Medición de competencias

Consigna de trabajo
(Actividad o tarea de medición)

Asignatura

Comunicación y Argumentación

Indicación general:

La evaluación de competencias se desarrollará como parte de las actividades del

Consolidado 2, los estudiantes desarrollarán la redacción de la primera parte del ensayo
y comprende las semanas 9,10,11 y 12. La redacción se realizará entre dos estudiantes
a partir del proyecto de ensayo presentado en la evaluación parcial. Los estudiantes
pueden cambiar de tema por única vez, pero deben ser, obligatoriamente, sobre temas
que se encuentren en la lista de mociones compartidos para el debate o consultados
previamente con el docente,

Indicaciones específicas:

Competencia Comunicación Efectiva

La competencia de Comunicación Efectiva tiene cuatro criterios y se evaluará de la

siguiente forma:

1. Comprensión de textos escritos

Presenta el subrayado, sumillado y la elaboración de un organizador de las dos

fuentes solicitadas para la redacción del ensayo (por estudiante). (Semana 9 y 10)

2. Producción de textos escritos

Redacta la introducción del ensayo con la estructura correspondiente: situación de

contexto, controversia y tesis. Cada parte debe presentarse con un color de fuente
diferente. (semana 10)

Redacta el argumento de autoridad con la estructura correspondiente: afirmación,

razonamiento y evidencia. Cada parte debe presentarse con un color de fuente
diferente. También debe considerar citas con el formato APA 7ma. edición. (Semana
11 y 12)

Redacta el argumento pragmático con la estructura correspondiente: afirmación,

razonamiento y evidencia. Cada parte debe presentarse con un color de fuente
diferente. También debe considerar citas con el formato APA 7ma. edición. (Semana
11 y 12)
3. Producción del discurso oral

Cada integrante del equipo expondrá sobre la redacción de argumentos

redactados. Uno, el argumento de autoridad; y el otro, el argumento pragmático,
cada estudiante tendrá 3 minutos para su presentación. Deben explicar cómo se
relaciona el argumento con la tesis y como las evidencias y razonamientos respaldan
a la afirmación; además, sobre el tipo de citas que utilizaron. (Semana 11 y 12)

4. Comprensión de discurso oral, escucha e interacción respetuosa:

Escucha con atención la retroalimentación (feedback) brindada por el docente

acerca de la redacción de introducción, argumento de autoridad, pragmático y
responde a las preguntas del docente. (Semana 11 y 12).

Importante

El trabajo se desarrolla en clase (según tu horario). Por eso es importante que asistas
en la fecha indicada por el docente, ya que en caso de que no presentes lo
detallado en la fecha indicada, tendrás cero en ese criterio.

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