Accede a apuntes, guías, libros y más de tu carrera

EJEMPLO DE INFORME DE UN TEST VOCACIONAL

pag.

Descargado por GREGORY THOMAS PAUL ELIZALDE LOPEZ

(gpaulelizaldelopez@gmail.com)
Encuentra más documentos en www.udocz.com
ESCUELA: CIENCIAS DE LA SALUD

CARRERA : PSICOLOGÍA

CICLO: V

CURSO: METODOLOGÍA PSICOMÉTRICA II

DOCENTE: LILY PENADILLO TRUJILLO

TEMA: INFORME DEL CASM 83

ESTUDIANTE: JOHANNA BALTA BUSTAMANTE

2017

Descargado por GREGORY THOMAS PAUL ELIZALDE LOPEZ

(gpaulelizaldelopez@gmail.com)
Encuentra más documentos en www.udocz.com
 INFORME DEL TEST CASM83

I. DATOS GENERALES

Apellidos y Nombres : Sandra Osorio Huerta

Edad : 17 años
Lugar y fecha de Nacimiento : Huaraz - 06 / 05/ 2000
Sexo : Femenino
Grado de Instrucción : Secundaria Completa
Examinador : Johanna Balta Bustamante
Fecha de Evaluación : 26/06/2017

II. MOTIVO DE CONSULTA

Evaluación de los intereses vocacionales para actividades académicas en el

curso Metodología Psicométrica II.

III. OBSERVACIONES

a) Del sujeto:

La joven de 17 años es alta, de tez trigueña y de contextura media, llevaba

puesto un polo de color negro y un pantalón jean rojo, su cabello era largo y
lo llevaba suelto.

b) Del Ambiente:

Se realizó la casa de la evaluada, específicamente en su habitación, la cuál

estaba alfombrada y contaba con una cama, un escritorio que tenía una
lámpara, una silla, muebles y un espejo grande.

c) De la Conducta:

Su actitud era cordial y colaboradora, puso bastante atención y se concentró

correctamente en las preguntas.

Descargado por GREGORY THOMAS PAUL ELIZALDE LOPEZ

(gpaulelizaldelopez@gmail.com)
Encuentra más documentos en www.udocz.com
IV. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

 Observación
 Entrevista
 Inventario de Intereses Vocacionales y ocupacionales CASM83

V. RESULTADOS

CIENCIAS FÍSICO - MATEMATICA Desinterés Definitivo

CIENCIAS SOCIALES Alto Interés
CIENCIAS NATURALES Alto Interés
FINANZAS Bajo interés
CIENCIAS DE LACOMUNICACIÓN Interés Promedio Bajo
ARTE Alto Interés
BUROCRACIA Desinterés Definitivo
INSTITUTOS ARMADOS Alto Interés
CIENCIAS ECONÓMICAS POLÍTICAS
Bajo Interés
LINGUÍSTICA Interés Definitivo
JURISPRUDENCIA Interés Promedio Alto

VI. INTERPRETACIÓN

 En el área CCFM (Ciencias Físico - Matemáticas) la evaluada obtuvo un puntaje

directo de 3 con un percentil de 10. Lo cual la ubica en un nivel de Desinterés
Definitivo. La evaluada no siente agrado por todo aquello relacionado con la
matemática ni la física, así como con los procesos que éstas ciencias requieren,
probablemente no se sienta cómoda y a gusto con una carrera de ingeniería o con
carreras técnicas como electrónica o mecánica.
 En el área CCSS (Ciencias Sociales) la evaluada obtuvo un puntaje directo de 16
con un percentil de 85, ubicándose en un nivel de Interés Alto. La evaluada muestra

Descargado por GREGORY THOMAS PAUL ELIZALDE LOPEZ

(gpaulelizaldelopez@gmail.com)
Encuentra más documentos en www.udocz.com
 interés en temas que estén relacionados con el ser humano social, la evaluada se
puede desempeñar bien en carreras como Psicología, Filosofía, Antropología,
Historia o Educación.
 En el área CCNA (Ciencias Naturales) obtuvo un puntaje directo de 13 con un
percentil de 75, ubicándose en un nivel de Interés Alto. Indicando agrado por
actividades acorde con el interés de experimentar, transformar, manipular
elementos anatómicos y fisiológicos, químicos y su aplicación; en donde se
encuentran las siguientes Carreras Profesionales: Medicina humana, Obstetricia,
Enfermería, Nutrición, Biología, Odontología, Químico-Farmacéutico, Medicina
Veterinaria, Agronomía.
 En el área FINA(Finanzas) la evaluada obtuvo un puntaje directo de 3 y un
percentil de 20 ubicándose en un nivel de Bajo Interés. Lo cual indica que la
evaluada difícilmente se desempeñaría en carreras como contabilidad o
administración.
 En el área CCCO Ciencias de la Comunicación la evaluada obtuvo un puntaje
directo de 8 con un percentil de 35 ubicándose en un nivel de interés Promedio
Bajo. Lo cual indica que la evaluada no estaría muy a gusto en carreras como
Publicidad, Periodismo, Turismo o Literatura.
 En el área de ARTE, la evaluada obtuvo un puntaje directo de 15 con un percentil
de 85, ubicándose en un Nivel de Alto interés. Lo cual indica que la evaluada iene
una alta por actividades relacionadas con el dibujo, canto, baile, diseño de trajes,
afiches, pintura, decoración y modelación; encentrándose las siguientes
Carreras profesionales: Pintor, Actor, Escultor, Decorador, Diseñador de modas,
Director de cine y televisión, Músico, Profesor de música, Crítico musical,
Arquitectura, Diseño Gráfico.
 En el área BURO (Burocracia) la evaluada obtuvo un puntaje directo de 2 con un
percentil de 10 lo cual la ubica en un nivel de Desinterés Definitivo. Esto indica que
la evaluada no muestra interés por actividades relacionadas con catalogar y
clasificar materiales, por ende difícilmente se sentiría cómoda con carreras como:
Empleada de oficina, Bibliotecaria o Secretaria.
 En el área IIAA (Institutos Armados) la evaluada obtuvo un puntaje directo de 11
con un percentil de 85, ubicándose en un interés alto por actividades relacionadas
con la vida militar, su quehacer con el manejo, arreglo y conservación del
armamento y el cumplimiento de órdenes; encontrándose las siguientes Carreras

Descargado por GREGORY THOMAS PAUL ELIZALDE LOPEZ

(gpaulelizaldelopez@gmail.com)
Encuentra más documentos en www.udocz.com
 Profesionales: Oficial del Ejército, de la FAP, de la Marina, de la Policía, CITEN,
ETE.
 En el área CCEP (Ciencias Económicas y Políticas) la evaluada obtuvo un puntaje
directo de 2 con un percentil de 15, ubicándose en un nivel de Bajo interés. Lo cual
indica que difícilmente le encuentra gusto a actividades relacionadas con el estudio
dela oferta y la demanda de bienes y servicios y las formas de intercambio,
producción y consumo; las diversas formas de gobierno, su constitución, fines y
causas; por lo tanto las carreras tales como Economía, Estadística o Diplomática no
estaría acordes con ella.
 En el área LING (Linguística) la evaluada obtuvo un puntaje directo de 18 con un
percentil de 95 ubicándose en un Interés Definitivo por actividades relacionadas al
estudio del idioma, escritura de poemas y poesías su traducción verbal o escrita;
encontrándose la Carrera Profesional: Escritor, Lingüista, Traductor e Intérprete de
idiomas.
 En el área de JURI (Jurisprudencia) la evaluada obtuvo un puntaje directo de 11
con un percentil de 60 lo cual la ubica en un nivel promedio alto. La evaluada
puede desempeñarse sin dificultad en actividades relacionadas con intereses, de
defender las causas ante los tribunales, de examinar los casos y determinarlas
disposiciones legales pertinentes; encontrándose la Carrera Profesional: Derecho
(Penal, Civil, Laboral), Notario Público.

Descargado por GREGORY THOMAS PAUL ELIZALDE LOPEZ

(gpaulelizaldelopez@gmail.com)
Encuentra más documentos en www.udocz.com
VII. CONCLUSIONES

La evaluada tiene un amplio margen de intereses, en el cual están incluidas las ciencias
sociales con carreras como la Psicología la cual puso como segunda profesión en el
encuesta vocacional, además de esa también puede seguir carreras como antropología,
historia y educación. Así como también le interesan las Ciencias Naturales, lo cual
explica que la primera profesión que le gustaría seguir es Veterinaria y como tercera
Medicina, en esta área a parte de la carrera ya mencionada tiene para escoger carreras
como Enfermería, Obstetricia u Odontología. También muestra un alto interés en el
área artística, pudiendo seguir carreras como, Pintura, Música, Escultura o diseño de
modas. Muestra también un interés importante en el área de institutos armados lo cual
concuerda la encuesta vocacional, en el que puso como primer oficio que le gustaría el
ser Detective al igual que también tiene concordancia con el área de Jurisprudencia en
el que obtuvo un puntaje también alto.
Sin embargo la puntuación en la que más puntaje tuvo fue en el área de Lingüística
donde intervienen carreras como Escritor, Lingüista, o intérprete de idiomas

VIII. RECOMENDACIONES

 Investigar sobre las carreras que más le interesan, hablar con personas que
tengan la profesión y averiguar sobre el campo laboral y educacional de éstas.
 Tener en consideración estudiar una carrera fija y complementarla con una
técnica como por ejemplo estudiar Psicología y completarlo con ingresar a la
policía.
 Averiguar sobre las carreras o actividades relacionadas con el área Lingüística,
que a pesar de que no sean muy lucrativas, tal vez puedan ser tomadas como
actividades complementarias a su formación.

Descargado por GREGORY THOMAS PAUL ELIZALDE LOPEZ

(gpaulelizaldelopez@gmail.com)
Encuentra más documentos en www.udocz.com
IX. ANEXOS

Descargado por GREGORY THOMAS PAUL ELIZALDE LOPEZ

(gpaulelizaldelopez@gmail.com)
Encuentra más documentos en www.udocz.com
Descargado por GREGORY THOMAS PAUL ELIZALDE LOPEZ
(gpaulelizaldelopez@gmail.com)
Encuentra más documentos en www.udocz.com