ÁREAS DE ENFASIS TEMA ESTRATEGIA ACTIVIDAD EJES RECURSOS APRENDIZAJES EVALUACON

FORMACIÓN GENERADOR INTEGRADORES ESPERADOS

*La *Clases INICIO: *Interculturalidad FORMA:

HUMANOS:
*Desarrollar
comunicación. participativas Lecturas Y cultura.
habilidades en *Autoevaluación
. diarias.
*Docentes, la lectura y la *Coevaluación.
*Análisis y niños, niñas escritura para *Heteroevaluación
DESARROLLO que los niños y
*Medios comprensión padres y
niñas puedan
Tecnológicos representantas
Elaborar comunicarse y INDICADORES:
de *Exposición. trabajo *Trabajo transmitir sus
Oralidad, comunicación escrito, con Liberador. deseos,
defensa sobre experiencias ¿Reconoce
Escritura y creativas e algunos medios
LENGUAJE Y *La Oración. los medios
Lectura innovadoras de comunicación?
tecnológicos
COMUNICACI de
utilizando los
*Los *Redactar MATERIALES:; medios de SI____NO___
ÓN comunicación comunicación
Sustantivos.
tecnológicos.
CIERRE: *Ambiente. *Colección ¿Practica las
*Identificar. bicentenario, Normas del buen
Revisión y
*Clasificación Evaluación. cuadernos, hablante y del
de las buen Oyente?
Del los lápiz,
SI____NO____
Palabras. *Clasificar trabajos borradores,
palabras. realizados. sacapuntas, ¿Clasifica palabras
colores, reglas, correctamente?
*Género y SI____NO____
pega tijeras,
Número de las *Valores.
Palabras. *Escribir e
identificar.
ÁREAS DE ÉNFASIS TEMA ESTRATEGIA ACTIVIDAD EJES RECUSOS APRENDIZAJES EVALUACION
FORMACIÓN GENERADOR INTEGRADORES ESPERADOS

ÁREAS DE ÉNFASIS TEMA ESTRATEGIA ACTIVIDAD EJES RECURSOS APRENDIZAJES EVALUACION

FORMACIÓN GENERADOR INTEGRADORES ESPERADOS
*INICIO: HUMANOS. *FORMA:
Clases *Trabajo Docentes, niños *Lograr que *Autoevaluacion.
*La *Efectuar y participativa. Liberador. y niñas padres y los niños y .
Multiplicación Resolver. representantes niñas *Coevaluación
comprendan la
DESARROLLO. MATERIALES: importancia del *Heteroevaluación
*Propiedades *Aplicar la Fracciones. Colección desarrollo
Matemática de la Adición y propiedad Tipos de Bicentenario, lógico crítico y INDICADORES.
para la vida de la adecuada. Fracciones. *Ambiente. Enciclopedia, reflexivo de ¿Efectúa las
Multiplicación. Cuadernos, las Operaciones
MATEMÁTI lápiz, matemáticas asignadas?
CA *Fracciones y *Identificar. CIERRE: borradores para la SI___NO___
Tipos de * Identificar *Valores. sacapuntas resolución de
Fracciones. Tipos de colores, entre problemas en
Fracciones. otros. la vida ¿Identifica los
*La División. *Ejercicios *Representar cotidiana. tipos de
prácticos. Fracciones *Interculturalida fracciones?
*Sistema de Gráficamente. d y cultura. SI___NO__
 numeración
Romano.

AREAS DE ENFASIS TEMA ESTRATEGIA ACTIVIDAD EJES INTEGRADORES RECURSOS APENDIZAJES EVALUACION
FORMACION GENERADOR ESPERADOS
*La Ciencia y *Investigar. INICIO: *Trabajo HUMANOS: *Formar a FORMA:
*Ciencia y la Investigar. Liberador. *Docentes, los niños y *Autoevaluacón
CIEMCIA Y Tecnología Tecnologías. *Explorar niños, niñas con *Coevaluación.
TECNOLOGI Innovación y DESARROLLO: niñas, padres,
A
*Ambiente. visión *Heteroevaluacion.
Producción. Elaborar Representante
*Tecnologías *Elaborar. científica y INDICADORES:
Educativas. experimentos. *Valores. so tecnológica ¿Reconoce la
*Producir. Responsables haciendo importan de la
*Historia de CIERRE: énfasis en la ciencia y la
la ciencia en Presentación. investigación tecnología?
Venezuela. *TikTok y producción
de saberes.

Educación *La Tierra y INICIO: *Trabajo MATERIALES::* *Impulsar la *¿Reconoce la

Ambiental el Universo. *Exposición. Liberador. Colección pedagogía importancia de
 para el *Conversatorio. Bicentenario, productiva preservar nuestra
desarrollo *El Calor y la *Trabajos Enciclopedias, para el tierra?
CIENCIAS sostenible y Temperatura. Escritos. *Interculturalidad.. textos, laminas, desarrollo SI___NO___
NATURALES DESARROLLO:
sustentable y marcadores, creativo
la *La Energía. colores, pegas, innovador y ¿Reconoce algunas
*La Energía
preservación. *Tríptico. *Ambiente. tijeras, pinturas productivo formas de
de la vida en *El Petróleo y * Tipos de y otros en las niños energía?
planeta y la el Gas energía. necesarios y niños con SI____NO___
especie Natural. *videos. el fin de de
humana. CIERRE: preservar la
Elaborar vida en el
experimento planeta.
AREAS DE ENFASIS TEMA ESTRTEGIA ACTIVIDAD RECURSOS APRENDIZAJES EVALUACIÓN
FORMACION GENERADOR ESPERADOS
HUMANOS: *Promover el uso FORMA:
GEOGRAFIA, *Efemérides. *Resaltar *INICIO: Docentes, niños, de las tecnologías *Autoevaluación.
CIENCIAS HISTORIA Efemérides. Socialización niñas, padres y para el rescate de *coevaluación
SOCIALES representantes las costumbres y *Heteroevaluación
PATRIA Y *La Convivencia.
DESARROLLO: tradiciones propias
CUIDADANIA *Socializar
MATERIALES: de la época INDICADORES:
*La Soberanía normas. ¿Reconoce algunas
Tradiciones y navideña de
Tecnológica. *Colección Venezuela. efemérides y
Costumbres
*Investigar. NAVIDEÑAS Bicentenario, fechas patrias?
*Deberes y cuadernos, lápiz
Derechos. *videos. colores, pinturas al ¿Participa en las la
frio pinceles elaboración de
*Tradiciones y *Indagar y CIERRE: embases plásticos adornos
costumbres elaborar. Elaboración de cartón, entre otros navideños?
Adornos y comidas reusables.
navideñas en
venezolanas. típicas.

*El Alfabeto. *Carteles. INICIO: *Materiales *Iniciar a los *¿Tienes

Culturas e reusables , niños y niños en conocimientos
*Clases
Idiomas Para una *Colores y cartulina, foami, el aprendizaje de previos al tema?
participativas.
Ciudadanía Números. *Juegos pega, silicón, otras lenguas e SI____NO___
INGLES Mundial, Didácticos. DESARROLLO: tijeras, idiomas
Multipolar y *Días y meses universales a
pluricentrica. del año. *Colores y través del uso ¿Utiliza las
números de las tecnologías para
*Videos. tecnologías de la el aprendizaje
CIERRE; información y del idioma?
*Elaborar Juegos comunicación SI____NO___
AREA DE ENFASIS TEMA ESTRATEGIA ACTIVIDAD EJES RECURSOS APRENDIZAJES EVALUACION
FORMACION GENERADOR INTEGADORES ESPERADOS
*Docentes,
Educación *Destrezas *Investigar. *Socialización *Trabajo niños y niños *Desarrollar *¿Reconoce
EDUCACIÓN Física para la Motrices liberador. en los niños y algunas
FISICA, Vida y Básicas. niñas competencias
RECREACIO Deporte *Prácticas de habilidades deportivas?
N *Flexiones y flexiones y *Material físicas y SI____NO___
Y DEPORTE. Estiramiento. *Prácticas. estiramientos *Ambiente. Disponibles. deportivas
con espíritu de
competencia y ¿Posee
participación algunas
*Capacidad sana y Habilidades
Aeróbica y *Deportivas protagónica. deportivas?
Anaeróbica SI___NO___

¿Participa en
encuentros
deportivos?
SI___NO__-

PROYECTO
DE VIDA Y
VOCACION