INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR Nº6024 – REPUBLICA DE COLOMBIA

ROSARIO DE LA FRONTERA- SALTA

SECUENCIA DIDACTICA

ESCUELA: Nº 4705 “REPUBLICA DE COLOMBIA”

APELLIDO Y NOMBRE: GUANUCO, DANIELA.

GRADO: 6º SECCION: “A” TURNO: MAÑANA

CICLO LECTIVO: 2022

EJE TEMATICO: Las sociedades y los espacios geográficos

CONTENIDOS:

 Argentina en América latina y el mundo

 División política de América latina
 Capitales latinoamericanas. Límites y fronteras.

OBJETIVOS:

 Reconocer y Ubicar Argentina como país en América latina y el mundo.

 Identificar países de América Latina.
 Localizar límites y fronteras.
 Clase 1

TEMA CONTINENTE AMERICANO

INICIO

La docente comenzará la clase con la presentación de un globo terráqueo diseñado con cartón, el
cual será un rompecabezas. A través de él, se mostrarán los continentes, pero con una parte
faltante. (Continente americano)

La docente preguntara ¿Cómo se llama lo que estamos observando? ¿Qué encontramos en él?
¿Recuerdan los nombres de las partes que observamos? En la parte roja ¿notan algo diferente?

Imagen ilustrativa donde la parte roja hace

referencia al continente faltante.

DESARROLLO

1) Comentamos acerca del continente americano.

2) Observamos un video acerca de las características y divisiones de américa.
DURACION; 1; 33
https://www.youtube.com/watch?v=vSWxreO_S_I
Comentamos acerca del video ¿de qué trata? ¿Cuáles son las características mencionadas?
¿Cuántas divisiones se encuentran?

3) En un mapa planisferio, marcamos el contorno del continente americanos y los océanos

4) Pegamos la ficha: “características y divisiones de américa”

Se ubica en el hemisferio occidental casi por completo y tanto en el hemisferio norte

como en el hemisferio sur. Tiene una superficie de 42.000.000 de kiló metros
cuadrados y una divisió n de 15.000 kiló metros de norte a sur. Esta gran extensió n
favorece al desarrollo de una gran diversidad climá tica y ambiental. Otra
característica es que se encuentra completamente rodeada por océanos lo que la
separa totalmente del resto de continentes.
Geográ ficamente américa se divide en tres sectores bien diferenciados: américa del
norte, américa central y américa del sur. Esta divisió n se basa en las
características ambientales y naturales del continente como el clima, biomas y el
relieve. América también puede dividirse teniendo en cuenta las características
culturales de la sociedad en este caso se divide en dos sectores: En américa
anglosajona y américa latina. América anglosajona es el á rea que fue colonizada
por Inglaterra, abarca Canadá y los estados unidos y América latina es el á rea
colonizada por Españ a y Portugal que abarca desde México hasta la argentina.
 5) Realizamos lectura compartida.
CIERRE

En un mapa planisferio plasmado en el pizarrón, teniendo en cuenta la ficha, los niños deberán
señalar el continente americano, su división cultural y recordar alguna característica.

CLASE 2

TEMA DIVISION POLITICA DE AMERICA LATINA

INICIO

Recordamos de forma oral el continente trabajado. ¿Cómo es el nombre del continente? ¿En
cuántos sectores se divide? ¿Qué hay alrededor de él?
A continuación, en el globo terráqueo, se rellenará la figura del continente americano.

DESARROLLO
Pegamos el siguiente texto:

América Latina

América Latina o Latinoamérica es una región geográfica y cultural del continente

americano, formada por países que tienen como idioma oficial a una lengua
derivada del latín (español, portugués o francés). Su territorio tiene una superficie
de 19.200.000 km² y abarca desde México hasta Argentina. Limita con el océano
Pacífico al oeste y con el océano Atlántico al este.

Está conformada por veinte países y la población total ronda los 650 millones de
habitantes. En su mayoría, los países latinoamericanos son de habla hispana y
portuguesa. Solo un 3 % de los latinoamericanos habla francés. Se suele emplear
el gentilicio “latino” para hacer referencia a las personas de origen
hispanoamericano.

América Latina se destaca por una gran biodiversidad debido a su vasto territorio

en el que conviven un importante número de especies vegetales y animales.
Además, existen numerosos y valiosos recursos naturales, como las reservas de
agua dulce y los ecosistemas de importancia climática a nivel global, como el
Amazonas.
 1) Charlamos sobre texto ¿Dónde ubicamos América Latina en el mapa? ¿Qué países la
conforman? ¿en qué parte se encuentra Argentina?
2) En el mapa, se procederá a explicar América Latina y los países que la conforman.
3) Trabajamos con papel de calcar. Del libro educativo calcamos 2 mapas de América y luego:
 En un mapa marcamos bien el contorno y pintamos ARGENTINA.
 En otro mapa pintamos todos los países de América Latina.
CIERRE
Dialogamos sobre algunas cuestiones sobre la división política de América Latina.
¿Qué país tiene mayor extensión? ¿con qué países limita Argentina? ¿Qué países tienen salida al
mar? ¿Cuál es el más pequeño? ¿Cuál no tienen salida al mar?
 CLASE 3

TEMA. CAPITALES LATIONOAMERICAS

INICIO
Se iniciará la clase recordando la división política de américa latina, nombramos algunos países.
DESARROLLO

Observamos el siguiente video que se proyectara.

Link: https://www.youtube.com/watch?v=ShDbOVfDylc

La docente explicara que es la capital de cada país.

1) Registramos en el cuaderno los países y su respectiva capital. Ficha de las banderas

2) Se trabajará con la pizarra digital, donde habrá un mapa de América Latina con la división
de sus respectivos países. Los alumnos deberán colocar sus capitales.
Analizaremos entre todos si las capitales están bien ubicadas.

3) Los alumnos trabajaran con el Aula digital móvil, utilizaran su computadora para instalar el
programa TuxPaint con ayuda de la docente.
Los alumnos realizaran en el programa TuxPaint la siguiente actividad.
a) Elegir un país y representar a través del programa algunas cosas características del
mismo.

4) Seguimos utilizando las computadoras, los alumnos realizaran un juego con un tiempo
límite.
Link: https://wordwall.net/resource/36016731
CIERRE

En el mismo mapa de la clase anterior, se agregará las capitales a los países. Cada alumno pondrá
una de cada país, luego corroboramos si está bien.

Aclaración: la siguiente actividad se desarrolla al mismo tiempo que los alumnos trabajen en el
cuaderno.

CLASE 4

TEMA: LIMITES Y FRONTERAS

INICIO

La docente comenzara la clase indagando ideas previas sobre límites y fronteras.

¿Qué es un límite? ¿una frontera? ¿límite y frontera será los mismo?

DESARROLLO

1) Lectura compartida del texto “Los Limites y fronteras internacionales”. Pegar en la

carpeta
2) Explicación y registro del concepto de Limite y Frontera.
3) Observamos el siguiente video acerca de las fronteras de América Latina.
Link: https://www.youtube.com/watch?v=QT1o94j7d4s
4) En un mapa de América, marcaremos las fronteras que menciona el video con la guía de la
docente.
 5) Analizaremos el siguiente mapa con la división política de América Latina e
identificaremos:
 Los Limites de América Latina
 los límites de cada país.
La actividad quedara plasmada la carpeta.

CIERRE

Realizaremos un rompe cabezas donde se ira armando de acuerdo a los limites.

ACIVIDADES DE REPASO

1. En el mapa planisferio marcar el contorno de américa

2. Ubicar la Argentina y los países con quien limita.
3. En un mapa del continente americano marcar América Latina.
4. Responder:
 ¿Qué países tiene una triple frontera?
 ¿Qué país no tiene frontera terrestre?
 Mencionar las capitales de Guatemala, Venezuela Y Bolivia.
 Mencionar los límites de El Salvador.

EVALUACION

ESCUELA: Nº 4705 “REPUBLICA DE COLOMBIA”

GRADO 6º DIVISION “A” TURNO: MAÑANA

CRITERIOS:

 Reconocer y Ubicar a Argentina como país en América latina y el mundo para explicar de
forma oral su localización a través de mapas.
 Identificar países y capitales para recocerlos a través de la información estudiada.
 Localizar límites y fronteras para delimitar a través de textos cortos e imágenes.

VALORACION:

1) 3,00
 2) 2,00
3) 2,50
4) 2,50

INDICADORES DE LOGRO

APELLIDO Y NOMBRE Reconoce Identifica países y Localiza límites y

argentina en capitales fronteras
America Latina y el
mundo
R B MB Siempre nunca a veces SI NO A VECES

EVALUACION ESCRITA

APELLIDO Y NOMBRE:

GRADO: DIVISION: FECHA:

ACTIVIDADES:

1) En un mapa del continente americano pintar Argentina y nombrar:

 Capital
 Fronteras
 Selecciona la respuesta correcta y pinta
La republica argentina limita con:

Uruguay Brasil Paraguay Perú

Bolivia Chile Venezuela

2) Ubicar los nombres sobre los países. No te olvides de los océanos.

 Observacion: cada alumno tendra diferentes paises.

3) Selecciona V o F. Justifica
a) Bolivia es un pais sin salida al mar.
b) Mexico limita con nicaragua y venezuela.
c) Argentina tiene como frontera a la cordiellera de los andes y ademas tiene salida
al mar.
d) Cuba tiene frontera terrestre
e) America latina solamente son los paises de amrica del sur.
f) La triple frontera la formar Brasil, Praguay y Argentina

4) INDICAR EN EL MAPA LAS FRONTERA

a) Bolivia-Chile
b) Mexico- estados unidos
c) Ecuador-Peru

RECURSOS

 Maqueta
 Videos
  Textos
 MAPAS
 Afiche
 Aula digital movil.
 Pizzara digital
Notbooks

BIBLIOGRFIA

 Diseño curricular
 Historia 6 de salta: argentina siglo xx.-1º Ed- buenos aires: Santillana 2013
 Videos YouTube