NOMBRE DEL DOCUMENTO:

SÍLABO (RÉGIMEN ACADÉMICO: HORAS-CRÉDITOS) CÓDIGO: PAA-03-F-003

PROCEDIMIENTO: REVISIÓN: 2
ELABORACIÓN, MEJORAMIENTO Y SEGUIMIENTO DEL SÍLABO
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SÍLABO DE LA ASIGNATURA: DISEÑO DE SISTEMA DE IRRIGACIÓN Y DRENAJE

1. DATOS GENERALES Y ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA

UNIDAD ACADÉMICA: INGENIERÍA, INDUSTRIA, Y ARQUITECTURA

CARRERA: INGENIERIA CIVIL 2023-NS
PERÍODO ACADÉMICO: 2023 PERIODO 2
UNIDAD DE ORGANIZACIÓN
UNIDAD PROFESIONAL PARALELO: A
CURRICULAR:
NIVEL: 8

APRENDIZAJE EN APRENDIZAJE PRÁCTICO – EXPERIMENTAL

APRENDIZAJE
CONTACTO CON EL TOTAL DE HORAS CRÉDITOS
ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO: EN CONTACTO CON SIN CONTACTO CON AUTÓNOMO
DOCENTE
EL DOCENTE EL DOCENTE
32 16 0 48 96 2
DOCENTE RESPONSABLE: PEREZ LEIRA RAMON

2. RELACIÓN DE LA ASIGNATURA CON EL PERFIL DE EGRESO

RESULTADO DE APRENDIZAJE NIVEL DE RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA

LOGROS DE APRENDIZAJE
DEL PERFIL DE EGRESO IMPACTO ASIGNATURA

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PROCEDIMIENTO: REVISIÓN: 2
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De la carrera Calcula volúmenes de agua en relación a los requerimientos específicos de los cultivos.
Capacidades y actitudes Conoce los Principios Básicos para diseñar un sistema de Drenaje Agrícola.

Desarrollo de valores, actitudes y

cualidades que promuevan la ética, la
profesionalidad y la responsabilidad
ciudadana en la trayectoria profesional.

Ecológicamente responsable con el

entorno.

Dominio de teorías, profesión e

investigación

Analiza e identifica la alternativa idónea

para el diseño de obras civiles.

Relaciona aspectos éticos, financieros,

sociales, ambientales, jurídicos, y de
seguridad, optimizando recursos
naturales, de talento humano,
maquinaria y equipos, de manera
sustentable y sostenible.

Organiza la información topográfica, de

suelos, recogida en el campo.

Capacidades cognitivas y competencias

genéricas
De la asignatura
Capacidad para trabajar en equipos.
Definen y realizan Diseño Hidráulico de los Sistemas
Expresarse oral, escrita y digitalmente Bajo de Riego y Drenaje atendiendo a los requerimientos
de manera correcta. de los cultivos. Identifica, define la aplicabilidad y diseña sistemas de riego de diferentes métodos de entrega del
agua.
Desarrolla proyectos de investigación, en
el ámbito de su competencia, para la
identificación, diagnóstico y/o solución
de problemas en el campo de la
ingeniería civil.

Manejo de modelos, procesos y

procedimientos profesionales e
investigativos

Construye vías, edificios, puentes, obras

sanitarias e hidráulicas.

Contribuye a dar solución a problemas

relacionados con Ingeniería Civil.

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Da solución a problemas relacionados a

vías, hidráulica y estructura.

Determina soluciones ante efecto de

desastres naturales.

Diseña las alternativas de infraestructura

civil más adecuadas en cuanto a la
economía y su seguridad.

Planifica el mejoramiento del entorno

para prevenir daños a la vida y a la
infraestructura.

3. ESTRUCTURA CONCEPTUAL Y DESARROLLO METODOLÓGICO DE LA ASIGNATURA

Nombre de la UNIDAD 1. EL AGUA EN EL SUELO Y SU DEMANDA PARA LOS CULTIVOS.

actividad
curricular:
Resultados de
aprendizaje de la
Calcula volúmenes de agua en relación a los requerimientos específicos de los cultivos.
actividad
curricular:
Fecha
planificada de martes, 29 de agosto de 2023 Fecha planificada de fin: martes, 26 de septiembre de 2023
inicio:
APRENDIZAJE EN CONTACTO CON EL DOCENTE APRENDIZAJE PRÁCTICO – EXPERIMENTAL APRENDIZAJE AUTÓNOMO
Logros de Procesos Escenarios Escenarios Contacto
aprendizaje Recursos
Contenidos didácticos y de Horas Actividades prácticas de con el Horas Actividad Horas
didácticos
estrategias aprendizaje aprendizaje docente
1.1- Presentación
Libros,
General de la Asignatura.
computador,
Calcula volúmenes Sílabo, sistema
proyector,
de agua en relación evaluativo y contenidos. Investigación bibliográfica y
pizarra, Investigación bibliográfica y
a los requerimientos Introducción al Riego y el Conferencia Aula de clases 3 Procesamiento de Sí 1 3
documentos Procesamiento de Información
específicos de los Drenaje. El Suelo desde Información
impresos y
cultivos. el Punto de Vista
digitales y aula
Agrícola y sus
virtual.
Componentes.

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Libros,
1.2- Propiedades Hidro- computador,
Físicas de los Suelos. El proyector, Investigación bibliográfica,
Investigación bibliográfica,
Agua en el Suelo. pizarra, Procesamiento de
Conferencia Aula de clases 2 Sí 1 Procesamiento de Información y 3
Clasificación Física y documentos Información y Elaboración
Elaboración de Informe Técnico.
Biológica del Agua en el impresos y de Informe Técnico.
Suelo. digitales y aula
virtual.
1.3- Movimiento del Libros,
Agua en el Suelo. computador,
Determinación del proyector,
Aprendizaje Investigación bibliográfica y
Contenido de Humedad pizarra, Investigación bibliográfica y
basado en Aula de clases 1 Procesamiento de Sí 1 3
Calcula volúmenes en el Suelo. Infiltración problemas
documentos
Información
Procesamiento de Información
de agua en relación del Agua en el Suelo. impresos y
a los requerimientos Formas de digitales y
específicos de los determinación. ambiente virtual.
cultivos. Libros,
computador,
1.4- Determinación de
proyector,
las Propiedades Físicas Investigación bibliográfica y
pizarra, Aula de Investigación bibliográfica y
del Suelo y Cálculo del Conferencia Aula de clases 2 Procesamiento de Sí 1 3
documentos clases Procesamiento de Información
Contenido de Humedad Información
impresos y
del Suelo.
digitales y
ambiente virtual.
1.5- Procedimiento de
Libros,
Cálculo del Régimen de Aprendizaje Investigación bibliográfica y
computadora, Investigación bibliográfica y
Riego de los Cultivos. basado en Aula de clases 3 Procesamiento de Sí 1 4
docs. digitales y Procesamiento de Información
Orientación de Trabajo problemas Información
ambiente virtual.
Autónomo.
HORAS DE APRENDIZAJE PRÁCTICO – HORAS DE APRENDIZAJE
HORAS EN CONTACTO CON EL DOCENTE 11 5 16
EXPERIMENTAL AUTÓNOMO

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SÍLABO (RÉGIMEN ACADÉMICO: HORAS-CRÉDITOS) CÓDIGO: PAA-03-F-003

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Nombre de la
actividad UNIDAD 2. DISEÑO DE UN SISTEMA DE RIEGO SEGÚN EL MÉTODO Y LA TÉCNICA DE ENTREGA DE AGUA AL SUELO.
curricular:
Resultados de
aprendizaje de la
Identifica, define la aplicabilidad y diseña sistemas de riego con diferentes Métodos y Técnicas de entrega del agua.
actividad
curricular:
Fecha
planificada de martes, 3 de octubre de 2023 Fecha planificada de fin: martes, 14 de noviembre de 2023
inicio:
APRENDIZAJE EN CONTACTO CON EL DOCENTE APRENDIZAJE PRÁCTICO – EXPERIMENTAL APRENDIZAJE AUTÓNOMO
Logros de Procesos Escenarios Escenarios Contacto
aprendizaje Recursos
Contenidos didácticos y de Horas Actividades prácticas de con el Horas Actividad Horas
didácticos
estrategias aprendizaje aprendizaje docente
2.1- Método de Riego Libros,
Superficial. Ventajas e computadora, Estudio de Casos. Revisión Estudio de Casos. Revisión
Conferencia Aula de clases 2 Sí 1 2
Inconvenientes. Técnicas docs. digitales y Bibliográfica. Bibliográfica.
de riego superficial. ambiente virtual.
2.2- Metodología de
Diseño y Criterios de
Libros,
Evaluación de un Aprendizaje Estudio de Casos.
computadora, Estudio de Casos. Resolución de
sistema de riego por basado en Aula de clases 2 Resolución de problemas Sí 1 4
docs. digitales y problemas (tareas)
surcos. Diseño y problemas (tareas)
ambiente virtual.
Evaluación. Software
SIRMOD.
2.3- Método de Riego por Libros,
Identifica, define la Aspersión. Ventajas e computadora, Estudio de Casos. Revisión Estudio de Casos. Revisión
aplicabilidad y Conferencia Aula de clases 2 Sí 1 3
Inconvenientes. Técnicas docs. digitales y Bibliográfica. Bibliográfica.
diseña sistemas de de riego por Aspersión. ambiente virtual.
riego de diferentes
métodos de entrega 2.4- Metodología de
Libros,
del agua. Diseño y Criterios de Aprendizaje Estudio de Casos.
computadora, Estudio de Casos. Resolución de
Evaluación de un basado en Aula de clases 2 Resolución de problemas Sí 1 4
docs. digitales y problemas (tareas)
sistema de riego por problemas (tareas)
ambiente virtual.
Aspersión.
2.5- Método de Riego Libros, Búsqueda en Internet.
Búsqueda en Internet. Estudio de
Localizado. Ventajas e computadora, Estudio de Casos.
Conferencia Aula de clases 2 Sí 1 Casos. Resolución de problemas 2
Inconvenientes. Técnicas docs. digitales y Resolución de problemas
(tareas)
de riego Localizado. ambiente virtual. (tareas)
2.6- Metodología de
Libros,
Diseño y Criterios de Estudio de Casos.
Exposición computadora, Estudio de Casos. Resolución de
Evaluación de un Aula de clases 2 Resolución de problemas Sí 1 3
grupal docs. digitales y problemas (tareas)
sistema de riego (tareas)
ambiente virtual.
Localizado.

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SÍLABO (RÉGIMEN ACADÉMICO: HORAS-CRÉDITOS) CÓDIGO: PAA-03-F-003

PROCEDIMIENTO: REVISIÓN: 2
ELABORACIÓN, MEJORAMIENTO Y SEGUIMIENTO DEL SÍLABO
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Libros,
2.7- Criterios para
computadora,
seleccionar el Método de Conferencia Aula de clases 1 Revisión Bibliográfica. Sí 1 Revisión Bibliográfica. 2
docs. digitales y
Riego Optimo.
ambiente virtual.
HORAS DE APRENDIZAJE PRÁCTICO – HORAS DE APRENDIZAJE
HORAS EN CONTACTO CON EL DOCENTE 13 7 20
EXPERIMENTAL AUTÓNOMO

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 NOMBRE DEL DOCUMENTO:
SÍLABO (RÉGIMEN ACADÉMICO: HORAS-CRÉDITOS) CÓDIGO: PAA-03-F-003

PROCEDIMIENTO: REVISIÓN: 2
ELABORACIÓN, MEJORAMIENTO Y SEGUIMIENTO DEL SÍLABO
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Nombre de la
actividad UNIDAD 3. DISEÑO DE SISTEMAS DE DRENAJE Y CALIDAD DEL AGUA PARA RIEGO.
curricular:
Resultados de
aprendizaje de la
Conoce los Principios Básicos para diseñar un sistema de Drenaje Agrícola Superficial y Subsuperficial. Conoce los efectos que tiene el sobrehumedecimiento y las sales en los suelos y los cultivos.
actividad
curricular:
Fecha
planificada de martes, 21 de noviembre de 2023 Fecha planificada de fin: martes, 12 de diciembre de 2023
inicio:
APRENDIZAJE EN CONTACTO CON EL DOCENTE APRENDIZAJE PRÁCTICO – EXPERIMENTAL APRENDIZAJE AUTÓNOMO
Logros de Procesos Escenarios Escenarios Contacto
aprendizaje Recursos
Contenidos didácticos y de Horas Actividades prácticas de con el Horas Actividad Horas
didácticos
estrategias aprendizaje aprendizaje docente
Libros,
3.1- Efectos del
computadora, Estudio de Casos. Revisión Estudio de Casos. Revisión
sobrehumedecimiento y Conferencia Aula de clases 2 Sí 1 3
docs. digitales y Bibliográfica. Bibliográfica.
las Sales en los suelos
ambiente virtual
3.2- Drenaje Agrícola.
Libros,
Indicadores y
computadora, Estudio de Casos. Revisión Estudio de Casos. Revisión
Conoce los Afectaciones de los Conferencia Aula de clases 2 Sí 1 3
docs. digitales y Bibliográfica. Bibliográfica.
Principios Básicos suelos con problemas de
ambiente virtual
para diseñar un Drenaje.
sistema de Drenaje Libros,
Agrícola. 3.3- Diseño de un Estudio de Casos.
Exposición computadora, Estudio de Casos. Resolución de
Sistema de Drenaje Aula de clases 2 Resolución de problemas Sí 1 4
grupal docs. digitales y problemas (tareas)
Superficial. (tareas)
ambiente virtual.
Libros,
3.4- Diseño de un Estudio de Casos.
Exposición computadora, Estudio de Casos. Resolución de
Sistema de Drenaje Sub- Aula de clases 2 Resolución de problemas Sí 1 2
grupal docs. digitales y problemas (tareas)
Superficial. (tareas)
ambiente virtual.
HORAS DE APRENDIZAJE PRÁCTICO – HORAS DE APRENDIZAJE
HORAS EN CONTACTO CON EL DOCENTE 8 4 12
EXPERIMENTAL AUTÓNOMO

4. CRITERIOS NORMATIVOS DE EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA

PARCIAL ÁMBITO PONDERACIÓN ESTRATEGIAS EVALUATIVAS ESCENARIO / INDICADORES SEMANA

Actuación
PRIMER Indicadores de Calcula volúmenes de agua en relación a los requerimientos
(Actividades de 30% Tareas de transferencia 2
PARCIAL Desempeño específicos de los cultivos.
docencia) (C1)

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PROCEDIMIENTO: REVISIÓN: 2
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Producción
Indicadores de Calcula volúmenes de agua en relación a los requerimientos
(Trabajo 15% Informes 3, 5
Desempeño específicos de los cultivos.
Autónomo) (C2)
Producción
(Práctica y
PRIMER Escenario de
experimentación 20% Estudio de Casos Aula de clases 7
PARCIAL Aprendizaje
de aprendizajes)
(C3)
Acreditación
Prueba Escrita Escenario de
(Evaluación Final) 35% Aula de clases 8
Aprendizaje
(C4)
Actuación
Escenario de
(Actividades de 30% Tareas de transferencia Aula de clases 10, 13
Aprendizaje
docencia) (C1)
Producción
Indicadores de Identifica, define la aplicabilidad y diseña sistemas de riego de
(Trabajo 15% Tareas de transferencia 15
Desempeño diferentes métodos de entrega del agua.
Autónomo) (C2)
SEGUNDO Producción
PARCIAL (Práctica y
Escenario de
experimentación 20% Estudio de Casos Aula de clases 13
Aprendizaje
de aprendizajes)
(C3)
Acreditación
Prueba Escrita Escenario de
(Evaluación Final) 35% Aula de clases 16
Aprendizaje
(C4)

5. REFERENCIAS

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5.1 Básica
1. Martínez, C. F. J. (2014). Introducción al riego. Editorial de la Universidad Politécnica de Valencia. ISBN: 9788497050098. Libro Virtual. Código: 3226545.
2. Villasante, A. L. (2005). El riego: II. Fundamentos de su hidrología y su práctica. Editorial Mundi-Prensa. ISBN: 9788484762324. Libro Virtual. Código: 3175833.
3. Tarjuelo, M. J. M (2005). El riego por aspersión y su tecnología (3a. ed.). ISBN: 9788484762256. Libro Virtual. Código: 3176033.
4. De Santa O., F. M.; López, P. F. y Calera, A. B. (2005). Agua y Agronomía. Editorial Mundi-Prensa. ISBN: 9788484762461. Libro Virtual. Código: 3175985.
5. Pascual B. E. y Pascual N. S. (2020). Riegos de gravedad y a presión. Editorial de la Universidad Politécnica de Valencia. Recuperado de https://elibro.net/es/ereader/uleam/167009?
page=2.Riegos de Gravedad y a Presión. Libro Virtual. Código: 167009.

5.2 Complementaria
1. Aguilera, C.M. y Martínez, E. R. Relaciones agua-suelo-planta-atmósfera. 1996.
2. Allen, R.G.; Pereira, L.S.; Raes, D.; Smith, M.: Evapotranspiración del cultivo: guías para la determinación de los requerimientos de agua de los cultivos. Estudio FAO Riego y Drenaje 56.,
Ed. Food and Agriculture Org., vol. 56, Roma, Italia, ISBN: 92-5-304219-2. 2006.
3. Pizarro C., F. Drenaje Agrícola y Recuperación de Suelos Salinos. Editorial Agrícola Española, S.A. 2da Edición. 1986.
4. Pérez, L.R.; Cabrera, E.E.; Hinostroza, G.M.I. y Manzaba, C.J.R.: “El régimen de riego para cultivos en Manabí, Ecuador: estudio climatológico”, Revista Ciencias Técnicas Agropecuarias,
Vol. 27 (1): 5-12, ISSN: 1010-2760, E-ISSN: 2071-0054. 2018. http://scielo.sld.cu/pdf/rcta/v27n1/rcta01118.pdf
5. Pérez, L.R.; Cabrera, E.E.; Cedeño, C.G.; Delgado, A.H.E.; Mendoza, B.A.R.; Cávez, G.L..: “El régimen de riego para cultivos en Manabí, Ecuador: estudio edafológico”, Revista Ciencias
Técnicas Agropecuarias, Vol. 27 (4): 1-8, ISSN: 1010-2760, E-ISSN: 2071-0054. 2018. http://opn.to/a/LVAaK
6. Pérez, L.R. y Domínguez, G. J.: ¨ El régimen de riego para cultivos en Manabí, Ecuador: propuesta para cinco cultivos permanentes¨ Revista Ciencias Técnicas Agropecuarias. Vol. 28, No. 4,
pp.63-72. 2019. http://opn.to/a/4UHmi
7. CROPWAT: A Computer Program for Irrigation Planning and Management. https://books.google.it/books?
id=p9tB2ht47NAC&pg=PP1&source=kp_read_button&redir_esc=y#v=onepage&q&f=false
8. L. Vermeiren y G.A. Jobling. Riego Localizado. Estudio FAO: Riego y Drenaje 36, 1986.
9. Pizarro C., F. Riegos Localizados de Alta Frecuencia (RLAF): goteo, microaspersión y exudación. 3ra edición. Editorial Mundi-Prensa. ISBN: 84-7114-61-X. 1996.
10. R Walker. Guía para el diseño y evaluación de sistemas de Riego Superficial. Estudio FAO: Riego y Drenaje 45, 1989.

6. PERFIL DEL PROFESOR QUE IMPARTE LA ASIGNATURA

Ingeniero en Riego y Drenaje (Registro en SENESCYT: 192389545). Master en Ciencias en Riego y Drenaje. Doctor en Ciencias Técnicas (Registro
en SENESCYT: 8792 R-14-38680). Experiencia de 35 años ejerciendo la profesión en diferentes escenarios que incluyen: Empresas Agrícolas.
Empresa Constructora de Obras Hidráulicas, Grupo Empresarial de Ingeniería y Logística Hidráulica, Institutos de Investigaciones de Riego y
Drenaje, Centro de Investigaciones Hidráulicas y Docente Universitario. Cuenta con más de 35 publicaciones y participación en Eventos Nacionales
e Internacionales, así como estancias profesionales en países como Bolivia, Brasil y Japón. Acredita más de 20 años de experiencia en
investigación y está categorizado por SENESCYT como Investigador Agregado 2 (Registro en SENESCYT: REG-INV-16-01401).

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 NOMBRE DEL DOCUMENTO:
SÍLABO (RÉGIMEN ACADÉMICO: HORAS-CRÉDITOS) CÓDIGO: PAA-03-F-003

PROCEDIMIENTO: REVISIÓN: 2
ELABORACIÓN, MEJORAMIENTO Y SEGUIMIENTO DEL SÍLABO
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7. VISADO

APROBACIÓN Y REGISTRO DEL SÍLABO

ELABORACIÓN REVISIÓN APROBACIÓN

Firmado electrónicamente por:

Firmado electrónicamente por:
RAMON PEREZ LEIRA Firmado electrónicamente por:
HECTOR GONZALO
MARCELO FABIAN CEDENO ZAMBRANO
OLEAS ESCALANTE

PEREZ LEIRA RAMON

(f) Docente Responsable (f) Comisión Académica (f) Autoridad Académica*
FECHA: viernes, 15 de septiembre de 2023 FECHA: 17/09/2023 FECHA:

*Firma del Decano/a de la Unidad Académica o Director/a de la Unidad.

Historial de cambios

Fecha y hora Usuario Observación

15/9/2023 10:40 PEREZ LEIRA RAMON Finalizado por el profesor

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