Escuela Territorio Antártico

Tercera Trasversal #5950

San Miguel

PRUEBA DE NIVEL
HISTORIA, GEOGRAFIA Y CS. SOCIALES – 1° AÑO B
UNIDAD 3 – “MI PAIS”

Nombre
Estudiante
Nombre
Paulina Aguilera Alarcón Fecha
Docente
Nota y
Puntaje Puntaje Puntaje
23 13 Porcentaje de
máximo Nota 4,0 Obtenido
Logro y Nota

Instrucciones Generales:
1. Antes de iniciar tu prueba, siéntate correctamente en tu silla junto a la mesa.
2. Revisa en tu estuche que tengas lápiz grafito y goma de borrar. Si no tienes, avísale a
tu profesora.
3. Observa en la pizarra la evaluación y escucha atentamente cada instrucción que leerá la
profesora antes de contestar.
4. Trabaja en silencio y solo/a, si tienes dudas levanta tu mano y la profesora se acercará
a tu lugar de trabajo.
5. El Objetivo de la evaluación es: identificar símbolos patrios, comidas y juegos típicos

de nuestro país trabajados en clases, ubicación de Chile en el mapa sudamericano.

Indicador Ítem I: Identifican símbolos, comida y juegos tipos de chile.

Instrucción: Lee o escucha cada pregunta y marca con una X el recuadro de tu

respuesta. (1 punto c/u - 9puntos totales – Habilidad: Identificar)

1. Observa las siguientes flores y encierra en un círculo la flor nacional de

nuestro país

2. Encierra en un círculo el escudo chileno.

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3. Encierra en un círculo el símbolo patrio que no es chileno.

4. De las comidas típicas, observa las imágenes y encierra en un círculo la

“cazuela”

5. Observa las siguientes bebidas y encierra el “mote con huesillos”

6. Cuál de los siguientes pasteles corresponde a los “chilenitos”

7. De los juegos típicos trabajados en clase, encierra en un círculo el

“emboque”
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8. Encierra en un círculo el juego que debe ser dibujado en el piso.

9. Encierra en un círculo la imagen que no corresponda a un juego típico

chileno.

Indicador Ítem II: Demostrar la ubicación de chile y los países que los

colindan

Instrucción: Observa el mapa y sigue las instrucciones (2 punto c/u - 8 puntos

totales – Habilidad: Demostrar)
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1. Ubica a chile en el mapa y píntalo de color rojo

2. Ubica a Perú en el mapa y píntalo de color café
3. Ubica a Bolivia en el mapa y píntalo de color verde
4. Ubica a Argentina en el mapa y píntalo de color amarillo

Indicador Ítem III: Reconocer los países vecinos de nuestro país

Instrucción: Lee o escucha cada pregunta y marca con una X el recuadro de tu

respuesta. (1 punto c/u - 3 puntos totales – Habilidad: reconocer)
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1. ¿Qué país limita al norte con Chile?

a) Bolivia
b) Perú
c) Brasil
2. ¿Qué océano limita al oeste con Chile?
a) Océano Atlántico
b) Estados unidos
c) Océano pacifico
3. ¿Cuál de los siguientes países NO es nuestro vecino?
a) Bolivia
b) Canadá
c) argentina

Indicador Ítem IV: Expresan sus gustos e intereses.

Instrucción: Escucha con atención el siguiente texto y dibuja la parte que más
te gusto. (3 punto c/u - 3puntos totales – Habilidad: Expresar)
Hace ya muchos años, en una aldea mapuche ubicada en los bosques del sur de Chile, v
una hermosa niña llamada Rayén. Ella amaba a Nahuel, el guerrero más valiente y audaz
la tribu; ellos habían sido prometidos en matrimonio por sus padres cuando eran niños.
día de primavera, Nahuel partió con los hombres del pueblo a luchar en una batalla,
orillas del río Toltén. Rayén quedó muy triste y decidió treparse a una araucaria, que
el árbol más alto, para observar a los guerreros en el combate y salir a su encuentro
verlos regresar. Sin embargo, Rayén no vio nada. Pasaban las horas y en el silencio
bosque solo se escuchaban los hondos y largos suspiros de la joven mapuche. Cuando se h
de noche bajó de la araucaria y, muy preocupada, se fue a descansar a su ruca. A
mañana siguiente, el grupo estaba de vuelta, pero Nahuel no venía con ellos. Desespera
Rayén corrió al bosque a llorar su pena. Sus lágrimas se convirtieron en copihues, hermo
flores rojas que colgaban de los árboles altos y pequeños, robustos y débiles. Desde
día, florecen los hermosos copihues que recuerdan la tristeza de Rayen y el valor
guerrero Nahuel.

 Dibuja la parte que te gusto de la leyenda del copihue