Ciencias Básicas Aplicadas

PRÁCTICA DE LABORATORIO N° 2

APELLIDOS Y NOMBRES:
Código de Nota
especialidad: 1. Quispe Espinoza Giovanni Jose

2.Toribio Vargas Fabrizio Salvador

3. Sebastian Antonio Pasion jauregui

C16C 4. Anaya Arango Richard

Fecha: 14/ 06 /23 Docente: CONDOR RICALDI, PAUL

Nombre del experimento

1. Resume los objetivos del experimento (2 lineas).

MONTAJES Y DESARROLLO EXPERIMETAL

Primer montaje

Revisa el video del experimento y completa los recuadros con la figura de cada
instrumento utilizado coloca el nombre correspondiente, si el instrumento es de medición
añade su lectura mínima (sensibilidad) y lectura máxima.

Describir la función que cumple los materiales y/o equipos que se usará en la
experiencia de laboratorio.

IMAGEN DESCRIPCIÓN/FUNCIÓN
Equipo: Pizarra Función:
Sostiene los, materiales con los que va a
trabajar.

Recomendación de uso:
Mantener la superficie limpia y
posicionarla en una base que esté
completamente en horizontal.

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Ciencias Básicas Aplicadas

Equipo: Goniómetro Función:

Determina los ángulos que generan las
fuerzas.

Recomendación de uso:
Fijar que este bien nivelada.

Equipo: Balanza Sensibilidad: 0.1 (g)

Máxima medida: 2200 (g)

Recomendación de uso:
Fijarse que este calibrado y también no
superar el valor máximo de la medida.

Material: kit de masas Función: Agregar peso al experimento

Recomendación de uso:
Verificar la masa de las etiquetas

Material: Polea Función: Cambia la dirección de la

fuerza

Recomendación de uso:
Mantener en óptimas condiciones el
rodaje que tiene.

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Ciencias Básicas Aplicadas

Equipo: Dinamómetro Sensibilidad: 0.1 (N)

Máxima medida: 10 (N)

Función:
Miden el peso.

Recomendación de uso:
Mantenerlo calibrado y colocar en
forma vertical.

Función:
Mide las distancias que genera cada
Equipo: Regleta fuerza.

Recomendación de uso:
Mantenerla en forma horizontal y que
se encuentre en buen estado.

Procedimiento:
1. Sobre la base metálica coloca el soporte de la regla junto con la regla de torque y los
goniómetros en ambos lados de la misma.
2. En un lado de la regla, mantén fija la posición del goniómetro y suspende una masa.
3. El otro lado de la regla la posición va cambiando de 10 mm en 10 mm y la masa
suspendida también, pero siempre buscando el equilibrio (la regla debe mantenerse
en la posición horizontal).

Adjuntar la imagen de su montaje, efectué el DCL de la barra indicando la posición

fija con 𝑟1 y la posición variable con 𝑟2 la primera condición de equilibrio.

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4. Completa la tabla 1 según las indicaciones que se dan a continuación.

𝑟1 posición fija del goniómetro.
𝑚1 masa suspendida fija.
𝑟2 posición variable del goniómetro.
𝑚2 masa variable

a) Coloca las unidades correspondientes en el SI.

b) En la columna 𝜏1 y 𝜏2 calcula el torque correspondiente. (𝜏 = 𝑟 × 𝑚)

Variables r1 m1 r2 m2 τ1 τ2
Unidades m Kg m Kg Nxm Nxm
1 0.110 0.04027 0.04332247
2 0.100 0.04519 0.04419582
3 0.083 0.05536 0.04493793
4 0.072 0.06537 0.04603094
0.120 0.03512 0.041216832
5 0.069 0.07043 0.04752757
6 0.063 0.07544 0.0464816
7 0.059 0.08050 0.04645011
8 0.056 0.08543 0.0467883

5. Para sintetizar información de los cálculos completa la tabla 2.

a) Calcula el torque promedio de 𝜏2 .
0.04332247+0.04419582+0.04493793+0.04603094+0.04752757+0.0464816+0.04645011+0.0467883
8
𝜏2 .=0.36573474

b) Calcula el torque neto (𝜏𝑛𝑒𝑡𝑜 = |𝜏1 − 𝜏2 𝑝𝑟𝑜𝑚 |

Tneto= 0.041216832-0.00450001 = 0.036716822

c) Calcula el error porcentual entre 𝜏1 y 𝜏2

τ1 τ2promedio τNeto %E
N.m N.m N.m %
-
0.041216832 0.04571684
0.00450001 10.9178946

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ANALISIS DE DATOS

1. En el experimento realizado la masa de los goniómetros afecta el cálculo del torque

la medición. Explique.
. No, ya que en la medición del torque solo afecta la gravedad y la masa; además en
goniómetro funciona más como un soporte para las cuerdas que sujetaban los pesos
que si importaban en el cálculo.

2. Como te aseguras que la regla está centrada y está en posición horizontal. Explica
. Aseguro la posición horizontal viendo y acomodando el nivel que está en la regleta
y posicionándola en el centro el cual marca el número cero.

3. Con ayuda del software Pasco, graficar r2 vs F2, considere que el brazo de
palanca (r2: Variable dependiente) y la carga suspendida (F2: variable
independiente). ¿Qué tipo de ajuste le aplicaría? ¿por qué? ¿Qué representa el
parámetro A en el ajuste obtenido?
-
Adjunte el grafico y la ecuación empírica del Pasco.

4. Usando la información de la pregunta anterior linealizar la gráfica. ¿Qué tipo de

ajuste le aplicaría? ¿por qué? ¿Qué representa el parámetro A en el ajuste
obtenido?
-
Ninguno, todos los datos fueron correctamente calculados y además fueron
verificados. Representa el orden inversamente proporcional.

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Ciencias Básicas Aplicadas

5. ¿Se cumple la segunda condición de equilibrio? Explique.

. Si, debido a que se evitó la rotación acelerada del cuerpo al igual que las
velocidades de rotación permanecieron inalteradas por las fuerzas que actúan
sobre ellos.

6. Realice una clasificación de los errores (sistemático – aleatorio) que pudieron

cometerse al realizar el montaje.

Los posibles errores que se pudieron cometer a la hora de hacer la medición

pudieron ser:

- Pésima medición del peso de la masa.

- Que la regleta tenga un posicionamiento angular y no horizontal.
- Mal cálculo de la fuerza de torque.

ERROR SISTEMATICO:
- ERR
- ERRORES ALEATORIOS.

1. CONCLUSIONES:
Nota: las conclusiones deben ser redactadas tomando como referencia los objetivos planteados y
mostrando resultados de su análisis de datos, junto con observaciones que están presentes en el
desarrollo del experimento.

La segunda condición de equilibrio nos dice que la suma de los momentos con respecto a un punto
cualquiera es igual a cero, esto quiere decir que cuando se aplica una fuerza en algún punto del objeto
o cuerpo, este es propenso a girar alrededor de un eje. Además, se le denomina torque a la medición
de la propiedad de la fuerza que hace rotar al cuerpo.

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Rúbrica de evaluación: Reporte de Laboratorio

Calificaciones Puntaje
Criterios Excelente Bueno Requiere mejora No aceptable obtenido
Participación
Se realizan satisfactoriamente actividades
grupales designadas por el docente durante
la clase. Adicionalmente, se realizan 4 2 1 0
observaciones pertinentes, comentarios
y/o se evidencia participación activa
durante las clases.
Recolección y procesamiento de datos
Incluye todos los datos y tablas tomadas
durante el procedimiento experimental.
Expresa correctamente los datos usando
las incertidumbres y unidades.
3 2 1 0
Realiza los cálculo correctos , siguiendo un
orden establecido obteniendo resultados
lógicos.
Analisis e interpretación
Analiza e Interpreta los de datos y gráficos
y compara resultados teóricos con 5 3 2 1
experimentales.

Conclusiones
Expresa las conclusiones alineadas a los
objetivos generales y específicos de la
experiencia.
Indica recomendaciones coherentes de 5 3 2 0
mejora de la experiencia.
Proporciona respuestas basadas en
investigaciones previas de forma clara y
concisa
Trabajo en equipo
Demuestra trabajo en equipo durante la
experiencia. (Se evidencia mediante Google
Drive u otra herramienta que en efecto se
3 2 1 0
trabaja el reporte durante la sesión)

Puntaje total