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3.- La puntuación obtenida por una persona en una prueba es de 8, sabiendo que la
persona no ha cometido ningún error y la prueba tiene un máximo de 10:
a. Su proporción de aciertos sería 0,20.
b. Su proporción de errores es de 0,80.
c. Sin respuesta.
d. Su proporción de aciertos es 0,80.
9.- En una prueba de tres alternativas se han obtenidos los siguientes % de respuestas a
las tres opciones de un ítem: A = 50%, B = 26% y C = 24%.
a. Sin respuesta.
b. El ítem está bien construido si la opción correcta es la C.
c. El ítem está mal construido porque hay dos opciones igualmente elegidas la B y la C.
d. El ítem está bien construido si la opción correcta es la A.
11.- Tenemos una prueba en la que la varianza explicada por la puntuación verdadera de la
observada es del 80%. La media es 50 y varianza observada es de 10. Tiene un total de 20
ítems y está compuesta por dos partes paralelas.
A. Calcular la fiabilidad de la prueba. [0,5 PUNTOS]
B. Calcular el error típico de medida. [0,5 PUNTOS]
C. ¿Cuánto valdría la correlación entre las dos partes paralelas que configuran la prueba? [0,5
PUNTOS]
D. ¿Cuál sería el valor de la media de la prueba si añadiéramos 20 ítems? [0,5 PUNTOS]
12.- A continuación se ofrecen los resultados obtenidos en una prueba de rendimiento
óptimo formada por 4 ítems, donde 1 indica el acierto y 0 el error.
Sujeto Ítem 1 Ítem 2 Ítem 3 Ítem 4
1 1 1 1 0
2 1 1 1 0
3 0 1 1 0
4 1 0 1 0
5 1 0 1 1
A. Calcular la dificultad de cada ítem considerando que los errores no restan. [0,75 PUNTOS
B. ¿Qué ítem es el más fácil y el más difícil? [0,25 PUNTOS]
C. Calcular la discriminación interna de cada ítem. [0,75 PUNTOS]
D. ¿Qué ítem es el más discrimina y el que menos? [0,25 PUNTOS]