II MEDIO

Lengua y Literatura

GUÍA PARA ESTUDIANTES

Guía de actividades de apoyo
Estimadas y estimados estudiantes:

TEMA:
Las actividades para esta semana te permitirán desarrollar la
comprensión de lectura y la escritura de forma creativa, por medio
de la producción de textos de diversos géneros.

NOMBRE:

CURSO: LETRA: FECHA:

ESTABLECIMIENTO:

SEMANA 1

Material distribuido a establecimientos educacionales

del Programa Escuelas Arriba y a Establecimientos rurales.
Guía de actividades DE APOYO Lengua y Literatura
PARA II Medio Semana 1

ACTIVIDAD N° 1

Te invitamos a leer el siguiente texto, que es un resumen

de la novela de Mary Shelley titulada Frankenstein.

FRANKENSTEIN
(RESUMEN)

• La novela comienza con el explorador Robert Walton buscando un nuevo paso
de Rusia al Océano Pacífico a través del Océano Ártico. Después de semanas en
el mar, la tripulación del barco de Walton encuentra a un hombre demacrado,
Victor Frankenstein, flotando en una corriente de hielo cerca de la muerte. En la
serie de cartas de Walton a su hermana en Inglaterra, cuenta la trágica historia
de Victor.

• Creciendo en Ginebra, Suiza, Víctor es un niño precoz, rápido para aprender

todos los nuevos temas. Se cría con Elizabeth, una huérfana adoptada por su
familia. Víctor se deleita en las ciencias y promete estudiar ciencias algún día.
Víctor se prepara para salir a estudiar a la Universidad de Ingolstadt, cuando su
madre y Elizabeth se enferman de escarlatina. Caroline muere de la enfermedad,
y Elizabeth es amamantada hasta que recupera la salud.

• En la universidad, Víctor conoce a sus profesores M. Krempe y M. Waldman.

Durante dos años, Víctor se involucra mucho en sus estudios, incluso
impresionando a sus profesores y compañeros de estudio. Idea un plan para
recrear y reanimar un cadáver. Utiliza una combinación de química, alquimia y
electricidad para hacer realidad su ambición.

• Después de traer la criatura a la vida, Victor se siente culpable de haber traído

una nueva vida al mundo sin provisiones para cuidar del «monstruo». Huye con
miedo y asco de su creación y su conciencia. El monstruo vaga por el campo
mientras Victor busca consuelo en una taberna cerca de la universidad. Henry
Clerval aparece para salvar a Victor y devolverle la salud.

• Alphonse escribe a Victor diciéndole que vuelva a casa inmediatamente, ya

que un asaltante desconocido asesinó a su hermano menor, William, por
estrangulamiento. Justine Moritz, su ama de llaves, es falsamente acusada
del asesinato de William, y va a la horca voluntariamente. Victor sabe quién
es el asesino, pero no puede decírselo a su familia o a la policía. Viaja fuera de
Ginebra para refrescar su alma torturada y visita el Monte Montanvert cuando
ve al monstruo que viene a enfrentarse a su creador con una proposición:
– «hazme un compañero». Víctor se niega, y el monstruo pide que su parte de la
historia sea escuchada. La pareja se retira a una pequeña cabaña en la montaña
donde el monstruo cuenta su historia.

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PARA II Medio Semana 1

• El monstruo se ha enseñado a sí mismo a leer y a entender el lenguaje para

poder seguir la vida de su familia «adoptada», los De Laceys. Mientras el
monstruo vaga por el bosque, se encuentra con una chaqueta con un cuaderno
y cartas que fueron perdidas por Víctor. A partir de las notas, el monstruo
aprende de su creación. Ha soportado el rechazo de la humanidad, pero no
ha tomado represalias contra la humanidad en general por su desgracia. En
cambio, ha decidido vengarse de la familia de su creador para vengar la herida
y el dolor que sufre de otros.

• Víctor se niega a hacer un segundo monstruo, pero se convence cuando el

monstruo le asegura que dejará Europa y se mudará a Sudamérica. Víctor acepta
comenzar a trabajar en una segunda creación y hace planes para ir a Inglaterra
y Escocia, con Henry Clerval, para comenzar su trabajo secreto. Antes de dejar
Ginebra, Victor acepta casarse con Elizabeth inmediatamente después de su
regreso de las Islas Británicas. Víctor se instala en las Islas Orcadas, frente a la
costa de Escocia. Victor destruye su proyecto y sale al mar para deshacerse de
los restos. El monstruo promete vengarse de Victor por no haber cumplido su
parte del trato.

• Mientras está en el mar, el barco de Victor se sale de su rumbo por una repentina
tormenta, y termina en Irlanda. El cuerpo de Henry Clerval ha aparecido en las
costas de Irlanda, y Victor será juzgado por asesinato. Afortunadamente, el Sr.
Kirwin, un magistrado local, intercede en nombre de Victor y defiende su caso
ante un tribunal, que encuentra a Victor inocente del crimen. Victor se siente
miserable sabiendo que ha causado la muerte de tantos, pero se recupera lo
suficiente para finalizar los planes de su matrimonio con Elizabeth.

• Con la fecha de la boda fijada, Victor se atormenta pensando en la amenaza del

monstruo de estar con él en su noche de bodas. La boda se desarrolla según lo
planeado. Mientras Víctor se asegura de cubrir todas las entradas posibles que
el monstruo podría usar para entrar en la cámara nupcial, el monstruo roba en la
habitación de Elizabeth y la estrangula.

• Victor quiere vengarse y persigue al monstruo por Europa y Rusia. Casi lo atrapa
cerca del Círculo Polar Ártico cuando Robert Walton lo descubre. Victor, ahora
cerca de la muerte, es llevado a bordo del barco de Walton para recuperarse del
agotamiento y la exposición.

• El monstruo aparece de entre la niebla y el hielo para visitar a su enemigo por
última vez. El monstruo entra en el camarote del barco y le cuenta a Walton su
versión de la historia. Victor muere, y el monstruo le dice a Walton que quemará
su propia hoguera funeraria. El monstruo desaparece en las olas y la oscuridad,
para no volver a ser visto.

Resumen de Frankenstein (Mary Shelley).

Autor: Editores de PersonajesHistoricos.com
Última edición: febrero 13, 2020.
Disponible en: https://personajeshistoricos.com/literatura/resumen-de-frankenstein

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PARA II Medio Semana 1

Una vez leído el resumen de la obra de Mary Shelley, responde las siguientes
preguntas:

1. ¿Conocen otras novelas, cuáles? ¿Qué opinas sobre cómo se ha dado origen
a novelas donde el tema central es la vida artificial?

2. ¿Qué motiva a Victor Frankenstein a crear una vida?

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3. ¿Cuál es la crítica que hace esta obra a los adelantos científicos?

4. ¿Qué opinas de la creación de vida artificial?

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PARA II Medio Semana 1

ACTIVIDAD N° 2

Ahora te invitamos a que puedas escribir una carta a Victor Frankenstein. Puedes
realizar preguntas que tengan relación con la obra recién leída, y es importante que
tus preguntas tengan argumentos que respalden las preguntas. Recuerda adecuar tu
registro al destinatario, propósito comunicativo y uso correcto de normas ortográficas.
Además, recuerda incorporar los siguientes elementos: estructura de la carta (fecha,
encabezado, saludo, cuerpo, despedida y firma).

Escribe aquí tu carta.

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PARA II Medio Semana 1

ACTIVIDAD N° 3

Para esta actividad, te invitamos a planificar y luego escribir una noticia sobre el
resumen del libro de la novela de Frankenstein.

1. ¿Quiénes leerán la noticia?

2. ¿Cómo se llamará el periódico donde publicarás tu noticia?

3. Completa el siguiente recuadro

¿Qué hecho
de la novela
describirás?

¿Quiénes
participarán
en la noticia?

¿En qué lugar

ocurrirán los
hechos?

¿Cuándo
ocurrirán los
hechos?

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PARA II Medio Semana 1

4. Ahora ordena las respuestas y escribe la noticia en el siguiente espacio.

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SOLUCIONARIO DE LA GUÍALengua y Literatura
Solucionario de LA Guía DE APOYO
PARA II Medio Semana 1

ACTIVIDAD N° 2

Pauta para autoevaluar la escritura de una carta

DESCRIPTORES SI NO
1. Presenta la estructura de una carta: fecha,
encabezado, saludo, cuerpo, despedida y firma.
2. Presenta al menos dos argumentos sólidos para
respaldar las preguntas.
3. Presenta una idea central por párrafo.
4. Utiliza un registro formal adecuado al destinatario o
destinataria.
5. Presenta un uso adecuado de conectores.
6. Presenta una ortografía literal y acentual correcta.

ACTIVIDAD N° 3

Elaboración de un texto argumentativo

Los estudiantes, deben conseguir desarrollar una opinión con respecto a la moraleja de la
fábula y argumentar al respecto de forma coherente utilizando citas del texto.

Se debe poner atención en la realización de las citas y su pertinencia; además, pueden

intentar vincular las experiencias de la vida personal.