INSTITUCIÓN EDUCATIVA CASD JOSÉ PRUDENCIO PADILLA CÓDIGO:

GESTIÓN ACADÉMICA
2023 VERSIÓN: 1
PÁGINA: 1

IDENTIFICACIÓN GUÍA DE APRENDIZAJE

SEDE: A JORNADA: Mañana
GRADO: 7
ASIGNATURA: SALUD
NOMBRE DEL DOCENTE: MARISTELLA GONZALEZ RUEDA
NOMBRE GUÍA: PRIMEROS AUXILIOS GUIA # 10
SEMANA(S) No:4
NOMBRE UNIDAD TEMÁTICA: PRIMEROS AUXILIOS

INDAGACIÓN (Momento de acercamiento a la temática y activación de saberes previos)

Si alguna vez ha presenciado un accidente de tráfico, puede que haya tenido la sensación de “caos”, de “querer
ayudar y no saber cómo”, mientras vive un ambiente de tensión y nerviosismo, donde los minutos que transcurren hasta la
llegada de los servicios de socorro se hacen interminables. Aunque los accidentes en carretera son la principal causa de muerte
por causa externa en nuestro país, el hogar, el trabajo, la vía pública o lugares de ocio, son también escenarios donde su ayuda
puede resultar crucial.

Sabías que puedes salvar la vida de una persona y no necesitas ser médico o pertenecer a el área de salud para brindar primeros
auxilios, ayudar a preservar la vida de una persona es compromiso de todos.

En esta guía encontraras información útil para brindar primeros auxilios básicos a una víctima, y de igual forma puedas enseñarle
a tu familia y amigos.

CONCEPTUALIZACIÓN (Momento en el que se busca la comprensión de los contenidos)

acercamiento a la temática y activación de saberes previos)
ASPECTOS BASICOS DE LOS PRIMEROS AUXILIOS

DEFINICIÓN: Conjunto de actuaciones y técnicas que permiten la atención inmediata de un accidentado, hasta que llegue la
asistencia médica profesional, con el fin de que las lesiones que ha sufrido “NO EMPEOREN”.
Para prestar primeros auxilios no se necesita contar con equipos especializados. Basta con un botiquín, es más, en muchos casos,
el mismo ni siquiera será necesario.
OBJETIVOS DE LOS PRIMEROS AUXILIOS: Conservar la vida, Disminuir el dolor, prevenir complicaciones, dar apoyo emocional,
procurar un traslado oportuno.

• Accidentado y a ti mismo.
• Lugar seguro
• Alejar del peligro
• Movilizar en bloque
• Servicios de socorro:
• Identificarse.
• Informar
Ante acerca del
un accidente lugar exacto.repentina realice:
o enfermedad
• Especificar el tipo de accidente (intoxicación,
quemaduras térmicas o
• químicas, etc.).
• Informar acerca del número de heridos y estado
aparente (conscientes, sangran, respiran, etc.).
• Aplicar conocimientos en primeros auxilios.
• Priorizar: valoración del accidentado:
• 1. Salvar la vida
• 2. Evitar complicación en las heridas
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CONDUCTAS PAS EVALUACIÓN DE LA VICTIMA.

PROTEGER

 Heridas sangrantes: utilizar guantes desechables.

 Electrocución: desconectar la corriente (si no es posible, separar al

accidentado de la zona en tensión convenientemente protegidos contra
una descarga).

 Incendios: controlar el fuego, si hay humo, ventilar (si no fuera posible,

rescate convenientemente protegidos).

 Fugas de gas: ventilar, cortar el gas (si no fuera posible, rescate

convenientemente protegidos), si se sospecha que el gas es inflamable,
no encender fuego, no fumar, no accionar aparatos eléctricos.

 Accidentes de tráfico: Ponerse chaleco de alta visibilidad, señalizar.

AVISAR: siempre que sea posible avisaremos a los servicios de emergencias, sobre la existencia del accidente y así activamos el
plan de emergencia, para socorrer mientras esperamos la ayuda.

SOCORRER

 Prioridad inmediata: Problemas respiratorios, paros cardíacos, hemorragias graves, inconsciencia, shock, tórax abierto o
heridas abdominales, quemaduras del aparato respiratorio, o heridos con más de una fractura importante.

 Prioridad secundaria: Quemaduras graves, lesiones de columna vertebral, hemorragias moderadas, accidentados
conscientes con lesiones en cabeza.

 Prioridad terciaria: Fracturas leves, contusiones, abrasiones y quemaduras leves.

 Última prioridad: Defunciones.

Evaluación del Lesionado

Es la evaluación en la que se determina en un lapso no mayor a 10 segundos el estado general del paciente, estado de conciencia,
condición respiratoria y circulatoria.

Una vez en tu posición de seguridad se toca al paciente en los hombros y se le agita levemente mientras se le pregunta como
esta. Señor, señor, ¿se encuentra usted bien?
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MÉTODO ADVI PARA COMPROBAR EL NIVEL DE CONSCIENCIA

 A: la persona se encuentra alerta, habla fluidamente, fija la mirada al explorador y está al pendiente de lo que sucede en
torno suyo.

 V: la persona presenta respuesta verbal, aunque no está alerta puede responder coherentemente a las preguntas que se
le realicen, y responde cuando se le llama.

 D: la persona presenta respuesta solamente a la aplicación de algún estímulo doloroso, como presionar firmemente
alguna saliente ósea como el esternón o las clavículas; pueden emplearse métodos de exploración menos lesivos como
rozar levemente sus pestañas o dar golpecitos con el dedo en medio de las cejas, esto producirá un parpadeo
involuntario, que se considera respuesta.

 I: la persona no presenta ninguna de las respuestas anteriores, está Inconsciente .

VALORACION PRIMARIA

Identifica lesiones o condiciones que pueden poner en peligro la vida del paciente.

 A:“Airway” abrir vía aérea y control de cervicales. (vía aérea este abierta y sin riesgo de obstrucción)

 B: “breath” ventilación.

Ver: el pecho del paciente (si sube y baja).

Escuchar: la respiración

Sentir: el aire que sale por la boca o nariz (Frecuencia y profundidad).

 C: “circulation” circulación y control de hemorragias. (pulso, la coloración de la piel, si está pálido, azulado; la
temperatura corporal. Presencia de hemorragia evidente.)

VALORACION SECUNDARIA
Se buscan deformidades, hundimientos, asimetría, hemorragias, crepitaciones, etc.
Se realiza la evaluación palpando de la cabeza a los pies empezando por cabeza, cuello, tórax, abdomen, cadera, piernas, pies,
brazos y columna vertebral.

REANIMACIÓN CARDIOCEREBRO PULMONAR:

Es el intento de restaurar la circulación eficaz utilizando compresiones torácicas externas e insuflación de los pulmones
con aire espirado.
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COMPRESIONES TORAXICAS

Se debe aplicar cuando la persona presente los siguientes signos:

 Pérdida de conocimiento

 Ausencia de respiración

 Ausencia de pulso carotideo

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REANIMACION EN NIÑOS

Iniciar con 5 insuflaciones de rescate y comprobar si respira y si no comienzo las 30 compresiones y 2 ventilaciones en 5
ciclos por 2 minutos.

COMO ACTUAR EN SITUACIONES DE EMERGENCIA O CASO DE ACCIDENTE

QUEMADURAS HEMORRAGIAS FRACTURAS INTOXICACION CUERPO EXTRAÑOOJOS

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HEMORRAGIAS

Es la salida de sangre por fuera del árbol o la red vascular. Pueden ser internas o externas. Los vasos sanguíneos son las vías
naturales de circulación sanguínea:

DETENCIÓN DE HEMORRAGIAS

 Presion directa
 Elevación del miembro
 Presión Indirecta.

PULSOS ARTERIALES

OBSTRUCCIÓN VIA AEREA POR CUERPO EXTRAÑO (OVACE)

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Situación en la que existe un obstáculo al paso del aire por la vía respiratoria hasta los pulmones.

MANIOBRA DE HEIMLICH: Es una serie de compresiones abdominales bajo el diafragma. Se la recomienda para una persona que
se está atragantando con un pedazo de comida o un objeto extraño

Pacientes inconscientes Colocar al paciente recostado hacia arriba, abriendo las vias
respiratorias y presionando en el epigastro, realizando
compresiones abajo y adelante.
Pacientes conscientes Ponga sus brazos alrededor de la cintura de la persona que se
está asfixiando, haga un puño con una de sus manos, coloque
la otra mano sobre su puño, haga compresión hacia dentro y
hacia arriba.

Mujer embarazada Las manos del socorrista estaran sobre el torax, o la oaciente
tambien puede estar recostada en el piso.
Paciente obeso Colocar al paciente recostado hacia arriba, abriendo las vias
respiratorias y presionando en el epigastro realizando
compresiones abajo y adelante.
Niños lactantes. Retire el objeto de la boca unicamente si la persona lo puede
ver, colocar al bebe boca abajo a lo largo del antebrazo y
darle 5 golpes fuertes y rapidos en la espalda con el talon de
la mano, colocar dos dedos en la mitad del esternon del bebe
y dar 5 compresiones rapidas hacia abajo.
Paciente que se encuentra sola Arrecuentes contra una silla y hagase compresiones en su
abdomen o ud misma trate de hacerse la maniobra de
heimlich
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QUEMADURAS

Son Lesiones en tejidos por acción del calor, sustancias químicas, electricidad, frío,
radiaciones
Clasificación: Origen, extensión y profundidad

TIPO DE QUEMADURA SiGNOS Y SINTOMAS PRIMEROS AUXILIOS

GRADO I: Superficial Enrojecimiento y resequedad Paños de agua fría
(sol, radiaciones y líquidos calientes) de la piel Abundantes líquidos vía oral
Sed intensa
Malestar general
Fiebre y dolor

Grado II: lesiones en la profundidad de Enrojecimiento de la piel Paños de agua fría

la piel (llamas, radiaciones y líquidos Ampollas No aplicar hielo
calientes) Dolor intenso No destruir ampollas
Cubrir área con gasa limpia
Abundantes líquidos vía oral
Trasladar de inmediato

Grado III: lesiones en tejido celular Ausencia de dolor
subcutáneo, músculos, huesos y vísceras Área blanca y chamuscada
(llamas o electricidad) Inflamación masiva
Exposición de tejidos o huesos
Verificar y vigilar signos vitales
Paños de agua al clima (no helada)
Cubrir con sábana limpia y húmeda
Evitar retirar ropas
Evitar el shock
Trasladar de inmediat

APLICACIÓN (Momento destinado a trabajar las habilidades para lograr un aprendizaje significativo)

Es momento de aplicar tus conocimientos y adquirir habilidades para lograr un aprendizaje significativo.

REALIZA UN MANUAL DE PRIMEROS AUXILIOS.

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Ten en cuenta las siguientes preguntas para la elaboraciòn del manual.

1. ¿Qué son los primeros auxilios?

2. ¿Cuáles son los objetivos de los primeros auxilios?
3. Defina cada uno de los pasos de la conducta PAS
4. Defina que es valoración primaria y como se hace.
5. Defina que es la reanimación cardio -cerebro pulmonar y como se hace según la edad.
6. Primeros auxilios domésticos (desmayos, caídas, lesiones, convulsiones, electrocuciones etc)
7. Defina que es una herida y los tipos de heridas
8. ¿Qué es una quemadura? ¿Y cuáles son sus primeros auxilios?
9. ¿Que son las fracturas, tipos de fracturas?
10. ¿Como se inmovilizan las fracturas?
11. Defina que es una hemorragia y que se hace para su detección.
12. ¿Que son los vendajes y cuáles son los tipos que se encuentran?
13. ¿Qué es OVACE y cuál es la maniobra que se utiliza?
14. ¿defina los diferentes tipos de cuerpos extraños (ojos, nariz, oídos, garganta) y cuáles son los primeros auxilios.

CASOS CLÍNICOS

1. Bajas de la moto de un amigo y en un descuido tocas el exosto con la pierna produciendo una evidente quemadura. ¿Que
haces?
2. Estás en clase y alguien grita pidiendo ayuda desde el patio. Cuando llegas, ves a uno de los alumnos de secundaria, que está
inconsciente. Otro compañero ha comprobado que respira, pero pide ayuda porque no sabe qué hacer. ¿Cómo actúas?

3. Estas jugando un partido de futbol y tu contraincante te dice que se siente mareado y se desmaya. Que haces?
4. Estas jugando partido de voleybol, te hacen zancadilla haciendote caer al suelo y presentar una herida. que haces? que no
harias?
5. Tu mamá te manda a la tienda y camino a esta te percatas que una persona esta tratado de expulsar algo de su garganta, sin
tener éxito, de repente cae y pierde la conciencia, decides acercarte y ayudar. Que harias?
6. Llegas a la piscina del club infantas y te encuentras dentro del agua con un niño de color azulado y sin respiración. ¿Que harias?

EVALUACIÓN (Momento para verificar el aprendizaje de los estudiantes)

INSTRUMENTO DE
PRODUCTO A ENTREGAR FECHA DE ENTREGA
EVALUACIÓN
El manual se realiza en octavos de cartulina. Deben colocar imágenes,
dibujos, y responder las 14 preguntas en el manual. Excelente
presentación.
Manual de primeros
1.Se doblan los octavos de cartulina mínimo 5 láminas. Semana del 18 al 24 de
auxilios
2. Se grapan todas las hojas por la mitad octubre (el día de la
3 decorar la portada del manual a su gusto clase)

Estos casos clínicos se socializan en clase. EL ESTUDIANTE NO LOS DEBE

Casos clínicos
HACER.