Desigualdad

Analiza los cuestionamientos y responde correctamente:

1. El desarrollo económico está relacionado con el _____________ de un país.
a. Modo
b. Progreso Social
c. Igual
d. Importe
2. El bienestar económico debiera reflejarse en el __________ de sus habitantes.
a. Bienestar social
b. Desempleo
c. Importe
d. País
3. El producto interno muestra información general acerca de la __________ de un país, no cómo se distribuye la
riqueza entre las clases y los grupos sociales del mismo.
a. Economía
b. Suma
c. Riqueza
d. Información
4. Lo que corresponde a cada persona del PIB total si se repartiera por ________ a todos los habitantes de una nación.
A este importe se le llama producto interno bruto per cápita.
a. País
b. PIB
c. Igual
d. Bienestar
La DESIGUALDAD se produce cuando una
persona recibe un trato diferente como
consecuencia de su posición social, su
situación económica, la religión que profesa,
su género, la cultura de la que proviene o
sus preferencias sexuales, entre otros
aspectos.
Tipos de desigualdad:
A. Desigualdad Social. Se produce
cuando una persona recibe un trato diferente
como consecuencia de su posición social,
su situación económica, la religión que
profesa, género, la cultura de lo que
proviene o sus preferencias sexuales.
B. Desigualdad económica. La
desigualdad económica se refiere a la
distribución de la riqueza entre las personas.
Las diferencias de ingresos entre las
personas más ricas y las más pobres
suponen un problema de acceso a bienes y
servicios para las personas con menos recursos.
C. Desigualdad educativa. La desigualdad educativa está en la base de la desigualdad social y económica,
puesto que supone que la persona no tenga las mismas oportunidades para acceder a una formación. en
este sentido, existen diferencias significativas en relación con los refugiados, puesto que, según datos
de ACNUR, más de 3.5 millones de niños refugiados no van a la escuela y durante 2016 solo el 45% de
personas en edad escolar bajo el mandato de ACNUR niños y adolescentes de entre 5 y 17 años fueron
escolarizados.
D. Desigualdad de género. La desigualdad de género se produce cuando una persona no tiene acceso a las
mismas oportunidades que una persona de otro sexo. Por ejemplo, existe una brecha salarial, que
según el informe de 2016 en España es del 14.9% y en Europa del 16.7%.
 E. Desigualdad legal. Se produce cuando las leyes o funcionamiento de los tribunales favorece a unos
individuos frente a otros. Por ejemplo, se puede dar el caso de que los requisitos legales de acceso a la
sanidad o a la educación no sean los mismos para los nacionales de un país que para los refugiados.
¿ Cómo se manifiesta? No solo se manifiesta en aspectos como el poder adquisitivo, que es sin duda la causa
principal de la exclusión y la falta de oportunidades en muchos lugares del mundo. Otros elementos que pueden
motivar la desigualdad social son la cultura, la etnia, la raza, la religión, el origen y la nacionalidad, las
costumbres y la ideología.
Consecuencias. La desigualdad del tipo que sea supone graves consecuencias, tanto en el ámbito personal
como social. la pobreza es la principal consecuencia, junto con problemas como la desnutrición o el hambre.
Las Guerras y los conflictos armados que existen en muchos países producen el desplazamiento de millones de
personas que buscan un lugar seguro en el que vivir y tener un futuro. en algunos países, los refugiados sufren
situaciones de rechazo, xenofobia y discriminación, lo que conlleva a una situación de desigualdad. La
educación es la base para acabar con la desigualdad y para que todos tengamos las mismas oportunidades.
Medidas contra la desigualdad social Hay numerosas formas de lucha contra la desigualdad social. Desde
simples donaciones hasta misiones a países donde existe una profunda pobreza. Estas son medidas que pueden
llevar a cabo la población civil gracias a la cooperación con numerosas organizaciones. la tolerancia también
ayuda a combatir esta desigualdad; Tratar a toda persona por igual, no realizar discriminaciones por apariencia,
género, preferencias sexuales, nacionalidad, ayuda enormemente a paliar su impacto y desarrollo.
Para la desigualdad política la ORGANIZACION OXFAM INTERMON propone:
● Invertir en cooperación y desarrollo
● garantizar la protección de los civiles en emergencias sanitarias
● creación de sistemas fiscales justos
● mejorar el acceso a recursos públicos básicos
● contribuir Al cuidado del medio ambiente
● reducir las brechas salariales.
Justicia Social
Cuando nos detenemos a analizar la sociedad actual y la comparamos con la que han vivido nuestros
antepasados, podemos encontrar que las condiciones de vida en relación con la salud, la educación, la vivienda, la
cultura y la infraestructura, por mencionar algunas, han cambiado, en general para bien, y pese a ello siguen
persistiendo desigualdades importantes en torno al acceso a una mejor calidad de vida. México se ubica entre
25% de países con mayores niveles de desigualdad económica en el mundo, que además de afectar directamente
el nivel de ingresos en la población, se materializa en la marginación y violencia en que vive gran parte de la
población del país.
En México, de acuerdo con el Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social (CONAVAL),
43.6% de los mexicanos vivían en la pobreza al concluir 2016, lo que representó 53.4 millones de personas con
carencia en sus ingresos, alimentación, salud, seguridad social, rezago educativo y vivienda. Ante tales cifras es
menester cuestionarnos si la sociedad en que vivimos es justa y cómo podemos incidir para mejorar dicha
condición.
En cierto sentido, de ellos se ocupa la justicia social, que se refiere al reparto equitativo de los bienes sociales, la
igualdad de oportunidades y derechos humanos de los habitantes de una nación en particular y del mundo en
general, se parte del hecho de que existe una desigualdad, por lo que es necesario trabajar por la justicia social,
que aminore o termine con ese desequilibrio que provea a todos y, en especial, a los más desfavorecidos, las
oportunidades de desarrollo e integración social. De tal manera que la justicia social está vinculada tanto con la
distribución del ingreso expresada en los ingresos netos, como con el acceso al empleo, la educación, la salud y a
ser amparados por la legislación vigente.
De acuerdo con la Organización de las Naciones Unidas (ONU), la justicia social debe contemplar además de la
desigualdad económica, las desigualdades en los ámbitos siguientes:

Político Procurando que todos los individuos tengan las mismas oportunidades de participar en los procesos de elección y como
candidatos a ser elegidos.
Cultural Pugnando por la no discriminación derivada de raza, etnia, género o religión
Social Favoreciendo educación, salud, justicia y protección social.
Ambiental Garantizando el acceso a los recursos naturales y a su explotación sustentable, así como cuidando el grado de
exposición a contaminantes y sus efectos por quienes lo padecen.
Territorial Cuidando el equilibro entre las zonas urbanas y rurales, así como los servicios públicos que se ofrecen en ellas.
Cognitivo Evitando las disparidades en el acceso al conocimiento.
Para la ONU, la justicia social es la base de la estabilidad de las Naciones y de la prosperidad a nivel mundial. A partir de 2007, se instituyó
el 20 de febrero como Día Mundial de la justicia social invitando a todos los Estados miembros de la ONU a llevar a cabo acciones
concretas que fomenten la equidad social a través del ejemplo, la previsión y el diálogo social.
Nuestro país tiene una larga tradición de lucha por la justicia social, la constitución política de los Estados Unidos
Mexicanos, promulgada en 1917, fue la primera a nivel mundial en incluir los derechos sociales, por ejemplo, la
gratuidad de la educación y la prevención social para los trabajadores; sin embargo, aún cuando los derechos
estén plasmados la Carta Magna, ello no ha garantizado que los mexicanos gocemos plenamente de los mismos.
A lo largo de la historia de nuestro país, podemos ubicar diversos hechos marcados por la injusticia social y la
violencia de los Derechos Humanos, dando origen a movimientos sociales que han pugnado por hacer valer esos
derechos y la justicia social.
Entre los movimientos más emblemáticos en este sentido encontramos:
1. La huelga de las fábricas de Cananea y Río Blanco.
2. La Revolución Mexicana.
3. Movimiento feminista que logró el voto de las mujeres.
4. Movimiento magisterial.
5. Movimiento ferrocarrilero.
6. Movimiento estudiantil.
7. Movilización contra el fraude electoral.
8. El Ejército Zapatista de Liberación Nacional.
9. La huelga de la UNAM.
10. El movimiento de San Salvador Atenco.
11. La Asamblea Popular de los Pueblos de Oaxaca.
12. Incendio de la Guardería ABC, en Sonora.
13. Movimiento #YoSoy132
14. Caso Ayotzinapa, la desaparición de estudiantes.
15. Sismo del 19 de septiembre de 2017.
16. Manifestación feminista
Cada uno de los movimientos señalados han contribuido en mayor en menor medida a la justicia social en México
y a configurar el país que somos ahora; estas y otras iniciativas que luchan por los derechos de los pueblos
indígenas y las minorías, hacer justicia a los familiares de los desaparecidos, evitar la desigualdad hacia las
mujeres, a favor de la equidad de género y el empoderamiento femenino, protección a la infancia, mejores
oportunidades de empleo, mejor educación y servicios de salud, por citar algunos, pugnan por una sociedad más
equitativa, sea en lo que se refiere a la distribución del ingreso o a los derechos y oportunidades de la sociedad.
ACTIVIDAD: REALIZA CUADRO COMPARATIVO DE GATOS.

Causas y consecuencias de la desigualdad económica

Además de la desigualdad social por diferencias de etnia, lengua, clase social, etc., existe una desigualdad muy
acentuada en nuestra sociedad, que es la desigualdad económica. La desigualdad económica se define como la
diferencia que existe en la distribución de bienes de un grupo de personas o una sociedad, incluso un país. La
desigualdad económica se traduce en una disponibilidad de recursos económicos muy dispar entre los individuos
de una sociedad, con repartos muy hostiles, que cada día es mayor la brecha entre ricos y pobres. Ahora vamos a
enunciar algunos factores que influyen en la desigualdad económica:
● Globalización. Hace que la economía mundial esté más integrada, lo que provoca que las empresas
puedan subcontratar a su personal en diversas regiones del mundo, como los países en desarrollo, y
demanden perfiles poco cualificados y por ende mal pagados.
● La incursión de las tecnologías. Las nuevas tecnologías pueden crear una brecha profesional y salarial
porque benefician las habilidades personales. Muchas personas con acceso a las tecnologías podrán
mejorar su desempeño laboral, mientras que otras no. Asimismo, habrá personas que pierdan sus puestos
al ser sustituidos por nuevas tecnologías.
● Los empleos y salarios. Desigualdad de salarios según el nivel que se ocupa, aunque cada cierto tiempo
el nivel salarial aumenta, es un hecho que el aumento en los puestos superiores es mucho más que el de
los inferiores. También, en la actualidad ha aumentado la subcontratación y la contratación de empleos
temporales.
● Evasión fiscal. Muchos ciudadanos, en especial grandes empresas, no pagan los impuestos
correspondientes, lo que pone en riesgo el acceso a los servicios básicos de toda la ciudadanía. Las
personas adineradas y grandes empresas ponen en marcha complejas estructuras de planificación fiscal
para evitar el pago de impuestos.
● Limitantes para el acceso a la información. Cuando las personas no pueden acceder al conocimiento, sus
oportunidades laborales se ven limitadas, lo que se traduce
 en una situación de pobreza.
● Inaccesibilidad a los espacios de toma de decisiones. Es una misión compleja que los ciudadanos
participen en la toma de decisiones que favorezcan la igualdad.
● Diferencias de género. Violencia marcada hacia las mujeres en los entornos escolares y laborales tienen
efectos negativos en la sociedad porque producen inestabilidad en todos los ámbitos de la vida y pone
trabas al progreso.
La desigualdad económica es un problema que tiene muchas aristas y múltiples consecuencias. La principal
consecuencia de la desigualdad es la pobreza, tan sólo en 2018 de acuerdo con un informe elaborado por la
Oxfam, 26 personas en el mundo poseen la riqueza de unos 3,800 millones de personas, ahí se da cuenta de la
brecha de desigualdad económica y social. En México, de acuerdo con el Consejo Nacional de Evaluación de la
Política de Desarrollo Social (CONEVAL), en 2018 el 61.1 millones de personas en el país vivía en pobreza
extrema, lo que representa un 48.8% de la población nacional. Es necesario generar iniciativas para terminar con
estas brechas lo cual implica trabajos colaborativos entre la sociedad y los gobiernos. Ante esta situación de
desigualdad, discriminación y racismo, es pertinente abordar el término de inclusión, que se define como la actitud
o tendencia a integrar a todas las personas en la sociedad con el objetivo que todos participen de manera
armoniosa. Un ejemplo de la inclusión es la que actualmente experimentan los niños bilingües que reciben
mensajes en español y en su lengua materna (tzotzil, huichol, maya, zapoteco, coras, nahuas entre muchas más)
permitiendo que tengan oportunidades de desarrollo al interior de sus comunidades y al exterior; así como el
acceso a los servicios públicos y programas de asistencia social. Para lograr la inclusión, es necesario que desde
nuestra particularidad seamos respetuosos y tolerantes ante las diferencias, ya sean, de raza, etnia, lengua,
costumbres, género, etc.
Importancia de las instituciones sociales en la estratificación social
Las instituciones son parte de la sociedad, regulan y dan marco a las actividades humanas, satisfacen las
necesidades básicas de la sociedad, mantienen el orden en el grupo y motivan a sus integrantes.
I. Familia En la familia se moldea al individuo y al interior aprende las normas culturales y sociales que le
permiten vivir en su grupo social. La familia ofrece una educación que facilita integrarse en la sociedad a la
que pertenece, y mediante la convivencia familiar los individuos van construyendo su propia escala de
valores. Si bien, en la familia se aprenden valores, en algunas ocasiones también se aprenden
estereotipos negativos para nuestra sociedad, por ejemplo: cuando se describen a los hombres con ciertos
adjetivos: macho, osado, bravucón, entre otras.
II. La escuela. La escuela es una institución social en la cual convergen personas que provienen de
diferentes familias y reafirma los valores aprendidos en el seno familiar; buscan prepararlo para integrarlo
al mercado laboral cuando sea adulto.
III. Comunidad. Cada grupo social construye su cultura, a partir de un conjunto de valores morales, estéticos,
éticos, entre otros. Con ello emerge el concepto políticamente correcto, es decir aceptable en la sociedad;
en contra parte en comunidades pequeñas, se siguen fomentando valores sociales ancestrales, los cuales
pueden propiciar prejuicios y discriminación por el hecho de ser diferentes. Por ello es de suma relevancia
fomentar desde pequeños el respeto a la diversidad y la tolerancia.
IV. Medios de comunicación Con la evolución de los medios de comunicación se han legitimado formas de
conducta y la forma de relacionarse; por ejemplo, la adopción de lenguajes y modas publicitadas. Los
medios de comunicación han tomado el papel de “jueces de la verdad”, porque dictan modas, consumos,
modelos de vida; además que establecen lo que es correcto y lo que es incorrecto, filtran los hechos
relevantes y trascendentes del mundo.

Lee la siguiente nota periodística y responde las preguntas

Excelsior (2014) Discriminan a niño indígena en colegio La salle, acusa copred

https://www.excelsior.com.mx/comunidad/2014/02/17/944252 02 de septiembre de 2020.

Discriminan a niño indígena en colegio La Salle, acusa Copred CIUDAD DE MÉXICO, 17 de febrero.- El
Consejo para Prevenir y Eliminar la Discriminación de la Ciudad de México (Copred) emitió una Opinión Jurídica
por el caso de discriminación en contra de un menor indígena, ocurrida en el colegio La Salle de Seglares. En la
actualidad, el menor de edad cursa el grado de preprimaria 3, y "ha vivido hostigamiento y discriminación por
parte de sus compañeros de clase y de sus profesoras"
La madre, mujer indígena mazateca de Oaxaca, también sufrió discriminación a partir del momento de que las
 personas en la escuela se dieron cuenta que era madre del menor y por su origen étnico", dijo.

¿Qué problemas enfrenta la familia originaria de Oaxaca, México?

¿En qué institución(es) social(es) crees necesario fomentar los valores de inclusión, respeto y
tolerancia?

¿Cuáles son los motivos por los que el niño de Oaxaca es discriminado?

¿Por qué crees que es importante respetar a los demás?

ACTIVIDAD: Realiza un Diagrama de Ishikawa, de las causas y

consecuencias de la desigualdad.

AUTOEVALUACIÓN SI NO

Entiendo el concepto de DESIGUALDAD.

Identifico las diferencias entre la igualdad y justicia.

Comprendo las causas y consecuencias de la

desigualdad socioeconómica

Completa el siguiente cuadro, en equipos de 5 personas:

NECESIDAD FORMA DE SATISFACER COSTO TERRITORIAL COSTO ECONÓMICA CONSEC DE
PRODUCCIÓN

Vestido

Energía

Transporte

Vestido

Vivienda

Tarea: Elabora un collage con la formación de estereotipos realizada por la publicidad y la moda fast fashion.
Actividad de cierre: Calcula tu huella:
HIDRICA: https://www.fundacionaquae.org/calculadora-hidrica/
CARBONO: https://footprint.conservation.org/es-la/