INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ ANTONIO GALÁN

NIT. 829000548-1
Resolución N° 17731 de Diciembre 5 del 2000
DANE 168081000407

Guía 6°: Teorías del origen de la vida (guía 2)

Periodo: Primero Asignatura: Biología
Docente: Nombre del estudiante:

Meta de aprendizaje: Identifico condiciones de cambio y de equilibrio en los seres vivos

Materiales requeridos:
Instrucciones:
Criterios de evaluación:
y en los ecosistemas.
Cuaderno, lápiz, borrador, lapicero negro y rojo, equipo de cómputo y
conectividad.
Inicie el cuarto periodo en su cuaderno y escriba los temas que se
desarrollarán. Luego, lea cuidadosamente la guía y resuelva la actividad
que encontrará al final. Desarróllela en el cuaderno a mano, luego
escanee las páginas, páselo a un archivo PDF en un solo documento y
envíela por pizarrón de tarea de la plataforma integra.
1. La actividad debe presentarse a mano, con letra legible.
2. Se tendrá en cuenta la presentación y el orden de los puntos
desarrollados.
3. El desarrollo de la actividad sólo se recibirá en un único archivo
pegando las imágenes del cuaderno en formato Word o PDF.
Únicamente por el pizarrón.
4. Se tendrá en cuenta el envío oportuno dentro de las fechas
estipuladas. El desarrollo de las actividades de la guía sólo puede
ser enviado en una oportunidad, sea cuidadoso y cerciórese de que
esté correcto y completo (no se recibirá fuera de las fechas).
5. El desarrollo de la actividad es personal, no se permite el intercambio
de respuestas. Cualquier plagio dará lugar a la anulación de la
actividad.

TEMAS
UNIDAD 1
DEL UNIVERSO A LA CELULA
 Origen del universo
 Sistema solar
 Origen de la vida
 La teoría celular
 Clases de células y formas
 Estructura celular
 Fisiología de la célula
UNIDAD No. 2

DE LAS CELULAS A LOS TEJIDOS

 Rol de la membrana plasmática en el mantenimiento del equilibrio interno.
 Organización celular de los seres vivos.
 Tejidos vegetales
 Tejidos animales.
 ORIGEN DE LA VIDA EN LA TIERRA
Hasta el presente, nuestro planeta sigue presentando una característica que lo diferencia
completamente de cualquier otro planeta que se haya podido descubrir en la porción de
Universo conocida, la existencia de vida y, por tanto, la presencia de seres vivos. La vida es
un fenómeno complejo que surgió hace unos 3.600 millones de años. Los humanos como
seres vivos podemos evidenciar lo que nos caracteriza y nos hace diferentes al resto de las
especies; estamos capacitados para diferenciar el mundo vivo del no vivo y sin embargo no
podemos explicar qué es la vida; pero podemos preguntarnos:
ACTIVIDAD 1:
Consulta, redacta las ideas utilizando más de una fuente de información y escribe la
respuesta de cada pregunta en 5 líneas cada una:
¿Qué favorece la formación de vida en el planeta Tierra?
¿Cómo y cuándo surgió la vida?
¿Cómo se ha formado la enorme diversidad biológica de nuestro planeta?
¿Cómo surgió nuestra especie?

Hipótesis: los seres vivos surgieron gracias a las condiciones especiales de la Tierra
primitiva. La composición de la atmósfera y los diferentes sucesos climáticos que se
presentaron en ella, amoldaron las condiciones que permitieron la aparición de las primeras
moléculas orgánicas y con ello, el surgimiento de los primeros organismos vivientes.

EL ORIGEN DE LA VIDA
La atmósfera primitiva era muy diferente a la actual. El estudio sobre sus características y
composición es uno de los aspectos más importantes para entender la manera cómo surgió
la vida, pues proporcionó las condiciones que permitieron la síntesis de moléculas orgánicas
complejas que posteriormente dieron origen los primeros organismos vivos. De acuerdo con
datos sobre sedimentos y rocas antiguas, se sabe que la atmósfera primigenia no contenía
oxígeno libre (O2) como la actual. Se ha postulado que la presencia de oxígeno en la
atmósfera primigenia hubiera impedido la formación de biomoléculas y habría alterado los
enlaces entre átomos.
Se plantea que la atmósfera inició su formación hace 4.500 millones de años, muchos gases
que se acumularon alrededor de la Tierra se difundieron en el espacio, otros fueron liberados
desde el interior por medio de la actividad volcánica y se mantuvieron atraídos por la fuerza
de la gravedad. La hipótesis plantea que la atmósfera contenía: vapor de agua (H2O),
dióxido de carbono (CO2), metano (CH4), amoniaco (NH3) y dióxido de azufre (SO2). Gracias
a la fuerza de la gravedad y al enfriamiento de la Tierra, el vapor de agua liberado a la
atmósfera se condensó, se precipitó y formó los primeros océanos, facilitando la aparición
de los primeros organismos vivos.

LAS TEORÍAS DEL ORIGEN DE LA VIDA

De acuerdo con la religión, la vida fue creada por un ser supremo, a ésta teoría se le conoce
con el nombre de CREACIONISMO y se fundamenta en explicaciones sobrenaturales. EL
CREACIONISMO es un conjunto de creencias que defienden la idea de que el Universo y
todas las formas de vida existentes son producto de un acto de creación llevado a cabo por
un ser superemo todopoderoso con un propósito divino. Sustenta que los cambios biológicos
son simples variaciones de los modelos originales creados por uno o varios dioses como la
expresión suprema de su obra. Como no posee verificación experimental, es una teoría
ignorada por la comunidad científica a pesar de que varios sectores de la sociedad aún la
defiendan.

En el 384 a.C. el filósofo Aristóteles apoyaba la teoría de LA GENERACIÓN ESPONTÁNEA,

la cual señala que la vida podía crearse espontáneamente a partir de materia orgánica,
inorgánica o una combinación de ambas (materia inerte); pues observaban que en el barro,
el estiércol, en la carne descompuesta, en la basura y en otros materiales, aparecían
organismos vivos. Decían por ejemplo que, los ratones surgen del papel periódico, las
moscas del estiércol o los gusanos de la basura. La teoría es tan antigua como las
civilizaciones egipcias y mesopotámicas donde se creía que los sapos, los gusanos y las
ratas surgían del lodo que se encontraba en las riberas del Nilo (las plagas de Egipto).
En 1665 Francisco Redi adelantó trabajos en contra de la generación espontánea, el
experimento consistía en poner trozos de carne en frascos cerrados y en frascos abiertos,
viendo que la carne de los frascos cerrados no desarrollaban gusanos. Planteó dos
hipótesis: a) que las moscas surgen de la carne por generación espontánea y b) que las
moscas nacen de los huevos que otras moscas han dejado en la carne putrefacta. Redi
observó que en la carne al descubierto luego de unos días había larvas y moscas, mientras
que en la carne del frasco tapado no presentaba ninguno de los dos.

Luego a mediados del siglo XIX Luis Pasteur hizo experimentos con
caldo de carne hervido y usando unos matraces recto y con cuello de
cisne, luego de dejar los caldos un tiempo concluyó que los
microorganismos no surgen del caldo, sino que son transportados por
el aire, con estos experimentos se desacredita totalmente la
generación espontánea.

El químico sueco Svante Arrhenius (1859-1927) afirmó que la vida pudo originarse en
cualquier parte del Universo de manera azarosa y que la vida llegó al planeta Tierra desde
el exterior por medio de meteoritos o cometas provenientes del espacio. Dentro de las
pruebas que sustentan la teoría de la PANSPERMIA está el descubrimiento de aminoácidos
y carbohidratos en algunos meteoritos y nubes interestelares.
En la TEORÍA QUIMIOSINTÉTICA el bioquímico ruso Alexander Oparín en 1924 dijo que
las condiciones de la Tierra primitiva permitieron la transformación de sustancias
inorgánicas simples en orgánicas complejas siendo activadas por la energía solar,
tormentas eléctricas y actividad volcánica, las sustancias orgánicas fueron arrastradas por
los océanos constituyendo el caldo primitivo que dio origen a las primeras células y luego a
los primeros organismos.
Según los científicos, gases como el metano (CH4), el amoniaco (NH3), el hidrógeno (H2) y
el vapor de agua presentes en la atmósfera primitiva, reaccionaron entre sí activados por la
energía solar, las tormentas eléctricas de la atmósfera y la actividad volcánica. Los
productos de dichas reacciones fueron luego arrastrados hasta el océano que constituyó el
“caldo primitivo” que daría origen a las primeras células y organismos.
En 1953, inspirado por las ideas de Oparín y Haldane, Stanley Miller, un estudiante de la
Universidad de Chicago, y su profesor Harold Urey, se propusieron probar esta teoría en el
laboratorio. Mezclaron agua, amoniaco, hidrógeno y metano en un matraz y proporcionaron
energía y calor por medio de descargas eléctricas para simular las condiciones de la
atmósfera primitiva. Luego de una semana, observaron la aparición de moléculas orgánicas
simples. Con este experimento y otros similares, se han producido aminoácidos, proteínas
cortas, nucleótidos, adenosin trifosfato (ATP) y otras moléculas características de los seres
vivos.

ACTIVIDAD 2:
1-Haga una tabla en la que organice la información de las teorías del origen de la vida,
incluya ejemplos:
Nombre de la Descripción de la teoría Dibujo o imagen de Preguntas que le
teoría la teoría surgen de la
teoría.
2-Responde brevemente en 5 líneas cada una de las preguntas relacionadas con el
experimento de Francisco Redi.
3-Seleccione la respuesta correcta a las siguientes preguntas:
A-¿En qué sentido pueden considerarse semejantes los experimentos de Redi y de
Pasteur?
a-Ambos demostraban la generación de b-Los dos investigadores utilizaban cristal
organismos en un medio nutritivo y, por para llevar a cabo sus experimentos
tanto, se necesitaría más demostraciones demostraron que la teoría de la generación
para rechazar la generación espontánea. espontánea era falsa.
c-Se utilizaron para demostrar la teoría de d-Impedían la llegada de organismos a un
la generación espontánea mediante el material nutritivo, demostrando la falsedad
aislamiento de nutrientes del medio. de la generación espontánea.

B-¿Qué tipo de teoría científica es la generación espontánea?

a-Es una teoría que sostenía el surgimiento b-Es una teoría donde un ser superior lo
de seres vivos a partir de materia sin vida. crea todo.
c-Es una teoría centrada en la biogénesis d-Es una teoría observable y evidenciable
(consulta el término biogénesis) con hechos científicos.

C-¿Cuál sería la diferencia entre la composición de la atmósfera primitiva, según Oparín y

la actual?
a-La atmósfera primitiva de Oparín estaría b-La atmósfera de Oparín estaría
compuesta por metano, amoniaco, compuesta por metano, oxígeno, nitrógeno
hidrógeno y vapor de agua. La atmósfera y vapor de agua. La atmósfera actual
actual contiene nitrógeno, oxígeno, dióxido contiene hidrógeno, amoniaco, dióxido de
de carbono y otros gases. carbono y otros gases.
c-La atmósfera actual de Oparín estaría d-ninguna de las anteriores.
compuesta por metano, amoniaco,
hidrógeno y vapor de agua. La atmósfera
primitiva contiene nitrógeno, oxígeno,
dióxido de carbono y otros gases.