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EVALUACIÓN - MÓDULO 1 - Revisión Del Intento
EVALUACIÓN - MÓDULO 1 - Revisión Del Intento
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29/10/23, 21:00 EVALUACIÓN - MÓDULO 1: Revisión del intento
Pregunta 1
Teniendo presente las falencias en el sistema educativo de los países latinoamericanos,
Incorrecta en el contexto actual es imperioso que las instituciones educativas realicen las
Se puntúa 0,00 siguientes acciones:
sobre 10,00
A. Promover una reforma tanto del modelo organizativo del sistema escolar como
del Estado.
B. Controlar los procesos educativos, planes y proyectos cuya intención es la
satisfacción de las necesidades básicas de aprendizaje
C. Establecer y garantizar un adecuado cubrimiento del servicio y asegurar a los
menores las condiciones necesarias para su acceso y permanencia en el
sistema educativo
D. Desarrollar procesos educativos contextualizados, donde se rediseñen los
currículos y se transformen los sistemas de enseñanza aprendizaje que sirva a
lo largo de toda la vida
Respuesta incorrecta.
La respuesta correcta es:
Desarrollar procesos educativos contextualizados, donde se rediseñen los currículos y se
transformen los sistemas de enseñanza aprendizaje que sirva a lo largo de toda la vida
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La estructura del servicio educativo fue establecida a través de la Ley 115 de 1994 y se
definen los siguientes niveles educativos: educación inicial o preescolar, educación
básica (primaria y secundaria), educación media y una educación superior. → Colombia,
El sistema educativo se rige por los principios de unidad, continuidad, secuencia,
flexibilidad y permanencia; en la perspectiva de una orientación democrática,
humanística, investigativa, científica y técnica acorde con las necesidades del país.
Cuenta con los siguientes niveles educativos: educación preescolar, nivel primario,
educación media, ciclo diversificado y ciclo de especialización. → Ecuador
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Pregunta 3
Cuando se habla sobre que existe una «crisis de aprendizaje » que podría
Incorrecta amenazar con el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible que se han
Se puntúa 0,00 trazado las Naciones Unidas para el 2030, se hace referencia a que la mayor carencia
sobre 10,00 que se evidencia en los niños, niñas y adolescentes es un profundo rechazo por
aprender.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Verdadero
Falso
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Respuesta incorrecta.
La respuesta correcta es:
Establecer una organización, estructura y objetivos para el desarrollo del proceso
formativo en los niveles educativos definidos
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Seleccione una:
Verdadero
Falso
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Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Congreso de la República y el Ministerio de Educación
Nacional
Pregunta 8 Según el tema comprendido sobre el sistema educativo colombiano, mediante la Ley 26
Incorrecta de agosto 25 de 1886 se crea el MEN.
Se puntúa 0,00
sobre 10,00 Seleccione una:
Verdadero
Falso
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Pregunta 9
A partir de la lectura de la guía didáctica se puede concluir:
Correcta
El simple hecho de asistir a una escuela no es garantía de aprendizaje, en palabras
Se puntúa
10,00 sobre
más simples, la escolarización no respalda una suficiente y adecuada preparación para
10,00 enfrentar los desafíos que conlleva la sociedad del conocimiento actual de forma
competente. Por lo que es necesario mejorar el condicionamiento, las relaciones y el
aprendizaje.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
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Pregunta 10
En la guía didáctica del módulo 1 se presentan resultados obtenidos por el Instituto de
Correcta Estadística de la UNESCO que amenazan el cumplimiento de los Objetivos de
Se puntúa Sostenibilidad definidos para el 2030.
10,00 sobre
10,00 - 617 millones de niños y adolescentes en todo el mundo carecen de un nivel mínimo en
lectura y matemáticas.
- Más de 387 millones de niños con edad para estar en primaria (un 56 %) y 230
millones de adolescentes con edad para cursar el primer ciclo de secundaria (un 61 %)
no alcanzan ese nivel mínimo.
- De los 387 millones de los niños con edad de cursar primaria en el mundo y que no
saben leer, 262 millones van a la escuela.
Frente a estos resultados, se puede concluir:
Respuesta correcta
La respuesta correcta es:
Todos los resultados son correctos y el estudio refleja problemas sustanciales como:
niños no escolarizados tendrán pocas posibilidades para obtener conocimientos en
matemáticas y lectura, incapacidad para mantener escolarizados a los niños y calidad en
la enseñanza
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PRÓXIMA ACTIVIDAD
ACTIVIDAD PREVIA GUÍA PARA EL ESTUDIANTE – MÓDULO 2
VIDEO TUTORIAL: ¿CÓMO REALIZAR LA
EVALUACIÓN?
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