Guia de Trabajo Grado Transicion Periodo1. 2021docx

INSTITUCIÓN EDUCATIVA “LOS GARZONES”
RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN S.E.M No. 0782 DE JULIO 16 DE 2009

NIT. 812 008 180 – 1 DANE No. 223001007016 CODIGO ICFES 388561
LOS GARZONES – MONTERIA – CORDOBA
GUÍA DE APRENDIZAJE TRANSICIONAÑO ESCOLAR 2021
GUÍA No. GRADO GRUPO PERIODO FECHA DE FECHA DE

S EMISIÓN ENTREGA
1 TRANSICION TODOS 1 15 02 2021 8 03 2021
DOCENTE CELULAR CORREO
AMINTA BUELVAS JIMENEZ 3005594589 amintabuelvas19@gmail.com
CARMEN PITALUA PINEDA 3003424770 karpita1966@hotmail.com
ESTELA LLORENTE 3103541208 estelaj11@gmail.com
PAULINA RODRIGUEZ ZAPA 3226746430 paulinarodriguezzapa@hotmail.com
YUDYS CORONADO 3145478883 yuyimar23@hotmail.com
TANIA ALVAREZ 3117371012 taniamarily@hotmail.com
DIMENSIONES AREAS ACADEMICAS
Dimensión socioafectiva, MATEMATICAS
Dimensión corporal LENGUA CASTELLANA
Dimensión cognitiva CIENCIAS SOCIALES
CIENCIAS NATURALES
Dimensión comunicativa, ARTISTICA
Dimensión estética SOCIO EMOCIONAL
Dimensión espiritual RELIGION
EDUCACION FISICA
Dimensión ética..
TEMA INDICADORES DE DESEMPEÑO
 Realiza con destreza actividades de aprestamiento.

 Reconoce y realiza ejercicios de posición
 Agrupa objetos de su entorno de acuerdo con las semejanzas y las diferencias
en la forma y en el tamaño y explica el criterio que utiliza
 Reconoce en sus actuaciones cotidianas posibilidades de uso de los números
 APRESTAMIENTO  Dibuja libremente, utilizando colores, crayolas, vinilos, lápices.
 GARABATEO  Realiza recortado y rasgado de papel rellena figuras dadas.
 DACTILO- PINTURA  Recorta y pega para formar diferentes figuras, llevando el contorno, letras y
 PUNTEO números del 1 al 9
 PLEGADOS.  Retiñe y traza los números del 1 al 9
 Retiñe y traza las vocales
 Puntea líneas dibujos y figuras.
 Elaborar figuras sencillas
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
DESCRIPCIÓN
No.
(Conceptualización – Orientaciones – Recursos – Evidencias de Aprendizaje – Valoración % – Evaluación)
1 Realizo ejercicios de aprestamiento numérico y vocales.
Describo, reconozco y practico conceptos como: Encima, debajo, alto, bajo, cerca, lejos, detrás, delante, entre, dentro,
2 afuera, derecha, izquierda
3 Practico Patrones de medida de longitud: más largo, más corto, más alto, más bajo
Garabateo
Dáctilo- pintura
4
Punteo
Plegados
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS | CIBERGRAFÍA
● https://www.youtube.com/watch?v=JHqOdzW0VcQ
● https://www.youtube.com/watch?v=hs2zFXFjKcc
DOCENTE: _______________________________
1
Apreciados padres de familia
Reciban un cordial saludo de parte del cuerpo de docentes del preescolar de la institución
educativa los garzones.
Con el fin de darle cumplimiento a las disposiciones emitidas por el ministerio de educación y con
el fin de que los estudiantes continúen sus procesos académicos en casa, hacemos entrega de
esta cartilla que tiene como objetivo continuar afianzando los conocimientos propuestos en
nuestro plan de trabajo anual.
Con su ayuda todo es posible.
¿Qué voy a aprender?
 Yo soy así...
 Aprestamiento
 Encima, debajo, alto, bajo, cerca, lejos, detrás, delante, entre, dentro, afuera, derecha,
izquierda
 Trazo de números de 0 al 9
 Trazo de Vocales
 Secuencia numérica
 Garabateo
 Dactilo- pintura
 Punteo
 Plegados.
1
El desarrollo socio-afectivo del niño juega un papel fundamental

en el afianzamiento de su personalidad, autoimagen y autonomía,
en su convivencia, clima escolar y rendimiento académico,
elementos esenciales para la consolidación de su subjetividad,
como también en las relaciones que establece con los demás.
2
. COMPETENCIA SOCIOAFECTIVA
ACTIVI APRENDO SOBRE MI.

 Yo soy así..
DAD 1 Adivina adivinador.
Es increíble de lejos y una maravilla de cerca.
Tiene dos cejas, dos orejas y un hermoso corazón.
Si hasta contar tres, no adivinas quién es, no pierdas más el
tiempo y mírate en un espejo.
Eres tú y tú refl ejo.
Edgar Allan García, ecuatoriano. (Fragmento)
Parate frente aun espejo observate y describe lo maravilloso que

eres.
Mi auto retrato Mi foto
3
Yo tengo un nombre
• ¿Sabías que hay nombres sencillos y compuestos? Escribe el

tuyo.
Con ayuda.
Pregunta a tu familia sobre la historia de tu nombre:

¿Quiénes escogieron tu nombre?
¿Cómo lo escogieron?
¿Alguien más de la familia se llama así?
¿Por qué eligieron ese nombre?
¿Cuál es tu apellido?
____________________________________________________
Mi carné de identidad • Con ayuda de tus padres, llena los datos

de identidad en el carné y pega tu foto.
✓ Nombre
✓ Fecha de nacimiento
✓ Edad
✓ Huella NOMBRE
__________________________
FECHA DE NACIMIENTO
DIA ____ MES_____ AÑO________
EDAD ______ HUELLA
4
AHORA VOY ALA ESCUELA
MI ESCUELA
MI ESCUELA, NUESTRO SEGUNDO HOGAR… DONDE APRENDEMOS
Y COMPARTIMOS CON NUESTROS PROFESORES Y COMPAÑEROS.
APRENDE LA POESIA Y RECITALA MUCHAS VECES.
CAMINITO DE MI ESCUELA
CAMINITO DE MI ESCUELA,
BUENOS DIAS AQUÍ ESTOY,
NO ME ENSUCIES LOS ZAPATOS
QUE LOS HE LIMPIADO HOY;
MAMÁ ME PEINO LOS MOÑOS
Y PLANCHO MI DELANTAL
TEN CUIDADO CAMINITO
NO ME VAYAS A ¡ENSUCIAR!
COLOREA USANDO TODA TU CREATIVIDAD E IMAGINACION

5
MI ESCUELA SE LLAMA :
____________________________________________________
MI MAESTRA ES LA SEÑO:
________________________________
DIBUJO A MI SEÑO.
6
ELLA ME ENSEÑA CON CARTILLAS Y LLAMADAS POR EL CELULAR

DE MIS PAPITOS.
ENVIO UNA FOTO A MI SEÑO ESTUDIANDO CON MI CARTILLA O

CON MI CELULAR
ME DIBUJO ESTUDIANDO.
7
ELLOS SON MI FAMILIA LAS PERSONAS QUE ME ACOMPAÑARAN

EN MI NUEVA TRAVESIA ESCOLAR.
PEGO UNA FOTO DE TU FAMILIA O CUIDADORA.
8
MIS METAS PARA ESTE NUEVO AÑO SON:
ESCOGE TUS METAS Y REALIZA UN DIBUJO.
SER BUEN ESTUDIANTE MUY ATENTO AL HACER MIS TAREAS
GANAR UNA MEDALLA AMI ESFUERZO GRADUARME
9
ESTOY LISTO PARA APRENDER
PEGO UNA FOTO CON MI MEJOR SONRISA
10
El desarrollo de la dimension cognitiva permite que los niños en

edad preescolar, desarrollen sus propias preguntas sobre el
mundo que les rodea y cómo funciona. ... Estas actividades ayudan
el cerebro de un niño a desarrollar y comprender los
pensamientos y los procesos más complejos a medida que crecen
11
: DIMENSION COGNITIVA
ACTIV AREAS : Matematicas,lengua
castellana,sociales,corporal.
IDAD QUE VOY A APRENDER?
1 VAMOS A CONSTRUIR UN TABLERO MAGICO PARA QUE

PRACTIQUES Y DESARROLLES TU MOTRICIDAD FINA.
https://www.youtube.com/watch?v=BxvhIBEVZAM
ESTE VIDEO TE ENSEÑA UN MODELO DE TABLERO
ACA TIENES OTRO MODELO
1. Materiales:
*carton grueso de 50 cm de ancho x 60cm de largo
*2 regletas de 50 cm
*chinces o colbon
* muchas hojas de papel periodico.o papel bon.
2. Con ayuda de tus padres contruye tu tablero para trabajar

Incerta en el carton las regletas arriba y abajo,tambien las
hojas de periodico o papel bon y colocale un soporte para
12
que lo ubiques en la pared.

Toma una foto y muestra a todos como quedo tu tablero.
IMPORTANTE SI SABES HACER OTRO MODELO DE TRABLERO MAGICO

REALIZALO.
ACT
IVI SIGO PRACTICANDO Y DESARROLLANDO MI
DAD
MOTRICIDAD
 DACTILO- PINTURA
 PUNTEO, GARABATEO, PUNZADO, RASGADO.
2 USA LIBREMENTE TU TABLERO.

.Dibuja libremente en tu tablero usa colores o pintura con tus
dedos.
.Usando bolitas de papel y colbon construye figuras que te encanten Como estas :
13
TOMATE UNA FOTO O REALIZA UN VIDEO Y ENVIALO A TU PROFESORA
EL
CIRCULO
COLOREA
SIN
SALIRTE
DEL
CONTORNO.
14
15
16
LO QUE APRENDO .DIMENSION COGNITIVA –SOCIOAFECTIVA
ACTIV –CORPORAL-
AREAS : Lengua castellana,Matematicas,Sociales
IDAD
APRENDO EL NOMBRE DE MI INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
INSTITUCIÓN EDUCATIVA LOS GARZONES ESCUDO
3.
BANDERA
DIBUJO LA BANDERA DE MI INSTITUCIÓN EDUCATIVA EN MI CUADERNO DE TRABAJO.
PUEDES RECORTAR Y
Tabla 1
17
AMARILLLO AZUL ROJO
COLOREA LOS UTILES ESCOLARES USANDO LOS COLORES PRIMARIO
18
DIMENSION CORPORAL, SOCIOAFECTIVA , COMUNICATIVA
ACTIV AREAS: Lengua castellana,Educacion fisica
IDAD
SIGO APRENDIENDO.

Derecha, izquierda Encima, debajo, alto, bajo, cerca,
4.
lejos, detrás, delante, entre, dentro, afuera,
RECUARDA CONCEPTOS Y AFINZA TU LATERALIDAD.
TODOS ESTOS CONCEPTOS TRABAJALOS Y REFUERZALOS

EN CASA.
 LATERALIDAD Y ORIENTACION ESPACIAL.
19
RECORTA Y PEGA LA IMAGEN DE LAS BALLENAS Y PEGALAS EN TU CUADERNO DE

TRABAJO , REALIZA LA ACTIVIDAD:COLOREA LAS BALLENAS QUE MIREN ALA
DERECHA.
20
21
LINEAS HORIZONTALES
ACTIVIDAD: Repasa el camino hasta la hoja, practica el trazo de líneas horizontales.
LINEAS INCLINADAS
22
23
Coloreo el caracol que está arriba de rojo y el caracol que está abajo lo encierro en
un círculo.
24
Recorta por la línea punteada. RECORTA Y PEGA CADA FIGURA EN TU CUADERNO DE CUADROS
25
La dimensión comunicativa en el niño está dirigida a expresar

conocimientos e ideas sobre las cosas, acontecimientos y
fenómenos de la realidad; a construir mundos posibles; a
establecer relaciones para satisfacer necesidades, formar vínculos
afectivos, expresar emociones y sentimientos.
El aprendizaje de la dimension comunicativa se aprende la

escritura del idioma materno, alternandolo con otro en nuestro
caso el idioma inglés para niños.
Tambien ayuda a desarrollar los cuatro tipos de habilidades
comunicativas: comprensión lectora, comprensión escrita,
expresión oral y expresión escrita
26
USAREMOS LIBROS DE LECTURA GUIA, LO TRABAJARAS

SEGÚN LAS PAGINAS INDICADAS POR TU MAESTRA.
ACTIV
IDAD 27
1
QUE VOY A APRENDER?
 Motricidad fina , el uso correcto del lapiz.

 Trazo de números de 0 al 9
 Trazo de Vocales
 Secuencia numérica
1. Trabaja en casa las paginas ( De la 4 a la 12 del libro ) con la ayuda de tu

docente y cuidador en casa.
ESTA ACTIVIDAD ES PRIMORDIAL EL REFUERZO TODOS LOS DIAS EN CASA , EL NIO

DEBE RECONOCER Y TRAZAR DE FORMA CORRECTA LOS NUMEROS Y VOCALES ,
CONTARAS CON MODELOS DE FICHAS, VIDEOS EXPLICATIVOS Y ASESORIA DE TU
MAESTRA. * MANOS A LA OBRA.
28
La vocal a
La relleno con bolitas de papel
APRENDO
EL TRAZO
DE LA
VOCAL a.
Retiño
muchas
veces.
ACTIVID
AD 2 LEELO
EN
LAS PAGINA (5 ,6 Y 7) DE TU LIBRO DE TRABAJO

ADELA Y ALINA SON AMIGAS
Adela es una ardilla.
Adela tiene muchas amigas.
Alina es amiga de Adela.
29
Alina es una ardilla amable.

Alina recoge almendras.
Alina compártelas almendras con Adela.
Adela y Alina son buenas amigas.
ACTIVIDAD: Encierro las vocales a que encuentre en la lectura.
Trabaja en casa con ayuda de tus papitos o cuidador, las paginas

DE TU LIBRO DE TRABAJO ( 16 a la 26) Y con la guia de tu
maestra.
NO OLVIDES ENVIAR TUS EVIDENCIAS.
30
LIBRO DE TRABAJO
ACTIV
IDAD
3 31
COMPETENCIAS :COGNITIVA ,COMUNICATIVA Y SOCIO

AFECTIVA Y CORPORAL.
ENRIQUE EL ERIZO ESTUDIOSO
Enrique es un erizo.
Enrique es muy estudioso.
Enrique el erizo estudia el espacio.
Enrique contempla las estrellas.
Enrique el erizo es especial
REFUERZA EN TU LIBRO DE CUENTOS EN LAS PAGINAS (6 Y 7)
CONTESTA LAS PREGUNTAS:
COMO SE LLAMA EL PERSONAJE DEL CUENTO?________________
QUE ESTUDIA ENRIQUE?_________________________________
ENRIQUE ES MUY ______________________________________
Y MUY ________________________________________________
APRENDAMOS A TRAZAR LA E DE ENRIQUE .
32
DECORO CON BOLITAS DE PAPEL.
33
34
35
36
ACTIV
IDAD
1
37
VISUALIZA COLOREA Y APRENDE EL NUMERO UNO.
38
CON UN LAPIZ REALIZO EL TRAZO DEL NUMERO UNO.
VISUALIZO ESTE VIDEO.
39
ACTIV
IDAD ME APRENDO LA CANCION Y LA CANTO ALTO Y ALEGRE,
MOSTRANDO CADA PARTE, ENVIALE UN VIDEON A TU SEÑO
3
PARA QUE TE MIRE.
40
TENIENDO EN CUENTA LOS SABERES PREVIOS ARMO LA CARITA DEL NIÑO.
41
ACTIVI
DAD 4 EN TU LIBRO DE CUENTOS LEE CON AYUDA
LAS PAGINAS (8 Y 9 )
IRENE LA IGUANA INGENIOSA
ACTIVIDAD: En compañía de los papitos leer la lectura Irene la iguana ingeniosa, luego
dialogar teniendo en cuenta las siguientes preguntas:
42
- ¿Qué animal es Irene?_____________________________________

- ¿Cómo es Irene?_________________________________________
- Describe la imagen._______________________________________
- Encierra las vocales i que encuentres en la lectura.
ACTIV
IDAD
5
43
ACTIVIDAD: Retiño el número 2. Practico el trazo en mi cuaderno de cuadros.
44
ACTIV
IDAD VIDEOS EVALUATIVOS.
QUE PUEDES VISUALIZAR Y APRENDER EL TRAZO.
https://www.youtube.com/watch?v=xi4mOmJXeLU
https://www.youtube.com/watch?v=gZ0fsZkFowY
https://www.youtube.com/watch?v=MrX2fmwQqnc
https://www.youtube.com/watch?v=r-lx19XsQsE
RECUERDA AUTO EVALUARTE CON LA AYUDA DE TUS PAPITOS EN TU TABLERO

MAGICO
45
La dimensión ética es aquella que forma al hombre en principios y

virtudes morales, en la responsabilidad de sus actos, en la
proyección a la comunidad, en la construcción de una sana
convivencia para alcanzar una cultura de paz, amor, tolerancia y
respeto para mejorar la realidad actual a nivel local, regional y
nacional.
46
ACTIV
IDAD
1
REALIZO EN MI CUADERNO UN DIBUJO DONDE SE EVIDENCIE EL VALOR DE LA

GENEROSIDAD. DIALOGO CON LOS PAPITOS RESALTANDO LA GENEROSIDA Y COMO SE HA
APLICADO EN LA VIDA DIARIA.
47
RECURDAS EL CUENTO IRENE LA IGUANA?
SU NOMBRE SE ESCRIBE CON LA VOCAL i

PRACTIQUEMO!
48
49
REALIZA LAS ACTIVIDADES DE TU LIBRO DE TRABAJO ,PAGINAS ( 27 ALA 37 )

NO OLVIDES ENVIAR LAS EVIDENCIAS.
IRENE LA IGUANA INGENIOSA.
50
LIBRO DE TRABAJO
TRIANGULO
RETIÑO… luego coloreo, utiliza los colores primarios
51
52
Retiñe
 Utiliza color amarillo para repasar el número 1
 Color azul para repasar el número 2
 Rojo para repasar el número 3.
53
ACTIV
IDAD Mis amigos y las personas que me quieren.
2
Escribe el nombre de tu mejor amigo o amiga :
______________________________________________________________
Realiza un bello dibujo.
Piensa en dos o tres de tus mejores amigos, dibújalos y coloréalos; inclúyete en el

dibujo. Recorta cada dibujo por los bordes para que queden como figuritas.
54
• Imagina que tus amigos y tú están a punto de empezar un paseo en bicicleta. Pega aquí tus
dibujos y decora toda la hoja imaginando el lugar, las personas, las calles y todo lo que
quieras mostrar en este paisaje.
55
Comparto juegos y juguetes y mi mascota con mis amigos o hermanos, uso

mascarilla y lavo mis manos después de jugar.
PEGA UNA FOTO DE TU MASCOTA Y COMO LA CUIDAS.
56
ACTIV
IDDA
3
57
APRENDO CON AYUDA DE MI PROFESORA LOS SALUDOS EN INGLES PARA

PRACTICARLOS CON MIS AMIGOS.
ACTIV
IDAD Dimensión cognitiva y comunicativa
Practico el trazo del número 4. Cuento y coloreo las flores.
4
Repaso con mi lápiz el número 4.
58
Cuenta y escribe el número que corresponde
59
SI TIENES INTERNET Y LA OPORTUNIDAD DE VISUALIZAR LOS VIDEOS ES FANTASTICO!!
https://www.youtube.com/watch?v=b05CqzFiLlQ
60
Trazo de la vocal i
https://www.youtube.com/watch?v=eaO3L0HAF84
Trazo del número 3
https://www.youtube.com/watch?v=amYjuaQIB_g
TRAZO DEL NUMERO 4
61
La Dimensión Espiritual es el sector global del ser humano

que nos da el entendimiento de que existe una realidad aún
mayor a la nuestra, que lleva a buscar a través de un camino
interior la esencia de nuestro ser y existencia para descubrir el
significado de la vida, la conexión con las otras personas y con
el SER SUPREMO.
62
ACTIV
IDAD DIMENSION:
ESPIRITUAL, COGNITIVA, COMUNICATIVA, ETICA Y VALORES
1 COLOREO LA IMAGEN QUE REPRESENTA EL MIERCOLES DE

CENIZAS
63
ACTIV
IDAD DIMENSION: COGNITIVA, ESTETICA, COMUNICATIVA
Combina tempera amarilla y roja para obtener el color
naranjado y luego pinta la zanahoria
64
RETIÑE EL NUMERO 5
CUENTA Y COLOREA LOS OSOS
65
66
Cuento y expreso cuantos son los sentidos. Coloreo y aprendo los

órganos de los sentidos
ACTIV
IDAD
REALIZA LAS ACTIVIDADES DE TU CUADERNO DE TRABAJO DE LAS PAGINAS (38

ALA 47).
CON AYUDA DE TUS PAPITOS O CUIDADORA.
67
Y TU MAESTRA.
OCTAVIO Y SU ABUELA OMAIRA
TRAZO A VOCAL O VARIAS VECES CON VARIOS COLORES
68
69
Observo la vocal o, luego la retiño y aprendo el trazo.
70
Aprendo los colores en inglés. Yellow: amarillo, blue: azul, red: rojo.
Coloreo las figuras punteadas de acuerdo al color indicado, luego las recorto y pego
arriba del payaso teniendo en cuenta la figura correspondiente.
ACTIV
IDAD
3
DIMENSION: SOCIOAFECTIVA
COMUNICATIVA, ESPIRITUAL.
COLOREO MI FAMILIA.
71
Mezcla tempera amarilla y azul, obtendrás el color verde y la

rana pintaras.
72
73
La dimensión estética: importante elemento del desarrollo humano.

Referida a la creación y su disfrute. La creatividad es un fuerte
componente de la dimensión estética de gran ayuda para la educación
y el desarrollo social.
La dimensión estética en el niño juega un papel fundamental ya que

brinda la posibilidad de construir la capacidad profundamente humana de
sentir, conmoverse, expresar, valorar y transformar las percepciones con
respecto a sí mismo y al entorno, desplegando todas sus posibilidades de
acción.
ACTIVIDAD 1 74
DIMENSIONES: Estética, cognitiva comunicativa, socio afectiva
Coloreo las figuras geométricas que forman la casa con mucha creatividad
PARTES DE LA CASA
75
Menciona cada una de las partes de la casa, luego colorea.
ACTIVI 76
DA 2
EN TU LIBRO DE TRABAJO REALIZA LAS PAGINAS (47 A LA 57), CON LA AYUDA DE TUS
PAPITOS O CUIDADORA Y TU MAESTRA.
Úrsula
La urraca única
RETIÑE Y APRENDE EL TRAZO DE LA VOCAL U.
77
ACTIV
IDAD 78
3
Coloreo el número 6. Cuento y coloreo las manzanas.
REFUERZO Y PRACTICO EL TRAZO.
79
ACTIV
IDAD 80
4
COLOR MORADO
COLOREA LAS UVAS DE COLOR MORADO
81
NUMERO 7
PEGA BOLITAS DE PAPEL Y FORMA EL NUMERO 7.
Pega bolitas de papel para empezar a conocer el número 7. Cuenta y colorea los
animales.
82
COLOR CAFÉ
Utiliza el color café y colorea. Luego realiza un dibujo utilizando el color visto
83
NUMERO 8
Coloreo el número 8. Al lado recorta y pega 8 objetos pequeños.
ACTIV
IDAD 84
5
NUMERO NUEVE 9
Decora el número 9. Cuenta y colorea los ratones.
85
Escribo los
números en forma ascendente y descendente
LINK DE VIDEOS EXPLICATIVOS SOBRE EL TRAZO DE LOS NUMEROS 5, 6, 7, 8,9,

Y VOCALES I O U
https://www.youtube.com/watch?v=XO7Gf14FlJw
86
https://www.youtube.com/watch?v=v0HpucNTUXg
https://www.youtube.com/watch?v=Xzzy_nbWZa8
https://www.youtube.com/watch?v=SnAgtAI6wIU
https://www.youtube.com/watch?v=EIK1lbiNE3E
https://www.youtube.com/watch?v=z9I5K1_GUrg
https://www.youtube.com/watch?v=tAn6XZakFEk
AUTO EVALUACION AL TRABAJAR LA GUIA.
1. ESCOGE LA EXPRESION DE TU CARA AL TRABAJAR LA GUIA Y REALIZAR LAS

TAREAS.
87
SI TE FUE MAL EXPLICA POR QUE: _____________________________________________
2. LAS ACTIVIDADES ASIGNADAS SON FACILES O DIFICIL PARA TI?
EXPLICA POR QUE_________________________________________________________
3. ERES RESPONSABLE CON LA ENTREGA DE LAS ACTIVIDADES?
SI NO LO ERES ESCRIBE
POR QUE?________________________________________________________
88

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA “LOS GARZONES”

RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN S.E.M No. 0782 DE JULIO 16 DE 2009

GUÍA No. GRADO GRUPO PERIODO FECHA DE FECHA DE

 Realiza con destreza actividades de aprestamiento.

Apreciados padres de familia

Con su ayuda todo es posible.

¿Qué voy a aprender?

El desarrollo socio-afectivo del niño juega un papel fundamental

ACTIVI APRENDO SOBRE MI.

Parate frente aun espejo observate y describe lo maravilloso que

Mi auto retrato Mi foto

• ¿Sabías que hay nombres sencillos y compuestos? Escribe el

Pregunta a tu familia sobre la historia de tu nombre:

¿Alguien más de la familia se llama así?

¿Por qué eligieron ese nombre?

Mi carné de identidad • Con ayuda de tus padres, llena los datos

DIA ____ MES_____ AÑO________

EDAD ______ HUELLA

AHORA VOY ALA ESCUELA

APRENDE LA POESIA Y RECITALA MUCHAS VECES.

COLOREA USANDO TODA TU CREATIVIDAD E IMAGINACION

ELLA ME ENSEÑA CON CARTILLAS Y LLAMADAS POR EL CELULAR

ENVIO UNA FOTO A MI SEÑO ESTUDIANDO CON MI CARTILLA O

ELLOS SON MI FAMILIA LAS PERSONAS QUE ME ACOMPAÑARAN

PEGO UNA FOTO DE TU FAMILIA O CUIDADORA.

MIS METAS PARA ESTE NUEVO AÑO SON:

ESCOGE TUS METAS Y REALIZA UN DIBUJO.

SER BUEN ESTUDIANTE MUY ATENTO AL HACER MIS TAREAS

GANAR UNA MEDALLA AMI ESFUERZO GRADUARME

ESTOY LISTO PARA APRENDER

PEGO UNA FOTO CON MI MEJOR SONRISA

El desarrollo de la dimension cognitiva permite que los niños en

IDAD QUE VOY A APRENDER?

1 VAMOS A CONSTRUIR UN TABLERO MAGICO PARA QUE

ESTE VIDEO TE ENSEÑA UN MODELO DE TABLERO

ACA TIENES OTRO MODELO

2. Con ayuda de tus padres contruye tu tablero para trabajar

que lo ubiques en la pared.

IMPORTANTE SI SABES HACER OTRO MODELO DE TRABLERO MAGICO

2 USA LIBREMENTE TU TABLERO.

TOMATE UNA FOTO O REALIZA UN VIDEO Y ENVIALO A TU PROFESORA

LO QUE APRENDO .DIMENSION COGNITIVA –SOCIOAFECTIVA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA LOS GARZONES ESCUDO

AMARILLLO AZUL ROJO

COLOREA LOS UTILES ESCOLARES USANDO LOS COLORES PRIMARIO

DIMENSION CORPORAL, SOCIOAFECTIVA , COMUNICATIVA

ACTIV AREAS: Lengua castellana,Educacion fisica

TODOS ESTOS CONCEPTOS TRABAJALOS Y REFUERZALOS

 LATERALIDAD Y ORIENTACION ESPACIAL.

RECORTA Y PEGA LA IMAGEN DE LAS BALLENAS Y PEGALAS EN TU CUADERNO DE

La dimensión comunicativa en el niño está dirigida a expresar

El aprendizaje de la dimension comunicativa se aprende la

USAREMOS LIBROS DE LECTURA GUIA, LO TRABAJARAS

QUE VOY A APRENDER?

 Motricidad fina , el uso correcto del lapiz.

1. Trabaja en casa las paginas ( De la 4 a la 12 del libro ) con la ayuda de tu

ESTA ACTIVIDAD ES PRIMORDIAL EL REFUERZO TODOS LOS DIAS EN CASA , EL NIO

LAS PAGINA (5 ,6 Y 7) DE TU LIBRO DE TRABAJO

Alina es una ardilla amable.

Trabaja en casa con ayuda de tus papitos o cuidador, las paginas

NO OLVIDES ENVIAR TUS EVIDENCIAS.

COMPETENCIAS :COGNITIVA ,COMUNICATIVA Y SOCIO

ENRIQUE EL ERIZO ESTUDIOSO

DIA __ MES_ AÑO______