Tecnicatura Superior en Administración de Empresas

Loncoman Gaston – Blanco Giuliana

Profesora: Ferrari Julieta

PRÀCTICA
PROFESIONAL II

Alumnos: Blanco Giuliana

Loncoman Gaston

Carrera: Tecnicatura Superior en Administración de Empresas

Profesora: Ferrari Julieta

Año: 2023

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Loncoman Gaston – Blanco Giuliana
Profesora: Ferrari Julieta

Conceptos teóricos expresados por autores:

El liderazgo es una disciplina cuyo ejercicio produce deliberadamente una influencia en un
grupo determinado con la finalidad de alcanzar un conjunto de metas preestablecidas de
carácter beneficioso, útiles para la satisfacción de las necesidades verdaderas del grupo. El
liderazgo requiere de un "conjunto de habilidades, y sobre todo de una serie de
comunicaciones impersonales por medio de las cuales el individuo que dirige un grupo
influye en su ambiente, con el propósito de lograr una realización voluntaria y más eficaz
de los objetivos de la organización". El líder es, por lo tanto, una disciplina. Quien la ejerce
tiene un compromiso consigo mismo, porque el verdadero dirigente ejerce una influencia
especial en las personas que lo rodean.

Max Weber, un influyente sociólogo, filósofo y economista alemán, realizó una importante
contribución al estudio del liderazgo y la autoridad en el contexto de las organizaciones y
la sociedad en general. Weber es conocido por su teoría de la burocracia y su análisis de
los tipos de autoridad y liderazgo, legítima que pueden existir en una estructura social.
Weber identificó tres tipos principales liderazgo:

1. Liderazgo Tradicional: Este tipo de autoridad se basa en la tradición y la costumbre

arraigada en una cultura o sociedad. En las estructuras de liderazgo tradicionales, la
autoridad se deriva de la herencia, las normas culturales y la continuidad histórica. Por
ejemplo, un líder tradicional puede ser el patriarca de una familia o un líder tribal cuya
autoridad se transmite de generación en generación.

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2. Liderazgo Carismático: Según Weber, el liderazgo carismático se fundamenta en las

cualidades personales y el carisma del líder. Los seguidores reconocen y siguen a este
líder debido a sus características personales únicas, como la inspiración, la visión, la
valentía y la habilidad para generar devoción y lealtad. Los líderes carismáticos pueden
tener un impacto profundo en sus seguidores y pueden liderar movimientos o
revoluciones importantes.

3. Liderazgo Legal o Racional: En las organizaciones modernas, la autoridad se basa en

reglas, leyes y regulaciones. Este tipo de liderazgo se conoce como liderazgo legal o
racional, ya que se ejerce dentro de las estructuras legales y reglamentarias de una
organización. Los líderes que ocupan posiciones de autoridad en virtud de sus roles y
responsabilidades formales se consideran líderes legales o racionales. Esta forma de
liderazgo se encuentra comúnmente en empresas, gobiernos y organizaciones
institucionales.

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El liderazgo, según nuestra profesional, se refiere a la capacidad de una persona para influir,
guiar y dirigir a un grupo de individuos o a una organización hacia el logro de metas y objetivos
específicos. Un profesional administrativo es alguien que trabaja en roles de gestión o
supervisión en una organización y, por lo tanto, tiene un interés particular en comprender y
aplicar conceptos de liderazgo para el éxito de la empresa.

 Influencia Positiva: Un líder administrativo tiene la capacidad de influir de manera

positiva en sus colaboradores y en la organización en su conjunto. Esto implica
inspirar y motivar a las personas para que den lo mejor de sí mismas y se
comprometan con los objetivos de la empresa.

 Visión y Estrategia: Los líderes administrativos suelen ser responsables de

establecer una visión clara para la organización y desarrollar estrategias para
alcanzar esa visión. Esto implica la capacidad de pensar a largo plazo y tomar
decisiones estratégicas.

 Toma de Decisiones: Los líderes administrativos toman decisiones importantes

que afectan a la organización. Esto puede incluir decisiones relacionadas con la
asignación de recursos, la planificación estratégica y la resolución de problemas.

 Comunicación Efectiva: La comunicación es esencial en el liderazgo

administrativo. Los líderes deben ser capaces de comunicar de manera clara y
efectiva sus expectativas, objetivos y direcciones a su equipo. También deben ser
buenos oyentes y estar abiertos a retroalimentación y sugerencias.

 Desarrollo del Equipo: Un líder administrativo exitoso se preocupa por el

desarrollo y el crecimiento de su equipo. Esto incluye brindar capacitación y
oportunidades de desarrollo, así como apoyar el bienestar y la satisfacción de los
empleados.

 Adaptabilidad: El entorno empresarial está en constante cambio, y los líderes

administrativos deben ser capaces de adaptarse a nuevas circunstancias y
desafíos. Esto implica ser flexible y estar dispuesto a ajustar estrategias y
enfoques cuando sea necesario.

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Motivación:

La motivación es un concepto fundamental en la psicología y la gestión, y se refiere al conjunto

de razones o incentivos que impulsan a una persona a realizar una determinada acción o
comportamiento con el fin de satisfacer una necesidad, alcanzar una meta o cumplir un deseo.
Es un factor clave para comprender el comportamiento humano y es esencial en el ámbito del
trabajo, la educación, la salud y muchos otros aspectos de la vida.
La motivación, desde la perspectiva de un profesional, se refiere al conjunto de factores y
técnicas utilizados para estimular y dirigir el comportamiento de los individuos hacia la
consecución de metas, objetivos y tareas específicas en el entorno laboral y organizacional. Los
profesionales de la psicología, la gestión de recursos humanos, el liderazgo y otras disciplinas
relacionadas estudian y aplican estrategias de motivación para aumentar la productividad, la
satisfacción en el trabajo y el logro de resultados deseables en un entorno empresarial.

Desde esta perspectiva, la motivación involucra comprender las necesidades, deseos y

aspiraciones de los empleados o miembros de una organización, y luego implementar
estrategias y técnicas para canalizar esas motivaciones hacia comportamientos y acciones que
beneficien a la organización y a los individuos por igual.
Algunos conceptos clave relacionados con la motivación desde una perspectiva profesional
incluyen:

 Incentivos y Recompensas: Los profesionales a menudo utilizan incentivos y

recompensas, como bonificaciones, ascensos, reconocimiento público y beneficios
adicionales, para motivar a los empleados a lograr ciertos objetivos o desempeñar
ciertos comportamientos deseables.

 Teorías de la Motivación: Existen diversas teorías de la motivación que los

profesionales pueden aplicar en el entorno laboral. Algunas de las teorías más
conocidas incluyen la Teoría de la Autodeterminación, la Teoría de Expectativas y la
Teoría de la Motivación Humana de Maslow.

 Liderazgo y Motivación: Los líderes desempeñan un papel importante en la

motivación de sus equipos. Un líder efectivo puede inspirar y motivar a los empleados
al establecer metas claras, brindar apoyo y reconocimiento, y comunicar una visión
atractiva.

 Evaluación y Retroalimentación: La evaluación del desempeño y la retroalimentación

constante son herramientas valiosas para mantener y aumentar la motivación. Los
profesionales pueden proporcionar comentarios constructivos que ayuden a los
empleados a mejorar y crecer en sus roles.

 Clima Organizacional: El ambiente y la cultura de una organización también juegan un

papel en la motivación. Un clima laboral positivo, donde se valora y se respeta a los
empleados, tiende a fomentar una mayor motivación y compromiso.

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Maslow propone la “Teoría de la Motivación Humana”, la cual trata de una jerarquía de

necesidades y factores que motivan a las personas; esta jerarquía identifica cinco categorías de
necesidades y considera un orden jerárquico ascendente de acuerdo a su importancia para la
supervivencia y la capacidad de motivación. Es así como a medida que el hombre va
satisfaciendo sus necesidades surgen otras que cambian o modifican el comportamiento del
mismo; considerando que solo cuando una necesidad está “razonablemente” satisfecha, se
disparará una nueva necesidad,

Las cinco categorías de necesidades son: fisiológicas, de seguridad, de amor y pertenencia, de

estima y de auto-realización; siendo las necesidades fisiológicas las de más bajo nivel. Maslow
también distingue estas necesidades en “deficitarias” (fisiológicas, de seguridad, de amor y
pertenencia, de estima) y de “desarrollo del ser” (auto-realización).

Necesidades fisiológicas: son de origen biológico y refieren a la supervivencia del hombre;

considerando necesidades básicas e incluyen cosas como: necesidad de respirar, de beber
agua, de dormir, de comer, de sexo, de refugio.

Necesidades de seguridad: cuando las necesidades fisiológicas están en su gran parte

satisfechas, surge un segundo escalón de necesidades que se orienta a la seguridad personal,
el orden, la estabilidad y la protección. Aquí se encuentran cosas como: seguridad física, de
empleo, de ingresos y recursos, familiar, de salud.

Necesidades de amor, afecto y pertenencia: cuando las necesidades anteriores están

medianamente satisfechas, la siguiente clase de necesidades contiene el amor, el afecto y la
pertenencia o afiliación a un cierto grupo social y buscan superar los sentimientos de soledad y
alienación. Estas necesidades se presentan continuamente en la vida diaria, cuando el ser
humano muestra deseos de casarse, de tener una familia, de ser parte de una comunidad, ser
miembro de una iglesia o asistir a un club social.

Necesidades de estima: cuando las tres primeras necesidades están medianamente

satisfechas, surgen las necesidades de estima que refieren a la autoestima, el reconocimiento
hacia la persona, el logro particular y el respeto hacia los demás; al satisfacer estas
necesidades, las personas tienden a sentirse seguras de sí misma y valiosas dentro de una
sociedad; cuando estas necesidades no son satisfechas, las personas se sienten inferiores y sin
valor

Necesidades de auto-realización: son las más elevadas encontrándose en la cima de la

jerarquía; responde a la necesidad de una persona para ser y hacer lo que la persona «nació
para hacer», es decir, es el cumplimiento del potencial personal a través de una actividad
específica; de esta forma una persona que está inspirada para la música debe hacer música, un
artista debe pintar.

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 La relación entre liderazgo y motivación es bidireccional: los líderes influyen en la

motivación de los empleados y, a su vez, los empleados motivados pueden contribuir a
un liderazgo más efectivo. El resultado es un equipo de trabajo altamente
comprometido, productivo y capaz de enfrentar desafíos con entusiasmo.
La relación entre liderazgo y motivación es también multifacética y compleja, pero
cuando se comprende y se aplica efectivamente, puede conducir a equipos altamente
motivados y productivos, lo que es esencial para el éxito en cualquier organización.
Cuando se aplican de la forma más correcta genera :
Liderazgo Transformador: Este enfoque de liderazgo se centra en inspirar y motivar a
los empleados para alcanzar metas más allá de lo que inicialmente creían posible. Los
líderes transformadores promueven la innovación, la creatividad y la adaptabilidad en
sus equipos. Su motivación se basa en un propósito compartido y una visión
emocionante.

 Motivación Interior: Es la motivación que proviene de satisfacer necesidades internas,

como el deseo de aprender, crecer, tener un impacto y sentirse competente. Los
líderes pueden cultivar la motivación intrínseca al dar a los empleados desafíos
significativos y autonomía en su trabajo.

 Motivación Externa: Se refiere a la motivación que proviene de recompensas

externas, como aumentos salariales o reconocimiento público. Los líderes pueden
utilizar incentivos extrínsecos para estimular el desempeño, pero es importante
equilibrarlos con la motivación intrínseca para mantener la satisfacción y el
compromiso a largo plazo.

 Liderazgo Carismático: Los líderes carismáticos tienen la capacidad de inspirar y

cautivar a sus seguidores a través de su carisma personal y su visión convincente. Esto
puede ser una poderosa fuente de motivación, ya que los empleados quieren seguir a
un líder carismático y contribuir a la realización de una visión emocionante.

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 Reconocimiento y Apreciación: La motivación también se impulsa mediante el
reconocimiento y la apreciación. Los líderes que valoran y celebran los logros de sus
empleados refuerzan un ambiente de trabajo motivador.

 Desarrollo de Habilidades: Proporcionar oportunidades para el desarrollo de

habilidades y el crecimiento profesional puede ser altamente motivador. Los líderes
pueden ayudar a los empleados a establecer metas de desarrollo y brindarles el apoyo
necesario para alcanzar esas metas.

 Comunicación Efectiva: La comunicación clara y regular es esencial para mantener a

los empleados motivados. Los líderes deben comunicar expectativas, proporcionar
retroalimentación constructiva y mantener a sus equipos informados sobre el progreso
hacia los objetivos.

 Ambiente de Confianza: La confianza es un componente crucial de la motivación. Los

líderes que fomentan un ambiente de confianza y respeto promueven la motivación y
la colaboración.

Un ejemplo como se ve relacionado el liderazgo y la motivación, se da cuando una empresa

de tecnología que se enfrenta a un proyecto desafiante para desarrollar una nueva línea de
productos. El líder de este equipo, Luciano, es conocido por su estilo de liderazgo
transformador y motivador. Aquí está cómo se manifiesta esto:

Visión Inspiradora: Luciano comunica una visión emocionante de cómo estos nuevos
productos pueden revolucionar la industria y mejorar la vida de las personas. Su visión va más
allá de simplemente ganar dinero; se centra en crear un impacto positivo en la sociedad.

Delegación y Autonomía: Luciano otorga a los miembros de su equipo un alto grado de

autonomía y responsabilidad en el proyecto. Esto les permite sentirse empoderados y dueños
de su trabajo, lo que aumenta su motivación intrínseca.

Reconocimiento y Celebración: Luciano reconoce públicamente los logros del equipo en las
reuniones. Celebra los hitos importantes y muestra su agradecimiento por el arduo trabajo.
Esto refuerza la motivación extrínseca al demostrar que el esfuerzo se reconoce y recompensa.

Feedback Constructivo: Proporciona retroalimentación regular y constructiva. No solo se

enfoca en los errores, sino que también destaca el progreso y el aprendizaje. Esto fomenta un
ambiente de aprendizaje continuo y mejora la motivación de los empleados para mejorar.

Desarrollo de Habilidades: Luciano brinda oportunidades para el desarrollo de habilidades.

Identifica las fortalezas y debilidades de su equipo y ofrece capacitación para ayudar a los
miembros a crecer profesionalmente.

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Visión nuestra como futuros profesionales:

Como profesionales en diferentes situaciones es difícil mantener la automotivación y liderazgo,

por eso es muy importante tener en cuenta los objetivos como profesional y tomarnos el
tiempo para desarrollar estas habilidades.
Sabemos que no se nace siendo líder, sino que con el tiempo se aprende y evoluciona nuestra
forma de ver el liderazgo y las habilidades de nuestros compañeros o personal de la
organización.
En el transcurso de esta materia pudimos observar, aprender y replantearnos nuestra visión a
futuro como profesionales, lideres, motivadores, asesores, entre otras técnicas y/o
habilidades. Es importante tomarnos el tiempo dia a dia para realizar algunos ejercicios de
motivación y liderazgo.
Ser líder no es solo mandar y hacer obedecer, hay muchos puntos que tenemos que tener en
cuenta y habilidades que aplicar. Saber escuchar a los empleados, la participación de los
mismos en reuniones, darles el espacio para que den su punto de vista, sugerencias para
mejorar a futuro como organización, mantener al personal motivado y capacitado para
obtener buenos resultados.
Si yo como líder me propongo un objetivo a cierto tiempo como organización y no tengo en
cuenta a mi personal, las necesidades, las condiciones laborales, entre otras cosas estoy

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fallando, muchos líderes/gerentes hacen eso y en varias organizaciones se puede ver las
falencias de sus decisiones.

Bibliografía:

 Material obtenido por Estructura y Procesos de la Organización

 Administración de recursos humanos, Chiavenato Idalverto
 Imágenes de internet como ejemplos.

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