Anual San Marcos

Práctica dirigida de Lenguaje

semana

31
Lenguaje
Sintaxis, unidades sintácticas
Anual San Marcos - 2023

1. La oración es la mínima unidad de comuni- 3. Las oraciones también se clasifican atendien-

cación que tiene sentido completo e indepen- do a la actitud o intención del hablante. Por
dencia sintáctica. Se aísla en la lengua hablada ejemplo, las oraciones desiderativas expresan
con una entonación determinada y en la escri- un deseo, anhelo o ilusión del hablante. Con-
ta con un punto. siderando lo señalado, marque la opción que
Según lo mencionado, señale la alternativa presenta esta clase de oración.
cuya construcción es una oración.
A) ¡No te lo consiento!
A) Los estudiantes que organizaron el evento
B) Váyase de aquí.
B) Muchos lugares abandonados por este
C) No ha llovido hoy.
Gobierno
C) Una búsqueda por la transformación de la D) Ojalá puedas verlo.
sociedad E) Ana aún puede llegar.
D) La justicia en el país tarda demasiado
tiempo 4. Correlacione la columna de oraciones con
E) El arte que trasciende fronteras la de su clasificación correspondiente según
internacionales el criterio referido y marque la alternativa
adecuada.
2. La frase es una unidad sintáctica que presenta I. Debe de estar por la Universidad.
un núcleo y desempeña distintas funciones en II. Espero que lo pases bien.
la oración y, a diferencia de esta, carece de in- III. No sé si asistiré mañana, amigos.
dependencia semántica. Considerando estos
IV. ¡Alto ahí, en nombre de la ley!
criterios, correlacione correctamente ambas
V. No cumplieron con lo pactado.
columnas. Luego elija la alternativa correcta.
I. Creían en aquella historia de terror. a. enunciativa
II. ¡Silencio! b. desiderativa
III. La Hermosa tierra de tus padres c. imperativa
IV. Las personas que aún no se han registrado d. dubitativa
a. frase e. interrogativa
b. oración
A) Ib, IIa, IIIe, IVc, Vd
A) Ib, IIa, IIIa, IVb
B) Id, IIb, IIIa, IVc, Ve
B) Ib, IIa, IIIa, IVa
C) Ia, IIc, IIIe, IVb, Vd
C) Ia, IIb, IIIa, IVb
D) Ib, IIb, IIIa, IVa D) Ic, IIb, IIIe, IVd, Va
E) Ia, IIa, IIIb, IVb E) Id, IIb, IIIe, IVc, Va
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Academia ADUNI
5. En las oraciones interrogativas se pregunta por
algo o por alguien, es decir de busca una infor-
mación que no se conoce total o parcialmente.
Estas oraciones se clasifican en directas e indi-
rectas las mismas que pueden ser totales o par-
ciales. Según lo indicado, señale la opción don-
de hay una oración interrogativa directa total.
A) ¿Quiénes votaron en contra de esa nueva ley?
B) No entiendo por qué toleramos la corrupción.
C) ¿Te parece correcto actuar de esa forma, Luis?
D) Sabes si la atleta peruana llegó en primer
lugar.
E) ¿Hace cuánto que trabajas para esa empresa?
6. Sin duda, esta semana el fútbol peruano se
encontró con una dura y triste realidad. La eli-
minación de Alianza Lima de la Copa Liberta-
dores dejó en evidencia una lamentable racha
de fracasos. ¿Cuáles son las razones?
Cuando comunicamos nuestros pensamien-
tos, adoptamos diferentes actitudes: afirma-
mos o negamos, interrogamos, expresamos
deseos, damos órdenes, etc. De acuerdo con
lo señalado, en el párrafo anterior, las oracio-
nes se clasifican, respectivamente, en
A) desiderativa, afirmativa, interrogativa direc-
ta parcial.
B) enunciativa, negativa, interrogativa indirec-
ta total.
C) afirmativa, dubitativa, interrogativa directa
total.
D) afirmativa, afirmativa, interrogativa directa
parcial.
E) enunciativa, enunciativa, interrogativa indi-
recta total.
7. Según su estructura, la oración se clasifica en
unimembre y bimembre. La primera se define
como aquella oración que no puede dividirse
en sujeto y predicado ya que forma un solo
bloque. De acuerdo con lo señalado, en el si-
guiente diálogo, ¿cuántas oraciones unimem-
bres identificamos?
− ¡Ay de mi!
− ¿Qué sucede, José?
− Tengo un examen dentro de una hora y no
he estudiado nada.
Semana 31
− ¡Cielo santo! ¿Cómo vas a aprobar sin
estudiar?
− ¡Silencio, amigo!
− A pesar de todo, aprobarás.
A) Una B) Dos C) Tres
D) Cuatro E) Cinco
8. La oración se puede clasificar atendiendo a
distintos criterios. Según su estructura, las ora-
ciones bimembres presentan dos componen-
tes: el sujeto y el predicado. Teniendo en cuen-
ta lo afirmado, lea los enunciados y seleccione
la opción que presenta esta clase de oración.
I. Feliz cumpleaños, Camila.
II. ¿Escuchaste?
III. ¿Todos los competidores nacionales?
IV. ¡No parar!
V. ¡Volvieron tan pronto!
A) II y III B) I y II C) II y V
D) IV y V E) I y III
9. Según su complejidad, las oraciones bimem-
bres pueden ser simples o compuestas. Consi-
derando ello, señale la alternativa que presen-
ta una oración compuesta.
A) Las flores fueron cortadas para ella.
B) Voy a averiguar ese asunto, señores.
C) Él lee feliz muchos cuentos peruanos.
D) Varios amigos han estado viajando.
E) Lorena dijo que hoy llegaría temprano.
10. La oración de estructura a partir de un predica-
do y, dependiendo de la naturaleza del verbo,
un sujeto. A partir de lo mencionado, identifi-
que la alternativa en la que hay una oración
bimembre compuesta.
A) Creyeron que los beneficiarios desatarían
una ola de protestas.
B) Esteban pudo creer nuevamente en sus
sueños de atleta olímpico.
C) Hemos presenciado la renuncia del nuevo
gabinete por un delito.
D) Tuvo que cantar, emocionado por la oca-
sión, una canción religiosa.
E) Fue cuestionado por su deficiente labor en
la empresa colombiana.
UNMSM 2023-I