ESCUELA PRIMARIA BENITO JUAREZ GARCIA 30DPR1577H ZONA 031 SECTOR 11

CICLO ESCOLAR 2022-2023 1º GRADO “B”

PROFESORA FLOR FABIOLA MONTIEL FLORES
PLANEACION SEMANA DE ADAPTACION 29 AGOSTO- 02 SEPTIEMBRE
INDICACIONES
DEL
ASIGNATU APRENDIZAJE ACTIVIDADES
MAESTRO SEGÚN
RA ESPERADO LA NUEVA
MODALIDAD
PRESENTAC
IÓN

Educación Reconoce las implicaciones Preguntar a los alumnos que sucede cuando no ponemos atención a nuestras clases o tareas.
Socioemocion que tiene no poner Conversar de manera grupal que tipo de normas podemos llevar a cabo para evitar
al atención y distraerse distraernos y trabajar cordialmente en el grupo
El docente las escribirá en el pizarrón para volver a leer
Y proyectarlas en un lugar visible para recordarlas todos los días.
Se pondrá un video sobre la importancia de la sana convivencia para finalizar con una
canción sobre
 https://www.youtube.com/watch?v=HbSh4op7KyI
Lengua Escribe textos sencillos Practicar las vocales (a, e, i, o, u)
materna para describir personas, Observar el video: las vocales, del mono silabo: https://www.youtube.com/watch?
animales, plantas u v=DDg0cHSR1wY
objetos de su entorno.

Proyectar la siguiente imagen para preguntar con que vocal inicia cada dibujo
Con ayuda de plastilina realizaremos las formas de las vocales
Compararemos con imágenes
 Formación Identidad y pertenencia Preguntar el nombre completo de los alumnos y su edad. Posteriormente
Cívica y Ética. deberán escribirlo en su cuaderno
Comentar en grupo la importancia de tener un nombre propio.

PAUSA
ACTIVA
LUNES

ASIGNATUR APRENDIZAJE ESPERADO
A
Matemáticas Identifica y describe
figuras
geométricas por el número y
la forma de sus lados.
Vida Saludable. Alimentación, higiene,
limpieza y actividad física.
Proyectaré una canción para cantar todos juntos sobre las medidas de higiene para
protegernos del COVID 19
INDICACIONES DEL
MAESTRO SEGÚN LA
ACTIVIDADES NUEVA MODALIDAD
Preguntar a los alumnos que figuras geométricas conocen y en donde
logran identificar algunas de ellas observando en su entorno. Por ejemplo: rectángulo; en la
puerta de la entrada.
Dibujar las siguientes figuras geométricas y contar con los alumnos el número de lados que
tiene cada una:
Se les entregará las figuras geométricas anteriores en una hoja blanca para entonces
recortar cuadritos de color verde, amarillo, azul y rosa y pegar cada cuadrito alrededor
de cada figura geométrica.
Comentar sobre las medidas de higiene que debemos mantener durante la pandemia.
Recordar cuales fueron las medidas más importantes que emplearon el ciclo anterior.
Hacer comentarios sobre la importancia de usar cubre bocas y mantener una sana
distancia.
Colorear la actividad que se presenta en el Anexo #1
Lengua materna Aprende el significado Desarrollar la siguiente actividad en el cuaderno. Unir la camisera del niño con su
de diferentes nombre. Al finalizar deberán colorear de diferentes colores las tres camisetas.
expresiones utilizadas
por personas
pertenecientes a
diversos grupos de
edad o de
procedencia distinta

ASIGNATUR APRENDIZAJE ESPERADO
A
Conocimiento del Escucha con atención distintos
medio sonidos de su entorno, los
producidos con su cuerpo así
como los provenientes de
música para niños para
identificar diferentes
cualidades.
Matemáticas Recolecta, registra y lee
datos en tablas
MIÉRCOLES
Lengua materna Disfruta obras de teatro
infantil y participa en
juegos dramáticos de su
imaginación
INDICACIONES DEL
MAESTRO SEGÚN LA
ACTIVIDADES NUEVA MODALIDAD
Pedir al alumno que cierre sus ojos y preste atención a los sonidos que puede
percibir.
Comentar cuales fueron esos sonidos y que los provoca. Preguntar: ¿Qué
sonidos podemos hacer con nuestro cuerpo? Dibuja 3 formas de hacer sonidos
con nuestro cuerpo.
Preguntar a los alumnos hasta que número conocen.
Escribir en su cuaderno los números del 1 al 10 Practicar los
números de manera colectiva
Escuchar el cuento “El niño invisible” al finalizar realizar preguntas de comprensión.
¿Por qué se sentía invisible el niño?
¿Qué integrante nuevo habia en la familia?
¿Alguno de ustedes tiene hermanitos pequeños?
Dialogar con los alumnos sobre cuál fue su parte favorita del cuento o si les gustaría
modificar algo de él.
Elaborar en su cuaderno el dibujo de los personajes principales del cuento.
 INDICACIONES DEL
MAESTRO SEGÚN LA
ASIGNATUR APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDADES NUEVA MODALIDAD
A
Conocimiento del Clasifica animales, plantas y Preguntar a los alumnos que características tienes los animales, y que
medio materiales a características tienen las plantas.
partir de Proyectar en el pizarrón la siguiente tabla para comparar las plantas y animales.
características
que identifica con
sus sentidos

Matemáticas
JUEVES

}
PAUSA
ACTIVA

ASIGNATUR APRENDIZAJE ESPERADO
A
Matemáticas Estima y compara pesos y
capacidades de manera
directa
Educación Identifica fortalezas para
socioemocional estar en calma, aprender y
convivir con otros e identifica
dificultades y pide apoyo
cuando lo necesita
PAUSA ACTIVA
INDICACIONES DEL
MAESTRO SEGÚN LA
ACTIVIDADES NUEVA MODALIDAD
Practicar los números del 1 al 10
Realizar la siguiente actividad en el cuaderno. Anexo #2
Contar las diferentes especies marinas que se encuentran en la pecera y anota el
numero en el espacio.
Platicar con el alumno sobre situaciones complicadas en donde se requiere ayuda de
otras personas.
Indicar que el pedir ayuda cuando lo necesitamos es muy importante. Preguntar a los
alumnos en qué momento ha sentido que necesitan ayuda. Y cuando les han pedido
ayuda a ellos.
Dibujar en el cuaderno una situación en donde ocupen ayuda y dibuja una situación
en donde ayudaste a alguien.