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  • 2023 4 Basico Ciencias Naturales Modulo 15 Complementario

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    Ana Karina Escuela Jhv
    2 vistas5 páginas
    El documento describe una actividad para estudiantes que ilustra cómo funciona el sistema nervioso para transmitir información entre los órganos sensoriales, el cerebro y los músculos. Se le pide a 5 estudiantes que representen diferentes partes del sistema nervioso. Un estudiante representando los órganos sensoriales detecta una pelota acercándose y envía un mensaje al cerebro a través de los nervios, quien luego envía una señal a los músculos para atrapar la pelota a través de los nervios.

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    2023 4 basico Ciencias Naturales Modulo 15 Complementario

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    2023 4 Basico Ciencias Naturales Modulo 15 Complementario

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    El documento describe una actividad para estudiantes que ilustra cómo funciona el sistema nervioso para transmitir información entre los órganos sensoriales, el cerebro y los músculos. Se le pide a 5 estudiantes que representen diferentes partes del sistema nervioso. Un estudiante representando los órganos sensoriales detecta una pelota acercándose y envía un mensaje al cerebro a través de los nervios, quien luego envía una señal a los músculos para atrapar la pelota a través de los nervios.

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    Escuela Basica Julia Herrera Varas

    Clase 3 | Conducción de la información Hoja 1


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    Material recortable
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    Módulo 15
    Cerebro del

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    encéfalo y
    médula espina l

    P
    1 2 3 4 5

    13
    Sistema nervioso

    cortar cortar cortar cortar cortar

    Ana Salinas Rojas


    Escuela Basica Julia Herrera Varas

    Ana Salinas Rojas


    Escuela Basica Julia Herrera Varas

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    Material recortable
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    Módulo 15
    P
    Hoja 2

    15
    Sistema nervioso

    Ana Salinas Rojas


    Escuela Basica Julia Herrera Varas

    Ana Salinas Rojas


    Material fotocopiable Sistema nervioso

    Clase 4 | Actividad de mensajería (Opcional)

    Materiales:
    • Cinco alumnos
    • Cinco autoadhesivos
    grandes o cinco
    tarjetas grandes CEREBRO DEL
    ÓRGANO NERVIO MÚSCULO
    en blanco DE LOS
    SENTIDOS
    ENCÉFALO NERVIO

    • Plumón
    • Dos tarjetas chicas
    Escuela Basica Julia Herrera Varas

    en blanco
    • Pelota

    Ana Salinas Rojas


    Procedimiento:
    1. Sitúa a los cinco alumnos frente al curso a un par de metros de distancia
    uno de otro.
    2. Al primer alumno ubícale un autoadhesivo que diga Órgano de los Sen-
    tidos; al segundo alumno un autoadhesivo que diga Nervio; al tercer
    alumno un autoadhesivo que diga Cerebro del Encéfalo; al cuarto alum-
    no un autoadhesivo que diga Nervio; al quinto alumno un autoadhesi-
    vo que diga Músculo.
    3. Acerca lentamente la pelota al alumno Órgano de los Sentidos y pre-
    gunta qué está viendo (una pelota que se acerca). Pídele que escriba en
    una tarjeta en blanco “algo se acerca” y que entregue esta tarjeta a un
    alumno Nervio.
    4. Pídele a este alumno Nervio caminar hacia el alumno Cerebro del Encé-
    falo para entregarle la tarjeta.
    5. El alumno Cerebro del Encéfalo lee la tarjeta. Pídele que escriba en otra
    tarjeta ”ataja la pelota con las manos”. Indica que debe entregar esta
    tarjeta al otro alumno Nervio.
    6. Pídele a este alumno Nervio caminar hacia el alumno Músculo y que
    entregue la tarjeta.
    7. El alumno Músculo lee la tarjeta y realiza la acción de atajar la pelota.

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    16
    P 4º básico Aptus

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