica que usted
aplique como conductor será un nivel de ejecución por excelencia que involucra el concepto
de fuerza aplicada.
Lea detenidamente el artículo 1.025 del IMT. Luego rescate los siguientes conceptos ge-
nerales:
 La conducción táctica es el nivel de ejecución por excelencia. Involucra el concepto de

fuerza aplicada. Consiste en la búsqueda permanente de libertad de acción.
 La figura del jefe será factor de éxito. Resolverá normalmente en la crisis, inmerso en
ella, sin perder la idea de conjunto. Ello obligará a mantener una máxima flexibili-
dad de adaptación sin perder la unidad de concepción.
a. Factores a considerar en la conducción táctica.

Concluimos que la táctica es eminentemente aplicativa, el conductor, máxime en estos
niveles debe tener sentido de la situación y de la oportunidad; debiendo resolver en la
crisis, inmersa en ella, sin perder idea de conjunto, con máxima flexibilidad de adaptación
sin perder la unidad de concepción.
En este marco qué contempla la doctrina que deberá emplear la conducción táctica para
resolver las tareas impuestas.
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El tiempo
Mediante la aplicación del poder de combate
El espacio disponible en el momento y lugar elegido.
Concluimos que el arte de conducir los medios del poder de combate propio en el
campo de combate contra una voluntad enemiga SIEMPRE se verá enmarcada en es-
pacio y tiempo.
¡Retenga!
Como conductor deberá en todos los casos deberá emplear el poder de combate dis-
ponible en el momento y lugar que elija. Para ello lo vinculará al tiempo y al espacio
que disponga.
Así, los factores que en la conducción táctica cobran importancia son los poderes de
combate que se enfrentan; el espacio / terreno y el tiempo.
ESPACIO / TERRENO TIEMPO
FACTORE
S
TACTICOS
PODER DE COMBATE
1) Poder de combate.
El poder de combate a enfrentarse, concreta el acto táctico del choque entre dos ad-
versarios.
Será necesario enfrentar al enemigo en las condiciones de superioridad de dispo-
sitivo o de su potencia que mejor satisfagan a nuestros fines y en las circunstancias
que resulten más desfavorables para él. De ahí que en la táctica, el conocimiento del
rendimiento de los medios que disponga en su organización resultará fundamental
para conducirla tácticamente.
De este concepto surge que en el campo táctico, a la hora de definir una misión en
función de lo que se tiene, se deberá guardar estrecha proporción con el objetivo
a lograr. (Proporcionalidad objetivos - medios). Lo desarrollaremos más en profundi-
dad al tratar el principio de objetivo.
“Poder de combate disponible” significa saber con certeza qué medios se dispo-
nen, dónde los poseo y bajo que condiciones se encuentran.
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El mantenimiento de un contacto personal permanente con la tropa es de particular

importancia a fin de que usted pueda apreciar acertadamente, en todo momento y
por propia observación, cuales son las capacidades reales de rendimiento.
A partir de tal conocimiento se podrá auto interrogar por el poder de combate

disponible.
A los fines prácticos usted deberá conocer cuales son las aptitudes de la fracción
que manda en función del grado de entrenamiento y experiencia alcanzada, capaci-
dad y estado del material, condiciones anímicas y físicas en que se encuentran, esta-
do de abastecimiento.
2) Factores espacio y tiempo. Son dos variables que condicionarán al poder de

combate.
¿Cuál es el tiempo y el espacio que poseo para emplear el poder de combate dispo-
nible?
Surgirá de analizar con criterio las exigencias que impone: la propia misión – sus
exigencias; el terreno que dicho poder de combate transitará y empleará; el enemi-
go que actuará en base a su propia voluntad y podrá ejercer influencia sobre el em-
pleo propio del espacio y tiempo.
¿Cuál será el lugar adecuado como jefe subalterno que deberá poseer en combate
para apreciar correctamente los factores de la táctica explicados?
Bien adelante, a corta distancia de las tropas más adelantadas. Con dominio del
terreno donde se ejecutarán las acciones. Con propia observación del enemigo
al chocar con él.
a) Particularidades del factor espacio/terreno.

ESPACIO / TERRENO
FACTORE
S
TACTICOS
PODER DE COMBATE
Sobre dicho factor es donde se lleva a cabo la acción táctica. Siempre considera-
do con la influencia que sobre él ejercen las condiciones meteorológicas.
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Táctica
Define de una manera general las direcciones de los movimientos y la zona

de acción de las fracciones. Así, el terreno produce limitación o caracteriza el
rendimiento de determinados medios, permitiendo o restringiendo el uso de algu-
nos de ellos o formas de realización de la maniobra.
b) Tiempo.
TIEMPO
FACTORE
S
TACTICOS
PODER DE COMBATE
El tiempo en que dichas acciones debe llevarse a cabo. Al igual que el terreno, le
da ciertas posibilidades y le crea servidumbre a la maniobra y a las acciones, el
factor tiempo demandará un mínimo de él para montar y desmontar tales accio-
nes y maniobras útilmente, o para culminar antes de que la reacción enemiga
pueda contrarrestar los fines propios.
Comprender cómo se relaciona el poder de combate disponible con el tiempo y el espacio

hará que usted, como conductor tenga sentido de la situación y de la oportunidad.
Como conductor deberá procurar gimnasia en apreciar los factores de la táctica que se
juegan para cada situación en particular con rapidez, templanza y astucia.
Tenga en cuenta que para apreciar estos factores deberá tener un conocimiento preciso
de las velocidades y rendimientos de marcha en base a las distancias a cubrir, tipo de te-
rreno a transitar e influencia sobre este de las condiciones meteorológicas reinantes o
pronosticadas para dicha oportunidad.
Como prioridad, cada vez que la situación lo permita, se intentará visualizar el espa-
cio por propia observación, complementándolo con estudios de la carta y posibles imá-
genes disponibles.
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¡Tenga siempre presente!

Una acertada apreciación de los factores de la táctica desarrollados, junto a una resolu-
ción basada en ellos será la base en que descansa todo proceder táctico que ejecu-
te su fracción.
Apreciar será una reflexión propia e independiente que no se ata a reglas fijas.
Lo fundamental es que se saquen deducciones lógicas y no llegue a un cuadro imagi-
nativo.
Profundizará metodológicamente la manera de hacerlo al desarrollar los métodos de

apreciación, resolución e impartición de órdenes propios de su nivel y especificidad del
arma a la que pertenece.
3) Actividad práctica. Relacione otros aspectos doctrinarios con los factores espacio
y tiempo.
Acotado conceptualmente los factores, según la doctrina, cuál es la visión del espacio
de responsabilidad que debe poseer como conductor. Completar el concepto y rela-
cionar.
Con qué preceptos
Antes que el enemigo básicos de la
Deberá mantener permitiéndole conducción se
una visión accionar con asocian
completa un ejercicio Desde direcciones
permanente del continuo de la inesperadas Iniciativa
espacio de iniciativa
responsabilidad Con gran rapidez en la
concentración de medios Velocidad
¿Cuáles son los sectores desde donde deberán considerarse la ejecución de

operaciones militares y la finalidad de cada uno de ellos?
Sectores Finalidad
Operaciones cercanas Obtención de la decisión
Operaciones profundas Influir en las condiciones en que las
futuras operaciones cercanas se llevarán
a cabo.
Operaciones en la propia retaguardia Preservar la libertad de acción y
asegurar el apoyo ininterrumpido de las
operaciones.
¿Las operaciones cercanas incluyen las operaciones cercanas, profundas y de

retaguardia de los elementos subordinados? SI – NO
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Táctica
La conjunción del tiempo y espacio posee una dimensión que deberá tener especial-
mente en cuenta: la profundidad en las operaciones tácticas.
¿Qué es la profundidad?
Es la extensión en tiempo y espacio de las operaciones con los medios disponibles.
Vincular este tema con el precepto para conducir las operaciones de profundidad.
b. Elementos de la acción táctica. Los elementos de la acción táctica son la maniobra, el

fuego, y el choque. Constituyen los pilares de la operación táctica y expresan práctica-
mente en la acción, la energía aplicable para alcanzar los fines primarios de la lucha, que
siempre quedan reducidos batir al enemigo.
CHOQUE
ELEMENTOS
ACCIÓN
TÁCTICA
FUEGO MANIOBRA
Deben entenderse como las herramientas con que la táctica soluciona su problema, en
cuya búsqueda, el conductor debe aplicarlos del modo que mejor puedan alcanzar el
resultado más decisivo, rápido y económico.
1) La maniobra como elemento de la acción táctica.

a) Maniobra táctica.
Tengamos presente que maniobra táctica es un conjunto de actividades, princi-
palmente desplazamientos para aproximarse al enemigo y colocarse en una
posición ventajosa para realizar el combate, o para alejarse.
Recuerde… permanentemente lo que busca:

- Aproximarse.
- Colocarse en una posición ventajosa.
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Táctica
Como resultante, el combate será precedido por una maniobra táctica que permi-
tirá librarlo en las condiciones más favorables.
En tal sentido la finalidad de ocupar posiciones ventajosas deberá asociarse a

la identificación de terrenos llaves; recordando que son tales, aquellos puntos o
zonas del terreno que proporcionan una marcada ventaja táctica a quien que lo
posea.
En cuanto a la finalidad de la maniobra de aproximarse deberá vincularlo con la

necesidad de preservar el poder de choque lo máximo posible, evitando la de-
gradación prematura del poder de combate durante la aproximación.
Para ello la maniobra deberá facilitar el encubrimiento y cubiertas del terreno y;

ante su ausencia, reemplazar dichas cubiertas y encubrimiento por fuego propio,
preservando el mayor poder de combate posible para chocar contra el enemigo
en las distancias cortas, próximas y llegado el caso, el combate cuerpo a cuerpo.
En este orden de ideas la aproximación que se busque, bajo las exigencias ex-
puestas, deberá ser original. Tal aproximación en el terreno se determinará en
detalle en base a los resultados de los reconocimientos y exploración.
Los alemanes a partir de 1918, y a través del comandante del 18 Ejército en el

frente occidental general von HUTIER hicieron referencia a las tácticas “Flaechen
und Luekentaktik”, traducido como las tácticas de “las superficies y los vacíos”.
Grupos de asalto denominados “Sturmgruppen” descubrían los vacíos en las lí-
neas enemigas y atacaban a través de ellos. Los vacíos eran lo que nuestra doc-
trina denomina como puntos débiles, las superficies eran lo que denominamos
puntos fuertes; procurándose anteponer los puntos fuertes del propio dispositivo a
los puntos débiles del dispositivo enemigo; convirtiéndolos en lo que por defini-
ción conocemos como puntos decisivos.
El autor británico capitán BASIL LIDELL HART comparó la aproximación de una

maniobra con el fluir de un torrente de agua que se expande. Imaginemos la
aproximación de un elemento con la analogía que elaboró el autor, intentando vi-
sualizar cómo las fuerzas de la naturaleza al igual que si fuera su elemento llevan
19 - 92
Materia
Táctica
a cabo la maniobra de una ataque ideal, manteniendo la velocidad, el frente y la

continuidad del ataque.
“…Si observamos un torrente descendiendo…vemos que primero golpea contra
los obstáculos, sintiéndolo y probándolo en todos los puntos (exploración). Opor-
tunamente, encuentra una pequeña ruptura en algún punto (punto débil). A tra-
vés de esa ruptura surgen las primeras gotas de agua y se precipitan inmediata-
mente (integrantes del elemento explotando una debilidad). El agua acorrala-
da a cada lado se lanza a través de la brecha, desgastando la tierra en cada lado
y ensanchando entonces la brecha, removiendo la tierra de cada lado y ensan-
chando entonces la brecha (punto decisivo). Simultáneamente, el agua que esta
detrás fluye directo a través de la brecha entre los remolinos laterales que están
desgastando los flancos (reserva). Una vez que ha atravesado, se expande para
ampliar una vez más la embestida del torrente. A medida que el agua fluye incre-
mentando continuamente el volumen, la embestida del torrente vuelve a sus pro-
porciones originales, abandonando a su turno a cada obstáculo en ruinas detrás
de ella”.
Asimismo dicho autor entre sus axiomas relaciona al movimiento con la “línea de
menor resistencia” y su equivalente en la mente del jefe enemigo la “línea de
menor expectativa”, siendo ambas dos caras de una misma moneda que facilita-
rán la ejecución de una aproximación indirecta cuando se combine con condicio-
nes previas a ejecutar por parte de un elemento que privan al enemigo de libertad
de acción.
Veremos la creación de dichas condiciones previas por usted como conductor,

al analizar la aplicación práctica de los principios de la conducción, en particular
los de masa y economía de fuerza.
En síntesis la maniobra de su elemento deberá buscar aproximarse y colocarse

en una posición ventajosa primariamente mediante un astuto aprovechamiento
de las ventajas que ofrezca el terreno complementándolo con apoyo de
fuego para preservar su poder de combate y; explotando las debilidades del
dispositivo enemigo a través de un empelo imprevisto (línea de menor expectati-
va / resistencia), anteponer a los puntos débiles enemigos la fortaleza propia.
20 - 92
Materia
Táctica
b) Punto de aplicación de la maniobra táctica. Lo deberá interpretar como el lugar

hacia donde usted direccionará el elemento que conduce. Es una medida de
coordinación y control.
Su expresión aparece en el reglamento de conducción del IMT al conceptualizar

las maniobras tácticas ofensivas. Allí refiere que las mismas … “se basan esen-
cialmente en la dirección en que son ejecutadas”…, para posteriormente men-
cionar que dicha maniobra …“alcanza su punto de aplicación en”… determina-
do sector del dispositivo enemigo, según sea la maniobra táctica de que se trate.
Dicho punto de aplicación, para poder direccionar inicialmente la maniobra, debe

ser necesariamente un lugar característico del terreno.
De esta manera, el punto de aplicación será aquella zona del terreno que como
medida de coordinación y control, señala el “punto a apuntar” que marca el fi-
nal de la dirección a seguir, siendo por lo tanto el punto que guía la maniobra
desde su base de partida. Su elección constituye uno de los aspectos mas im-
portantes al concebir la maniobra. Las ideas que deben quedar claras son:
(1) Deben ser elegidos aquellos cuya posición signifique una contribución impor-
tante a la resolución de la acción, ya sea porque son útiles a la propia manio-
bra, ya sea porque son deseados por el enemigo, de manera tal que, obte-
niéndolos, se conquista o controla el objetivo material terreno o se esta en
condiciones ventajosas de enfrentar y destruir el objetivo material fuerza ene-
miga.
(2) Su graficación y designación en la carta, no significa necesariamente que de-

ban ser interpretados como objetivos a conquistar. Si coinciden con ellos,
esto debe ser claramente especificado en la expresión de la misión. En con-
secuencia, el punto de aplicación podrá coincidir o no con el objetivo.
(3) Cuando éste, entendido como elemento físico, sea un accidente geográfico
cuya conquista o control se deba lograr evidentemente, punto de aplica-
ción y objetivo serán coincidentes.
21 - 92
Materia
Táctica
(4) Cuando el objetivo sea una fuerza enemiga a destruir (especialmente si ésta
es móvil), el punto de aplicación será aquel terreno que alcanzado (o en su
búsqueda), permita romper la articulación del sistema enemigo y le haga
perder su libertad de maniobra.
Ejemplo: un conductor que debe destruir una columna de abastecimientos

(objetivo de la acción), podrá elegir como punto de aplicación de su manio-
bra una porción de terreno que domine el camino por el que pasaran los ca-
miones en cuestión.
(5) Por lo expuesto hasta aquí, si consideramos la maniobra como algo flexible,
como adaptación del sistema de fuerzas propias al terreno y al adversario en
función de la misión, es coherente definir que:
No se debe ser renuente a cambiar esta medida de control durante el

transcurso del combate.
(6) Por ultimo, será necesario no confundir punto de aplicación de la maniobra,

con el “concepto de la fuerza o del poder de combate”. Mientras que este
concepto se refiere al empleo efectivo de los medios durante el combate en
contacto directo con el enemigo, llevando la acción al momento de la decisión,
el punto de aplicación de la maniobra, constituye un punto de referencia
de la misma.
c) Cuando la maniobra sea de carácter ofensivo podrá asociarse a las siguientes

alternativas:
Frontal De ruptura
Busca fijar su punto de aplicación sobre Busca establecer su punto de aplica-
todo el frente del dispositivo enemigo sinción sobre un sector para alcanzar a
gravitar sensiblemente sobre un sector. través de él un objetivo en la retaguar-
dia del dispositivo enemigo.
Envolvente De rodeo
Busca eludir la acción frontal encontran- Busca a través de la amplitud eludir la
do la parte más débil en su flanco o re- posición enemiga, con punto de aplica-
taguardia donde tendrá su punto de apli- ción a retaguardia del dispositivo ene-
cación. migo.
d) Cuando la maniobra sea de carácter defensivo. Buscará equilibrar una rela-

ción de poder de combate desfavorable o bien eludir una acción decisiva, basán-
22 - 92
Materia
Táctica
dose para ello en una elección favorable del terreno que intentará imponérsela
al enemigo.
2) El fuego como elemento de la acción táctica.
CHOQUE
ELEMENTOS
ACCIÓN
TÁCTICA
FUEGO MANIOBRA
FUEGO
El fuego debe proporcionar libertad de acción a la maniobra y facilitar el choque.
Facilitar la libertad de acción se traduce esencialmente en permitir el rápido

desplazamiento de los elementos de maniobra minimizando sobre ellos el efecto del
fuego enemigo. En tal sentido, como conductores deberá pensar en el efecto del
fuego para permitir el avance de los elementos, cuando el encubrimiento y las
cubiertas del terreno no se los permita por sí.
Una acertado análisis del terreno y del enemigo será la base sobre la cual
descansará la concepción de la maniobra y en segundo término, del empleo del
fuego; reemplazando el encubrimiento y cubiertas que brindan las avenidas de
aproximación seleccionadas por fuego propio.
La consecuencia natural del accionar descrito será la preservación del poder de

choque para arribar a los momentos en que se combata a distancia de tiro eficaz de
los fusiles de asalto y cuerpo a cuerpo con el poder de combate lo más intacto
posible.
3) Choque o golpe como elemento de la acción táctica.
CHOQUE
CHOQUE
ELEMENTOS
ACCIÓN
TÁCTICA
FUEGO 23 - 92 MANIOBRA
Materia
Táctica
Será el contacto violento y sostenido que se desarrolla durante un período del com-
bate de variable duración.
Su resultado será normalmente decisivo y; a través de él se buscará provocar efectos

físicos y morales que permitan obtener el objetivo.
4) Síntesis conceptual - elementos de la acción táctica.

¡RECUERDE!
La MANIOBRA ubica.
El FUEGO facilita.
El CHOQUE concreta la tarea de la misión.

(Los APOYOS sostienen)
a) En el nivel táctico, la decisión se logra con el choque, que es el último acto de la

operación táctica, a través de la consumación del acto violento con el enemigo.
b) La maniobra, será el elemento de la operación que busca colocar a las propias

fuerzas en una posición ventajosa con respecto al enemigo, buscando lograr un
predominio táctico en el lugar apropiado y con ello facilitar la decisión oportuna.
Dicho de otra forma, dirigir el centro de gravedad contra el punto de equilibrio del
sistema de fuerzas del enemigo).
Concretamente, la maniobra táctica es movimiento, porque consiste en llevar la
fuerza desde el punto en que se encuentra hasta otro donde el cual iniciará el
choque.
c) El fuego permitirá privar al enemigo de su libertad de acción, causando una dis-

persión de sus fuerzas, su aferramiento y/o aislando el campo de combate, a fin
de preparar y permitir la acción decisiva.
d) Los apoyos, permitirán sostener, proteger, cooperar y finalmente proporcionar li-

bertad de acción a las fuerzas que maniobran y chocan.
24 - 92
Materia
Táctica
Será decisivo comprender que para que el choque cumpla su cometido será necesa-
rio preservar el propio poder de combate mediante el encubrimiento que le otorga una
acertada maniobra concebida por la línea de menor resistencia / expectativa del ene-
migo y; por la cubierta que le proporciona el fuego cuando la maniobra deba progre-
sar sin el mencionado velo.
Tenga presente que una estrecha coordinación de las acciones de los elementos
mencionados (maniobra – fuego – choque) signada por un adecuado enlace (ver
coordinación como actividad básica de su conducción) permitirá su concreción bajo
el precepto de velocidad (ver precepto de la conducción) garantizando un empeña-
miento controlado y seguro.
5) Actividad práctica vinculada a los elementos de acción táctica.
25 - 92
1
Materia
Táctica
a) Describa dónde el poder de combate propio se preserva por el encubrimiento del

terreno.
b) Describa donde el poder de combate propio deberá preservarse a través del fue-
go.
c) Qué aspecto de sus elementos de maniobra subordinados en última instancia de-
be preservar a través del encubrimiento y en su reemplazo por el fuego.
d) Marque con un cambio de color la aproximación propia apreciada como línea de
menor expectativa del jefe enemigo.
e) Que tipo de maniobra ofensiva se esta ejecutando y que busca.
En el ataque secundario al ESTE y en el trabajo de aproximación final hacia 2.
En el ataque principal, durante el trabajo de aproximación inicial sobre 4, des-
pués de sobrepasar la altura del OESTE y hasta finalizar el linde ESTE de la
arboleda.
En el ataque secundario al OESTE y en el trabajo de la aproximación inicial
envolvente sobre 2.
En el ataque principal, sobre el trabajo de aproximación hacia 3 y en el trabajo
de aproximación final hacia 4 a partir de el desemboque al ESTE de la arbole-
da.
El poder de choque de los grupos de tiradores, para empeñarlos a partir del ti-
ro eficaz con los fusiles FAL y hasta que finalice el combate en el campo prin-
cipal de combate.
Envolvente y busca eludir la acción frontal encontrando la parte más débil en
su flanco OESTE, donde tendrá su punto de aplicación.
c. Dispositivo.
1) Conceptos relativos de frente – ala – flanco y retaguardia.
Habíamos expresado que como conductores estaríamos condicionados por factores
(poder de combate enfrentado – espacio y tiempo) y dispondríamos para la búsqueda
de soluciones táctica, de ciertos elementos de acción (fuego – maniobra y choque).
Ahora bien, todo ello se articula a través de la aplicación de la fuerza organizada para
dicha acción en un determinado dispositivo.
26 - 92
Materia
Táctica
Bajo este marco, el dispositivo lo podemos definir como la ubicación de las diferentes
partes de un elemento dentro de un área. Cada dispositivo adoptado tendrá un fren-
te, ala, flanco y retaguardia.
Los mismos, son conceptos relativos a la maniobra y accionar del elemento que
adopte el dispositivo. Los cambios en los dispositivos transforman lo que era frente
en flanco o retaguardia. Considere con especial atención esta observación en situa-
ciones fluidas, que son la norma, lo que en un momento es el flanco enemigo puede
ser el frente enemigo en el momento siguiente. Depende de cómo el conductor
enemigo esté dirigiendo su atención. Luego, es necesario elaborar estos concep-
tos como situaciones relativas, siempre relacionados con la distribución de las
tropas en el terreno (dispositivo).
a) Frente: es la parte más fuerte del dispositivo, donde se desarrollan las acciones
principales.
b) Ala: es la fracción de magnitud equivalente a un nivel inferior respecto al ele-

mento que adopta el dispositivo, ubicada en uno de los extremos del frente de
combate de dicho elemento..Su profundidad es el de la fracción que la forma.
c) Flanco: espacio entre el límite posterior del ala y el de las tropas ubicadas en la
profundidad del dispositivo. Serán los sectores del dispositivo donde la fuerza no
esté prestando una atención prioritaria.
d) Retaguardia: se asocia a la zona situada detrás del dispositivo del elemento que
adopto el dispositivo. No forma parte del dispositivo adoptado.
Es importante recalcar la idea de que constituyen conceptos relativos en tanto el

dispositivo que se adopte se adapte a las circunstancias cambiantes de la acción
y se maniobran las fuerzas para hacer frente a la operación.
e) Retenga.
FRENTE - FLANCO Y RETAGUARDIA = conceptos dinámicos - relativos a
dispositivos del momento.
 Frente = parte +++ fuerte - Desarrollo de acciones principales.
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Materia
Táctica
 Flanco = NO acciones prioritarias.
Conduce a líneas de retaguardia.

 Retaguardia ZZ detrás Elem(s) Comb y Apy.
No involucra el dispositivo.
2) Actividad práctica. Los dispositivos cambian a medida que progresan las situacio-
nes.
Identifique las partes del dispositivo azul y colorado señalado por los recuadros acor-
de a los conceptos de frente, flanco, ala o retaguardia.
HAGALO EN FUNCIÓN DE:

- LA SITUACIÓN TÁCTICA VIVIDA A LAS 1600.
CUANDO MENCIONE EL FLANCO O ALA HÁGALO CON LA REFERENCIA DE
PUNTOS CARDINALES.
FLANCO NO
………………… N
….. FRENTE
…………………….
.
Cambio del centro
de gravedad
colorado a las 1600 ALA SE
ante el …………………….
Atq Pr Azul iniciado .
a las 1530
FLANCO E NE
…………………….
.
ALA NO RETAGUARDIA
………………… …………………….
….. .
Atq Pr Azul
1530
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Materia
Táctica
3) Equilibrio del sistema de fuerzas. Un dispositivo se encontrará equilibrado cuan-

do:
a) Las fracciones que lo compongan se encuentren articuladas en espacio y
tiempo.
b) Usted como jefe esté en condiciones de desarrollar su poder de combate en

la direcciones prevista.
c) Las fracciones se encuentren apoyándose mutua y oportunamente.
d) Posea aptitud de desplegar lo más rápidamente posible, a la vez que cuente

con la posibilidad de limitar las posibilidades enemigas.
Ahora bien, como conductor retenga que una fuerza que dispone de un sistema de
medios perfectamente equilibrado en su dispositivo, hábilmente conducida, estará
en condiciones, por ejemplo, de reforzar su “flanco” y convertirlos en “frente”.
En función de lo desarrollado queda claro que, la maniobra (propia o del enemigo)

hacia el flanco o retaguardia puede comenzar en esa forma inicialmente en relación
al frente, pero un cambio del dispositivo que se adopte, puede transformar aquella
maniobra en una aproximación directa a su nuevo frente.
4) Dispersión y dislocación del dispositivo.

Como conductor deberá asociar el concepto de equilibrio de un dispositivo
mencionado con el efecto de dispersión y desarticulación o disloque táctico.
a) Dispersión. Separación de los distintos elementos componentes de una fracción

con el fin de evitar que el conjunto pueda ser destruido fácilmente por los efectos
de la acción enemiga.
También estará asociada a la necesidad de creación de condiciones previas me-

diante la aplicación del principio de economía de fuerza en determinados lugares.
(Este aspecto debe será cotejado con los contenidos vinculados a la aplicación
de los principios de la conducción).
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Materia
Táctica
La dispersión dificulta el comando y la concentración de esfuerzos, por eso no de-

be llevarse más allá del límite a que obliguen los efectos de las armas en poder
del adversario, las necesidades de la maniobra proyectada y las necesidades de
comando.
Cuando se extiende más allá de las posibilidades de apoyo mutuo se produce el

disloque de la organización, independientemente del accionar enemigo.
b) Disloque. Situación que se produce cuando un dispositivo por el despliegue de

sus elementos o por la acción del enemigo, pierde la cohesión y su jefe queda
imposibilitado de hacerlo actuar coordinadamente, no pudiendo influir en el desa-
rrollo de las acciones ni asegurar el apoyo mutuo de los elementos que le depen-
den.
En tal situación, se rompen los lazos tácticos (entendiendo como tales a factores
que permiten unir esfuerzos, coordinar acciones y alimentar las mismas), redu-
ciendo consecuentemente las aptitudes de la organización, por cuanto se ha de-
sintegrado la fuerza como sistema, perdiendo coherencia para operar coordinada-
mente.
Los elementos de combate poseen una capacidad de control del espacio y me-
dios limitada, en función de la capacidad de comando y control de la maniobra,
apoyo de fuego, comunicaciones, apoyo logístico, inteligencia, exploración, supe-
rado el límite de esa capacidad sobreviene su disloque.
Es un efecto también de orden moral, más que el resultado de la destrucción de

personal y material. Es una percepción psicológica a crear en la mente del enemi-
go. Se desprende fundamentalmente de la impresión de sentirse atrapado.
Siguiendo esa línea de pensamiento, la dislocación es casi siempre la conse-

cuencia de varios efectos.
(1) Trastornos ante un cambio repentino de frentes.
(2) Separación de sus principales fuerzas, impidiendo que se apoyen mutuamen-
te.
(3) Peligros en los abastecimientos.
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Materia
Táctica
(4) Amenazas en los caminos por los cuales pudiera retirarse en caso de necesi-
dad.
(5) Destrucción de capacidades de C3I y apoyo, impidiéndole así cumplir la mi-
sión.
¡Recuerde!
La desarticulación se refleja en:
- Incapacidad para apoyarse mutuamente en condiciones de tiempo y espacio pre-

vistas.
- Pérdida - por parte del jefe enemigo - de la capacidad de restituir coherencia y ha-
cer accionar al sistema coordinadamente.
Se materializa en el punto decisivo o de equilibrio del dispositivo enemigo.
¿Cómo desarticular?
 Objetivos profundos Incido sobre la reserva y apoyos.
 Cambio repentino de frentes Trastorno el dispositivo Eno

(Incidencia sobre Flancos y Retag)
 Separación de fuerzas principales Impido el apoyo mutuo.
 Incido sobre Caminos Peligran Ab y Retirada
 Destruyo C3I + Apy(s) Impido que cumpla la misión
5) Actividad práctica de comprensión

…”Mientras se les imparte a los soldados reunidos las primeras órdenes para la de-
fensa del puesto comando, se oye cada vez más cerca el galopar de caballos y el rui-
do de vehículos. Los cargos de los bagajes pasan a la carrera; quieren abandonar el
pueblo. También huyen los soldados a pie. Nadie reacciona ante los gritos o las órde-
31 - 92
Materia
Táctica
nes. ¡Pánico! Si no se procede de inmediato en forma enérgica, pueden producirse

serias consecuencias para el regimiento y aun para la cabeza del puente”…
¿Qué situación vive ese dispositivo? Fundamente por que.

Estamos en presencia del comienzo de un efecto de dislocación. Porque por la ac-
ción del enemigo, se perdió la cohesión y su jefe quedó imposibilitado de hacerlo ac-
tuar coordinadamente, no pudiendo influir en el desarrollo de las acciones, quedando
la impresión de sentirse atrapado.
6) Conceptos relativos a las fortalezas y debilidades de los dispositivos.

Los conceptos de puntos débiles, fuertes y decisivos son conceptos relativos habida
cuenta de lo desarrollado bajo el concepto de dispositivo. Se deberán evaluar para
cada situación, no existiendo reglas para ello; será parte del arte de la táctica que de-
sarrolle como conductor. Ante la ausencia de experiencia de combate, a modo de pa-
liativo, sólo el estudio de casos de la historia militar le hará ver las diferencias.
En la acción la información de las tropas en contacto y la operación complementaria

de exploración, a modo de un tanteo preliminar del combate, permitirán arribar a una
apreciación más certera sobre su configuración.
a) Punto débil sensible o vulnerable de un dispositivo (propio o del enemigo). Par-

te del dispositivo que no puede ofrecer al avance del enemigo igual resistencia
que el resto de la posición.
Su contraste será el punto fuerte. Ambos, puntos (fuertes y débiles) son natura-
les o producidos por la mano del hombre.
Podrán ser puntos no defendidos, débilmente defendidos, flancos enemigos. To-

do dependerá de cómo el enemigo dirija su atención. Los puntos débiles son
fluctuantes. Una vez identificados deberán ser rápidamente explotados.
Lo realmente importante, será entender que la dirección que tome la maniobra

en el cumplimiento de la misión, debe evitar los puntos fuertes del enemi-
go, dirigiendo la propia fortaleza contra los puntos débiles detectados.
32 - 92
Materia
Táctica
Esta actitud del conductor favorecerá la rapidez del movimiento, permitirá llegar a
la profundidad del dispositivo enemigo con mayor poder de combate y facilitará
desde allí, desorganizar su dispositivo y posteriormente destruir sus fuerzas.
Si la maniobra es de naturaleza ofensiva y en consecuencia, se trata de progre-

sar en la profundidad del dispositivo enemigo, la dirección del esfuerzo se debe
obtener por la sucesión de puntos débiles.
Si la maniobra es de naturaleza defensiva, la aplicación del esfuerzo será so-

bre puntos fuertes naturales o creados por la distribución de fuerzas, y así la di-
rección del esfuerzo resulta de la unión de puntos fuertes en que se escalona la
defensa.
Lógicamente, como la táctica no es una ciencia exacta, lo anteriormente expuesto

no deberá tomarse como regla general y dependerá del concepto de la operación
que se conciba.
b) Punto fuerte de un dispositivo (propio o del enemigo). Constituye la parte del dis-
positivo que por sus características, dificulta y restringe el accionar contrario.
Su contraste será el punto débil y al igual que este último pueden ser naturales o
producidos por la mano del hombre.
c) Punto decisivo o de equilibrio de un dispositivo (propio o del enemigo). Será la

parte del dispositivo donde la aplicación del poder de combate conducirá al cum-
plimiento de la tarea (el para que o efecto deseado) asignado en la misión.
En él se apoya la coherencia y articulación del dispositivo, el cual afectado direc-

tamente produce el dislocamiento de su sistema. Luego es a través de su afecta-
ción que usted puede encontrar la decisión. El punto decisivo será designado
como objetivo.
Se define en el dispositivo enemigo en relación con el terreno y con el disloca-

miento (previsto o real) que se ha ocasionado o se prevé ocasionar en su sistema
de fuerzas.
33 - 92
Materia
Táctica
Cuando se identifiquen debilidades del enemigo en una oportunidad y lugar tal

que permita generar un poder de combate relativamente superior, facilitando el
cumplimiento de la misión, serán considerados potenciales puntos decisivos.
Cuando la misión del elemento se plantee en términos de conquista del terreno,

los puntos decisivos se asociarán a los puntos o zonas llaves del mencionado te-
rreno.
Cuando la misión sea de naturaleza defensiva el punto decisivo será aquel te-
rreno llave, normalmente en la profundidad del campo de combate, que mantiene
el control esencial del terreno en la zona de responsabilidad y en consecuencia
se ocupará con la reserva local para bloquear el accionar enemigo, como último
acto en espera del accionar de la reserva del escalón inmediato superior.
Ahora bien, podrá darse el caso de que el punto decisivo se detecte durante el
transcurso de la operación, por cuanto muchas veces surgirá aquel punto de los
errores del conductor enemigo. En tales circunstancias se requerirá una mente
flexible para adaptarse a la situación, e inteligente para no perder de vista la tarea
asignada, que permita desarrollar acciones de distinta naturaleza que se llevaran
a cabo para descubrirlo y explotarlo.
PUNTO DECISIVO o PUNTO DE EQUILIBRIO
Elemento
o Coherencia
Instalación Donde se apoya la del dispositivo enemigo
y
o Articulación
Lugar
En la defensa, la reserva lo bloqueará, como última acción coherente del sistema defensivo a la
espera del C/Atq Elón Sup. Si cae, cae el sistema.
En el Atq sobre él se creará el centro de gravedad, gravitando todo el esfuerzo del ataque.
d. Actividad práctica sobre identificación de fortalezas y debilidades de dispositivos.
34 - 92
Materia
Táctica
1) Defina cual es el punto débil del dispositivo enemigo y del propio.

Punto débil dispositivo enemigo, el rompimiento de su frente.
Punto débil del propio dispositivo, el flanco OESTE del ataque principal.
2) Defina cual es el punto decisivo propio.

El sector donde se rompió el frente enemigo, porque la aplicación del propio poder de
combate permitirá romper con la coherencia y articulación del dispositivo del enemigo,
siendo este una debilidad identificada como consecuencia de una acción secundaria.
El anterior posee el flanco amenazado y el frente de la maniobra choca contra un pun-
to fuerte enemigo.
3) Conceptualice: …”La altura de los tres molinos es organizada como un punto de apo-
yo. En él se instalan los dos morteros de la subunidad y dos ametralladoras. Esta po-
sición constituye la llave de la posición, pues tiene amplio campo de tiro sobre la dor-
sal y la contrapendiente, y constituye un serio obstáculo para todas las tentativas ene-
migas de irrumpir en la posición”…
¿Qué tipo de punto es? Fundamente el por que.

Es un punto fuerte del dispositivo enemigo, al ser un terreno llave defendido con ar-
mas pesadas, donde se dificultará y restringirá el propio ataque.
e. Resumen conceptual. Sintetizando las ideas aquí expuestas, podemos decir:

1) La táctica resulta esencialmente aplicativa siendo su naturaleza la acción del comba-
tir para ganar esa lucha imponiéndose al enemigo.
35 - 92
Materia
Táctica
2) Dicha acción se condiciona por unos factores tácticos constituidos por el poder de
combate enfrentado, el tiempo, el espacio/terreno.
3) Para la resolución de los problemas tácticos disponemos, invariablemente, de unos

elementos de acción, que son el fuego, la maniobra y el choque.
4) Todo ello, finalmente, para su aplicación recibe una estructura adecuada al articularlo
en un sistema de fuerzas (dispositivo y organización para el combate) que responde
a una idea de maniobra, distinta en cada caso, según la índole del problema táctico
planteado.
3. LOS PRINCIPIOS PARA CONDUCIR LAS OPERACIONES.
Los principios serán las premisas que esencialmente deberá tener en cuenta para guiar su
conducción y aplicar correctamente el poder de combate disponible.
a. PRINCIPIO DE OBJETIVO.
Materializa el propósito o finalidad que la operación a su nivel pretenda alcanzar. Sobre
él, como conductor deberá encauzar todos los esfuerzos y orientar su acción.
Considerar esencialmente para su instrumentación el cumplimiento de tres condiciones:

ser definido, decisivo y obtenible.
1) Condición de objetivo DEFINIDO. Cuando reciba una misión, deberá asegurar-

se en su análisis qué comprende claramente la definición de su objetivo. Asimismo
asegurará su comprensión por parte de los jefes subordinados cuando usted les defi-
na sus objetivos.
Al respecto retenga que se deben diferenciar conceptualmente tres aspectos: el

elemento físico, el efecto y el lugar hacia donde direccional la maniobra. En todos los
casos tales aspectos debe ser interpretados al recibir la orden y reconocibles en
oportunidad de ejecutar las acciones inequívocamente.
a) El elemento físico sobre el cual se va a aplicar el propio poder de combate: po-

drá ser un terreno o una fuerza enemiga. Constituirá el objetivo material sobre el
36 - 92
Materia
Táctica
cual se aplicará el poder de combate para cumplir con la tarea impuesta a través
de la misión. Es una cosa específica.
b) El efecto que se pretende lograr sobre el objetivo material: control, conquista,

destrucción, etc. Constituirá la tarea asignada, denominada también efecto de-
seado e identificado con el interrogante “para que” del párrafo de la misión.
Algunos efectos se asocian en términos materiales a las fuerzas enemigas y
cuando estas se desplazan obligan a ir detrás de ellas redireccionando la propia
maniobra.
Otros efectos se asocian al terreno, en cuyo caso si el enemigo se desplaza de

dichos terrenos no me afecta, por el contrario facilita el cumplimiento de la misión.
A su vez otros se vincularán al terreno y dispositivo que ocupe el enemigo en di-

cha oportunidad, siendo que al variarlo se deberá buscarse otro objetivo físico
asociado a terreno.
La definición de un objetivo en términos de efectos requerirá ante todo conocer el

alcance de cada uno de ellos. Veamos a continuación el alcance de los efectos
más comúnmente empleados:
(1) Empeñamiento. Un elemento se encontrará empeñado cuando se encuentre

en contacto estrecho con el enemigo y no se pueda disponer de ella mientras
esté en dicha situación.
(2) Contacto. Situación de dos tropas amigas o enemigas que se encuentran en

proximidad e en relación inmediata, en condiciones de auxiliarse mutuamente
o de combatir entre ellas.
El concepto de contacto (entre fuerzas enemigas o propias) depende por defi-
nición de:
(a) Las características del terreno que permitan el acceso al choque o el apo-
yo mutuo.
(b) El alcance de los sistemas de armas.
(c) El dispositivo de la exploración.
37 - 92
Materia
Táctica
(3) Aferramiento. Se produce cuando un elemento se encuentra impedido de re-

plegarse o retirarse por que se produce una de las siguientes situaciones:
- Se encuentra detenido o fijado a la posición.
- Se encuentra atraído en una dirección promoviendo con ello que descuide
otra.
- Se encuentra obligado a desplegar prematuramente.
El aferramiento de su fracción o de un elemento enemigo implica su empeña-
miento. Por el contrario, su empeñamiento, no necesariamente implica que la
fracción este aferrada.
Se trata en realidad de restarle libertad de maniobra o de obligarle a desple-

gar inoportuna e inadecuadamente sus medios. De ello se desprende que las
reservas y elementos de apoyo serán los elementos sobre los cuales centrar
la acción.
En ese orden de pensamiento, los medios propios utilizados en el logro de

ese efecto, probablemente sean superiores que los empleados para otras ac-
ciones.
Lo expuesto no implica olvidarse del concepto primario de aferramiento (el

que consiste en impedir que el enemigo se repliegue o se retire), el cual se
consigue por la misma acción del ataque al dispositivo que se pretende afe-
rrar.
¿Cómo materializarlo?
Retirarle al
Eno
libertad de  Detenerlo - fijarlo a la posición.
acción
 Atraerlo en una dirección promoviendo que descuide otra
 Obligarlo a desplegar prematura e inapropiadamente.

Implica forzarlo a empeñarse.
Empeñada = Fza que se encuentra en contacto estrecho con el Eno.
No se puede disponer de ella mientras esté en dicha situación

38 - 92
Materia
Táctica
(4) Destrucción o aniquilamiento. Significa eliminar aquella parte del poder de

combate que le posibilita al enemigo operar como un todo organizado. Implica
quebrar la voluntad de lucha del enemigo para continuar.
Debe quedar claro que el aniquilamiento no se produce por la eliminación

indiscriminada del poder de combate enemigo, sino por el contrario, por
aquella parte del mismo que, destruido, logra impedir al conjunto de la fuerza
operar como elemento organizado y fundamentalmente, con voluntad de
vencer para continuar haciéndolo.
Siempre deberá llevar implícito una definición del grado de destrucción que se
busca en relación al propósito de su misión.
ANIQUILAR - DESTRUIR = Eliminar
Parte que posibilita operar como un todo organizado

y
Quebrar la voluntad de lucha
(5) Asegurar. Establecer, fijar sólidamente, dejar firme y segura una posición u
objeto contra la acción militar del enemigo.
(6) Conquista y control.

La conquista lleva implícito la ocupación física del terreno a conquistar, ase-
gurándola previo a la destrucción del enemigo que lo ocupa y defiende.
El control es el dominio de un espacio, sometiéndolo a la propia voluntad,

donde toda acción que intente el enemigo implique un riesgo desproporciona-
do en relación con sus posibilidades de éxito y con el resultado a obtener.
La conquista incluye el control del terreno que se ocupa, el control no necesa-

riamente implica la ocupación física permanente, se asocia a terrenos amplios
en relación al poder de combate disponible, pero con capacidad propia de do-
39 - 92
Materia
Táctica
minarlos.
Debe quedar establecida la diferencia entre ambos conceptos, en cuanto a

que las acciones que materializan el control de un espacio, no deben estar di-
rigidas necesariamente hacia éste; sino que implica llevar a cabo la ocupación
de aquellos lugares desde los cuales se haga efectivo el dominio del objetivo
material asignado.
Como ejemplo, dado una zona de terreno “a controlar”, con la ocupación de

una altura desde la cual se la domina y de los caminos accesos a la misma,
se lograría el efecto deseado.
Recordar
CONQUISTA CONTROL
Ocupar el terreno asignado + Ocupar lugares c/ dominio efectivo del
destrucción Eno q lo ocupa Obj Mat
(7) Aislar el campo de combate. Impedir por cualquier medio, principalmente

mediante el fuego, que el enemigo ingrese de un área determinada o salga de
ella. Es equivalente a interdicción.
(8) Ejemplos:
Efecto Objetivo Ejemplo
material
Destruir En un ataque envolvente habiendo
creado todas las condiciones previas,
aniquilando al enemigo en su posición.
Aferrar En una acción secundaria frontal como En todos es-
parte de un envolvimiento manteniendo tos casos la
al enemigo comprometido, sin libertad maniobra se
para maniobrar y capacidad para em- redirecciona
prender acciones planeadas si se despla-
Capturar En una incursión mediante la captura za el enemi-
Fuerza enemiga
de personal enemigo. go porque el

Aniquilar En una persecución mediante la acción efecto se
coordinada de fuerzas de persecución materializa
frontal y desbordante. sobre este.
40 - 92
Materia
Táctica
Negar un Durante una defensa de zona – varian-

acceso te de área, reteniendo físicamente el te-
rreno.
Hostigar, En una acción retardante infligiendo al
desgastar, enemigo el mayor daño y retardo posi-
resistir y re- ble.
tardar.
Conquistar. Como parte de la dinámica de una de-
fensa, ejecutar un ataque con objetivo
limitado, ocupando un terreno que ofre-
ce buena observación sobre las posi- La maniobra
ciones propias. solo se
Controlar. En una defensa por sectores, sobre un orienta por
Terreno
espacio mayor al normal se negará el el terreno.

dominio total de la zona.
Ganar tiem- En una acción retardante intercambian-
El objetivo físico donde se logra el efecto se combi-
po do el mínimo espacio por la mayor ga- La maniobra

nancia posible de tiempo. se orienta
na entre el enemigo y el terreno relacionado.
Aislar fuer- Cortar caminos de repliegue y retirada. por el te-

zas rreno que
Dividir fuer- Como parte de un envolvimiento y coor- mejor poten-
zas dinadamente con una acción de aferra- cialidad
miento, cortar los caminos de repliegue ofrezca para
y retirada, obligándolo al enemigo a crear las
combatir en dos direcciones. condiciones
Canalizar En una defensa de zona por sectores y en relación
llevar al enemigo hacia una zona de a la ubica-
destrucción. ción del ene-
migo.
c) Actividad práctica:
Usted como jefe recibe la siguiente misión particular y concepto de operación:
Misión: forzar el repliegue del enemigo hacia el NORTE a fin de controlar el te-
rreno llave que ocupa.
41 - 92
Materia
Táctica
Concepto de la operación: a partir del aferramiento inicial de las posiciones ubica-

das en alturas “uno” y “dos”, ejecutar un envolvimiento múltiple sucesivo por el
flanco OESTE, con puntos de aplicación sobre posiciones defensivas ubicadas en
alturas “tres” y “cuatro”.
4 4
2
1
Además usted sabe que:

Su jefe de elemento para que no le quede ningún tipo de dudas le aclara cuál es
su intención. Intención: desmoronar paulatinamente el flanco OESTE enemigo
hasta irrumpir en la profundidad de su dispositivo defensivo, dislocándolo.
Los reconocimientos indican que desde “cuatro” se domina la zona de acción en
el objetivo.
De acuerdo al contenido teórico estudiado cuáles son los efectos que debe provo-
car.
 Aferrar en “uno” y “dos”.
 Destruir el enemigo que se mantenga en “uno, dos, tres y cuatro” para po-
der luego Controlar el terreno ocupado actualmente por el enemigo en dichos
lugares (1, 2, 3 y 4).
Describa sobre qué objetivos físicos hará cada uno de ellos.

 Aferrar: objetivo físico enemigo que ocupa alturas “uno y dos”.
 Destruir: objetivo físico enemigo que se mantenga en “uno, dos, tres y cua-
tro”
 Controlar: objetivo físico terreno llave en “cuatro”.
42 - 92
Materia
Táctica
d) Punto de aplicación. Es el tercer aspecto en cuanto a la definición del principio

de objetivo se vincula al lugar hacia donde direccional las fuerzas.
Debe ser entendido como el “punto de aplicación de la maniobra” y constituye la
“medida de coordinación y control objetivo”.
El dibujo de esta medida de coordinación se asigna para:

(1) Proporcionar unidad de esfuerzos.
(2) Conducir la maniobra por fases.
(3) Señalar la dirección del movimiento.
No necesariamente debe interpretarse el círculo marcado en una carta como

medida de control, con el elemento físico hacia el cual se dirigen nuestros es-
fuerzos.
Habrá casos en que la medida de coordinación coincida con el elemento físi-
co sobre el cual se aplicará el propio poder de combate, ejemplo: una zona deter-
minada del terreno. Otras veces (especialmente durante el combate con fuerzas
móviles) la medida de coordinación señala la dirección final de la maniobra,
marcada siempre sobre una porción del terreno, mientras que el esfuerzo se
aplicará sobre una fuerza enemiga con la que se aprecia hacer contacto en la
dirección señalada.
Siempre el conductor que asigne el objetivo debe especificar claramente que es

lo que se desea al imponer el objetivo; destruir, aferrar, conquistar, controlar,
etc. Esta expresión la concreta en la asignación de misiones.
Al pensar en términos de objetivo definido recuerde que la misión no debe ser

confundida con el objetivo, ni este con la medida de coordinación. Mientras
que aquella designa claramente la/s tarea/s a ejecutar en función del propósito o
finalidad, enmarcadas en un tiempo y espacio, expresando así una situación mili-
tar a crear o mantener, el objetivo define donde ejercer la acción de las fuerzas
para concretar la tarea. Finalmente se debe marcar una medida de coordinación
que permita direccionar la maniobra y eventualmente conducir el movimiento por
fases, asegurando la coordinación de la maniobra, ella es el pinto de aplicación.
Esta medida de coordinación puede ser cambiada en el curso del combate, espe-
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Materia
Táctica
cialmente si el enemigo (quién será el que guía los esfuerzos) es móvil. No se de-
be ser renuente a cambiar esta medida de control.
Ejemplo: la misión impone atacar para destruir el poder de combate enemigo al O

del Río COYLE antes del 071800 Nov, a fin de aislar las fuerzas enemigas al E
del río.
El conductor designa como objetivo a dos fracciones enemigas. Su aniquilamiento

implica que el enemigo deja de operar como sistema de fuerzas organizadas, faci-
litando el propósito de la misión. Se concreta el elemento físico sobre el cual
orientar el esfuerzo cumpliéndose los requisitos de: obtenible, definido y decisivo.
Se señala como medida de coordinación y control el nudo carretero, que indica la

dirección de la maniobra, hacia el cual se aprecia enfrentar el enemigo. De ningu-
na manera, por todo lo expuesto, debe entenderse su conquista o control como el
“objetivo” del ataque.
e) Actividad práctica integradora. La maniobra se relacionará estrechamente con

el objetivo. Los esfuerzos se encauzarán en función del objetivo de su misión y
tras él deberá usted orientar su acción.
En las operaciones ofensivas los objetivos serán la base del plan general de
maniobra. Estará materializado por un lugar (zona) importante del terreno o una
fuerza enemiga. Su asignación llevará implícito un efecto deseado.
El concepto de objetivo y maniobra a su vez, se asocian íntimamente al de punto

de aplicación.
Para cada misión enunciada, especifique el efecto deseado, objetivo
material y especifique posible redirección de la maniobra y en función de
qué.
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Materia
Táctica
Misión Efecto Objetivo Determine por si o no redireccionamiento

deseado material punto de aplicación en base a situación
Aniquilar fuerzas Aniquilar = Fza Eno Se redirecciona en función
enemigas. destrucción desplazamiento Eno
Conquistar Conquista Terreno
terreno.
Capturar Captura Fza Eno Se redirecciona en función
fuerzas. desplazamiento Eno
Privar al Negar Terreno
enemigo de
recursos.
Aferrar fuerzas. Aferrar Fza Eno Se redirecciona en función
desplazamiento Eno
Aislar fuerzas. Aislar Fza Eno Se redirecciona en función
desplazamiento Eno
2) Condición de objetivo DECISIVO.

Un objetivo es decisivo cuando es apto. Para ello pregúntese en que grado el objeti-
vo definido guarda coherencia en cuanto a su naturaleza e integridad entre los tres
aspectos mencionados: objetivo material – efecto y punto de aplicación. Luego anali-
ce si es alcanzable en términos de oportunidad.
Este análisis de aptitud cuenta para el objetivo que a usted le impongan como así
también los que usted fije.
3) Condición de objetivo OBTENIBLE.

Esta condición se resume en el grado de proporcionalidad entre el objetivo que se
haya definido con los medios disponibles para su obtención en los espacios y tiem-
pos existentes.
Para llegar a una respuesta se deberán analizar el objetivo en función de los factores
que a modo de variables se conjugan en la acción táctica: poder de combate a en-
frentarse, espacio y tiempo.
Un objetivo es obtenible cuando:

a) Es factible su concreción porque existe proporcionalidad entre este y la capacidad
del propio poder de combate disponible (real capacidad operacional de la frac-
ción), debiendo permitir la convergencia de esfuerzos de dicho poder de combate.
45 - 92
Materia
Táctica
b) Hay coherencia en la relación medios disponibles y los limites de espacio y tiem-

po.
4) Idea síntesis del principio de objetivo.

Cada operación militar a ejecutar, debe tener claramente definida una tarea específi-
ca a cumplir, para cuyo logro será necesario:
- Determinar el objetivo material concreto sobre el cual se dirigirá la acción de cho-
que en el ataque, o su preservación en la defensa, cuya obtención permita el lo-
gro de la tarea impuesta.
- Adecuar su selección al rendimiento de los medios disponibles, para que sea fac-
tible su obtención (proporcionalidad entre objetivo y medio) en el tiempo y espa-
cio impuestos.
- …“ Como norma, debería impartirse sólo una tarea. Cuando se imponen varias
tareas a un elemento, fácilmente se desvía la atención de lo esencial, se crea in-
seguridad y se deja la responsabilidad al subalterno en su determinación”…
b. PRINCIPIO DE VOLUNTAD DE VENCER.

1) Ideas rectoras.
Sólo cuando hay voluntad de vencer se obtiene la victoria. La voluntad del vencer del
jefe deberá transmitirse hasta el último hombre. Se orientará por el principio desarro-
llado anteriormente de objetivo, al encauzarse sobre él todos los esfuerzos.
El reglamento lo destaca como una predisposición y el resultado de una acción for-

mativa. Por consiguiente la voluntad de vencer se traduce en una actitud que po-
seerá usted como jefe y transmitirá al conjunto de la organización que manda.
La doctrina estables que constituye el resultado de una acción formativa, constante.

Para instrumentar tal afirmación, todo jefe deberá apoyarse en un su acción de man-
do y educación asistemática diaria. Trabajando el carácter y la voluntad.
2) Síntesis.
Todo hecho táctico debe plantearse exaltando la moral del combatiente y conducir-
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Materia
Táctica
se manejando los resortes sicológicos que aseguren en todo momento la voluntad

de lucha sobre el enemigo.
La energía de las tropas debe conservarse frescas para las circunstancias decisi-
vas. El que somete a una tropa a esfuerzos innecesarios, conspira por desgaste
contra el éxito perseguido, disminuye su espíritu combativo y la confianza en la con-
ducción de sus comandos.
3) Actividad práctica. Lea el siguiente extracto

…”El jefe de fracción esta tumbado en su observatorio, en un montículo, entre los
matorrales. Carece de comunicación radioeléctrica y telefónica y hace transmitir las
órdenes por medio de enlaces. El montículo no es muy alto y no ve más que la parte
central del barranco. Los espaldones de las zanjas individuales disimuladas bajo pla-
cas de tierra se confunden con la hierba amarillenta del prado. A veces la tierra se le-
vanta cerca de las trincheras, pues los alemanes ya han localizado nuestros puestos
avanzados y los mantienen bajo fuego sin cesar desde el bosque.Concentro toda su
atención…De un momento a otro el enemigo efectuará un ataque. Pero ¿exactamen-
te por dónde? ¿Por aquí, frente al puente? ¿O por la izquierda, en el punto exacto en
que la línea del frente de la sección queda interrumpida y donde el tercer grupo se
halla desplegado en semicírculo. Las manchas negras de obús salpican el suelo.
El enemigo hostiga sin descanso. Los soldados, metidos en las zanjas, no están de
fiesta precisamente. Son veteranos, y el fragor de las explosiones muy próximas ya
no enloquece a los combatientes, pues saben que pueden contar con su trinchera y
su fusil. No obstante, el desaliento de las retiradas se ha apoderado de ellos. Una on-
da invisible parece llevar hasta al jefe su tristeza, sus miedos, sus sombríos pensa-
mientos. También el jefe de fracción teme por la suerte de sus soldados, de su orga-
nización y ello lo consume y lo agobia. La espera del golpe que los herirá lo consu-
me. …¿Qué es lo que ocurre? Una pequeña silueta salta de zanja en zanja. El jefe
reconoce enseguida al jefe subalterno. Corre con arte y sangre fría. Da un rodeo, se
agazapa…Finalmente llega. Se deja caer como una masa en la trinchera y desapare-
ce como por encanto.
Unos momentos más tarde apenas asoman dos gorros: el de un soldado y el del jefe
subalterno recién llegado. Este acaba de llegar a la trinchera, con la broma en los la-
bios, una nueva dosis de valor. Un fusil apoyado en el parapeto se mueve insensible-
mente, la culata se incrusta en un hombro; el blanco, quizá problemático, se halla en
el extremo de la línea de mira. Consta que es el jefe el que se dispone a hacer fuego.
Su pecado menor es que le gusta disparar. El fuego enemigo se intensifica. ¿Es el
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Materia
Táctica
prólogo de un ataque? ¡Claro que sí! Una oleada de soldados con capote y gorro de
verano verdes acaban de salir del bosque. Corren hacia nuestras líneas…Los morte-
ros y los cañones enemigos callan. Reina el silencio. Los capotes verdes se acercan.
Se distinguen las ametralladoras negras apuntadas hacia delante, apoyadas en los
vientres. Los nuestros empiezan a disparar. Los enemigos corren, se aproximan.
¿Nos desplomaremos? No, eso no es posible, piensa el jefe, ni siquiera me atrevo a
pensarlo. Barren el camino con ráfagas de metralla y munición trazadora. El jefe de
fracción se da cuenta que ha llegado el momento crítico. No puede respirar un tornillo
le oprime el pecho. De pronto rugen los lanzacohetes y ametralladoras cerca del
puente. Las explosiones y trazantes propias rodean a los asaltantes. Los enemigos
se echan al suelo y empiezan a retroceder…El ataque ha sido rechazado”...
¿De qué dependió la voluntad de vencer de la fracción y por qué. Breve funda -
mento?
Dependió fundamentalmente de la actitud contagiosa del jefe subalterno recién llega-
do que, ante el peligro, manifestó mediante su ejemplo, decisión y sangre fría a partir
de su llegada a la trinchera.
Tal actitud le permitió reponerse ante la adversidad y contagio paulatinamente al res-
to, abriendo fuego y empujando a los demás, comenzando ello con el soldado que
poseía a su lado.
De esta manera supo llegar al corazón de sus hombres en un momento de prueba,
ayudando a sobrellevar las primeras impresiones del combate.
Su acción demostró en los momentos de peligro una actitud ejemplar, basada en la
desconsideración para consigo mismo, infundiendo fuerza al débil y decisión al vaci-
lante.
c. PRINCIPIO DE OFENSIVA.
1) Ideas rectoras.
En primer lugar rescate que es una disposición para actuar. Atañe fundamental-
mente a su actitud como jefe y a las actitudes de sus jefes subalternos.
Tal actitud facilitará imponer la voluntad de vencer expresada, lograr iniciativa y liber-
tad de acción, obligando al enemigo a obrar por reacción.
Aplicarlo impone poseer en todo momento frente al enemigo sentimiento de superiori-

dad.
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Materia
Táctica
¡Retenga!
Solo una actitud ofensiva impondrá la ley al enemigo. La superioridad del jefe que re-
suelve y su tropa se exteriorizarán a través de este principio.
Tener siempre presente e inculcar a sus subordinados que, bajo la aplicación de este
principio, la inacción o la demora constituirá una falta más grave que un error en la
elección de los medios.
Para ello, jamás tomará una resolución a medias. Deberá reflexionar anticipadamente,
con visión de conjunto, desarrollando un pensamiento sencillo y sin artificios que llegue
al núcleo de la cuestión, siendo su resultante una resolución íntegra, clara en cuanto a la
expresión de la propia intención y de ejecución tenaz.
Al ser este principio la resultante de una actitud, requiere de usted educar la personali-
dad de los integrantes de su organización para transformarlos en combatientes indivi-
duales que piensen y obren con independencia, iniciativa, que aprovechen con re-
flexión, decisión y audacia cualquier situación favorable que se les presente, con-
vencidos que el éxito dependerá en gran medida, de la actitud de todos y cada uno de
ellos integrando pequeñas fracciones.
2) Síntesis.
El éxito de las acciones de la subunidad dependerá en gran medida del espíritu ofen-
sivo de cada hombre, pero especialmente del de sus jefes.
¡Recuerde!
Obrar siempre por acción en orden a la misión impuesta y no como reacción a la ac-
ción enemiga.
3) Actividad práctica. Lea el siguiente extracto

…”Durante los desplazamientos se había escuchado ruido de tanques desde la direc-
ción ESTE; pero en la densa niebla no se veía nada. Repentinamente, a las 1000 hs,
apareció entre la niebla el linde occidental de la localidad, ocupado por numerosos T-
34 rodeados por infantería.
La sorpresa fue grande para ambas partes. Los fusiles abrieron el fuego; ambos ca-
ñones antitanques entraron en posición. Algunos tanques removieron y abrieron el
fuego.
La gente corría; por todas partes se percibían gritos y ruidos.
49 - 92
Materia
Táctica
Los miembros del 3er batallón interrogados posteriormente, coincidieron todos en

que los acontecimientos se produjeron en el transcurso de pocos segundos. Pero en
cambio, nadie recuerda cuáles órdenes fueron impartidas. Lo real es que todos asal-
taron al pueblo de inmediato.
La instrucción, las experiencias anteriores y el instinto hicieron ver a los hombres que
las casas ofrecían la mejor protección contra los tanques; esto influyó para que todo
el batallón se filtrara hacia delante en una incontenible avalancha. De haber quedado
atrás en el llano abierto y de haberse levantado la niebla, lo que podía ocurrir en cual-
quier momento, la tropa hubiera quedado indefensa a merced de los T-34”…
¿Cuál fue la disposición de la tropa a pesar de no recibir órdenes?

¿Los alemanes obraron por acción o reacción? Fundamente.
¿Perdieron en algún momento la libertad de acción? Fundamente.
¿Se ejerció o no la iniciativa? ¿Cómo?
Su disposición permanente fue actuar con iniciativa, sin dejarse llevar por los aconte-
cimientos enemigos. Tuvieron sentimiento de superioridad, no se dejaron avasallar
por la presencia superior del enemigo, porque su experiencia los hacia superiores a
pesar de las circunstancias desfavorables.
Obraron por acción, al atacar el pueblo buscando en él protección, sin buscar reac-
cionar inicialmente contra los tanques, que hubiera sido lo buscado por el enemigo.
El mantenimiento de la iniciativa, anteponiendo al accionar enemigo un accionar pro-
pio no sujeto al accionar enemigo, con gran voluntad de vencer permitió conservar la
libertad de acción en todo momento.
Se ejerció a partir de la sumatoria de actitud individuales audaces, atacando sin vaci-
lación en dirección a la localidad sin mediar una orden de por medio.
d. PRINCIPIO DE MANIOBRA.
1) Ideas rectoras.
Retenga que como principio de la conducción la maniobra.
- Contribuye a la obtención del principio de economía de fuerza.
- Posibilita en consecuencia la aplicación del principio de masa.
Antes de pensar en términos de masa y economía de fuerza, retenga que la manio-

bra que como jefe conciba, deberá apoyarse en otros tres principios de la conduc-
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Materia
Táctica
ción: sorpresa, simplicidad y seguridad.
Aplique este principio bajo las consideraciones sobre maniobra táctica realizadas al de-
sarrollas los elementos de acción táctica.
2) Actividad práctica. Responda al siguiente cuestionario.

¿Qué momentos básicos caracterizan en el nivel táctico las operaciones militares que
presuponen el enfrentamiento directo entre dos fuerzas?
La maniobra previa
El combate subsiguiente
La maniobra táctica se enuncia como un conjunto de actividades, principalmente

desplazamientos, que se ejecutan en el campo táctico. ¿Para qué se realizan?
Para aproximar la propia fuerza al enemigo.
Para colocarse en una posición ventajosa
¿La maniobra táctica busca el momento, el lugar y la relación de poder de combate

más favorable para alcanzar la finalidad perseguida? SI – NO
¿En qué se sustenta esencialmente la maniobra táctica?

En la HABILIDAD para… moverse y ubicarse, siguiendo una dirección y un criterio
juiciosamente planeados.
Exprese el punto de aplicación y objetivo material de la maniobra táctica en una

explotación y persecución.
Finalidad Punto de aplicación
Objetivo
material
Anular la capacidad del Normalmente en la Terreno
enemigo para profundidad de la
organizarse retaguardia del
Explotación enemigo.
establecer una defensa
organizada
ejecutar una operación

retrógrada
ordenadamente
51 - 92
Materia
Táctica
Frente y retaguardia Enemigo

donde se pueda
bloquear la retirada
Aniquilar una fuerza enemiga.
Persecución enemiga que intenta
retirarse.
¿Qué aspectos precederán a una maniobra táctica?
¿Con qué principio para conducir las operaciones se vincula la instrumentación de tal
concepto?
ASPECTOS QUE PRECEDEN A PRINCIPIO FUNDAMENTO:

LA MANIOBRA TÁCTICA Porque a través de él se
Adecuada repartición DOSIFICAN
de fuerzas conformar Economía de cuidadosamente EL
Asignación de apoyos un todo fuerza PODER DE COMBATE
flexible disponible, asegurando
una repartición de tropas
con MEDIOS
SUFICIENTES en lugares
DECISIVOS y los
MÍNIMOS NECESARIOS
en las áreas de
ESFUERZOS
SECUNDARIOS
e. PRINCIPIO DE SORPRESA.
1) Ideas rectoras. Rescate como guía la siguiente premisa:
Que el enemigo no tenga tiempo suficiente para reaccionar eficazmente.
Para su instrumentación busque proporcionar al enemigo un cuadro de la propia si-

tuación que no responda exactamente a las verdaderas intenciones, induciéndole así
a proceder desacertadamente a deducir falsas conclusiones. Posteriormente, opere
con rapidez para cambiar al dispositivo inicial y llevar a cabo las operaciones. El mo-
vimiento genera sorpresa y la sorpresa la da ímpetu al movimiento. Un movimiento
que se acelera o cambia de dirección, inevitablemente lleva consigo un grado de sor-
52 - 92
Materia
Táctica
presa aunque no se oculte; mientras la sorpresa le allana el camino al movimiento,

impidiendo la adopción de contramedidas por parte del enemigo con el tiempo sufi-
ciente para hacerlo eficazmente.
Seleccione la alternativa de acción más inesperada para el enemigo, por ser la que
menos posibilidad tiene de prever o anticipar (línea de menor expectativa).
Asimismo evite ser sorprendido por el enemigo, mediante el dispositivo adoptado, la

rapidez en los movimientos y la máxima explotación de los medios de información.
Completaremos este concepto con su aplicación particularizada para cada operación

táctica básica, al abordar las mismas.
2) Actividad práctica.
¿Cuál es la premisa para que se cumpla el principio de la sorpresa?
Que el enemigo no tenga tiempo suficiente para reaccionar eficazmente.
Lea el siguiente extracto:

…”Era nuestro parecer que cuanto más rápido pudiera progresar el ataque tanto me-
jor. Lo veíamos al ataque como una rápida y profunda penetración en que los atacan-
tes quedaban expuestos al fuego de la defensa durante el menor tiempo posible. La
velocidad podía lograrse mediante la sorpresa completa en el tiempo y el lugar donde
lanzarlo o si no, por medio del peso devastador y rápida aplicación del fuego concen-
trado de granadas. No bien se permitiera que el ataque perdiera velocidad, desapare-
cería la sorpresa y se daría un respiro a la defensa para minar, reagruparse, y cerrar
la brecha”…
¿Qué factores se usaron para lograr la sorpresa en este hecho histórico?

La velocidad del ataque para que el enemigo no tenga tiempo suficiente de reaccio-
nar eficazmente.
f. PRINCIPIO DE SIMPLICIDAD.
La naturaleza propia del combate de por si es sumamente confusa, evite lo complicado,
deje de lado todo lo superfluo, reduzca al máximo las posibilidades de desentenderse
53 - 92
Materia
Táctica
con sus hombres. Sus hombres, en los momentos críticos, solo se guiarán por aspectos
esenciales. El desarrollo de su pensamiento debe ser sencillo y sin artificios, natural.
Este principio será de capital importancia en oportunidad de concebir soluciones tácticas

sobre la base de las premisas aquí desarrolladas (factores, elementos de la acción tácti-
ca, principios y preceptos para conducir las operaciones) y; a la hora de transmitir tales
concepciones en ordenes de combate.
g. PRINCIPIO DE SEGURIDAD.
¡Retenga! Habrá seguridad si sus previsiones como jefe hacen que usted permanente-
mente retenga su libertad de acción. Contribuye a su alcance y mantenimiento poseer
la mente alerta, abierta y flexible.
h. PRINCIPIOS DE ECONOMÍA DE FUERZA Y MASA.

Si bien son dos principios, debido a que se encuentran profundamente relacionados en-
tre sí, los desarrollaremos juntos para su cabal comprensión.
1) Economía de fuerza: es realizar la dosificación del poder de combate disponible

asegurando:
- Medios suficientes en el lugar decisivo (materialización del principio de masa).
- El mínimo poder de combate necesario en las áreas de los esfuerzos secunda-
rios.
2) Masa. Es aplicar el mayor poder de combate disponible posible en relación al que

dispone el enemigo en un lugar y momento determinado para obtener resultados de-
cisivos.
Es factible su realización si se aplica, para instrumentarlo prácticamente el principio

de economía de fuerza.
Su aplicación deberá interpretarse no como la concentración de medios sino como la

convergencia de poder de combate en oportunidad y lugar decisivo, lo que requiere
coordinar acciones en el lugar y sincronizar efectos en otros puntos mediante la apli-
cación de su contracara, la economía de fuerza. (Relacionar lo expresado con los
contenidos desarrollados en actividad básica de conducción de coordinación)
54 - 92
Materia
Táctica
Será fundamental analizar y comprender estos principios de la mano de los siguien-

tes conceptos:
- Maniobra como principio y elemento del accionar táctico.
- Dispositivo.
- Orientación del esfuerzo (esfuerzo principal - esfuerzos secundarios; centro de
gravedad; reserva).
i. PRINCIPIO DE LIBERTAD DE ACCIÓN.

Es la síntesis de todos los principios. Lograr y mantener libertad de acción es lo que en
última instancia debe guiar todo sus procederse como jefe.
¿Cómo saber si la posee?

Dispone de libertad de acción en tanto pueda aplicar el poder de combate de su frac-
ción según su propia intención, sin que el enemigo pueda impedirlo.
La pérdida de libertad de acción es secuela de la pérdida de libertad de concepción

(válido para actitud ofensiva obrando por acción)
Su voluntad se enfrentará a la del enemigo y usted deberá alcanzar la tarea (para que de
la misión) y propósito (a fin de) que le imponga su jefe a través de una búsqueda per-
manente de libertad de acción, de manera tal de obrar siempre por acción en orden
a la misión impuesta y no por reacción al enemigo.
Síntesis
Proporcione libertad de acción y consecuentemente, fomente en los escalones depen-
dientes, la disposición para accionar mediante la ofensiva (aún sin orden, ni esperar
completar un cuadro preciso de la situación) , a fin de : aprovechar cualquier situación
favorable que se configure, y explotar las debilidades que presente el enemigo.
De esta manera, se logra adaptar a la situación, desequilibrando mentalmente al adver-

sario al no darle tiempo para adoptar contramedidas oportunas y obligándolo a obrar
por reacción.
La misión, la situación y la intención orientan la libertad de acción de los subordinados.
55 - 92
Materia
Táctica
La intención no constituye específicamente un párrafo en la orden. Constituye la visión

de lo que el conductor quiere que suceda en el campo de combate, del resultado final
que desea se produzca. Surgirá claramente entonces, de su concepto de la operación,
imposición de misiones a los comandos dependientes, y constituye el elemento sincro-
nizador de las acciones a realizar.
j. PRINCIPIO DE UNIDAD DE COMANDO
¡Recuerde! A través de este principio se asegura la unidad de esfuerzo. Entendiendo

como unidad de esfuerzo a:
Unidad Unidad de CONCEPCIÓN

de Unidad de DIRECCIÓN
esfuerzo Unidad de CONTROL
Para lograr cada objetivo, debe haber unidad de esfuerzo bajo un comando responsable.
Con ello permite crear las condiciones necesarias para la maniobra.
¿Cómo se logra unidad de esfuerzo?
- Claridad en la selección del objetivo.
- Definición del centro de gravedad.
- Coordinando acciones.
- Sincronizando todos los efectos dispuestos.
Por último rescate que una acertada unidad de comando permite disminuir el tiempo para
la toma de resoluciones y su ejecución, razón por la cual estará directamente relacionado
a la concreción del precepto de la VELOCIDAD, en sus dos componentes, el mental y el
físico.
4. LOS PRECEPTOS PARA CONDUCIR LAS OPERACIONES.
En primera instancia deberá comprender dichos preceptos de la conducción de manera ge-

neral. Luego tendrá que preguntarse el alcance esencial que encierran para la conducción
particular de las diferentes operaciones tácticas básicas, aspecto este que retomaremos lue-
go.
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Materia
Táctica
A su nivel considere especialmente los preceptos de la iniciativa, velocidad y profundidad.
a. Precepto de la iniciativa. Respóndase en base a lo establecido en la doctrina a los si-

guientes interrogantes.
¿Qué permite?
¿Con el cumplimiento de qué principio para conducir las operaciones se logra retomar y
mantener el precepto de la iniciativa y por qué?
¿Qué principio para conducir las operaciones se verá favorecido por el mantenimiento
del precepto de la iniciativa?
¿Qué esfuerzo constante requerirá y cuál es el requisito para concretarlo?
Permite anticiparse inteligentemente a los hechos.

Únicamente con el principio de la ofensiva por que a través de la ofensiva el conductor
impondrá la su voluntad al enemigo, estableciendo los términos y lugares de la confron-
tación.
Requerirá un esfuerzo constante para obligar al enemigo a actuar de acuerdo con la
propia intención.
El requisito será poseer la habilidad para actuar más rápido que el enemigo.
b. Precepto de la velocidad.
1) Ideas rectoras.
El reglamento define a este precepto como: …”la habilidad para actuar más rápido
que el enemigo”… De esta definición surge que es un concepto relativo entre pro-
pia fuerza y enemigo a enfrentar.
Como vimos es un requisito para obtener y mantener el precepto de la iniciativa y

se asocia en tal sentido con el principio para conducir las operaciones de la sorpre-
sa.
Recuerde que la velocidad como cualidad posee dos componentes:

FISICO - Se vincula a la organización y su capacidad para desarrollar movi-
mientos veloces.
- A través de él es que la velocidad permitirá rápida concentraciones
sobre puntos débiles, concretando el principio de masa y su contra-
cara el principio de economía de fuerza.
57 - 92
Materia
Táctica
- Permite aplicar en oportunidad el principio de maniobra.
MENTAL - Se vincula a la aptitud para apreciar, resolver y ordenar en menor

tiempo.
- Su concreción conlleva aplicar principalmente los principios de uni-
dad de comando y simplicidad
- Requiere saber seleccionar el lugar y actividad crítica del momento
que requiera la intervención oportuna del conductor.
2) Actividad práctica. ¿Qué principios de los mencionados contribuyen a la obtención

de la velocidad? FUNDAMENTE (en caso afirmativo MARQUE a qué dimensión del
concepto de velocidad contribuye significativamente).
Marque con una cruz el o los
componente del concepto de
PRINCIPIO Si No FUNDAMENTO (solo en caso velocidad al que contribuye
afirmativo) principalmente
MENTAL FÍSICA
Voluntad de vencer x
Objetivo x
Ofensiva x Porque únicamente a través de la X

ofensiva se retoma o mantiene la
iniciativa y la libertad de acción,
asegurando en consecuencia la
velocidad.
Masa x
Economía de fuerza x
Unidad de comando x Porque asegura el empleo coordinado X

de los medios.
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Materia
Táctica
Simplicidad x Porque al evitar todo aquello que sea X X

superfluo y complicado, tanto en la
concepción como en la ejecución se
reducen los riesgos de
desentendimiento y confusión
contribuyendo con ello a la disposición
de velocidad.
c. Precepto de la profundidad.
La conjunción del tiempo y espacio posee una dimensión que deberá tener especialmen-
te en cuenta: la profundidad en las operaciones tácticas. ¿Qué es la profundidad?
Es la extensión en tiempo y espacio de las operaciones con los medios disponibles.
En primer lugar, como conductor deberá comprender que la instrumentación del precepto
de profundidad se da a través del manejo de dos factores tácticos: espacio y tiempo.
Obrar con sentido de profundidad otorga libertad de acción, al alterar los planes ene-
migos.
¿Cómo se obtiene la profundidad en el nivel táctico inferior y qué efectos producirá?
Como se obtiene Ejecutando fuegos y otras acciones sobre los flancos y la
retaguardia.
Efectos que produce Se reducirá la libertad de acción del enemigo y capacidad de
resistencia, alterando los planes y coordinación general.
Como jefe además de considerar con particular atención las operaciones que ejecuten
las tropas contra las fuerzas enemigas directamente empeñadas, deberá considerar las
acciones necesarias de realizar en la profundidad del dispositivo enemigo y las acciones
tendientes a asegurar las actividades e instalaciones en la propia zona de retaguardia.
¿En función de qué considerará las acciones necesarias de realizar en la profundidad del
dispositivo enemigo?
En función de la influencia que elementos allí ubicados puedan ejercer sobre la propia
conducción.
¿Relacionado con la pregunta anterior, desde el punto de vista del campo de conducción
de inteligencia, hacia dónde deberán focalizarse las acciones profundas?
Hacia las capacidades del enemigo que amenacen las propias operaciones cercanas
proyectadas.
59 - 92
Materia
Táctica
A modo de síntesis, qué proporcionan las acciones profundas en las operaciones que
usted conducirá a su nivel. ¿Dónde deberán actuar tales acciones y por qué?
Qué Marque con por qué Marque con Sobre dónde

proporciona una cruz una cruz deberán
a modo de actuar las
síntesis en acciones
las profundas
operaciones
Seguridad Facilita una
maniobra
ventajosa.
Capacidades x
Libertad de Divide fuerzas más peligrosa
acción x
Continuidad Permite aislar
de acción el campo de x
combate. Capacidades
Sorpresa Facilita el más probable
engaño
Al estudiar vincule el presente cuadro con la determinación de puntos de aplicación de su

maniobra en profundidad.
Ahora focalice la profundidad en la defensa. ¿Qué deberá permitir y qué buscará facilitar
la profundidad de la defensa?
Permitirá Contener o canalizar el ataque enemigo
Buscará La ejecución de acciones ofensivas.
¿Mediante qué obtiene profundidad en una defensa?

Dispositivo.
Preparación y efecto de obstáculos y obras de fortificación.
Maniobra de los … fuegos.
Dinámica de los … fuegos.
5. ORIENTACIÓN DEL ESFUERZO.
a. Consideraciones previas. Retenga los contenidos desarrollados vinculados a:
60 - 92
Materia
Táctica
1) Dispositivo.
2) Maniobra como principio para conducir las operaciones y elemento de la acción tácti-
ca.
3) Principios para conducir las operaciones de masa y economía de fuerza.
4) Organización para el combate.
b. Antecedentes.
1) Con un poco de atención note que a través de la historia militar, que en todos los
conductores subyacen las ideas que gobiernan sus acciones tácticas y que defi-
nen los fines que se propusieron alcanzar:
a) Presentaron sus fuerzas constituyendo un sistema (Idea instrumentada a través
de la organización para el combate y dispositivo adoptado).
b) Fijaron al enemigo, desorganizarle y debilitarle antes de provocar la deci-
sión (Creación de condiciones previas).
c) Finalmente conjugaron los mayores esfuerzos sobre el punto más sensible
en el momento crítico. (Identificación del punto débil del dispositivo enemigo, del
punto decisivo en relación a los efectos de la propia misión y la aplicación relacio-
nada de los principios de masa, economía de fuerza y maniobra y; conformación
del propio centro de gravedad)
2) Si revisamos las obras tácticas a la luz de la historia podemos observar:

a) Un ordenamiento, esto es, una articulación de sus medios de acción, adaptado
al terreno en que van a operar y continuando siempre en potencial una idea de
maniobra para alcanzar la decisión del hecho táctico.
b) Una acción preparatoria de esa decisión, con la que se persigue el debilitamien-
to del sistema de fuerza del enemigo.
c) Una acción de combate, empleando la parte decisiva de los medios para reali-
zar la desintegración de las fuerzas y la anulación de las posibilidades de acción
y de conducción del enemigo.
d) Una acción decisiva que se aplica haciendo actuar en forma coordinada la masa
de los medios contra el adversario ya desarticulado o al que se ha hecho perder
la libertad de acción en la acción de sus fuerzas. Esa acción decisiva se completa
con una explotación que determina la completa anulación de posibilidades del
enemigo y el montaje de una nueva situación de maniobra que decida favorable-
mente el combate.
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Materia
Táctica
c. Integración conceptual.
Antes de avanzar debemos entender conceptualmente qué es esfuerzo principal, qué
son esfuerzos secundarios y cómo usted en su rol de conductor táctico los determina y
los lleva a la práctica.
1) Esfuerzo principal y esfuerzos secundarios.

Los conceptos de esfuerzo principal y secundario se asocian a los desarrollados so-
bre ataque principal y secundario en el reglamento de conducción del IMT. Rescate-
mos las siguientes ideas:
Ataque Dirigido contra el objetivo que concreta la misión.
principal Prioridad en la asignación del poder de combate.
Contará con los apoyos para tener superioridad decisiva.
Ataques Contribuyen al éxito del ataque principal.

secunda- Se logra mediante la concreción de tareas creando condiciones al es-
rios fuerzo principal.
Por ejemplo conquista o control de un terreno que facilite la ejecución
del ataque principal. Aferra fuerzas que dificulten el ataque principal.
Engañar al enemigo sobre el movimiento del ataque principal.
Impedir el refuerzo de las tropas que enfrentan el ataque principal.
Retomando los conceptos de esfuerzo principal y secundario diremos que poseen

aplicación en todas las operaciones tácticas básicas, independientemente cual fuera
su naturaleza.
a) Esfuerzo principal.
El reglamento de terminología castrense define como esfuerzo principal a la “…
Distribución de tropas que emplee lo “máximo posible” en la dirección prin-
cipal, en forma proporcional a los efectos a lograr en esa dirección.
El esfuerzo principal está donde usted determina que va hacer algo decisivo.
Cada operación táctica básica que se ejecute deberá tener un esfuerzo principal y
reflejará lo que usted como jefe intenta hacer.
Al definir un esfuerzo principal usted adoptará una clara resolución, materializan-

do con ello el principio de la simplicidad. Dicho esfuerzo estará siempre dirigido
62 - 92
Materia
Táctica
contra una debilidad enemiga, no contra su fortaleza (maniobra concebida sobre

la línea de menor expectativa).
Será fundamental que comparen ahora la conexión conceptual entre esfuerzo
principal y los contenidos desarrollados al abordar fortalezas y debilidades de un
dispositivo y la dirección de la maniobra táctica a través de una línea de menor
resistencia / expectativa.
Recordemos que la orientación de esfuerzos es un concepto relativo, fluctúa con

los cambios propios de la situación. De repente el enemigo refuerza su dispositivo
allí donde era débil y el punto apreciado como débil se transforma en punto fuerte.
En tal caso como conductor no deberá dudar: su esfuerzo principal debe cam-
biarse con flexibilidad táctica.
Ahora bien, habíamos visto que el principio para conducir las operaciones de eco-
nomía de fuerza establece que usted deberá …”asegurar los medios suficientes
en el lugar decisivo y los mínimos necesarios en las áreas de esfuerzos se-
cundarios”…Al respecto, relacione el esfuerzo principal con el empleo de su re-
serva y la prioridad en la asignación de sus apoyos ya que este necesita del po-
der de combate máximo posible (“suficiente”, según el texto reglamentario del
IMT) asignado.
Tome el alcance del término máximo posible mencionado al definir esfuerzo

principal según la terminología castrense, retenga que aplicará el principio de ma-
sa, para concentrar sus fuerzas contra la debilidad enemiga. Pero sus efectivos
son escasos, en consecuencia utilice el principio de economía de fuerza para
dosificar esta exigencia con las necesidades de los esfuerzos secundarios con-
tribuyentes.
La dirección del esfuerzo principal, debe aprovechar la línea de menor resis-

tencia (sucesión de puntos débiles) y en lo posible, que ofrezca varios objetivos
alternativos, para crear un dilema en la mente del conductor adversario.
Su punto de aplicación, debe estar dirigido hacia el elemento que, afectado di-
rectamente produce el dislocamiento de su sistema y lograr la decisión.
b) Esfuerzos secundarios.
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Materia
Táctica
El reglamento de terminología castrense define como esfuerzo secundario a la

“…Distribución de las tropas que emplee lo “mínimo necesario” en la dirección
secundaria, en forma proporcional a los efectos a lograr en esa dirección”.
Retenga el alcance de los términos “máximos posibles” y “mínimos necesa-

rios”, ambos encierran la esencia donde usted deberá apoyarse al pensar de ma-
nera práctica sobre la aplicación del principio de economía de fuerza y dosificar
las fuerzas de la organización.
El sentido que busca la concepción de esfuerzos secundarios en todos los casos

será permitir la acción de las fuerzas que maniobran en la dirección principal. En
tal sentido será necesario y esencial la ejecución previa de otras acciones y movi-
mientos, destinados a privar al enemigo de su libertad de acción. Ello se logra-
rá causando a través de los mencionados esfuerzos secundarios una dispersión
de fuerzas, su aferramiento y posible aislamiento del campo de combate, a fin de
que no puedan interponerse a la maniobra decisiva que se intenta.
c) Síntesis.
Lo expresado quiere decir en primer lugar, que debemos entender por esfuerzo
principal y secundario, a la distribución de las tropas que emplee lo máximo
posible en la dirección principal y lo mínimo necesario en las secundarias, en
forma proporcional a los efectos a lograr en cada uno.
De allí que repartir las tropas será situarlas sobre el terreno, adjudicándoles es-
pacios proporcionales al esfuerzo a realizar. Caracterizarán entonces al esfuerzo:
el poder de combate asignado en función de la maniobra concebida.
Hasta aquí tenemos definido al esfuerzo y la repartición de tropas.
Ambos aspectos se concretan en el dispositivo. El dispositivo seleccionado debe

contemplar que sus partes puedan apoyarse mutuamente y combinarse para pro-
ducir la máxima concentración de fuerzas posibles en el centro de gravedad
para ser aplicadas en el punto decisivo, mientras emplea la mínima fuerza nece-
saria en otras direcciones, para preparar el éxito de aquella concentración.
No se debe confundir masa, con la mayor concentración de medios de un todo.
64 - 92
Materia
Táctica
En la práctica, el mínimo necesario puede formar una proporción del total mucho
mayor que el máximo posible. Hasta sería verdadero decir que cuanto más gran-
de es la fuerza efectivamente usada para la distracción y aferramiento del enemi-
go, mayor es la posibilidad de que la concentración tenga éxito en el logro de su
objetivo. De otro modo, podría aplicarse sobre un objetivo demasiado fuerte como
para ser obtenido.
d) Secuencia mental tentativa del conductor.

Tenga presente que esta secuencia es solo una guía para su formación como
conductor. Un conductor que alcanza a formar su propio golpe de vista táctico de-
sarrolla esto proceso mental sin preguntarse por los pasos, confluyendo en sus
apreciaciones veloces metodología incorporada a modo de habito y golpe de vista
táctico.
Luego de comprender el marco teórico presentado, cabe hacerse el siguiente in-

terrogante:
¿Cuáles serán los pasos secuenciales para aplicar el principio de masa en
el esfuerzo principal y dosificar el poder de combate entre esta exigencia y
las condiciones a crear a través de los esfuerzos secundarios?
Primero: determine a través de los reconocimientos, los resultados de la explora-

ción y su propia – directa observación cuáles son los puntos débiles, fuertes del
dispositivo enemigo.
Segundo: identifique el punto decisivo. ¿Cuál será la fuerza enemiga, terreno, o

su combinación sobre el cual aplicando el máximo poder de combate posible
cumplo con la tarea impuesta en la misión? Intente identificar a través de los re-
sultados de los mencionados reconocimientos, exploración, propia observación y
el análisis del alcance de la tarea de su misión, dicho punto decisivo del dispositi-
vo enemigo.
Ambos pasos equivalen a comprender el dispositivo enemigo en función del
terreno, conocimiento del enemigo y propia tarea.
Tercero: fije el punto de aplicación del esfuerzo principal y defina su aproximación

a través de una línea de menor resistencia / expectativa (no necesariamente coin-
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Materia
Táctica
cidentes quedando bajo su criterio táctico la elección de una u otra cuando ambas
no coincidan) Aplicación del principio de maniobra
Cuarto: Establezca las condiciones necesarias a crear para que el esfuerzo

principal prospere. Surgirán para su concreción los esfuerzos mínimos nece-
sarios a establecer.
Una vez definida la dirección del esfuerzo principal en los términos precedentes,
piense en las condiciones previas a crear para facilitar su concreción.
Pensar en las condiciones previas es pensar en fuerzas de su poder de combate

disponibles de manera mínima necesaria para generar efectos previos y simultá-
neos al empeñamiento del esfuerzo principal y que darán por resultado una apro-
ximación del esfuerzo principal reservando el máximo poder de combate posi-
ble intacto para el momento de su choque.
El propósito de estas condiciones a crear es privar al enemigo de libertad de
acción evitando la degradación prematura (antes de que choque) del poder
de combate del esfuerzo principal (aplicación del principio de economía de
fuerza).
Su concreción normalmente impone dispersar fuerzas, dividir dispositivos en

partes, aislar fuerzas, aferrar, etc. De alguna manera su concreción dará inicio
con la desarticulación del sistema de fuerzas enemigo.
El enemigo deberá afectarse de manera tal que no pueda interpretar el movi-
miento del esfuerzo principal (velo), y si lo hace que no tenga maneras de ante-
poner medidas efectivas (sorpresa).
Todo el poder de combate excluyente a ese mínimo necesario será parte del
máximo poder de combate posible a darle al esfuerzo principal en un primer
momento o bien durante la creación del centro de gravedad cuando dicho esfuer-
zo principal se encuentre próximo al punto decisivo. (Aplicación del principio de
masa).
Quinto: Determinados los esfuerzos secundario mínimos necesarios, estará en

condiciones de establecer el poder de combate máximo posible a asignar al es-
fuerzo principal. Resolverá para el caso que parte de dicho poder de combate
empleará inicialmente como esfuerzo principal y cual empeñará a modo de re-
66 - 92
Materia
Táctica
serva al crear sobre dicho esfuerzo definido como principal su centro de grave-
dad.
Centre especial atención a la secuencia mental planteada:
1. Identificación de puntos débiles y fuertes del dispositivo enemigo.
2. Establecimiento del punto decisivo del dispositivo en base a la misión recibida y for
zas – debilidades del dispositivo enemigo.
3. Determinación del punto de aplicación y aproximación del esfuerzo principal.
4. Concepción de las condiciones a crearles al esfuerzo principal. Definición de los
fuerzos secundarios que las materializan.
5. Determinación del poder de combate máximo posible del esfuerzo principal.
d. Centro de gravedad.
1) Retenga que nunca podrá ser fuerte en todas partes. La distribución de las tropas
sobre el dispositivo enemigo, se hará con distinto grado de potencia (según la se-
cuencia planteada), de acuerdo al concepto de la operación diseñado, mediante una
combinación de acciones.
2) Siempre dirigirá el centro de gravedad contra una debilidad enemiga (nunca

contra su fortaleza). Consecuentemente, si así conviene, modificará la potencia ini-
cialmente prevista en función de nuevos elementos de juicio que le hagan ver cam-
bios en el dispositivo enemigo.
3) Con la creación de un centro de gravedad se persigue crear la garantía de que se lo-

gre en la acción, la superioridad en una zona o dirección para provocar la decisión
del acto táctico. De allí que sea necesario una conducción revestida de flexible tácti-
ca capaz de desplazar dicho centro de gravedad en el curso del combate, a fin de
explotar éxitos en otro lugar, bajo un claro conocimiento de las circunstancias locales.
Recuerde que para la doctrina la flexibilidad táctica se sintetiza en la cualidad para

ejecutar cambios oportunos y rápidos de dispositivo, así como variaciones en la
composición de las fuerzas cuando los cambios de la situación lo hagan necesa-
rio. Contar con movilidad táctica y rapidez constituirán grandes auxiliares para su ob-
tención.
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Materia
Táctica
La flexibilidad táctica descripta en el conductor (condición esencial) permitirá orientar

el esfuerzo de combate, definiendo la dirección general en que éste deba empeñar-
se, adaptándose al terreno y al dispositivo enemigo.
Así, durante la ejecución de la operación, adopte la dirección o la designación del

centro de gravedad al grado de resistencia que sea hallado, de tal manera de explo-
tar cualquier debilidad que se encuentre y mantener la iniciativa en la búsqueda del
punto decisivo, haciendo incidir la fortaleza propia contra la debilidad enemiga.
Para favorecer esta acción, todo sistema de fuerzas, para ser aplicado útilmente, de-
be disponer de reservas y reponerlas cuantas veces el combate obliga a empeñar las
disponibles.
4) El esfuerzo principal, el momento y lugar elegidos para la aplicación del mismo, así
como la eventual incidencia de las reservas para explotar el éxito, dejará definido el
centro de gravedad del sistema, siendo, tal cual lo percibe nuestra doctrina, …“la
parte de una operación donde se desea obtener un resultado decisivo o evitar-
lo”…
5) El concepto se restringe al dónde aplicar las fuerzas (concepto de esfuerzo) y abar-

ca el momento, el lugar, la dirección y las tropas a empeñar.
6) El centro de gravedad (tanto en la defensa como en el ataque), no debe aparecer

arbitrariamente, sino crearse (antes de la operación y mantenerse o modificarse
durante la ejecución) y situarlo adecuadamente en el sistema.
Lo crea el conductor por la gravitación de las tropas a empeñar en la acción y mo-

mento decisivos y, en general, por la asignación a una parte de dicho sistema de los
medios máximos posibles para dicha acción.
7) El momento oportuno para la conformación del centro de gravedad estarán siempre

asociados a “intuir y verlo” con sentido de oportunidad el inicio de un estado de
desequilibrio en el sistema de fuerzas enemigas contra el cual se combate. Darán
indicios de tal situación de combate aspectos tales como:
a) Reservas enemigas atraídas al combate y aferradas.
b) Gran desgaste por debilitamiento del enemigo.
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Materia
Táctica
c) Inicio de la desarticulación del sistema de fuerzas enemigo (ver conceptos de dis-

persión y dislocamiento de dispositivo)
d) Signos evidentes de repliegue.
8) Sintetizando las ideas expresadas, podemos decir que
a) La determinación del centro de gravedad de un sistema de fuerzas se define

por:
(1) Mayor densidad posible de medios puestos en una zona o en una dirección
que define el esfuerzo principal y la repartición de tropas. (Asociar con princi-
pio de masa y el alcance del término máximos posibles).
(2) Actuación y empleo de la reserva.
(3) Dirección del esfuerzo principal.
(4) Concurrencia de acciones en un momento y lugar.
(5) Prioridad en el apoyo de fuego.
(6) Influencia personal del conductor. (Impone saber reconocer el momento

crítico en espacio y tiempo).
(7) Escalonamiento de las fuerzas en profundidad, que permitan reforzar y dar

ímpetu al esfuerzo principal. (Asociar con los contenidos desarrollados sobre
el precepto de profundidad)
b) Permite al conductor: explotar las debilidades enemigas, favoreciendo la reali-

zación de su idea de maniobra, sin perjuicio de afrontar las reacciones del adver-
sario. Esto significa orientar el esfuerzo para adoptar a las exigencias derivadas
de la situación obrando por acción. (Asociar con el alcance de los conceptos re-
lacionados a los preceptos de iniciativa y velocidad).
c) Permite al sistema orientar los apoyos y sostén con unidad de esfuerzo.
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Materia
Táctica
Fortaleza y debilidad del dispositivo enemigo.
Relacionar SIEMPRE el concepto CG a: Empleo de la reserva
Intención del Cte
Objetivo
Punt Objetivo
o Punt
ES o
Apy CG
Apy
Punto
Punto Bloq
Apy Bloq
EP Apy
ES Punt
o Punt
o
Apy
Apy
e. Reserva.
Priorizar el empleo asociado a la iniciativa, es decir a la propia acción concebida.
No reforzar fracasos (reacción), favorecer el éxito.
1) Conceptos generales sobre la reserva.

La reserva será uno de los principales medios a su disposición para influir en la
acción.
Su magnitud y composición será variable. En principio retenga los conceptos del
artículo 1.033 del reglamento de conducción del IMT vinculado al mantenimiento de
fuerzas en calidad de reservas.
Concepto de reserva identificado con el de elemento menos comprometido.
En tal sentido el jefe deberá …”graduar y ponderar adecuadamente el grado de

compromiso de cada uno de sus elementos, cuidando siempre de mantener
alguno en grado de ser recuperado rápidamente (oportunamente)”…
Asociar este concepto con el de empeñamiento y aferramiento.
70 - 92
Materia
Táctica
2) Magnitud. ¿Cómo será su magnitud en relación al conocimiento que como jefe

posea de la situación?
Situaciones claras, con capacidades del Efectivos menores

enemigo delimitadas.
Situaciones inciertas Masa de las fuerzas
3) Empleo. Como aspecto a tener en cuenta en el planeamiento de las operaciones

ofensivas, se establece que una parte del poder de combate deberá ser mantenido
como reserva para ser empleada en el momento y lugar que permitan obtener una
rápida y oportuna decisión.
¿En este marco cuáles serán las circunstancias que motivan normalmente el
empeñamiento de la reserva y que se relacionan con la continuidad de la acción?
Explotar el éxito de un ataque

Mantener el ímpetu
Proporcionar seguridad
Bajo estas circunstancias de empeñamiento, usted como conductor sustraerá una

parte de su organización para el combate, disponiéndola para un empleo decisivo y
oportuno.
a) Decisivo porque a través de la reserva usted deberá estar en condiciones de
sacar ventaja de cualquier situación favorable que se le presente, empleándola
para explotar un éxito.
El empleo de la reserva será su apuesta a la victoria, evitará empeñarla por
partes, caso contrario quitará poder de combate al elemento con que pretende
decidir la operación. Asimismo contemplará su empleo contra la parte débil del
enemigo y no contra sus fortalezas.
Resuelto su empeñamiento, se transformará en el centro de gravedad de la
operación táctica que este ejecutando, debiendo haberle creado condiciones
previas que garanticen su empeñamiento.
b) Oportuno. Será el factor más difícil de decidir, no existiendo una regla rígida.
Empeñarla tempranamente puede permitir el logro de ventajas iniciales, pero se
corre el riesgo de que se diluya, impidiendo materializar éxitos. Por el contrario un
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Materia
Táctica
empleo tardío, corre el riesgo de que se dispersen las condiciones favorables

presentadas por el enemigo.
Deberá buscarse permanentemente cuándo y dónde se encuentra el punto

decisivo, ello marcará el momento de lanzar la reserva. Este aspecto guarda
relación con el precepto para conducir las operaciones de velocidad.
4) Aspectos a retener.
a) En lo posible su accionar deberá explotar un éxito y no reforzar un fracaso (obrar
por acción y no por reacción a la acción enemiga)
b) Considere que nunca podrá ser fuerte en todas partes.
c) Evitar empeñar la reserva por partes.
d) Empeñada deberá transformar dicho acto en centro de gravedad.
5) Guía para resolver la oportunidad de empeñamiento de la reserva.

a) Cuando se conforme una brecha y se avance a la profundidad sin interrupciones.
b) Cuando el enemigo que pretende destruir se encuentre aferrado.
c) Cuando el enemigo haya empeñado su reserva local.
6) Misiones tentativas de carácter general para la reserva.

a) Consideraciones generales.
La misión inicial a impartirle a la reserva debe ser general y flexible. En ella se
debe establecer una prioridad, especificando posibles puntos de aplicación y
direcciones de ataque o ejes de avance. Normalmente no se le dará una misión
específica que la haga ser parte del esfuerzo principal que se empeña
inicialmente.
b) En operaciones ofensivas – ataque.

X Acción Explotar una debilidad Eno Creo que es la +++ importante
Ataque
Reforzar el Atq Pr (Mantengo el ímpetu)

X Reacción Bloquear contraataques
Destruir contraataques
c) En operaciones defensivas.
Elemento comprometido
Elemento que perdió su libertad para:
Maniobrar
Y para iniciar una acción planeada mediante el
empleo de la potencia Fgo y la Mbra Táct
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Materia
Táctica
Operaciones Defensivas
Reforzar Elón Def 1ra linea Reforzar Elemento comprometido
Relevar Elón Def 1ra linea Reforzar Para mantener terreno llave
Bloquear Penetraciones
Contraatacar Para retomar el control Contraatacar Para Rechazar
penetraciones o bien o bien Elementos penetrados
Restituir el LACPC Destruir
Facilitar desprendimiento Fzas aferradas
d) En operaciones retrogradas.
Relacionadas Proporcionar seguridad

a la Proteger flanco amenazado
Op(s) retrógradas
Seguridad Asegurar zonas vitales a retaguardia

Relacionadas
a las Ejecutar ataques de desarticulación Para desprender a las fuerzas
acciones Ejecutar contraataques
dinámicas
Relacionadas Apoyo de fuego a las fuerzas que se repliegan
a el apoyo Preparar sucesivas PPRR
¿Cuando se considerará a un elemento decisivamente aferrado en la acción retardante?
Cuando perdió su libertad de acción Ello implica que perdió su capacidad de ejecutar un
repliegue con la masa de las fuerzas
Cuando el segundo escalón retardante no estén en condiciones de desaferrar a los del primero.
7) Parámetros de ubicación general y desplazamiento de la reserva.

a) Lo suficientemente adelantada, como para influenciar la acción en oportunidad.
b) Lo bastante a retaguardia como para no permanecer bajo los fuegos dirigidos a

las fracciones de primera línea.
c) Forma habitual de desplazamiento: por saltos desde un terreno característico a

otro.
d) En la defensa, como última posición bloqueará el terreno llave que permita man-
tener con un mínimo grado de coherencia el dispositivo defensivo a la espera del
C/Atq Elón Sup.
73 - 92
Materia
Táctica
8) Emplazamiento del jefe de la reserva.

Asocie este tema a resolver con el precepto de velocidad. Previo a su empeñamiento,
no habiendo recibido ninguna misión secundaria tal como seguridad al flanco o enla-
ce, será conveniente que el jefe de la reserva se encuentre próximo al conductor
que le ordenará su empeñamiento.
De esa manera se obtendrá una mayor velocidad, al seguir la situación que dará lu-
gar a su empeñamiento de antemano, asegurando con ello el entendimiento de la ac-
ción producto de coordinarla personalmente con dicho conductor.
f. Orientación del esfuerzo y la organización para el combate.

En base a la orientación del esfuerzo concebida, como conductor usted estará en
condiciones de determinar su organización para el combate.
La organización para el combate surgirá de la orientación del esfuerzo mencionada y de

los aspectos específicos que se desarrollaron al abordar los contenidos de organización
como actividad básica para la conducción.
Definida la orientación de su esfuerzo usted como conductor estará en condiciones de

crear tantos grupos de fuerzas como tareas relativamente autónomas integren el conjun-
to de la operación táctica que ejecutará. En otras palabras, determinadas las tareas ne-
cesarias a ejecutar estará en condiciones de asignar los medios necesarios para cumplir-
las, organizándolos convenientemente a través de la organización para el combate.
g. Cuadro sinóptico orientación del esfuerzo.
Masa Economía de fuerza
Puntos débiles, factibles de trans- Puntos fuertes.
formar en puntos decisivos. Normalmente coincide con el fren-
Dispositivo Normalmente coincide con el flan- te.
Enemigo co, ala o retaguardia
Normalmente determinado por el jefe de fracción previamente durante
los reconocimientos y exploración.
Esfuerzos Esfuerzo principal Esfuerzos secundarios.
Normalmente cada efecto pretendi-
do por esfuerzo secundario es par-
74 - 92
Materia
Táctica
te de las condiciones a crear. Por

ello se sincronizan con el efecto del
esfuerzo principal.
Dispositivo Elemento articulado en espacio y tiempo.
propio Las fracciones se encuentran apoyándose mutua y oportunamente.
conformado En condiciones de desplegar según los esfuerzos lo más rápidamente
según es- posible, a la vez que cuente con la posibilidad de limitar las
fuerzos pero posibilidades enemigas.
equilibrado
Busca preservar el poder de cho- Busca colocar al elemento en mejo-
que del máximo poder de comba- res condiciones para obtener la de-
te posible a través de una aproxi- cisión mediante el empeñamiento
Maniobra mación explotando el terreno por del esfuerzo principal.
la dirección de menor expectativa
del dispositivo enemigo.
h. Actividad práctica integradora. Para conquistar el margen N del río se impartieron las
órdenes que figuran en el recuadro. Asocie las misiones con los conceptos del cuadro y
marque con una cruz la misión particular que los concreta.
N
Masa Econ Objetivo Máx Mín EPr E Se-

Fza Físico posi- cun
Eno Terr ble Ne-
cesa-
rio
Encabece el ataque principal a caballo X X X X
del puente ESTE para conquistar se-
gunda orilla. Cuanto antes, prosiga en
dirección cruce de caminos NO.
Aferre al enemigo en primera orilla del X X X X
75 - 92
Materia
Táctica
puente OESTE hasta que el ataque

principal haya conquistado 2da orilla.
Se desempeñará como reserva esca- X X X X
lonándose detrás del escalón de ata-
que ESTE. En condiciones de relevar
a dicho escalón en segunda orilla y
destruir al enemigo con prioridad so-
bre el cruce de caminos.
Apoyo de Fuego. Aferre al enemigo al X X X X
Norte del puente ESTE hasta que el
ataque principal inicie cruce del río.
Aísle reserva del cruce de caminos
como prioridad hasta se reinicie el ata-
que principal en segunda orilla sobre
ella.
i. Segunda actividad práctica integradora.
…”A las diez de la noche del día dos de febrero hizo San Martín apostar sus granaderos
detrás del muro del convento San Carlos y tomó todas las medidas necesarias para que
ninguno de los observadores que el enemigo mantenía durante las veinticuatro horas del
día los pudiera ver.
Algunos voluntarios de Escalada y los doce granaderos que tenían carabina fueron em-
boscados para defender el edificio en caso de que las fuerzas enemigas desbordaran la
primera acometida, el resto de las tropas se hallaban formadas detrás de las tapias de la
huerta.
El comandante prohibió que se prendiera fuego y recomendó que se evitara cualquier
ruido. La fortuna parecía haber querido acompañar a los gauchos.
Cuando San Martín volvió a trepar el campanario provisto de su anteojo de noche pudo
apreciar el movimiento en la costa, las evidencias del inminente desembarco de las fuer-
zas invasoras.
Nadie hablaba, todos miraban a San Martín y éste se mostraba ante sus oficiales y sol-
dados tranquilo, firme, transmitiéndoles seguridad y confianza, agradeciendo lo que ha-
cían por la patria y recordándoles que la historia los había elegido para que en esa opor-
tunidad demostraran que merecían la gloria. Por último les recomendó, como jefe y ami-
go, que no dispararan ni un solo tiro, que todo lo hicieran con el sable y que pelearan co-
mo él les había enseñado. También, a media voz, repitió los mismos consejos a los ses-
76 - 92
Materia
Táctica
enta granaderos que atacarían a armados a lanza. Todos escucharon en silencio sin de-
jar de mirarlo.
Nadie dormía. Nadie hablaba ni se trasladaba. Las primeras luces del alba del 3 de fe-
brero encontraron a San Martín en el campanario. Sí los españoles estaban desembar-
cando y trepaban con tranquilidad hacia la planicie que los llevaría al convento. Por la
forma de accionar de los oficiales que comandaban era evidente que no sabían la sor-
presa que les esperaba.
Por primera vez San Martín mostró impaciencia en dejar el campanario, más antes debía
cerciorarse del número de efectivos y las armas que traían.
Habiendo abarcado con una mirada el total de las fuerzas sobre la limpia planicie, empe-
zó a descender, apresuradamente después de comprobar que los españoles formaban
en dos columnas paralelas, con dos cañones en el centro, bandera desplegada, redoble
de tambores y ritmos compases de pitos.
En dos minutos más estaremos sobre ellos. Que nadie dispare un tiro, carrera, sable y
lanza; fuerte golpe sobre las cabezas, fuerza para abrir enemigos de arriba abajo, duro el
hachazo contra cualquier forma humana que no vista nuestro uniforme, y sable arriba, al
medio y a los costados.
Capitán Justo Germán Bermúdez usted marchará a la cabeza del primer escuadrón, y
golpeará al enemigo sobre el flanco izquierdo para cortarle la retirada, en el centro de las
columnas enemigas nos encontraremos y allí recibirá nuevas órdenes, saldrá usted por
la derecha, yo lo haré por la izquierda.
Y al toque de “a degüello” saltaron las dos columnas. Los dos gruesos trozos de caballe-
ría irrumpieron en la planicie sable en mano, creando estupor y desconcierto entre las
fuerzas desembarcadas.
Las primeras órdenes partieron de la columna realista, confusamente mezcladas por la
desesperación de quienes las emitían con tanto apuro y alarma...
La columna de San Martín recibe la primera descarga de fusilería y cañonazos.
Bermúdez tuerce a la derecha para cargar pero el extenso rodeo lo demora aunque su
velocidad y decisión desconcierta a los realistas.
Zabala también advierte que será atacado por el flanco izquierdo. Ordena una segunda
descarga y el caballo de San Martín cae muerto.
Los granaderos enciman a los españoles quienes no pueden formar cuadro se defienden
a los bayonetazos.
Bermúdez rompe el orden de la columna española pero no consigue envolverla.
Zabala da órdenes para intentar matar a San Martín que se encuentra caído.
77 - 92
Materia
Táctica
La amenaza de varios granaderos detienen la intentona realista. Cae Cabral y se genera-

liza la lucha cuerpo a cuerpo.
Bermúdez inicia una segunda carga para evitar la fuga realista. Los españoles descargan
su fusilería para cubrir su retirada.
Zabala ordena la retroceder, ya no podrá formar cuadro y se generaliza la matanza rea-
lista.
Bermudez cae herido, le han arrancado la rotula y el joven teniente Díaz Velez reempla-
za a su jefe en la carga con tal furia y deseos de venganza que le es imposible detener
su caballo al llegar a la barranca, cayendo caballo y jinete sobre los realistas.
Zabala ordena reembarcar, está herido y derrotado.
San Martín ordena redactar al teniente Necochea el parte de combate bajo la sombra de
un pino, quien lo llevará al galope tendido a Buenos Aires.
¿Qué uso hace San Martín del espacio?

No se dejo llevar por la ansiedad permitiendo que entrase la formación completa del ene-
migo a la planicie donde su caballería era más apta y poseía amplitud para maniobrar so-
bre sus flancos.
¿Qué uso hace del tiempo?

No se apresura, estira el factor sorpresa al máximo, acortando la distancia para que los
tiempos de reacción del enemigo sean mínimos a dos minutos de alcance del enemigo.
¿Cuándo y cómo aprecia el poder de combate relativo?

Lo aprecia desde el campanario y por propia observación asegurándose tener visión de
conjunto sobre la totalidad de la fuerza desembarcada. Cotejando lo que ve con el cono-
cimiento previo que tenía sobre las organizaciones enemigas, concluye que era la totali-
dad.
¿Cuál era el punto débil del dispositivo realista?

El centro de sus flancos.
¿Quién en los hechos llevó el esfuerzo principal?

La tropa del capitán Bermudez al cargar sobre el flanco izquierdo y luego, al arremeter
una segunda carga después de la inesperada demora que materializa la persecución del
enemigo en dirección del río.
78 - 92
Materia
Táctica
¿Quién y cuándo hace un mal manejo del espacio y tiempo?

El capitán Bermúdez en su acción inicial al no conseguir envolver el flanco izquierdo ene-
migo.
¿Cuándo se materializa el principio de la seguridad?

Cuando toma medidas para que ninguno de los observadores que el enemigo mantenía
durante las veinticuatro horas del día los pudiera ver. Incluyendo la prohibición de que se
prendiera fuego y la recomendación de que se evitara cualquier ruido. Asimismo al hacer
que nadie hable ni se traslade.
Al adoptar previsiones de defender el edificio en caso de que las fuerzas enemigas des-
bordaran la primera acometida, apostando los doce granaderos que tenían carabina fue-
ron emboscados mientras el resto de las tropas se hallaban formadas detrás de las ta-
pias de la huerta.
6. CONSIDERACIONES GENERALES DE LAS OPERACIONES TÁCTICAS BÁSICAS.
A través de una serie de preguntas y respuestas estableceremos los principales aspectos de

carácter general que deberá retener como conductor en relación con las operaciones tácti-
cas.
a. Operación táctica.
¿Cuáles son los aspectos distintivos que hacen que una actividad que desarrolle la tropa
cuando se la emplea ante la existencia de un enemigo, para el cumplimiento de una
misión determinada sea una operación táctica?
Encerrar una idea o concepción con perfiles característicos.
Poseer una técnica propia de ejecución.
Tener una finalidad que la tipifica y distingue.
¿Cuáles son las operaciones de combate básicas y que definen?
¿Cuáles son? ¿Qué definen?

Ataque frontal
Ataque envolvente
Ataque de rodeo Actitud ofensiva
Ataque de ruptura
Explotación
Persecución
Defensa de zona
Defensa móvil Actitud defensiva
Acción retardante
79 - 92
Materia
Táctica
Retirada Actitud retrógrada
b. Operación táctica básica ofensiva.

Asocie los tipos de ataque, sus finalidades y puntos de aplicación.
Tipos de ataque Finalidad como acción principal Puntos de

aplicación en el
Dvo Eno
Frontal Arrollar – destruir enemigo débil. Frente
Finalidad como acción secundaria

Aferrar favoreciendo ataque principal.
Finalidad de la acción principal

De ruptura Conquistar las últimas organizaciones Sector del frente
defensivas importantes, normalmente el
más débil
facilitando el posterior aniquilamiento de las
fuerzas
así divididas.
Rodeo Forzar al enemigo a abandonar su posición Objetivo profundo

para combatir en el terreno elegido por el en la retaguardia
atacante.
O distraer fuerzas importantes para enfrentar

la amenaza del rodeo.
Envolvente Conquistar un objetivo en la retaguardia Flancos o
retaguardia del
que permita cortar los caminos de repliegue y dispositivo
retirada enemigo.
y obligue al enemigo a combatir

simultáneamente en dos direcciones,
exponiéndolo a ser aniquilado en la posición

Envolvimiento Incidir simultáneamente sobre el flanco y la
múltiple sobre un retaguardia,
flanco
Amenazando objetivos escalonados en
profundidad
Desde dos o más direcciones
Como aspecto a tener en cuenta de carácter general en el planeamiento de las operaciones

ofensivas se determina el conocimiento oportuno del dispositivo enemigo.
¿En base al estudio y análisis detallado de tales aspectos que la doctrina contempla en el
artículo 6.004 del IMT, cómo accederá a tal conocimiento?
80 - 92
Materia
Táctica
A través de la búsqueda y toma de contacto.
c. Operación táctica básica defensiva.

¿Dentro de los requisitos básicos para el establecimiento de una defensa, en qué se
basa la ejecución de la misma?
Apropiada selección del terreno.
La movilidad
Aprovechamiento de La potencia de fuego
La acción ofensiva
Eficiente sistema de vigilancia.
¿Qué requisitos deberá cumplirse para que su defensa sea exitosa?
Deberá ser Flexible

Profunda
¿A qué se considera como la base de dicho éxito?
el contraataque
La base de
dicho éxito el ataque con objetivo limitado
será
el ataque de desarticulación
Complementado con otros procedimientos ofensivos.
¿De qué dependerá en gran parte el éxito de su defensa?
De la oportuna y exacta Marque

información, que posibilite con una
determinar cuanto antes cruz
las capacidades más probables del X
enemigo
las capacidades más peligrosa del
enemigo
¿Qué factores estrechamente coordinados y sincronizados tienen como resultante su

plan de defensa?
Terreno
Fuerzas
Obstáculos
81 - 92
Materia
Táctica
velo y engaño
elementos que actuarán ofensivamente
tiempo disponible.
¿Sobre qué partes del terreno usted como defensor deberá retener el control?
La observación.
Partes
esenciales Las comunicaciones.
para la
La maniobra de las reservas.
¿Qué posibilitará determinar el dispositivo de defensa más adecuado?
Las avenidas de aproximación.

Una efectiva
valorización Los terrenos llaves.
de
Un dispositivo de defensa deberá facilitar una ejecución dinámica y coherente, sobre la

base de bloqueos, emboscadas, contraataques y concentraciones de fuerza, en los
momentos y lugares oportunos, más allá del apoyo mutuo. SI – NO
Porque requiere de apoyo mutuo.
Relacione acciones dinámicas de la defensa con sus respectivas finalidades a través del
código de letras prefijado.
Letra A Contraataque
Letra B Ataque de desarticulación
Letra C Ataque con objetivo limitado
Letra D Acción retardante como parte de la defensa
Letra E Otros procedimientos ofensivos
Coloque la letra Finalidades

de la acción
dinámica de la
defensa que
corresponda
82 - 92
Materia
Táctica
B Retardar, desorganizar, disminuir y/o anular la capacidad del

enemigo para lanzar la ofensiva.
D Infligir al atacante los mayores daños posibles y el máximo retardo.
C Dificultar al enemigo el lanzamiento de un ataque
A Reconquistar un terreno ocupado por el atacante
D Complementar las acciones ofensivas de la posición
C Atraer efectivos de una determinada dirección.
A Aniquilar al enemigo que previamente haya sido canalizado hacia

una zona determinada
D Asegurar la zona de reserva y retaguardia.
C Negar la observación y vigilancia terrestre sobre el sector

defensivo.
A Rechazar o destruir las fuerzas enemigas que hayan penetrado en
el CPC, restituyendo su límite anterior.
C Conquistar objetivos materiales que desestabilicen la maniobra
enemiga.
¿Cómo se estructura un esquema general de la defensa?
Sobre la base de tres zonas Seguridad
CPC
Z Retag
¿Cuáles son las responsabilidades del escalón seguridad?
Proporcionar información sobre el enemigo.
Retardar su avance.
Engañarlo y desorganizarlo tanto como fuera

posible.
Constituir un velo contra la exploración enemiga
¿En qué zona del esquema general de una defensa se ubican las zonas de probable
empleo de la reserva del nivel responsable de la ejecución de la operación defensiva?
Marque con
una cruz
Seguridad
CPC X
Z Retag
83 - 92
Materia
Táctica
¿Qué deberán asegurar los dispositivos defensivos en todos los casos?
El apoyo mutuo entre elementos dependientes.
El efectivo C2 de la operación.
Relacione conceptos con las formas de la defensa a través del código de letras prefijado.
Letra A Defensa móvil
Letra B Defensa de zona variante por sectores
Letra C Defensa de zona variante de área
Retensión física de un determinado terreno. C

Espacio de la zona defensiva mayor al normal. B
Negar el dominio total de una zona, desgastando, demorando el avance y B
aprovechando al máximo las características del terreno.
Destrucción de la fuerza atacante, por parte de la acción ofensiva de la reserva. A
Necesidad de cubrir un sector secundario. B
No se ha determinado claramente por dónde llevará el enemigo el centro de B
gravedad.
Se cerrará al atacante el espacio delante del LACPC C
Dificultad para establecer las tres zonas características de una defensa. B
No se cede el terreno, el espacio a ocupar esta en relación directa con la C
magnitud de la fuerza.
Se empleará una combinación de posiciones defensivas y reservas móviles. B
La reserva se constituirá sobre la base de agrupamientos móviles rápidos y B
potentes.
Reserva constituida por las fuerzas máximas posibles. A
Dispositivo ocupando terrenos llaves que controlen las principales avenidas de B
aproximación.
Control de un determinado terreno. C
Necesidad de cubrir un sector secundario. B
CPC ocupado por la masa de las fuerzas. C
Reserva constituida con lo mínimo necesario C
d. Operación táctica básica retrógrada.

¿Qué se deberá tener siempre en cuenta en una acción retardante?
Tratar de ocasionar el máximo retardo y desgaste.
Evitar el aferramiento.
La acción retardante es una operación donde se trata de infligir al enemigo que avanza
los mayores daños y el máximo retardo sin que la fuerza que la ejecute se vea
decisivamente aferrada. ¿Cuándo se encontrará decisivamente aferrada?
Cuando haya perdido su libertad de maniobra
y su capacidad para iniciar una acción planeada, mediante el fuego y la maniobra
84 - 92
Materia
Táctica
táctica.
¿En función de qué se calcula la distancia existente entre posiciones de retardo

sucesivas en una acción retardante?
En función de que el enemigo deba reagrupar sus fuerzas antes de continuar, debiendo
su artillería cambiar de posición (más de un tercio de su alcance)
7. CARACTERÍSTICAS ESENCIALES DE LAS OPERACIONES OFENSIVAS, SU RELACIÓN

CON LOS PRINCIPIOS Y PRECEPTOS PARA CONDUCIR OPERACIONES.
Por intermedio de una serie de preguntas y respuestas y; teniendo en cuenta todo lo hasta
aquí desarrollado iremos particularizando la táctica aplicativa a las operaciones ofensivas en
sus aspectos esenciales.
¿Cuáles son las características definidas como esenciales de las operaciones ofensivas?
La rapidez
La continuidad de la acción
La flexibilidad
La potencia
La sorpresa
Desarrollaremos a continuación los contenidos esenciales que hacen a dichas

características.
a. La rapidez.
En primera instancia retenga qué aspectos básicos serán de suma importancia una vez
lanzado el ataque para el empleo del poder de combate.
Flexibilidad
Velocidad
Recuerde lo abordado respecto al precepto para conducir las operaciones de velocidad y

responda si la velocidad es un concepto relativo.
Si lo es. Por que es una habilidad para actuar más rápidamente que el enemigo.
85 - 92
Materia
Táctica
Recordemos cuales son los componentes o dimensiones de la velocidad y a qué se

refiere cada uno de ellos.
Componente Referencia del componente

Mental Referido a la capacidad para analizar y resolver en el menor tiempo y
reaccionar con rapidez ante circunstancias cambiantes.
Físico Referido a la posibilidad de ejecutar movimientos veloces, que permitan

concentrar medios, para lograr una superioridad local.
Ahora bien, este concepto de velocidad de alguna manera está relacionado con la real
medida de la eficacia del ejercicio del comando y control.
Si, porque la real eficiencia estará dada entre otras cosas por la mayor capacidad de
reacción de la propia fuerza en relación al enemigo.
Continuando con su ejercicio de su conducción a través de las actividades básicas que

esta encierra, tomando el planeamiento, sabemos que será de fundamental importancia
un estrecho enlace con el comando superior y los comandos dependientes,
contribuyendo significativamente a la obtención del concepto de velocidad, en particular
bajo la dimensión mental de esta. ¿Qué dos aspectos vistos deberá tener en cuenta en
dicho planeamiento para lograr dicho enlace y consecuente velocidad mental?
Concurrencia
Simultaneidad
Analice a continuación el relato adjuntado como segunda actividad integradora del tema
anterior sobre el combate de SAN LORENZO y determina dónde se plasma el concepto
de velocidad en la dimensión mental y física.
Analizado el alcance del concepto relativo de velocidad podemos afirmar que su

resultante será la rapidez, característica esencial de las operaciones ofensivas que
ejecute. ¿Qué permite la rapidez?
FACILITA la obtención de la sorpresa
COMPENSA una relación de poder de combate desfavorable
E IMPIDE el intento recuperación enemigo luego de producido el ataque inicial.
86 - 92
Materia
Táctica
¿Cómo conductor, mediante qué obtendrá rapidez? Mediante:
Un detallado planeamiento inicial

Un empelo de medios apropiados y su adecuada ubicación.
Un sistema de comando y control que asegure transferencia información e impartición
de órdenes en oportunidad.
b. Continuidad de la acción.
Además de la rapidez, usted deberá velar por mantener la continuidad de su acción.
Para lograrlo deberá contar con un sistema de apoyo logístico en condiciones de
sostenerlo sin interrupciones y la disponibilidad de reservas para alimentarla
oportunamente.
Recuerde los aspectos vinculados a la reserva.
La doctrina recalca como aspecto esencial de ejecución de una operación ofensiva que
deberá mantenerse un impulso continuo. Aspecto este que tendrá una relación directa
con el tema central abordado, la continuidad de la acción.
¿Cómo podrá usted como jefe materializar el impulso de su ataque?
Mediante un constante movimiento tan rápidamente como fuera

posible hacia los objetivos.
Minimizando las detenciones. Relacionados a la

velocidad de su
ataque
Evitando que el enemigo pueda reorganizarse.
Eludiendo resistencias que puedan disminuir el ritmo, asegurando

su aferramiento. Relacionados al
objetivo y
Arrollando resistencias débiles. maniobra de su
ataque
¿Cómo podrá mantener el impulso obtenido durante el ataque?
Completar las variantes del cómo Aspectos

asociados
Adecuada y constante acción de comando. Lugar del jefe en
combate
Oportuno empleo de la reserva. Resolución
oportuna
87 - 92
Materia
Táctica
Asignando una nueva dirección cuando fuera posible y necesario. Maniobra -

objetivo
Velando por la continuidad en la ejecución de los apoyos de fuego, Estrecha
de combate y SPAC. coordinación
c. Flexibilidad.
Como conductor usted ha asegurado la velocidad y continuidad de acción en la
operación ofensiva que está desarrollando, ahora deberá pensar en términos de
flexibilidad.
En una operación ofensiva la flexibilidad le permitirá obrar como jefe frente a situaciones
no contempladas, requiriendo de ella, en particular, durante la concepción de la
operación y en oportunidad de su conducción.
¿En qué aspectos se ve concretada su flexibilidad como jefe durante una operación
ofensiva?
Habilidad para cambiar la dirección inicial para gravitar en otro sector sin perder
sincronización en el conjunto.
El entendimiento de la intención que permite actuar en ausencia de órdenes.
Ahora vinculemos este concepto con la clasificación de ataques establecida según la

maniobra que lo materializa. Identifique qué ataque (de los graficados) permite crear
mayor incertidumbre y proporciona mayor flexibilidad.
GRAFICACIÓN Tipo / variante
de ataque
seleccionado
88 - 92
Materia
Táctica
Envolvimiento
múltiple sobre
x un flanco
¿Si en lugar de estar conduciendo una operación ofensiva, estará conduciendo una
operación defensiva, cómo obtendría la flexibilidad táctica en dicha defensa?
Un detallado planeamiento.
Profundidad.
Retención de reservas adecuadas
d. Potencia.
Relaciones este concepto con lo visto en los elementos de la acción táctica. ¿Qué
empleará como conductor para establecer, mantener y/o romper el contacto o bien
combatir contra un enemigo para destruirlo o capturarlo?
La maniobra
El fuego
El choque
Recordemos que dicho choque como elemento de la acción táctica se traducía en el

contacto violento y sostenido que se desarrolla durante un período de variable duración.
Ahora bien, cómo usted obtendrá potencia en una acción ofensiva? ¿Con qué principio
para conducir las operaciones se asocia dicha obtención de potencia?
Cómo Con qué Fundamento
89 - 92
Materia
Táctica
principio se
asocia cada
cómo
La concentración de medios Porque su aplicación lo concreta al
suficientes en el momento y Masa aplicar el mayor poder de combate
lugar apropiados relativo en el momento y lugar
apropiado para obtener resultado
decisivo.
La combinación de esfuerzos Porque al dosificar medios

debidamente coordinados Economía de suficientes en el lugar decisivo y
fuerza mínimos necesarios en las áreas de
esfuerzos secundarios se concreta
la combinación de esfuerzos.
Habíamos visto que en la ejecución de operaciones de naturaleza ofensiva será

indispensable que usted preserve su poder de combate del fuego enemigo, en primer
término mediante un adecuado empleo del encubrimiento y en segundo lugar, su
reemplazo por las cubiertas que le depare el fuego propio. ¿Qué principios para conducir
las operaciones se ajustan dicha conclusión relacionada con la preservación de la
potencia de choque de la infantería?
Principio Fundamento
Maniobra Porque se buscará mediante los desplazamientos colocar a la fuerza en
una situación ventajosa en cuanto a la preservación de su potencia de
choque para el asalto.
Sorpresa Porque buscará actuar en momento, lugar y forma inesperada para evitar
el prematuro desgaste de su potencia de choque.
e. Sorpresa.
Más allá que la sorpresa contribuye a la preservación de la potencia de su organización y
de ser una de las características esenciales a tener en cuenta durante la conducción de
una operación ofensiva, es ante todo uno de los principios para conducir las
operaciones. Como tal, qué es lo esencial.
Que el enemigo sea tomado de improviso.
Que no tenga tiempo suficiente para reaccionar eficazmente. x
¿Cómo puede obtener sorpresa durante la ejecución de una operación ofensiva? Por
cada forma enunciada de obtener sorpresa, piense en otro principio para conducir
operaciones que más contribuya a su obtención.
Forma Principios Fundamento

Atacando en forma, Porque mediante de una cuidadosa
90 - 92
Materia
Táctica
oportunidad y lugar Maniobra selección de la maniobra colocaré a la

inesperado. fuerza en una situación ventajosa en lo
relativo a forma, oportunidad y lugar.
Alterando el ritmo de las Unidad Porque permitirá crear las condiciones

acciones. de necesarias para producir, oportunamente
comando aquellos cambios en el ritmo de las
acciones que se aprecien convenientes.
Empleando las fuerzas en la Porque permitirá encauzar el esfuerzo y la

profundidad del dispositivo Objetivo orientación de la acción hacia la
enemigo. profundidad del dispositivo enemigo.
Lea la cita y enuncie qué factores se usaron para lograr la sorpresa.

…”Era nuestro parecer que cuanto más rápido pudiera progresar el ataque tanto mejor.
Lo veíamos al ataque como una rápida y profunda penetración en que los atacantes que-
daban expuestos al fuego de la defensa durante el menor tiempo posible. La velocidad
podía lograrse mediante la sorpresa completa en el tiempo y el lugar donde lanzarlo o si
no, por medio del peso devastador y rápida aplicación del fuego concentrado de grana-
das. No bien se permitiera que el ataque perdiera velocidad, desaparecería la sorpresa y
se daría un respiro a la defensa para minar, reagruparse, y cerrar la brecha”…
Atacando en forma, oportunidad y lugar inesperado, basándose para ello en la velocidad
del ataque para que el enemigo no tenga tiempo suficiente para reaccionar eficazmente.
¿Qué permitirá la sorpresa en una operación táctica ofensiva?
Demorar reacciones
Confundir al C2
Restar efectividad a las armas
Producir efecto psicológico negativo
Recordemos ahora el alcance del concepto de disloque táctico: …”es una situación que
se produce cuando un dispositivo por el despliegue de sus elementos o por la acción del
enemigo, pierde la cohesión y su jefe queda imposibilitado de hacerlo actuar coordinada-
mente, no pudiendo influir en el desarrollo de las acciones ni asegurar el apoyo mutuo de
los elementos que le dependen.
91 - 92
Materia
Táctica
En tal situación, se rompen los lazos tácticos (entendiendo como tales a factores que
permiten unir esfuerzos, coordinar acciones y alimentar las mismas), reduciendo conse-
cuentemente las aptitudes de la organización.
Es un efecto de orden moral, más que el resultado de la destrucción de personal y mate-
rial. Es una percepción psicológica a crear en la mente del enemigo. Se desprende fun-
damentalmente de la impresión de sentirse atrapado”…
¿Los efectos que logran la sorpresa, contribuyen al logro del disloque táctico en la
conducción de dicho nivel? SI – NO
¿Cómo y mediante qué principio logro que el enemigo obre por reacción?
Cómo Reteniendo la iniciativa.
Mediante Mediante la disposición para actuar que genera el principio de la ofensiva.

qué
principio
Relacionemos ahora la sorpresa (características definidas como esenciales de las

operaciones ofensivas) con la iniciativa como precepto para conducir operaciones, ahora
de naturaleza ofensiva.
¿Qué permite y qué implica la iniciativa?

PERMITE Anticiparse a los hechos
IMPLICA La puesta en práctica del espíritu ofensivo
¿Qué requiere el ejercicio de la iniciativa respecto al enemigo?
Obligarlo a actuar de acuerdo con la propia intención.
Nombre un requisito para obtener y mantener la iniciativa.
El precepto de la velocidad
92 - 92

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“Curso de Formación de Oficiales de Reserva”

APUNTE COMPLEMENTARIO DE TÁCTICA GENERAL

En la presente guía de estudio desarrollaremos los conceptos tácticos esenciales atinentes a la

¡RECUERDE SIEMPRE! que la táctica es…

Conocer la táctica permitirá emplear su subunidad con máxima flexibilidad de adaptación.

3. LOS PRINCIPIOS PARA CONDUCIR LAS OPERACIONES.

4. LOS PRECEPTOS PARA CONDUCIR LAS OPERACIONES.

5. CONSIDERACIONES GENERALES DE LAS OPERACIONES TÁCTICAS BÁSICAS

6. CARACTERÍSTICAS ESENCIALES DE LAS OPERACIONES OFENSIVAS, SU RELACIÓN

Desarrollo del contenido .

1. LA CONDUCCIÓN Y SUS ACTIVIDADES BÁSICAS.

En consecuencias como conductor deberá contar con suficiente capacidad y flexibilidad de

Recuerde siempre qué impone y qué lleva implícito la conducción.

OBRAR RESUELTAMENTE Y REFLEXIVA- DESCENTRALIZACIÓN HACIA LOS MENO-

La conducción se ejerce mediante cinco actividades básicas:

a. Actividad básica de la conducción: PLANEAMIENTO. Enfoque su estudio en base a las

2) Ante situaciones de incertidumbre (que será la norma), la solución deberá tender a

3) Contribuye a conformar durante el planeamiento un dispositivo flexible:

Asociar este concepto a la definición de flexibilidad que expresa nuestro reglamento

b) Previsiones de empleo de reservas.

Ante la escasa disponibilidad de tropas identificar el concepto de reserva con el de

(Asociar este concepto al de fuerza empeñada y aferramiento que se desarrollará al

c) Previsiones de empleo de fuegos. Según lo desarrollado en elementos de la acción

d) Previsiones de apoyos coordinados.

4) La actividad de planeamiento deberá ejecutarse de manera continua, formulado con la

5) La actividad de planeamiento requiere fundamentalmente de un estrecho enlace con el

b) La simultaneidad acortará los plazos de tiempo; posibilitará ejecutar la actividad de

Se concretará a través de la cadena de comando (ver relaciones de comando y funciona-

Agregado. Relación transitoria en el tiempo.

Asignado. Relación transitoria.

coordina- trabajo en común.

Ahora al pensar en términos de organización debemos comprender conceptualmente qué

1) Refuerzo. Se considerará refuerzo a todo incremento del poder de combate de la organi-

Elementos del mismo tipo.

2) Organización para el combate. Será el agrupamiento transitorio que mejor sirve a la

3) La orgánica de una organización y la organización para el combate. En el campo de

Si bien la organización para el combate permitirá adecuar la organización de la fracción a

das para las funciones por la cual fue creada.

De igual manera preservar sus nombres orgánicos sin rebautizarlos.

4) Consideraciones para ejecutar la organización para el combate. Sobre la base de las

b) Tiempos necesarios para integrar los medios.

c) Sencillez, solo cambios indispensables a la estructura orgánica de los elementos. (sin

d) Establecimiento de la cadena de comando. Incluye previsiones para agregar, desta-

e) Compatibilidad en los equipos de comunicaciones, procedimientos y técnicas.

5) La organización y los agrupamientos conformados durante el combate. El IMT fija

- Agregados a una misma jefatura, para el cumplimiento de una misión específica.

Ante la posible desarticulación de las organizaciones se intentará la reunión inmediata de

Lo que interesa es mantener la capacidad de conducción de los fuegos propios, es-

Para su concreción la iniciativa, el ejemplo personal y la decisión de los jefes presen-

6) Actividad práctica vinculada a la organización para el combate. ¿Qué aspecto se deberá

Aspecto a La complementación de las distintas Para aprovechar al máximo

c. Actividad básica de la conducción: COORDINACIÓN.

Desde otra perspectiva es:

Concluimos que se coordinan acciones para producir un efecto en un momento y lugar

Se ejecuta ajustando la cooperación de los elementos de maniobra, apoyo de fuego y even-

Como resultado de su aplicación se incrementa la efectividad y la economía de fuerzas de la

1) La coordinación y la sincronización de efectos. El manejo de los factores tácticos (es-

La sincronización constituye un concepto nuevo en cuanto a su inclusión en la doctrina,

Está relacionado con las operaciones cercanas, profundas y en la propia retaguardia, y

En cambio, la coordinación expresa la acción conjugada de distintos medios sobre un

p/ producir EFECTOS Lugar

2) La coordinación y el enlace dentro de la organización. La coordinación como activi-

b) Unidad de procedimientos y técnicas, garantizado a través de una sólida y común

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