RÚBRICA – REVISIÓN DE CUADERNO DE CLASE

Profesor Fecha de revisión

Área / Curso Grado y sección

3 1.5 0 Sub-Total
CRITERIOS
En relación a la presentación del cuaderno.
Cuaderno en excelentes
Cuaderno forrado, aunque Cuaderno sin forrar y
condiciones: forrado, con
Cuaderno forrado y con faltan algunos apuntes. apuntes incompletos. Hay
carátula de datos y del
apuntes completos. Falta mejorar la carátula y hojas en blanco y mala
bimestre, con apuntes
presentación. presentación.
completos.

Buena caligrafía (letra Se esfuerza por una letra Letra ininteligible,

Letra legible. Aunque tiene
legible) y cuidado en el legible y ordenada. No deja ni
los apuntes, no se esmera.
apuntes desfasados unos
orden y secuencia. una hoja en blanco. de otros o no existen.

Los apuntes se realizan

Mala ortografía y no
Buena ortografía siguiendo las normas Los apuntes presentan
muestra esmero en
(puntuación y tildación). gramaticales (puntuación y faltas de ortografía.
corregir los errores.
tildación).

Entrega de trabajos y Cumple con todas las No cumple con las

asignaciones, se esfuerza por asignaciones, aunque No cumple con entregar
prácticas en tiempo y entregarlas correctamente y pudiera mejorar en cuanto las asignaciones.
forma. a tiempo. a su contenido.
El cuaderno presenta No hay una secuencia El cuaderno no presenta
planteamiento, lógica en el planteamiento, planteamientos, ni
Presenta ilustraciones y procedimiento y resultados, procedimiento y resultado; procedimientos ni
elementos accesorios. así como ilustraciones, además no estan resultados; del mismo
practicas, tareas, diarios y consigandos practicas, modo, sin ilustraciones ni
esquemas bien diseñados. tareas y diarios. esquemas.
3 1.5 0 Sub-Total
CRITERIOS
Organización del profesor reflejado en el cuaderno de apuntes
No hay secuencia en el
El docente revisa que los
Se observa una secuencia cuaderno. No hay
El cuaderno presenta apuntes se vean refljados de
inconstante en el trabajo, aprendizajes claros. Hay
manera sistematica ,
temas completos y abordando fondo y forma. Se
por lo que, algunos apuntes apuntes, pero no tienen
secuenciados o aprendizajes no se relación clara con el
observan ejercicios de
concretan o reafirman. objeto de estudio o
afirmación.
aprendizaje del alumno.
2 1 0 Sub-Total
CRITERIOS
Retroalimentación y notas del profesor
El profesor no hace
El docente hace
ninguna corrección ni
observaciones ocasionales.
El cuaderno contiene El docente corrige el trabajo notas al alumno.
No obstante, trata de
de clase, hace anotaciones en Simplemente coloca
correcciones y notas colocar algunas notas
las asignaciones. Deja en “Revisado” sin constatar
que reafirman el breves al alumno, quien
claro al alumno lo que debe lo que le entregan. Los
aprendizaje. tiene claro haber cumplido,
mejorar. alumnos piensan que ya
aunque le quedan ciertas
cumplieron con lo que
dudas.
deberían hacer.

Calificación acumulada - TOTAL

Área de Ciencias Sociales