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El documento instruye a un estudiante de octavo grado para completar una tarea de lengua y literatura. La tarea incluye leer un texto y formular tres preguntas basadas en el texto. También incluye discutir formas de comunicación actuales con un familiar y responder preguntas sobre qué formas producen registros permanentes versus efímeros y cómo han cambiado algunas con el tiempo.
El documento instruye a un estudiante de octavo grado para completar una tarea de lengua y literatura. La tarea incluye leer un texto y formular tres preguntas basadas en el texto. También incluye discutir formas de comunicación actuales con un familiar y responder preguntas sobre qué formas producen registros permanentes versus efímeros y cómo han cambiado algunas con el tiempo.
El documento instruye a un estudiante de octavo grado para completar una tarea de lengua y literatura. La tarea incluye leer un texto y formular tres preguntas basadas en el texto. También incluye discutir formas de comunicación actuales con un familiar y responder preguntas sobre qué formas producen registros permanentes versus efímeros y cómo han cambiado algunas con el tiempo.
Curso: octavo “A”. ACTIVIDAD lengua y literatura L8inicialesP1-7.indd (educacion.gob.ec) libro de lenguaje.
Realice la actividad de la página 67.
1. Leemos este texto y planteamos tres preguntas, cuyas respuestas estén
en el mismo texto. 2. Comento con un familiar sobre las formas de comunicación que existen en la actualidad y cuáles son sus soportes. 3. Respondo: ¿Cuáles de esas formas y soportes producen registros permanentes? ¿Cuáles producen registros efímeros? ¿Alguna de esas formas o soportes ha cambiado con el paso del tiempo? ¿Cuáles? ¿Cómo han cambiado?.