USMA

INGENIERÍA ECONÓMICA
CUESTIONARIO
ACTIVIDAD Grupal
FECHA DE ENTREGA: 31 DE MAYO AL 2 DE JUNIO DE 2023
EVALUACIÓN: 10% estructura y presentación, 50% desarrollo en orden
coherente y lógico, 10% respuesta, 20% puntualidad, 10% fuentes de referencia.

1. ¿Qué es Economía y qué estudia?

R/ La economía es una ciencia social que estudia la forma de administrar los
recursos disponibles para satisfacer las necesidades humanas. Analiza el
comportamiento, las decisiones y las acciones de los humanos, es decir, estudia
como las personas, empresas y gobiernos toman decisiones relacionadas con la
producción, distribución y consumo.
La economía, estudia cómo se eligen algunas opciones y cómo estas decisiones
afectan el uso de recursos. Estudia (observa) los mercados (tres grandes
categorías de mercados: mercado de productos, mercado de trabajo y mercado de
capitales) a partir de 5 conceptos claves: disyuntivas, incentivos, intercambios,
información y distribución. Para esto desarrolla teorías económicas (hipótesis)
usando modelos a partir de palabras o ecuaciones para describir características
concretas. Luego contrasta estos modelos con datos del mundo real para
comprobar o rechazar sus hipótesis.

2. ¿Cuál es el papel actual de la economía?

R/ La economía juega un papel central en la configuración de las actividades del
mundo moderno, dado que proporciona los criterios de lo que es “económico” y de
lo que es “antieconómico”, y no existe otro juego de criterios que ejercite una
influencia mayor sobre las accion3es de los individuos y grupos.
 3. Elabora un cuadro comparativo en el que establezcan similitudes y
diferencias entre: Microeconomía y macroeconomía. Economía positiva
y economía normativa.

Microeconomía Macroeconomía
Ambas áreas estudian datos y los ponen en
Similitudes referencia a comportamientos económicos
estableciendo modelos.

Diferencias analiza la economía en analiza la economía en

menor escala. un sentido amplio.

Economía positiva Economía normativa

Estan caracterizada en ser elementos de
Similitudes complementariedad.

Diferencias La economía positiva La economía normativa

intenta explicarnos cómo propone políticas,
funciona en realidad la recomendaciones o
economía. acciones basadas en
juicios de valor.
 4. ¿Qué es un modelo económico?
R/ Un modelo económico es una representación simplificada de la relación entre
distintas variables que explican cómo opera la economía o un fenómeno en
particular de ella.
Los modelos económicos permiten estudiar fenómenos complejos y hacer
predicciones acerca del comportamiento futuro de las variables. Por ejemplo la
variación del precio de un producto en un mercado específico.

5. Expliquen mediante un caso concreto (ejemplo), las tres fases del

proceso metodológico de la ciencia económica.
R/ Una empresa productora de Tortillas analiza una estrategia posible para
incrementar las ventas. En este caso concreto, las fases del proceso metodológico
de la ciencia económica se reflejan del siguiente modo:
1. Observación. La empresa realiza un diagnóstico de la situación económica
en la que se desarrollará esa estrategia, lo que permitirá programar la
ejecución de las etapas subsiguientes. Para ello, se analiza el
comportamiento de una serie de variables: curvas de mercado, hábitos de
los consumidores, volumen de ventas de los productos propios y de los
similares de la competencia, comparación de precios, costos de producción,
gastos de operaciones y gastos financieros.
2. Formulación de hipótesis. Se establece el principio de que, si se baja el
precio de las tortillas, aumentarán las ventas de tal modo que el ingreso por
volumen superará la pérdida que supone la reducción del precio. Una vez
efectuado el análisis, se plantean las conclusiones relacionadas con la
efectividad económica de la estrategia y se plantea una ley que permita
incrementar la utilidad de la empresa respecto de las ofertas y los precios
de la competencia.

3. Contrastación de la hipótesis. Se analizan las posibles fallas que podría

tener la ley enunciada, para lo que se plantean diversos escenarios
posibles. Se estudia la posibilidad de que los consumidores asocien la baja
del precio con una disminución de la calidad del producto, lo que impactaría
negativamente en las ventas. A través de encuestas, encuentros con
diversos públicos y le estudio de casos similares, se comprueba que esta
hipótesis adversa no se refleja de manera significativa en las respuestos y
en los casos analizados. Puesto que la ley demuestra ser adecuada para
incrementar la utilidad de la empresa en todos los escenarios, se la valida y
se aprueba finalmente la estrategia propuesta. Posteriormente, la hipótesis
se verifica en la práctica: con la baja de los precios, aumenta la venta de las
tortillas, de manera tal que compensa la pérdida que habría derivado de esa
baja.

6. Den ejemplos de MATERIAS PRIMAS, TRABAJO y CAPITAL.

 Materias Primas: petróleo, acero, lana, azúcar.

 Trabajo:
a. Trabajo físico: el trabajo de un albañil.
b. Trabajo Intelectual: el trabajo de un escritor.
 Capital:
Máquina de coser - Una ruta de un país
Una dobladora - Un martillo

7. Enumeren y ejemplifiquen cada uno de los tipos de bienes económicos

expuestos en el documento.
1. Bienes según su grado de escasez: Si tenemos
en cuenta su grado de escasez podemos hablar de
dos tipos de bienes: bienes libres y bienes
económicos.
2. Bienes según su funcionalidad: Si atendemos a
la funcionalidad de los bienes podemos distinguir
entre bienes de consumo, bienes intermedios y
bienes de inversión.
3. Bienes según su grado de transformación: Los
tipos bienes según su grado de
transformación. Podemos distinguir entre bienes
intermedios o bienes finales.
4. Bienes según su facilidad de acceso: Según
la facilidad para acceder a ellos. Podemos
diferenciar entre bienes públicos, privados y de
propiedad privada.
5. Bienes según la renta: Finalmente, una de las
distinciones más importantes son los bienes según
la renta. Es decir, la demanda de bienes según la
renta disponible. Podemos diferenciar, en este
apartado, entre bienes normales y bienes inferiores.
 8. ¿Qué descripción le daría a una escuela del pensamiento económico?
R/ Una escuela de pensamiento económico o corriente de pensamiento
económico está formada por un conjunto de ideas económicas. En general, las
escuelas de pensamiento económico se centran en indicar cuál es la forma en que
la economía debería funcionar. Es decir, cómo se supone que debería ser la
economía.

9. ¿Qué es la globalización?
R/ Es un fenómeno basado en el aumento continuo de la interconexión entre las
diferentes naciones del mundo en el plano económico, político, social y
tecnológico. El uso de este término se utiliza desde los años ochenta. Es decir,
desde que los adelantos tecnológicos han facilitado y acelerado las transacciones
internacionales comerciales y financieras.

10. ¿Cuál es la relación entre las nuevas economías y la globalización?

R/ La globalización está estrechamente relacionada con la nueva economía, estas
dos juntas hacen que la economía de cada país se encuentre más conectada, que
los mercados se extiendan, que la competitividad sea mayor ya que un producto
local puede llegar a estar al mismo nivel que un producto internacional.

11. Mencione fundamentos tecnológicos de la nueva economía

 Ley de Metcalfe.
 Estimación de George Gilder.
 Revolución de las comunicaciones