MEDIOS DE VERIFICACIÓN: Queda a criterios del docente los medios de verificación que utilizará.

1. Luego de leer la información, define:

a. Universo:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. Indica (V) para verdadero y (F). Falso. Justifica la elección falsa.

a. El universo era una singularidad infinitamente densa según la teoría oscilante. (___)
………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………….
b. Se genera materia mientras las galaxias se alejan según teoría de Big Bang. (___)
……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………….
c. La teoría del universo inflacionario fue lo que desencadeno el primer impulso de Big Bang. (___)
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
d. El modelo Copérnico defendió que el sol era el centro del cosmos y que alrededor de él giraban la tierra y
el resto de planetas. (___)
…………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………….
e. En la teoría del universo estacionario intenta explicar los primeros instantes del universo. (___)
………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………..
3. Completa el siguiente cuadro comparativo sobre teorías del origen del universo.

TEORÍAS Big Bang Univ. Estacionario Univ. Oscilante Univ. Inflacionario

Precursor/es.

Breve descripción
de las teorías.

4. Establece las diferencias y similitudes entre las teorías sobre el origen del universo:
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…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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5. Según tu parecer, ¿Cuál de las cuatro teorías se ajusta al origen del universo? Fundamenta tu
respuesta.
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…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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PUNTAJE: 4p
 Bibliografía

➢ Álvarez, L. (2010). El origen del Universo. México: Trillas. u.

➢ Ciencias y vida 2. (2013). Ciencias Naturales y Salud para el segundo curso. Educación Media.
Asunción – Paraguay: Fundación en Alianza Editorial.
➢ Hawking, S. (2018). La teoría del todo (edición ilustrada): El origen y el destino del universo.
Debate.
➢ Ministerio de Educación y Ciencias. (2017). Ciencias Naturales y Salud – Texto del estudiante -
Segundo Curso. Asunción - Paraguay: Equipo Editorial Atlas S. A.
➢ MEC. (2009). Programa de Estudio de Ciencias Naturales y Salud. Tercer Curso.
Recursos web:

➢ Flores, Z. (5 de setiembre de 2015). Teorías origen del universo. Disponible en:

https://es.slideshare.net/SaKuRiTixxZuRii/teorias-origen-del-universo-52442143.
➢ NATIONAL GEOGRAPHIC. (5 de setiembre de 2010). El origen del universo. Disponible en:
https://www.nationalgeographic.es/espacio/el-origen-del-universo. Consultado el 10 de febrero
de 2021.

INSTRUMENTO DE VALORACIÓN:

Lista de cotejo:
Criterios de evaluación Si No
Interpreta la definición de universo.
Interpreta las informaciones respecto a las teorías del origen del universo.
Elabora un cuadro comparativo de las teorías del origen del universo.
Establece diferencias y similitudes entre las teorías sobre el origen del universo.
Emite juicio crítico acerca de las teorías del origen del universo.

Valoración de los criterios Nivel de desempeño

Cinco criterios demostrados Muy bien
Cuatro criterios demostrados Satisfactorio
Tres criterios demostrados En proceso
Dos criterios demostrados Requiere apoyo