Institución y sección: ____________________________________________________________________ Jacobson contra Massachusetts Nombre del caso. ________________________________________________________________________ Fecha: _________________________________________________________________________________ 26-10-2022 Integrantes identificando su correspondiente función dentro del caso específicos que debe ser rotatorio: Nombres: Función desempeñada: Firmas: ________________________________________________ Lourdes Dariela Cáceres Castillo Presidente(a). Lourdes Cáceres _________________ Yovanna Virginia Molina Figueroa ________________________________________________ Secretario(a). Yovanna Molina _________________ Ashly Celeste Serrano Montoya ________________________________________________ Vocal 1. Ashly Serrano _________________ Ingrid Daniela Núñez Coto ________________________________________________ Vocal 2. Ingrid Núñez _________________ Datos generales del caso a deliberar: * Un hombre rechaza la vacunación contra la viruela (la cual era de carácter obligatorio en el estado donde él se encontraba) ya que tuvo malas experiencias con la vacunación en su país natal, lo que hace que lo multen, el caso llega a la Corte suprema de los Estados Unidos y él alega que la ley es irrazonable y que hacen invasión a su libertad ______________________________________________________________________________________________ Cuerpo del análisis deliberativo de caso 1.-Identificación del problema. Un hombre se opone a la vacunación (obligatoria) en tiempo de rebrote de viruela *________________________________________________________________________________________ 2.- Analizar del modo más preciso posible los” hechos” del caso. Riesgo de contagio *_________________________________________________________________________________________ Riesgo de desarrollar otras enfermedades *_________________________________________________________________________________________ Enfermedades que ocasionan la muerte *_________________________________________________________________________________________ 3.- Identificar los “valores” implicados. Justo-Injusto *_________________________________________________________________________________________ Legitimo-Ilegitimo *_________________________________________________________________________________________ *_________________________________________________________________________________________ Cierto-Erróneo 4.- Identificación de los valores en “conflicto”. Legitimo-Ilegitimo *_________________________________________________________________________________________ *_________________________________________________________________________________________ Correcto-Incorrecto *_________________________________________________________________________________________ Justo-Injusto 5.-Identificación del conflicto de valores fundamental o más importante. Justo-Injusto *_________________________________________________________________________________________ 6.- Deliberación sobre los “cursos de acción” posibles. Someter al hombre a una prueba de alergia para confirmar si tiene alguna reacción a la vacuna *_________________________________________________________________________________________ Acatar la ley de vacunación *_________________________________________________________________________________________ Pagar la multa *_________________________________________________________________________________________ Protestar que la ley cohíbe al pueblo de su libertad *_________________________________________________________________________________________ Alegar que modifiquen la ley de vacunación *_________________________________________________________________________________________ 7.- Deliberación sobre el curso de acción que “optimiza” los valores en conflicto, y por tanto sobre cuál es el curso óptimo de acción. *_________________________________________________________________________________________ Velar que el estado al momento de crear leyes no deje fuera los derechos del pueblo y que no condicione su libertad 8.- Deliberación sobre la coincidencia o no del curso optimo con los “valores” propios de nuestra cultura. Dar las razones por las que nuestra cultura mantiene unos ciertos valores, y las razones en contra de esas razones, para ver si podemos y debemos optar por una modificación a esos valores, o no. Priorizar la ley de vacunación, ya que es para beneficio del bienestar y salud de todos. *__________________________________________________________________________________________ Actitud autoritaria restando libertad a las personas. *__________________________________________________________________________________________ No podríamos obligar a una persona a poner en riesgo su propia salud solo porque lo impone la ley *__________________________________________________________________________________________ 9.- Decisión final. * Dependerá de la persona tomar la decisión de vacunarse, si su decisión es no hacerlo, respetar lo decidido, pero con la condición de cumplir con las medidas de bioseguridad que se establezcan a los que se niegan a la vacunación para así obtener un bienestar común y no afectar la salud de los demás. __________________________________________________________________________________________ 10.- Revisión del carácter legal o ilegal de la decisión tomada. Deber, pero no obligación como residentes del estado a cumplir con las leyes establecidas por el mismo. *__________________________________________________________________________________________ Derecho a la libertad y seguridad de las personas. *__________________________________________________________________________________________