ACIVIDAD DE APRENDIZAJE AUTONOMO .

1. CUESTIONARIO
DESARROLLO HUMANO

1. Que es desarrollo humano?

2. Factores básicos del desarrollo humano?

 Factores Biológicos
 Factores psicológicos
 Factores socioculturales
 Factores del ciclo vital

3. Cuáles son las dimensiones del desarrollo humano y defínalas?

FÍSICO COGNOSCITIVO EMOCIONAL SOCIAL

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4. Cuales son la etapas del desarrollo humano

Prenatal
PERIODO Concepción hasta su nacimiento
 Período Zigótico: Se inicia en el momento de la concepción, cuando el
espermatozoide fecunda al óvulo y se forma el huevo o zigoto. Este comienza a
dividirse y subdividirse en células y aumenta de tamaño hasta formar el embrión,
que al final de la 2ª semana se arraiga en el útero.
 Período Embrionario: Durante unas 6 semanas, en las cuales el embrión se divide
FISICO
en tres capas que se van diferenciando hasta formar el esbozo de los diversos
sistemas y aparatos corporales.
 Período Fetal: Es la culminación del embrión. El feto ya tiene la definida forma del
un ser humano, que después de desarrollarse aceleradamente durante 7 meses,
abandona el claustro materno en el acto del nacimiento

INFANCIA
PERIODO Es la etapa comprendida entre el nacimiento y los seis o siete años.
FISICO
COGNOSCITIVO
EMOCIONAL
SOCIAL

NIÑEZ
PERIODO .
FISICO
COGNOSCITIVO
EMOCIONAL
SOCIAL

ADOLESCENCIA
PERIODO
FISICO
COGNOSCITIVO
EMOCIONAL
SOCIAL

JUVENTUD
PERIODO
FISICO
COGNOSCITIVO
EMOCIONAL
SOCIAL

ADULTEZ
PERIODO
FISICO
COGNOSCITIVO
EMOCIONAL
SOCIAL

VEJEZ
PERIODO
FISICO
COGNOSCITIVO
EMOCIONAL
SOCIAL
 DESARROLLO INFANTIL

1. Que es desarrollo infantil?

2. Cuáles son las etapas del desarrollo cognitivo de Jean Piaget

SENSORIOMOTOR
EDAD 0 A 2 AÑOS
Cognitivo Afectivo Simbólico

PREOPERATORIO

EDAD
Cognitivo Afectivo Simbólico

OPERATORIO CONCRETO

EDAD
Cognitivo Afectivo Simbólico

OPERATORIO FORMAL
EDAD
Cognitivo Afectivo Simbólico
3. ¿Por qué se afirma que el periodo que comprende los primeros años de educación de los niños puede
ser un tiempo de grandes oportunidades, pero, a la vez, de gran vulnerabilidad?
De grandes oportunidades por que es el momento preciso para observar su personalidad y se dice
también de vulnerabilidad por que aplica los sentimientos.
4. ¿Por qué se afirma que el desarrollo infantil se caracteriza por ser un proceso holístico y dinámico?

Por que es holístico por que el niño es un todo en su ser social y dinámico porque el niño aprende
jugando

COMPETENCIAS Y ORIENTACIONES

1. Que es competencia?
2. Cuáles son las competencias educativas para la primera infancia?
3. Que son practicas educativas?
4. Que es desarrollo?
Es un proceso de reconstrucción y reorganización permanente, entendido como un proceso de
reorganizaciones, avances y retrocesos.
5. Cuál es la concepción del desarrollo?
 Se caracteriza por un funcionamiento irregular de
 avances y retrocesos.
 No tiene un inicio definitivo y claro, es decir, no
 inicia desde cero.
 No tiene una etapa final.
6. Que es experiencias reorganizadoras?
7. Que son lenguajes expresivos?
8. Cuáles son los lenguajes expresivos, defínalos?
9. Que es atención temprana?
10. Cuáles son las modalidades de atención a la primera infancia y conceptualice ?
 APRENDIZAJE

1. ¿Qué es aprendizaje?
2. Cuáles son los tipos de aprendizaje?
3. Que son recursos para el aprendizaje?
Conjunto de procedimientos y estrategias que el estudiante debe poner en funcionamiento cuando se
enfrenta con una tarea de aprendizaje; Estos procedimientos pueden ser recursos materiales o
procesos cognitivos que permiten realizar un aprendizaje significativo en el contexto en el que se
realice.

4. Que son ambientes de aprendizaje?

5. Que es una experiencia creadora?
6. Cuál es la metodología de la expresión creadora?
7. Que son estrategias pedagógicas?
8. Que son estrategias didácticas?
9. Que son estrategias meta cognitivas?
10. Que es material didáctico?
11. Clases de material didáctico?
12. Características del material didáctico?
13. Clases de material didáctico?
14. Cuáles son los proceso de elaboración del material didáctico?
15. Que es la lúdica?
16. Cuales son las dimensiones lúdicas?
17. Que es el juego?
18. Clasificación del juego?
19. Conceptualice :

DIMENSION LUDICA :

RECREACION JUEGO OCIO TIEMPO L IBRE RECREACION

ACTO CREATIVO:

JUEGO JUGADOR JUGUETE

Propósito educativo Propósito creativo Propósito recreativo Propósito cultural

20. Fases del proceso creativo