ISFD Cecilia Braslavsky

Profesorado en Educación Secundaria de Lengua y Literatura

Gramática I

Profesora: Bertoni Mariel

Parcial Domiciliario

Estudiante: Schelest; Carolina Isabel

Fecha de entrega: 23 de octubre de 2023

Desarrollo del Corpus Textual:

Ante todo, el texto que elegí es de la autora Rosita Escalada Salvo y se titula "El
Regreso de Paíto". A continuación, trabajaré algunas problemáticas que surgen del texto
y tranquilamente se puede abordar desde la gramática, en particular la sintaxis. Para eso,
tomaré conceptos de relevancia para ejemplificar con algunos sintagmas, oraciones para
reflexionar sobre unas de las posibilidades de abordar el análisis sintáctico.

Sintaxis: Es uno de los subsistemas de la lengua que estudia cómo se relacionan y

organizan las palabras, para formar sintagmas, oraciones y textos. Lo cual comprende la
función sintáctica que cumplen dentro de la oración.

Sintagma: es un primer nivel de construcción, donde las palabras se relacionan

sintácticamente pero que no alcanzan el nivel de complejidad de una oración. En estos
casos, aún no es posible hablar de los constituyentes sujeto y predicado

Un ejemplo del texto: Totalmente despejado.

En cada construcción se encuentra una palabra que determina la clasificación de

ese sintagma al que se engloba. Si bien, como se visualiza en el primer ejemplo, hay dos
palabras (cada una de estas pertenece a categorías distintas). Por un lado, Totalmente es
un adverbio y por otro despejado es un adjetivo, teniendo en cuenta lo que se mencionó
al principio del párrafo la palabra que determina la clasificación es el adjetivo, por ende,
se denomina un sintagma adjetival. Así sucede en los demás casos, los tipos de
sintagmas se determinan por la clase de palabra que funciona de núcleo.

En cambio, al seleccionar el ejemplo Se vistió de prisa, ansioso, me remite al

siguiente interrogante ¿Es una oración unimembre? Al no expresarse en la oración
surgen dudas como éstas, es por eso que, es necesaria la respuesta antes estos casos. Sin
embargo, muchas veces cometemos el error de pensar o directamente clasificar como
una oración unimembre, quiere decir que no posee sujeto. Lo cual es importante aclarar
que, muchas veces ese sujeto al que hace referencia el verbo puede estar elidido, pero
no quiere decir que no está presente. Para eso, necesitamos considerar la flexión verbal
en número y persona, vistió, es un verbo conjugado en 3ra persona del singular.

Antes de continuar con los demás temas, es importante saber la oración es la

unidad mínima del habla con sentido completo (Michael Bajtín propone una
diferenciación entre enunciación y oración). Otro aspecto, tradicionalmente se definió
por los dos constituyentes que la integran, un sujeto y un predicado. Para el
generativismo una unidad gramatical, debe definirse a partir de su estructura interna que
se destaca por la relación de concordancia entre ambos constituyentes.

Muchas veces está presente la partícula SE, para cada contexto es distinto: es
importante conocerlos al momento de analizar este tipo de oraciones:

Se recíproco, cuando el sujeto es compuesto por dos o más sujetos, admiten el refuerzo
"el uno al otro". Se compone de verbos recíprocos que denotan un hecho o un proceso.

Se reflexivo, constituye un argumento del verbo y a su vez admite el refuerzo "a sí

mismo" o "a mí mismo". Como también el pronombre SE tiene la función de objeto
directo que representa el sujeto. es así porque el sujeto y objeto directo son la misma
persona. Como ejemplo: no se cuidó. (pág50)

Se como objeto indirecto,

Cuasi reflejo, es semejante al reflexivo, como su nombre lo indica no llega a serlo

debido a que no admite el refuerzo "a si mismo" ya que no hay una acción reflexiva.

Diacrítico, aparece para diferenciar una acción de otra, si lo suprimimos (la partícula
se) cambia de sentido la oración

Inherente, forma parte del verbo, la conjugación no es posible sin esta partícula.
Aparece en todas las personas gramaticales.

Estilístico, aparece como elemento facultativo, así como se puede añadir se puede
suprimir sin alterar la oración.

Se pasivo, tiene un agente paciente que recibe la acción del verbo.

Se impersonal, aparecen conjugados en 3ra persona del singular. Este no forma

concordancia con un sujeto porque no hay necesidad de nombrarlo, más bien es evitado.

Luego de haber leído y reflexionado acerca de las distintas funciones de esta

partícula, opte por él se reflexivo que es el que más se acerca al contexto de enunciación
de la oración. Luego realicé algunas pruebas de reconocimiento con respecto al
sintagma "de prisa" no cumple la función de objeto directo ni de objeto indirecto.
Además, si se retira no pierde sentido la oración.

Predicados y argumentos

Se denomina argumentos aquellos elementos fundamentales que el verbo

selecciona. Estos influyen en la gramaticalidad de la estructura, dependiendo de que se
omita algunos argumentos lo más seguro que cambie el sentido de la oración. Cada
argumento cumple un papel temático en especial.

Cabe aclarar que los predicados también son los sustantivos, adjetivos, entre
ellos se pueden distinguir:

Predicados cero-ádicos: por ejemplo, Calor hacía. El verbo en este caso funciona
como un fenómeno meteorológico y como tal no es exigido algún argumento.

Predicados monádicos: por ejemplo, Se despertó muy temprano. Como se observa el

verbo despertó conjugado en 3ra persona del singular, requiere de un agente que realice
la acción de despertar. Si bien el circunstancial (muy temprano) es omisible.

Predicados diádicos: por ejemplo, Miró el papel. Al contrario del caso anterior, el
sintagma nominal (el papel) no es omisible, es un argumento requerido por el verbo
porque el agente de la acción Miró debe recaer, que miró. Por eso es imprescindible
mirar hacia algo (dirigir la vista) hacia un objeto determinado.

Predicados tríadicos: requiere de tres argumentos como sucede con el verbo decir, que
como ejemplo Pero nada le dijo de su viaje.(pág38) en esta situación hay un agente,
aunque no está expreso si se flexiona con el verbo dijo en 3ra persona del singular, de su
viaje que es el tema y a quien va dirigido el tema esta elidido. Aunque si se reflexiona
en la semántica del verbo, se comprueba que muchas veces es redundante aclarar o
repetir a quien se lo dice. Sin embargo, gracias a la lectura del corpus del Regreso de
Paíto, se comprueba que unas líneas antes del ejemplo son a CHINGOLO a quien no le
dirá nada José de su viaje.

Al mencionar los verbos, los cuales constituyen el núcleo de toda la oración. Cabe
mencionar sobre los verbos auxiliares que carecen de estructura argumental:
ejemplo: Su barrio había desaparecido.

El verbo haber si no se une a un participio, (formas no personales-verboides terminados

en ADO-IDO) es imposible que tenga realización personal, esto quiere decir que si no
aparece como tal se describió señala una oración unimembre, estos datos son claves al
momento de analizar oraciones.

P.V.S S.E.S

Ejemplo: Brillaron los ojos del mendigo.

V M.D N M.I

Como se observa hay un verbo conjugado en 3ra persona del plural que se encuentra en
concordancia en número y género con el sintagma "los ojos". Dentro de una oración
puede haber varios sintagmas que pueden ser parte del predicado como del sujeto, sin
embargo, el verbo es el que dirige y tiene una carga semántica (de significado) por sobre
las demás palabras.

Para finalizar, pude constatar que no es posible desviar temas y características de otros
subsistemas de la lengua como la morfología, en particular la flexión verbal y como la
concordancia como tal entre palabras es de suma importancia el singular o el plural.
Además de la semántica, fonología. A lo sumo se comprueba que están vinculados
todos los subsistemas, como un todo.