Evidencia de

aprendizaje
Nombre de la materia
Ingeniería de Métodos

Nombre del alumno

DAVID BELTRAN HERNANDEZ

Matricula
010363450

Semana
1
 Unidad 1: Introducción a la ingeniería de métodos
Ingeniería de métodos

Evidencia de aprendizaje
SEMANA 1
INGENIERÍA DE MÉTODOS
Con el objetivo de contribuir a su aprendizaje y a un mejor entendimiento y
comprensión del contenido que se aborda en esta unidad mediante sus
materiales de aprendizaje, hemos preparado esta evidencia de aprendizaje
que pretende apoyarlos a reconocer los conceptos de productividad,
condiciones de trabajo, ingeniería de métodos, ingeniería industrial y de
sistemas.

Instrucciones: Consulte el documento correspondiente a la unidad I.

Introducción a la Ingeniería de métodos que se encuentra en la sección de
recursos y responda las siguientes preguntas.

I. Relaciona ambas columnas, anotando en el paréntesis la letra

que corresponde a la respuesta correcta.

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Ingeniería de métodos

A.Productividad (B) Forma en que se usan los recursos de

la empresa; humanos, materia prima,
tecnológicos, etc.
B. Eficiencia (C) Grado de cumplimiento de los
objetivos, metas o estándares, etc.
C.Eficacia (D) Técnica que tiene como objetivo
incrementar la productividad del
trabajo mediante la eliminación de
desperdicios de materiales, tiempo y
esfuerzo.
D. Diseño de ( A ) Grado de rendimiento con que se
trabajo emplean los recursos disponibles para
alcanzar objetivos predeterminados.

II. Anote en el recuadro de la izquierda una (E) si los indicadores

corresponden a eficiencia, una (F) si con de eficacia y (M) si
corresponden a tiempos muertos.
1. ( M ) Falta de material
2. ( E ) Tiempos muertos
3. ( F ) Demoras en tiempos de entrega
4. ( E ) Porcentaje de utilización de la capacidad
5. ( E ) Desperdicios
6. ( F ) Grado de cumplimiento de programas
7. ( M ) Falta de personal
8. ( M ) Mantenimiento
9. ( M ) Falta de información

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 Unidad 1: Introducción a la ingeniería de métodos
Ingeniería de métodos

III. Señala con una “x” las ventajas del muestreo de trabajo:

( ) Requiere observación continua por parte de un analista

durante un corto período de tiempo
( X ) El operario no está expuesto a largos períodos de
observaciones cronométricas
( X ) El total de horas de trabajo a desarrollar por el analista es
generalmente mucho menor.
( X ) El tiempo de trabajo de oficina disminuye.
( ) Es necesario el uso de una cámara para analizar actividades

IV. Relaciona ambas columnas, anotando en el paréntesis la letra

que corresponde a cada uno de los diferentes sistemas MTM
(Methods time measurement).

A. MTM ( B ) Se utiliza para estudiar y mejorar

métodos, evaluar métodos en
alternativa, desarrollar datos y formular
estándares y establecer estándares de
actuación.
B. MTM-2 ( C ) Sistema de métodos objetivos y datos de
estándares de tiempos basados en un
análisis de regresión de datos empíricos,
para evaluar el trabajo de un operario

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Ingeniería de métodos

mediante un microscopio estereoscopio

C.MTM-M ( D ) Son el resultado del análisis realizado en
películas que se tomaron en diversas
áreas de trabajo
D. MTM-1 ( A ) Procedimiento que analiza el método o
una operación manual en los
movimientos básicos requeridos para su
realización.

V. Responde al siguiente crucigrama con las respuestas de las

preguntas abajo citadas:

1
P
E
R
2 F
E I
S L
T D
A E
N P
D U
A E
R S
I T
Z O
A

5
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Ingeniería de métodos

4 I N D U S T R I A L I Z A C I O N

3 B A S I C O S

VERTICAL
1. Documento que se genera
como resultado del análisis y
descripción de puestos
2. Técnica utilizada para
establecer estándares de
producción, determinar la
utilización de máquinas,
efectuar asignaciones de
trabajo y mejorar métodos
HORIZONTAL
3. Las siguientes son condiciones de
la estructura organizacional y
contenidos del puesto acorde a
Davis y Valfer, EXCEPTO:
Autonomía, Adapatación, Calidad,
Participación
4. Periodo de intensa mecanización
de los trabajos, división excesiva de
trabajo, incremento de
productividad, aumento de calidad,
reducción de mano de obra e
inmigración rural a las ciudades

VI. Los siguientes son factores ambientales que influyen en la

productividad de las personas, EXCEPTO

a) Ruidos
b) Vibraciones
c) Contaminación atmosférica
d) Clima laboral extenuante

VII. Los siguientes elementos conforman una buena organización

del trabajo, EXCEPTO:

a) Conocer los objetivos del trabajo y de la empresa.

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Ingeniería de métodos

b) Dividir el trabajo en tareas.

c) Reasignar personal a las operaciones
d) Delegar la autoridad necesaria para supervisión.

VIII. La organización del trabajo tiene como objetivo ayudar a las

personas a trabajar juntas, con eficacia y eficiencia, y
contempla el análisis de los siguiente elementos:

a) El producto, el trabajo y la retribución justa.

b) Los objetivos, la ergonomía y el lugar de trabajo.
c) El trabajo, los trabajadores y el lugar de trabajo.
d) Los trabajadores, el jefe y los procedimientos.

IX. ¿Cómo se puede expresar el concepto moderno de

organización?
La organización moderna tiene que estar organizada para
un cambio constante. La función de toda organización es
"hacer producir el saber": en herramientas, en productos y
procedimientos, en la concepción del trabajo o en el mismo
saber.

X. Relacione correctamente las siguientes columnas con los

elementos de los periodos de la organización del trabajo.

Período organización del trabajo Características

humano
A. Período de la industrialización I. La automatización y la
robotización, sustituyendo el trabajo
manual por máquinas y controles
automáticos.
B. La organización científica del II. Surgen los oficios y aparecen los
trabajo talleres de fabricación especializada.
Los productos así elaborados eran

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Ingeniería de métodos

útiles pero de baja calidad.

C. Período preindustrial III. La mecanización de la

producción da como resultado
grandes cantidades de productos,
llamada producción en serie sobre
líneas continuas de trabajo.
D. El período postindustrial. IV. Bajo las tres premisas definidas
por Taylor, Fayol y Weber se
estableció la administración o
dirección científica.

a) A - III, B - IV, C - II, D - I.

b) C – I, B – IV, A – III, D- II.
c) C – III, A – I, B – II, D- IV.
d) A – IV, B – I, C - III, D - II.