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APLICACIONES EN INTERNET
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 06
ALUMNA: Bileiby Marisela Granados Leiva

“BÚSQUEDA ESPECIALIZADA
EN LA WEB”

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ACUERDOS DE COMPROMISO

 Puntualidad y respeto
 Levantar la mano para pedir la palabra
 Respetar las opiniones de los compañeros y
compañeras
 Traer equipo y/o material de trabajo propio
 Usar un lenguaje correcto y educado dentro y fuera
del aula
 Usar el diálogo para resolver conflictos
 Prestar atención a las indicaciones del docente
 Hacer un buen uso del celular

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ACUERDOS DE COMPROMISO
 Evitar el consumo de alimentos en horas de clase
 Mantener la limpieza dentro del aula
 La higiene personal
 Se prohíbe toda práctica de “Bullying”
 Justificar las inasistencias
 Comunicar al delegado o delegada de la sección las causas
de la inasistencia a clases
 Revisar permanentemente el libro de calificaciones de la
Plataforma
 Entregar las tareas y evaluaciones dentro del plazo
establecido.

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Logro de la Sesión

Al finalizar la sesión, demostrarás la

utilización de los diferentes repositorios
digitales de revistas, artículos y libros,
sobre temas relacionado a su Programa de
Estudios a través del recurso digital
Google Drive.

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 Acceden a la aplicación Nearpod:

Actividad: https://app.nearpod.com/?pin=T462C
y participan del juego de preguntas en
línea.

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 ¿Qué es un buscador especializado de

Internet?
Responda a la R: Un buscador especializado de internet es una herramienta diseñada para buscar
siguiente pregunta: información en un ámbito específico o en un conjunto limitado de sitios web.

 ¿Cuáles son los buscadores especializados

más comunes?

R: Existen varios buscadores especializados que son ampliamente utilizados en

diferentes campos.

 ¿Cuál es la diferencia entre el buscador de Google

Conflicto Cognitivo: Académico y el buscador SciElo? R: Google Académico busca
información en una amplia gama de fuentes académicas, como revistas científicas,

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tesis, libros y conferencias mientras SciELO se enfoca en proporcionar acceso

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abierto a la literatura científica, lo que significa que muchos de los artículos que se
encuentran en SciELO.

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Propósito de la Sesión

Al finalizar la sesión, utilizarás

aplicaciones y herramientas informáticas
para la búsqueda, comunicación y
análisis de información de manera
responsable y considerando los
principios éticos.

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HUARAZ  Conforman equipos de trabajo y desarrollan los
siguientes temas:
Equipo I:
Manual de uso de Google Académico: https://bit.ly/3ALiEnd
Guía de uso Google Académico: https://bit.ly/3LKKbLH
Equipo II:
Introducción a la búsqueda de información en Internet:
Trabajo https://bit.ly/3LOl62s
colaborativo Equipo III:
Cómo realizar una búsqueda de información eficiente:
https://bit.ly/40SzN92
Equipo IV:
Búsqueda de información de administración de redes y
comunicaciones disponible en
https://www.mheducation.es/bcv/guide/capitulo/84481997
4X.pdf

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 Elabora una presentación en Google Drive.

 Presenta y argumenta su trabajo con
propiedad, coherencia, claridad y concisión
Actividad: demostrando respeto al trabajo de sus
compañeros.
 Envía el enlace del recurso digital
Presentación de Google a la Plataforma para
su revisión y calificación.

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 ¿Qué aprendí?
Reflexionemos sobre  ¿Qué dificultades encontré en la
nuestros aprendizajes elaboración del trabajo?
:  ¿Cómo lo superé?

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y

Sesión de Aprendizaje
de la próxima semana: Derechos intelectuales

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y

GRACIAS POR SU
ATENCIÓN

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