TAREA 1: “TRABAJAR PARA VIVIR O…”

En esta tarea leerás dos tipos de textos. Uno, ya lo hemos trabajado a lo largo de la secuencia
anterior: El relato (texto narrativo). El otro, se incorpora como un tipo de texto nuevo, que sin
duda conoces, pero es importante recordar: La Carta.

LA CARTA
¿Qué es?
Una carta es un medio de comunicación escrito por un emisor (remitente) enviada a un
receptor (destinatario).
La carta puede ser un texto distinto para cada ocasión, ya que el mensaje es siempre
diferente. En ese sentido, sólo en parte puede considerarse texto plenamente expositivo.
Estilos de Carta:
- Formal, si se trata de asuntos oficiales, públicos o de negocios; Es una carta dirigida a
una persona que no conocemos o con quien no tenemos amistad. Es generalmente más
breve, porque quien escribe tiene la intención de ser más preciso y concreto con lo que
quiere decir.
- Coloquial o informal, si se dirige a familia o amigos y se usa un lenguaje coloquial que
ambos entiendan; Es informal porque la relación es de confianza.
- Familiar, que podría ser un derivado de la anterior, con la única diferencia de que ésta
es específicamente para familiares.
- Extremadamente formal, en estos casos se nota una distancia aun mayor con el
receptor. Además, al momento de colocar a quién se dirige la carta debe ponerse:
Señor/Señora (su cargo. Ej.: Directora de la Institución) Don/Doña (Nombre y Apellido).
Fuente: https://www.portaleducativo.net/tercero-basico/574/la-carta-y-sus-elementos

Autoevaluación actitudinal

Objetivo: Evaluar la actitud de trabajo durante el desarrollo de la tarea.

Introducción: Los indicadores descritos a continuación se enfocan en aquellas actitudes de

trabajo que permiten que las actividades pedagógicas sean una herramienta para convertirnos en
mejores personas.

Totalmente Mayormente Medianamente Mayormente Totalmente

falso: 1 punto. falso: 2 puntos. correcto: 3 correcto: 4 correcto: 5
puntos. puntos. puntos.
Debes indicar tu nivel de aceptación para cada indicador, escribiendo en el cuadrito de la derecha
el puntaje que le corresponde, según tu evaluación de la afirmación. Ahora que entendiste, copia
la tabla y contéstala en tu cuaderno.

Indicadores (o afirmaciones) Puntaje obtenido

(del 1 al 5)
1. Realicé mi tarea en el tiempo estipulado para ello
(si estaba en condiciones de hacerlo).
2. Realicé mi tarea de manera autónoma.
3. Realicé la tarea con el fin de aprender y reflexionar.
4. He logrado captar cómo se desarrolla la idea de TRABAJO en los
textos leídos.
5. He podido reflexionar y construir mi propia idea del concepto
TRABAJO.
6. He consultado a las profesoras en caso de dudas.
Total puntaje de la semana: