ESCUELA Nº 10 ANGELMÓ

PUERTO MONTT

EVALUACIÓN DEL GÉNERO LÍRICO

Asignatura Lenguaje y Comunicación. Ponderación 60 % Nota

Curso y Letra 8º año A -B Fecha

Control
Profesor: Yoselin Volke Quinan. Correo: y.volke.angelmo@gmail.com
Profesor de Patricia Escobar Pino. Correo:
diferencial
p.escobar.angelmo@gmail.com
Ximena Romero Méndez. Correo: x.romero.angelmo@gmail.com
Alumno (a)
Habilidades Redactar, Identificar, Relacionar, Recordar, Secuenciar,
Evaluadas Comprender, Aplicar, Analizar, Evaluar.
Puntaje 33 Puntaje de Corte 19 Puntaje obtenido
Total
Objetivos Evaluados:
 Analizar e interpretar diferentes aspectos de forma y fondo de los textos poéticos.
 Aplicar los elementos internos y externos del género lírico.
 Analizar figuras literarias.
 Identificar las actitudes liricas en un poema.

Instrucciones generales:
 Utilice lápiz grafito y goma.
 Trabaje solo y en silencio.
 Escriba con letra clara y legible.
 Envía tu hoja de respuesta a tu profesor , una vez terminada la evaluación ( vía correo electrónico
preferentemente)

SELECCIÓN MÚLTIPLE: elementos del poema, actitud lírica, figuras literarias y análisis de
fragmentos poéticos.

I. LEE ATENTAMENTE LAS PREGUNTAS Y ENCIERRA EN UN CÍRCULO LA

ALTERNATIVA QUE CONSIDERES CORRECTA. (1 PUNTOS C/U).

1. El hablante lírico es:

I. Una  voz hecha de lenguaje que está presente en un poema.

II. Un ser Ficticio

III. El poeta.
Es o son correctas:
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a) Sólo I b) Sólo II y III c) Sólo I y II d) Sólo II

2. Establecer una igualdad absoluta entre dos elementos en un poema, se hace por medio
de una: 
a)      Personificación b)      Metáfora. c)      Comparación. d)      Hipérbole.

3. El hablante lírico al destacar algo y exagerar su significado, usa una figura literaria
llamada.

a)      Hipérbole. b)      Comparación c)      Personificación. d)      Metáfora.

II. Análisis de versos poéticos: (2 puntos c/u)

4. Analiza el ejemplo e identifica a que figura literaria pertenece:

“el viento me susurra la canción que nadie quiere escuchar”.

a. Personificación.
b. Metáfora.
c. Comparación.
d. Aliteración.

5. Analiza los siguientes ejemplos e identifica a que figura literaria pertenece:

“Inés, tus cabellos, ya me matan, ojos”

a. Hipérbaton.
b. Metáfora.
c. Hipérbole.
d. Aliteración.

III. LEA EL SIGUIENTE EXTRACTO DE POEMA Y RESPONDA: (3 PUNTOS

C/U)
6. En el poema, la actitud lírica del hablante se
caracteriza por: “Cuando por la tarde me miro en el espejo
Cuando la tarde y yo queríamos unirnos
a) Estar observando y describiendo la tarde. Tristemente nos hablamos,
b) Estar íntimamente relacionado con la tarde.
6.6. Tristemente nos despedimos….”
c) 6….
6.7. Estar a distancia de lo que observa y piensa. (Jorge Teillier, Chileno)
d)6.Estar
… afectado por las horas del día.
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7. Analiza el siguiente fragmento de un poema y responde a que actitud lírica pertenece:

“Mi espíritu en la sombra se

detiene como un ciego que pierde a)      Apostrófica.
su cayado y sufre el corazón porque b)      Carmínica de la canción.
esta noche como nunca se c)      Metáfora.
encuentra solitario.” d)      Enunciativa.
(Juan Guzmán Cruchaga)

8. Analiza el siguiente fragmento de un poema y responde a que actitud lírica pertenece:

“El río Guadalquivir Va entre

naranjos y olivos. Los ríos de a)      Apostrófica.
Granada Bajan de la nieve al frío.” b)      Carmínica de la canción.
(F. García Lorca: Baladilla c)      Metáfora.
de los tres ríos) d)      Enunciativa.

9. ¿En qué estado se halla el hablante lírico ante lo que describe?

“Cuando por la tarde me miro en el espejo

a) Solo y, por ello, triste c) Aburrido y solo Cuando la tarde y yo queríamos unirnos
b) Triste y recordando d) Ocioso y solo. Tristemente nos hablamos,
Tristemente nos despedimos….”
(Jorge Teillier, Chileno)

10. En el siguiente poema el verso destacado corresponde a una figura llamada.

Si tú me miras, yo me vuelvo hermosa a)      Personificación.

como la hierba a que bajó el rocío,
b)      Hipérbole.
y desconocerán mi faz gloriosa
c)      Comparación.
las altas cañas cuando baje al río.
d)      Metáfora.
  “Si tú me miras” Gabriela Mistral.

11. Cuál de todas estas expresiones corresponde a una hipérbole.

a)      “Me quedan mil horas por terminar mi tarea”

b)      “Nubes vaporosas, como tul”
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c)      “tengo el corazón como hielo”

d)      La tierra está llorando / vamos callando.

12. Al leer este extracto, el motivo lírico es: (4 puntos)

Corderito mío,
suavidad callada: a)      La suavidad de la piel.
b)      El amor que brota hacia el corderito.
mi pecho es tu gruta
c)      El amor hacia los animales.
de musgo afelpada. d)      El amor que brota hacia su hijo.
Gabriela mistral. “Corderito.”

13. Lee la siguiente estrofa e identifica a qué tipo de rima pertenece: (4 puntos)

Volverán las tupidas madreselvas a)     Consonante.

de tu jardín las tapias a escalar, b)     Asonante.
y otra vez a la tarde, aún más c)      Rima libre.
hermosas, d)      Ritmo.
sus flores se abrirán.

HOJA DE RESPUESTA PRUEBA ESCRITA ESCUELA ANGELMÓ

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NOMBRE DEL ALUMNO:

CURSO: 8°

*MARQUE CON UNA X SOLO LA ALTERNTIVA QUE CONSIDERES CORRECTA

N° ALTERNATIVAS
1 A B C D E
2 A B C D E
3 A B C D E
4 A B C D E
5 A B C D E
6 A B C D E
7 A B C D E
8 A B C D E
9 A B C D E
10 A B C D E
11 A B C D E
12 A B C D E
13 A B C D E

PUNTAJE DE LA PUNTAJE OBTENIDO NOTA

EVALUACIÓN

33