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RESUMEN: ENGTRE GRUPO E

INTRAGRUPO
Métodos y Diseños de Investigación en
Psicología II

MARIANA ALEJANDRA IGLESIAS DÍAZ


5TO SEMESTRE
LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA MODALIDAD VIRTUAL.
Un diseño experimental determina de qué manera hay que manipular las
variables para conseguir resultados confiables. Es una técnica que
pertenece al ámbito de la estadística que permite valorar las causas y
efectos que tiene una variable sobre otra dentro de la investigación
experimental.

Hablemos de variables, como se sabe existen gran cantidad de ellas pero


dos son las más fundamentales.

La primera es la variable independiente, es aquella que se manipula y pone


a prueba en una investigación para corroborar la velocidad o falsedad de
una hipótesis.

La segunda es la variable dependiente, que es aquella cualidad o


característica que se ve afectada como consecuencia de la manipulación
de la variable independiente.

Un diseño experimental siempre se aplica en una investigación cuantitativa,


el objetivo de este es extraer conclusiones sobre un problema de
investigación estudiado bajo un marco conceptual determinad
En la versión clásica el diseño experimental se compone por dos grupos:

Grupo Experimental que es expuesto a la condición variable o estímulo


experimental.

Mientras que el Grupo de Control es utilizado para propósitos comparativos,


no siendo expuesto a la condición, variable, o estímulo experimental.

Es necesario tener grupos de comparación (testigos) para determinar la


validez interna en cualquier investigación.

Los diseños experimentales de grupos son aquellos en los que se utilizan dos
o más grupos que reciben los distintos tratamientos (estrategia entre-sujetos).
Clasificación: Los diseños experimentales de grupos pueden ser:

 En función de su capacidad para controlar las variables extrañas y


reducir la variancia de error: de grupos al azar o de grupos
homogéneos.

 er de dos tipos según el número de
valores de la VI: bicondicional o multicondicional.
BIBLOGRAFÍA
http://www4.ujaen.es/~eramirez/Descargas/tema6.

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