Banco Preguntas Inv

UNIVERSIDAD REGIONAL AUTÓNOMA DE LOS ANDES
UNIANDES – QUEVEDO
CARRERA DE DERECHO
Investigación Descriptiva
Docente: Ab. Pamilys Moreno Arvelo, Mgs
EVALUACIÓN DEL SEGUNDO PARCIAL

I. Emparejamiento
1. Elija la respuesta correcta
Conjunto de todos los casos

que concuerda con serie de Población
especificaciones
Muestra
Subgrupo del cual se
Muestra no probabilística
recolectan los datos y que
deben ser representativos Muestra probabilística
Procedimiento de selección
orientado por las
características de la
investigación, más que por un
criterio estadístico
2. Elija la respuesta correcta
Grupo de personas, eventos, Muestra cualitativa

sucesos, comunidades, etc., sobre
Muestra probabilística
el cual se habrán de recolectar los
datos, sin que necesariamente Muestra no probabilística
sea estadísticamente
Muestra
representativo del universo o
población que se estudia Población
Todos los elementos tienen la

misma posibilidad de ser elegidos
Procedimiento de selección
orientado por las características
de la investigación, más que por
un criterio estadístico
3. Seleccionar la respuesta correcta

CARRERA DE DERECHO
Seleccionar casos representativos

para la generalización
Seleccionar ambiente y caso que

permitan entender a profundidad
una situación Muestreo cuantitativo
Generalizar teoría e hipótesis
Entender detalles, significados, Muestreo cuantitativo

actores, información.
Muestreo cualitativo
Utiliza técnica adecuada
Muestreo con propósito definido

y acorde con la evolución de los
acontecimientos
Seleccionar ambiente y caso que Muestreo cuantitativo

permitan entender a profundidad
una situación Muestreo cualitativo
Muestreo con propósito definido

y acorde con la evolución de los
acontecimientos
Generalizar teoría e hipótesis
II. Selección múltiple

CARRERA DE DERECHO
6. Un investigador utilizó el programa stats, para seleccionar los elementos

muestrales (casos) de manera que al inicio todos tengan la misma
posibilidad de ser elegidos, Su muestra es:
 Probabilística
 No probabilística
 Cualitativa
 Probabilística y no probabilística
7. Un investigador se encuentra realizando una historia de vida, para ello
seleccionó a los miembros de una familia. Su muestra es:
 Probabilística
 Cualitativa
8. Un investigador se encuentra realizando un estudio etnográfico, para ello
seleccionó 30 participantes de la comunidad. Su muestra es:
 Probabilística
 Cualitativa
9. Un investigador se encuentra realizando un estudio de casos, para ello
seleccionó 1 caso. Su muestra es:
 Probabilística
 Cualitativa
10. Un investigador aplicado una fórmula estadística seleccionó la muestra
de su investigación. La muestra es:
 Probabilística
 No probabilística
 Cualitativa
 Matemática
CARRERA DE DERECHO
11. El objetivo de un estudio fue analizar si existen

diferencias de género en cuanto a la satisfacción laboral y
clima organizacional en el sector industrial. Se utilizaron
variables de clima psicológico-organizacional (Cohesión,
confianza, presión, apoyo, reconocimiento, equidad e
innovación) y satisfacción laboral (Conformidad con el
trabajo, relaciones laborales e identificación con el
trabajo. Los datos se recogieron mediante encuesta, para ello, se
adaptó el instrumento psicológico- organizacional propuesto por Koys y
DeCotiis (1991) el cual presenta 8 dimensiones siendo la autoridad (α=
0.76) cohesión (α=0.82), confianza (α=0.87), presión (α=0.57), apoyo
(α=0.90), reconocimiento (α=0.84), equidad (α=0.82), e innovación
(α=0.87), que se aplicó a 367 empleados obteniendo un alpha entre .80
y .89 generando 40 ítems que se sometieron a un análisis factorial con
rotación oblicua, y estas se validaron en una muestra de 84 empleados.
¿Qué tipo de muestra se utilizó?
 Probabilística
 No Probabilística
 Cualitativa
 Ninguna de las anteriores
12. Tómbola y número aleatorio, son ejemplos de selección de:

 Elementos muéstrales
 Muestra
 Población
 Individuos
13. Factores que determinan el número de casos en una muestra: (Puede
elegir más de una)
 Capacidad operativa de recolección y análisis
 El entendimiento del fenómeno
 La naturaleza del fenómeno en análisis
 La probabilidad de su selección
14. La muestra de participantes voluntarios, se utiliza mayormente en
CARRERA DE DERECHO
estudios exploratorios VERDADERO F _
15. La muestra de caso tipo es usada mayoritariamente en estudios

exploratorios Verdadero F
16. característica, atributo, propiedad o cualidad que puede estar o no
presente en los individuos, grupos o sociedades; puede presentarse en
matices o modalidades diferentes o en grados, magnitudes o medidas
distintas a lo largo de un continuum
 Variable
 Hipótesis
 Muestra
 Población
17. Las variables pueden ser:
 Dependiente, independiente e interviniente
 Dependiente, activa y pasiva
 Independiente, dependiente e importante
 Independiente, casuística y problemática
18. Aspecto, hecho, situación, rasgo, etcétera, que se considera como la
“causa de” en una relación entre variables
 Variable independiente
 Variable dependiente
 Variable interviniente
 Variable problemática
19. Se conoce como variable dependiente al “resultado” o “efecto”
producido por la acción de la variable independiente VERDADERO F
20. Aspectos, hechos y situaciones del medio ambiente, las características
del sujeto/objeto de la investigación, el método de investigación,
etcétera, que están presentes (de manera positiva o negativa) en el
proceso de la interrelación de las variables
 Variable independiente
 Variable dependiente
 Variable interviniente
 Variable problemática
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21. La operacionalización de las variables implica: (Puede elegir más de una)

 Definir la variable
 Identificar dimensiones
 Seleccionar elementos muestrales
 Seleccionar un caso
22. La bibliografía es el listado de autores citados o no en la investigación
V F
23. Las referencias bibliográficas son el listado de autores citados en la
investigación V F_
24. Las referencias bibliográficas son el listado de autores citados o no en la
investigación V F
25. La bibliografía es el listado de autores citados en la investigación V
F
26. Las citas textuales de más de 40 palabras van entre comillas V F
27. Las citas textuales de menos de 40 palabras van entre comillas V F
28. Las citas parafraseadas van entre comillas V F

29. ¿Cuáles de los siguientes aspectos deben tomarse en cuenta al redactar
los objetivos de una investigación? (Se puede seleccionar más de uno)
 No es necesario escribir preámbulos al momento de redactar
los objetivos
 Utilizar verbos que puedan lograrse o alcanzarse durante el
desarrollo de la investigación
 Utilizar verbos infinitos
 Encerrar el objetivo entre comillas.
30. Es una presentación de las principales escuelas, enfoques o teorías
existentes sobre el tema objeto de estudio, en que se muestre el nivel
del conocimiento en ese campo
 Marco teórico
 Planteamiento del problema
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 Hipótesis
 Variables
31. Las investigaciones pueden ser comunicadas a través de:
 Ponencia
 Artículo científico
 Informe científico
 Todas las anteriores
32. El texto escrito debe ser revisado para: (podrá seleccionar más de una)
 Monitorear como vamos a reajustar la planificación. Si fuere
necesario.
 Verificar si se ha conseguido el propósito del texto
 Mantener el sentido global del texto
 Identificar reiteraciones de ideas, o palabras
33. El texto debe ser revisado en cualquier momento de la escritura V F_
34. El texto solo debe ser revisado al final de la escritura V F
35. El texto solo debe ser revisado a mitad de la escritura V F
36. La revisión frecuente se realiza cuando se ha escrito pocas frases V F
37. Las propiedades textuales básicas son:
 Adecuación, coherencia y cohesión
 Adecuación, rapidez y cientificidad
 Coherencia, cohesión y síntesis
 Coherencia, adecuación y sobriedad
38. Adecuación, coherencia y cohesión son
 Propiedades textuales básicas
 Tipos de citas
 Métodos de investigación
 Técnicas de investigación
39. Los textos académicos y científicos son unidades de comunicación. En su
redacción debe tomarse en cuenta el contenido y el cómo lo vamos a decir,
expresión. V F
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40. Los textos académicos y científicos son unidades de comunicación. En su

redacción no debe tomarse en cuenta el contenido, ni el cómo lo vamos a
decir, expresión. V F
41. Propiedad textual que permite adaptar los principales factores de
comunicación a la situación concreta y a cada tipo de texto:
 Adecuación
 Coherencia
 Cohesión
 Síntesis
42. Consiste en seleccionar y organizar la información que conviene al
significado del texto, de tal modo que el receptor perciba el mensaje de
forma clara
 Adecuación
 Coherencia
 Cohesión
 Síntesis
43. Relación gramatical y semántica entre las diferentes partes que componen
un escrito.
 Adecuación
 Coherencia
 Cohesión
 Síntesis
44. Para que los textos sean adecuados, debemos tener en cuenta: (puede elegir
más de una)
 Al interlocutor
 Al destinatario
 Al investigador
 Todas las anteriores
45. Para que el texto académico sea adecuado se debe tener en cuenta el
lenguaje a utilizar V F
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46. Para que el texto académico sea coherente se debe tener en cuenta el
lenguaje a utilizar V F REVISAR
47. Para que el texto sea coherente se requiere:
 Plantear el asunto en torno a un núcleo temático
 Atender a la selección de la información y preguntarnos si están
los datos que queremos comunicar
 Seguir un plan o esquema jerárquico y sistemático que recoja las
ideas esenciales.
48. Para que el texto tenga cohesión se requiere:
 Usar conectores
49. Para que el texto sea adecuado se requiere:
 Seguir un plan o esquema jerárquico y sistemático que recoja las
ideas esenciales.
El lenguaje-el registro lingüístico- el estilo de redacción- en definitiva, ponen en relación el

contenido y la forma del lenguaje del texto con la situación comunicativa
50. Los resultados de una investigación científica se pueden presentar

mediante ponencias y presentación de pósteres en congresos, a través de
conferencias, como el informe final de un proyecto y mediante la
publicación de un artículo. V F
51. La ponencia en un congreso se puede dividir de manera esquemática en
 Resumen, presentación y defensa.
 Presentación, defensa y preguntas
 Defensa, estudio y resumen
 Diapositivas, esquema y presentación.
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52. Cuales de los siguientes aspectos comprende el resumen de una ponencia:

 Título, autores, introducción, material y métodos, resultados y
conclusión
 Título, introducción, material y métodos, resultados y conclusión
 Título, autores, problema, hipótesis, variables y conclusión
 Título, autores, desarrollo, resultados y conclusión
53. El título de una ponencia debe ser:
 Pocas palabras que describan adecuadamente el contenido del
resumen.
 Un párrafo que describa las variables del problema
 Llamativo, sin importar si describe adecuadamente el problema
 Ninguna de las anteriores.
54. El orden de los autores de una ponencia obedece a:
 Importancia en la gestión y desarrollo del trabajo.
 Orden alfabético
 Por experiencia
 Por grado académico
55. ¿Qué parte del resumen de la ponencia debe contener información
acerca del tipo de diseño, las características de la población estudiada,
las variables en estudio, aspectos del proceso de medición y
seguimiento, la estimación del tamaño de la muestra y la descripción
del uso de estadísticas descriptivas y analíticas (según corresponda)?
 Título
 Introducción
 Material y método
 Resultado
56. ¿Cómo defender la ponencia?
 Escuchar con atención las preguntas.
 Escribirlas en un papel, de forma tal de dar posteriormente
una respuesta ordenada y coherente a cada una de ellas.
 No molestarse por cierto tipo de preguntas y comentarios.
CARRERA DE DERECHO
 Todas las opciones

57. Las ventajas de presentar los resultados de una investigación mediante un
póster son: que es un formato que permite la presentación explícita de
experimentos complejos y que permite gran variedad de ilustraciones
VERDADERO
F
58. Las desventajas de presentar los resultados de una investigación
mediante un póster son: que es un formato que permite la presentación
explícita de experimentos complejos y que permite gran variedad de
ilustraciones V
FALSO
59. Los errores más frecuentes en la elaboración de un póster son: demasiado
material escrito, en especial si este se encuentra en letras chicas
VERDADERO__ F
60. Los aciertos más frecuentes en la elaboración de un póster son:

demasiado material escrito, en especial si este se encuentra en letras
chicas V__FALSO
61. El artículo es un documento escrito de carácter publicístico que surge por

la necesidad que tienen los especialistas de una rama determinada del
saber, de divulgar los resultados de sus investigaciones o de su labor
profesional. VERDADERO _ _ F
62. El título de un artículo científico debe: (puede seleccionar más de una)
 Resumir el contenido esencial del artículo
 Ser corto y ser redactado de tal manera que llame la atención del
lector
 Ser largo para que se entienda lo que trata
 Usar un lenguaje complejo del área de estudio
63. En esta parte del artículo el autor presenta el tema que abordará,
partiendo siempre de algunos antecedentes, así como los objetivos que
persigue con el mismo
CARRERA DE DERECHO
 Introducción
 Título
 Desarrollo
 Resultados
64. La introducción en un artículo científico puede estar implícita o explícita
VERDADERO F
65. En esta parte del artículo el autor fundamenta lo que desea dar a conocer.
Se ofrecen datos. Se argumenta apoyándose en citas u opiniones de otros
autores, se presentan las ideas esenciales y complementarias que se desea
transmitir.
 Desarrollo
 Introducción
 Resultados
 Conclusión
66. El objetivo de esta parte es cerrar la idea o las ideas centrales del
artículo, pudiéndose añadir alguna recomendación y dejando abierta la
discusión
 Conclusiones
 Desarrollo
 Resultados
 Introducción
67. En el artículo científico, se debe usar las citas para:
 Apoyar un criterio dado o para iniciar una idea que puede ser
refutada
 Referir la opinión de otros autores sin importar la propia
 Rellenar espacio
 Ninguna de las opciones
Para apoyar sus ideas y para darle carácter de fiabilidad a su artículo. Si lo que desea el autor es
divulgar una experiencia personal surgida en el proceso de desarrollo de su actividad docente,
entonces, tiene que contextualizar el problema, demostrar que ha consultado fuentes de reciente
publicación.
68. La contextualización del problema en un artículo científico es:
 Buscar bibliografía sobre el tema en cuestión para verificar qué se
ha hecho en este sentido, quién ha escrito sobre este tema con
antelación.
CARRERA DE DERECHO
 Seleccionar las citas apropiadas para cada parte del artículo, o
ideas de otros autores que reafirmen su opinión
 Los hechos expuestos tienen que estar organizados y examinados,
no solo enumerados o simplemente presentados, tiene que existir
una lógica en la exposición de los hechos, no puede haber
repeticiones
 La redacción, como es lógico, tiene que ajustarse a las
características de un texto científico
69. Socializar el tema seleccionado. Buscar bibliografía sobre el tema en
cuestión para verificar qué se ha hecho en este sentido, quién ha escrito
sobre este tema con antelación, es:
 Contextualizar el problema
 Organizar las ideas para el artículo
 Elaborar el artículo
 Título del artículo
70. Organizar las ideas para un artículo científico, es:
 Hacer un esquema con las ideas principales y las complementarias
 Socializar el tema seleccionada
 Dominar los medios comunicativos propios de su estilo
 Expresar la problemática
71. En los textos científicos predominan la descripción, la narración, la
argumentación y la exposición VERDADERO F
72. En los textos científicos no predomina la descripción, la narración, la
argumentación y la exposición V FALSO
73. La prosa narrativa se usa en el texto científico para la secuencia y
consecuencia de los hechos, su historia, etc V FALSO
REVISAR
Texto original: La prosa narrativa: su uso en el texto científico permite ver la secuencia y
consecuencia de los hechos, su historia, etc.
74. Una característica distintiva del lenguaje científico es que en él no

aparecen los pronombres personales yo, tú y usted VERDADERO__ F
75. Características del lenguaje científico:

 impersonalidad, objetividad y exactitud.
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 Impersonalidad, subjetividad y exactitud
 Personalidad, subjetividad e imprecisión
 Impersonalidad, subjetividad e imprecisión
76. El científico expone sus puntos de vista sin descubrir su subjetividad, su
personalidad, en aras de ser fiel a la verdad científica VERDADERO
___F _
77. El empleo de oraciones impersonales es una de las características

sintácticas esenciales del estilo científico. VERDADERO F
78. El empleo de oraciones personales es una de las características
sintácticas esenciales del estilo científico. V FALSO
79. El texto científico posee características sintácticas que lo tipifican y lo
hacen diferente a los textos de otros estilos, por lo que es importante
conocer los recursos con que se opera VERDADERO__ F
80. La presencia de los nombres sustantivos le da concreción al texto
científico y le resta ambigüedad. VERDADERO___ F
81. La presencia de los nombres sustantivos no le da concreción al texto
científico y le da ambigüedad. V _ _ _ _ FALSO
82. Si un investigador está realizando un esquema de las ideas principales
para la presentación de un artículo científico, se encuentra en fase de:
 Organización de ideas
 Elaboración del artículo
 Redacción del artículo
 Ninguna de las opciones
83. Si un investigador se encuentra tomando en cuenta el propósito de su
artículo, si es comparar, describir, generalizar. Se encuentra en fase de:
 Elaboración del artículo
 Organización de ideas
 Defensa del artículo
 Concluyendo el artículo
84. La siguiente oración: “Yo realicé una investigación” en un artículo
científico es:
 Correcta, cumple con la subjetividad en la redacción
 Incorrecta, no cumple con la impersonalidad de la redacción
CARRERA DE DERECHO
 Incorrecta, no cumple con la exactitud en la redacción
 Correcta, cumple con la precisión en la redacción
85. La siguiente oración: “tú debes cumplir con los siguientes pasos” en un
artículo científico es
CARRERA DE DERECHO

 Correcta, cumple con la precisión en la redacción
86. La siguiente oración: “Se ha podido concluir” en un artículo científico es:
 Correcta, cumple con la impersonalidad en la redacción
87. La siguiente oración: “Los datos obtenidos de las encuestas permiten
concluir …” en un artículo científico es:
88. La siguiente oración: “Indistintamente a los datos yo creo….” en un
artículo científico es:
89. La siguiente oración: “tú puedes darte cuenta que yo te explico de forma
sencilla” en un artículo científico es:
90. La siguiente oración: “La investigación fue realizada bajo la modalidad
cualitativa” en un artículo científico es:
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91. La siguiente oración: “En el presente trabajo se ha abordado un aspecto
poco tratado en la literatura científica” en un artículo científico es:
92. Justificar la necesidad de la investigación, es responder a las preguntas:

¿Por qué la realiza?, ¿por qué es un proyecto original y pertinente?
VERDADERO___ F
93. Realizar el marco teórico de una investigación, es responder a las
preguntas: ¿por qué la realiza?, ¿por qué es un proyecto original y
pertinente? V _ _ _ FALSO
94. Formular la hipótesis de una investigación, es responder a las preguntas:
¿Por qué la realiza?, ¿por qué es un proyecto original y pertinente?
V____ FALSO
95. El estado de la cuestión consiste en:
 la búsqueda y análisis de la bibliografía existente sobre el tema de
su investigación, que debe de estar redactado de forma coherente,
relacionando las diferentes investigaciones previas y actuales en
el tema, siempre guiadas por un hilo conductor
 La existencia de una necesidad de resolver un problema, o la
ausencia de hallazgos sobre un tema concreto
 Concretar los pasos intermedios para alcanzar el de la
investigación. Deben ir asociados a las preguntas de
investigación
 Describir de forma completa los procedimientos relacionados con
el diseño metodológico de la investigación
CARRERA DE DERECHO
96. El marco metodológico consiste en:

 Concretar los pasos intermedios para alcanzar el objetivo general
de la investigación. Deben ir asociados a las preguntas de
investigación
97. Los objetivos específicos consisten en:
investigación
98. La formulación del problema consiste en:
CARRERA DE DERECHO

investigación
99. Refleja el propósito principal de la investigación, asociado a la
formulación del problema anteriormente planteado
 Objetivo general
 Objetivo específico
 Hipótesis
 Variable
100. Listado de documentos citados en el texto
 Referencias bibliográficas
 Bibliografía
 Variables
 Anexos
101. Las fuentes citadas deben ser de: (puede elegir mas de una)
 Revistas científicas indexadas
 Blog personal
 Libros
 Wikipedia
102. El programa estadístico STATS cuenta con
diferentes complementos de los cuales se va a hablar específicamente de:
XLSTAT, G-STAT 2.0 y SAS/STAT. V FALSO REVISAR
103. Características del software XLSTATS
 Es la solución líder de estadística y análisis de datos para Microsoft

Excel.
 Ofrece una amplia variedad de funciones para mejorar el análisis de
Excel.
 Este software es compatible con todas las versiones de Excel (excepto la
versión 2008 para Mac)
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104. G-Stat es un programa estadístico que se ha desarrollado en Java

y que se puede instalar bajo Windows, Unix, Linux y Macintosh
VERDADERO F
105. G-Start posee las siguientes características:
 Incluye base de datos, gráficos, estadística descriptiva, técnicas de
estimación y pruebas estadísticas univariantes y bivariantes, paramétricas
y no paramétricas, técnicas de diagnóstico y de epidemiología.
 Su distribución es gratuita.
 Los propietarios renuncian a los derechos de comercialización aunque
mantienen los derechos de propiedad intelectual e industrial.
106. Una investigación las instalaciones de la cárcel Bellavista, en la
ciudad de Medellín (Colombia); cuyo objetivo del trabajo consiste
en hacer una aproximación teórico-conceptual en torno a las
construcciones socioespaciales (territorio, territorialidad, lugar,
espacio social) que subyacen en el encierro, a partir de la visión de
las personas que padecen el lugar, lo viven, lo transitan y la
supervivencia como un espacio común, es decir, desde las prácticas
internas desarrolladas por los reclusos en el espacio carcelario, así
como sus percepciones, nociones y subjetividades.
¿Qué tipo de enfoque y método de investigación utiliza?
Enfoque cuantitativo, método hipotético deductivo
Enfoque cualitativo, método etnográfico
Enfoque cualitativo, Método historias de vida
Enfoque cuantitativo, método hermenéutico
107. Peter es un estudiante universitario que se encuentra elaborando
su proyecto integrador, recopila información a través de encuestas y
entrevistas semiestructuradas a un grupo. De acuerdo a las fases del
proceso de investigación, ¿En qué etapa se encuentra el estudiante?
 Elección del tema
 Elaboración del marco teórico
 Diseño de estrategia metodológica
 Análisis e interpretación de los datos
108. Clara es una estudiante universitaria que le gusta mucho los libros
y los artículos científicos, ayer estuvo hablando con un docente sobre
CARRERA DE DERECHO
posibles ideas para su proyecto de investigación. Al final de la charla

tiene claro sobre qué investigar. De acuerdo a las fases del proceso de
investigación, ¿En qué etapa se encuentra la estudiante?
 Nacimiento de la idea de investigación
 Redacción de objetivos
 Análisis e interpretación de los datos
109. Miguel es un estudiante universitario que se encuentra realizando
su proyecto integrador, revisó investigaciones previas para adecuar su
investigación dentro de las teorías existentes. De acuerdo a las fases del
proceso de investigación, ¿En qué etapa se encuentra el estudiante?
110. Carlos es un estudiante universitario que se encuentra realizando
su proyecto integrador, revisó bibliografía y ya cuenta con una
suposición para explicar el problema de investigación. De acuerdo a las
fases del proceso de investigación, ¿En qué etapa se encuentra el
estudiante?
 Formulación de Hipótesis
111. "la práctica jurídica en una sociedad multicultural necesita en

cierta medida ser multicultural". Los datos del autor de la cita deben ser:
 (Twining, 2010, p. 348).
 (2008, Twining, p. 348
 (Twining. 2010. p. 348).
 (Twining, C. 2010, p. 348).
CARRERA DE DERECHO
112. Elija la respuesta correcta de modo que cada método se

corresponda con la característica establecida para cada uno
1. Método histórico lógico a. Está relacionado con el estudio
de los fenómenos y
acontecimientos en
el decursar de una etapa o período
2. Método hipotético deductivo b. Conduce a las investigaciones
cuantitativas, lo que implica que de
una teoría general se deriven ciertas
hipótesis
3. Método hermenéutico c. es el arte o teoría de interpretar
textos
4. Método analítico d. basado en la experimentación
directa y la lógica empírica.
e. Considera que la conclusión se
halla implícita dentro de las premisas
f. Es un proceso que busca reconstruir
un suceso de forma resumida.
113. Identifique las características de la categoría problema de
investigación
 Es una insuficiencia o insatisfacción que requiere dar solución
 Se puede solucionar por vía administrativa
 Consta de una variable
 Delimita el área de lo desconocido
114. Identifique las características de la categoría objetivos
específicos.
 Constituyen los momentos por la que debe transitar la investigación
mediante las cuales se logra el objetivo general.
 Es la expresión totalizadora del objeto de transformación
 Constituyen una aproximación a la parte de la realidad objetiva que
se desea transformar.
 Representan la actividad práctica del sujeto.
115. Identifique las características de la categoría hipótesis.

a) Suposición científica fundamentada y novedosa que conforman el objeto de
estudio.
b) Se puede evaluar a través de la validación de los resultados.
c) Las hipótesis son aplicables a las ciencias biológicas.
d) Establecen relaciones entre dos o más variables.
116. Identifique las características del método.
a) Constituye la vía, modo, camino a seguir mediante las cuales se realizará la
búsqueda de la información.
b) Se emplea solo en la etapa de recolección de datos
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c) Conduce a la observación espontanea

d) Constituye un registro planificado
117. Identifique las características del método histórico lógico

a) Reproduce cronológicamente la historicidad de un fenómeno proceso.
b) Mediante él se infiere una propiedad o relación de hechos
c) La investigación no se agota con un relato histórico.
d) Contiene especificidades colaterales.
118. Supongamos que un periodista está realizando

una investigación sobre un funcionario gubernamental que habría
participado de un acto de corrupción. Para realizar su trabajo
periodístico, inicia la recolección de datos entrevistando a otros
funcionarios, políticos opositores, policías y autoridades judiciales.
Seleccione las fuentes de información empleadas en el caso.
a) Fuentes primarias
b) Anuario estadístico
c) Libros
d) Informe oficial
119. La investigación cualitativa, es interpretativa. Analiza el lenguaje

(escrito, hablado, gestual o visual), los términos del discurso, los
comportamientos, las representaciones simbólicas y las cualidades de los
procesos de intercambio. Su lugar de estudio es el contexto natural del
fenómeno a estudiar, lo que puede implicar el desplazamiento del sujeto
investigador. Seleccione las ventajas de la investigación cualitativa.
a) Reúne un profundo conocimiento del comportamiento humano
b) Está interesada en la comprensión de los fenómenos.
c) Los métodos elegidos responden a diseños específicos
d) Construye interpretaciones y conclusiones sobre los fenómenos estudiados.
120. El proceso de investigación es un medio simple de efectividad al
localizar la información para un proyecto de investigación, sea esta
documental, una presentación oral, o algo más asignado por el profesor.
Dado que la investigación es un proceso, usted tiene que tomarse el
tiempo para refinar y cambiar su tema. Identifique los antecedentes del
proceso de investigación.
a) Revisión bibliográfica
b) Reconocer si la información encontrada corresponde a la situación problemática
en estudio.
c) Se trata de buscar referentes teóricos repetitivos
d)No se requiere determinar distancias epistémicas
CARRERA DE DERECHO
121. El punto de partida de una [[ ]], es la existencia de un [[ ]]

que habrá que definir, examinar, valorar y analizar críticamente para
luego intentar su solución. El problema de investigación se encuentra
dentro del campo del [[ ]]
1. investigación
2. problema
3. conocimiento científico
4. valorar
5. examinar
6. definir
121. Los problemas de la investigación son hechos que surgen de la
realidad y que el investigador encuentra a partir de múltiples situaciones,
tales como:
a) Vacios en el conocimiento
b) Resultados contradictorios
c) Explicación de un hecho
d) Determinación de factores subjetivos
122. La definición del título de investigación, es una de las
dificultades más comunes de las personas que se inician en la
investigación. Identifique los aspectos a considerar para formular el
título de la investigación.
a) La presentación racional de lo que se va a investigar
b) Debe presentar una idea clara y precisa del problema
c) Se presenta el contenido exacto de lo que se pretende transformar
d) Se propone su solución de inmediato
123. El planteamiento del problema pone de manifiesto

consideraciones que deben tenerse en cuenta desde el principio de la
investigación. Identifique los aspectos fundamentales a considerar.
a) Descripción del problema
b) Elementos del problema
c) Formulación del problema
d) Elaboración de la hipótesis
124. El problema de investigación puede ser definido de manera
amplia como alguna dificultad que un investigador experimenta en el
contexto de una situación teórica o práctica y desea obtener una solución
para la misma (Kothari, 2014). Seleccione los requisitos que debe tener
el problema.
a) Originalidad
b) Interés
c) Viabilidad
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d) Aplicación metodológica
124. Complete los siguientes párrafos con las palabras correctas
Los [[ ]], deben ser solubles por [[ ]], que la comunidad considere apropiados
(Método Científico). Se dice que un problema es soluble, si las [[ ]], que podamos
formular tanto, en principio como, en la práctica, son comprobables o verificables.
1. problemas científicos
2. procedimientos de investigación
3. hipótesis
4. soluble
5. práctica
6. verificable
125. La solución de un problema es una secuencia de acciones que
conducen a una meta definida.1 Cada problema es original y, por lo
tanto, no existe un procedimiento único que garantice su solución.
Seleccione los criterios para determinar si un problema admite solución.
a) No debe ser un problema trivial (teoría, práctica e investigación)
b) Debe ser investigable
c) La investigación que conduzca a su solución debe ser razonable
d) Debe estar en el pensamiento subjetivo del investigador.
El [___], consiste en enunciar lo que se desea conocer lo que se desea buscar y lo que se
pretende realizar en la [___]; es decir, el enunciado [___] de las metas que persiguen en
la investigación a realizar.
1. objetivo general
2. investigación
3. claro y preciso
4. meta
5. conocimiento
6. problema

Las [ ],, en un [_ ],están dirigidas a proporcionar [ ], a la luz de los resultados, en
este sentido las recomendaciones están dirigidas: Sugerir, respecto a la forma de
mejorar los métodos de estudio, sugerir acciones específicas en base a las
consecuencias.
1. Recomendaciones
2. Estudio de investigación
3. Sugerencias
CARRERA DE DERECHO
4. Método
5. Acciones
6. Consecuencias
128. La investigación explicativa es aquel tipo de estudio que explora la relación
causal, es decir, no solo busca describir o acercarse al problema objeto
de investigación, sino que prueba encontrar las causas del mismo. Su
objetivo es encontrar el por qué y el para qué de un objeto de estudio.
1. investigación explicativa
2. relación causal
3. objeto de investigación
4. causa
5. efecto
6. problema
129. Se recolectan de la experiencia de primera mano y no se utilizan en el pasado esta
información es específica, altamente auténtica y precisa.
a. Datos secundarios
b. Datos Falsos
c. Datos verdaderos
d. Datos primarios
130.Se toma los datos de estudios previos, artículos, libros
 Datos secundarios
 Datos Falsos
 Datos verdaderos
 Datos primarios
131.La hipótesis en un estudio cuantitativo debe ser formulada antes de:

 Recolectar los datos
 Elaborar el marco teórico
 Redactar objetivos
 Elaborar conclusiones REVISAR
132.Luego de recolectar los datos se debe

 Interpretar los datos
 Elaborar conclusiones
 Elaborar recomendaciones
 Nada
133.En el estudio “La crisis del estado nación provocada por la globalización”, la
variable dependiente es:
CARRERA DE DERECHO
 La crisis del Estado nación

 La globalización
 La crisis del Estado Nación y la globalización
 La situación económica
134.En el estudio “La crisis del estado nación provocada por la globalización”, la
variable independiente es:
 La crisis del Estado nación
 La globalización
 La crisis del Estado Nación y la globalización
 La situación económica
135.En el estudio “El pluralismo jurídico y su influencia en la soberanía de los Estados”
la variable dependiente es:
 La soberanía
 El Pluralismo Jurídico
 El pluralismo jurídico y la soberanía
 El derecho
136.En el estudio “El pluralismo jurídico y su influencia en la soberanía de los Estados”
la variable independiente es:
 La soberanía
 El Pluralismo Jurídico
 El pluralismo jurídico y la soberanía
 El derecho
137.En el estudio “La reducción de la pena por estudio y trabajo del privado de
libertad”, la variable dependiente es:
 La reducción de la pena
 Estudio y trabajo del privado de libertad
 La reducción de la pena y estudio y trabajo del privado de libertad”, la
variable dependiente
 Derecho
138.En el estudio “La reducción de la pena por estudio y trabajo del privado de
libertad”, la variable dependiente es:
 La reducción de la pena
 Estudio y trabajo del privado de libertad
 La reducción de la pena y estudio y trabajo del privado de libertad”, la
variable dependiente
 Derecho
139. En el diseño metodológico se expresa:
 Modalidad, método y técnicas de investigación
 Modalidad, teorías y técnicas de investigación
 Métodos, técnicas y datos de investigación
 Resultados
140.La modalidad, método y técnicas de investigación se indican en:
CARRERA DE DERECHO
 Marco metodológico
 Marco teórico
 El problema
 Recomendaciones
141. Las teorías en las cuales está enmarcada la investigación, se indica en:
 Marco metodológico
 Marco teórico
 El problema
 Recomendaciones
142. En el artículo científico la discusión de los resultados es expresar como los datos
obtenidos demuestran la hipótesis. VERDADERO F
143. El uso de conectores en los textos científicos, significa que tiene
 Adecuación
 Coherencia
 Cohesión
 Estilo
144.El tomar en cuenta al lector, significa que el texto tiene:
 Adecuación REVISAR
 Coherencia
 Cohesión
 Estilo
145. La investigación que permite establecer una relación de causalidad en su alcance es
 Descriptiva
 Exploratoria
 Explicativa
 Correlacional
146.La investigación que permite relacionar variables en su alcance es
 Descriptiva
 Exploratoria
 Explicativa
 Correlacional
147.La investigación que permite estudiar un fenómeno desconocido en su alcance es
 Descriptiva
 Exploratoria
 Explicativa
 Correlacional
148.La investigación que permite caracterizar el fenómeno estudiado es su alcance es
 Descriptiva
 Exploratoria
 Explicativa
 Correlacional
CARRERA DE DERECHO
149.El marco metodológico se encarga de describir de forma completa los

procedimientos relacionados con el diseño metodológico de la investigación
VERDADERO F
150.Los objetivos específicos describen de forma completa los procedimientos
relacionados con el diseño metodológico de la investigación V FALSO
REVISAR

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UNIVERSIDAD REGIONAL AUTÓNOMA DE LOS ANDES

EVALUACIÓN DEL SEGUNDO PARCIAL

Conjunto de todos los casos

2. Elija la respuesta correcta

Grupo de personas, eventos, Muestra cualitativa

Todos los elementos tienen la

3. Seleccionar la respuesta correcta

Seleccionar casos representativos

Seleccionar ambiente y caso que

Generalizar teoría e hipótesis

4. Seleccionar la respuesta correcta

Entender detalles, significados, Muestreo cuantitativo

Muestreo con propósito definido

5. Seleccionar la respuesta correcta

Seleccionar ambiente y caso que Muestreo cuantitativo

Muestreo con propósito definido

Generalizar teoría e hipótesis

II. Selección múltiple

6. Un investigador utilizó el programa stats, para seleccionar los elementos

11. El objetivo de un estudio fue analizar si existen

12. Tómbola y número aleatorio, son ejemplos de selección de:

15. La muestra de caso tipo es usada mayoritariamente en estudios

21. La operacionalización de las variables implica: (Puede elegir más de una)

28. Las citas parafraseadas van entre comillas V F

40. Los textos académicos y científicos son unidades de comunicación. En su

El lenguaje-el registro lingüístico- el estilo de redacción- en definitiva, ponen en relación el

50. Los resultados de una investigación científica se pueden presentar

52. Cuales de los siguientes aspectos comprende el resumen de una ponencia:

 Todas las opciones

60. Los aciertos más frecuentes en la elaboración de un póster son:

61. El artículo es un documento escrito de carácter publicístico que surge por

74. Una característica distintiva del lenguaje científico es que en él no

75. Características del lenguaje científico:

77. El empleo de oraciones impersonales es una de las características

 Correcta, cumple con la subjetividad en la redacción

 Incorrecta, no cumple con la impersonalidad de la redacción

92. Justificar la necesidad de la investigación, es responder a las preguntas:

96. El marco metodológico consiste en:

 Concretar los pasos intermedios para alcanzar el objetivo general

 Es la solución líder de estadística y análisis de datos para Microsoft

104. G-Stat es un programa estadístico que se ha desarrollado en Java

posibles ideas para su proyecto de investigación. Al final de la charla

111. "la práctica jurídica en una sociedad multicultural necesita en

112. Elija la respuesta correcta de modo que cada método se

115. Identifique las características de la categoría hipótesis.

c) Conduce a la observación espontanea

117. Identifique las características del método histórico lógico

118. Supongamos que un periodista está realizando

119. La investigación cualitativa, es interpretativa. Analiza el lenguaje

121. El punto de partida de una [[ ]], es la existencia de un [[ ]]

123. El planteamiento del problema pone de manifiesto

127. Complete los siguientes párrafos con las palabras correctas

131.La hipótesis en un estudio cuantitativo debe ser formulada antes de:

132.Luego de recolectar los datos se debe

 La crisis del Estado nación

149.El marco metodológico se encarga de describir de forma completa los

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