Guia de Ejercicios

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
“FRANCISCO DE MIRANDA”
PROGRAMA MUNICIPALIZADO
LA CRUZ DE TARATARA
U.C: ESTADÍSTICA
ALGUNOS EJERCICIOS PROPUESTOS

1. Agrupa los siguientes datos correspondientes al sexo y la profesión de los 32
profesores de una Universidad
Sexo Profesión Sexo Profesión

F Economista M Economista
F Médico F Ingeniero
M Sociólogo F Abogado
M Economista F Economista
F Ingeniero M Estadístico
M Estadístico F Geógrafo
F Ingeniero F Sociólogo
F Estadístico M Abogado
M Abogado M Economista
F Médico F Ingeniero
M Abogado F Sociólogo
M Ingeniero F Ingeniero
M Ingeniero F Abogado
M Geógrafo F Abogado
F Abogado M Geógrafo
F Sociólogo M Estadístico
2. Las siguientes respuestas fueron dadas por los grupos de estudiantes de una
institución a los cuales se les práctico dos tipos de exámenes. La pregunta que se
les hizo al finalizar fue: ¿Cual fue el grado de dificultad del examen?
Grupo 1 Grupo 2
Ligero Moderado Severo Moderado Ligero Severo
Ninguno Severo Ligero Severo Ninguno Moderado
Moderado Ligero Ligero Ligero Moderado Moderado
Ligero Moderado Ninguno Moderado Ligero Severo
Moderado Ligero Ligero Ligero Moderado Moderado
ninguno moderado Severo moderado Ligero Moderado
Sugiera una mejor manera de mostrar los datos. Explique porque es mejor.
3. Describa la experiencia que han vivido con la aplicación del censo poblacional que
ustedes desarrollan en esta unidad curricular.
4. A continuación se presentan los promedios de calificaciones en Preparatoria y
Universidad de 20 estudiantes universitarios del último año.
Prep Univ Prep Univ Prep Univ Prep Univ
13.6 12.5 13.5 13.6 13.4 13.6 12.2 12.8
12.6 12.7 13.5 13.8 12.9 13.0 13.4 13.4
12.7 12.2 12.2 13.5 13.9 14.0 13.6 13.0
13.7 13.2 13.9 13.7 13.2 13.5 12.6 11.9
14.0 13.8 14.0 13.9 12.1 12.5 12.4 13.2
a) Porque los datos deben organizarse más? ¿Puede Ud. Llegar a una
conclusión partiendo de los datos como están?
b) Calcule las medidas de tendencia central para los estudiantes de
preparatoria.
c) Construya una distribución de frecuencia para los estudiantes de
Universidad. Use una amplitud = 0.4
d) Calcule las medidas de dispersión para los estudiantes de Universidad.
e) ¿Qué conclusiones puede sacar?
Lcda. Katiusca M. Madriz M.
e-mail:katiuscamadriz25@hotmail.com
5. Las edades de los estudiantes de una muestra que se tomó entre los asistentes a la III
Jornadas de Informática y Tecnología Educativa de la UNEFM, en el presente
semestre son:
19 17 15 20 23 41 33 21 18 20
18 33 32 29 24 19 18 20 17 22
44 19 22 25 28 30 44 19 20 39
a) Construya una distribución de frecuencias, utilice 8 clases de intervalos
b) Construya un histograma, un polígono de frecuencia y una ojiva
c) Estime el valor modal de los datos agrupados
d) Calcule las medidas de tendencia central de los datos no agrupados y
agrupados
e) Calcule las medidas de dispersión de los datos agrupados
f) Compare los resultados obtenidos y comente acerca de cuál de los dos es la
mejor medida de tendencia central de este conjunto de datos y porque.
g) Qué porcentaje de estudiante tiene una edad menor de 30 años.
6. Se presenta una distribución de frecuencia de los pesos en kg. de 150 personas que
utilizaron un Gol ten de Presión durante cierto día. Construya un histograma de
frecuencia para estos datos.
clase frecuencia clase frecuencia
75-89 10 150-164 23
90-104 11 165-179 9
105-119 23 180-194 9
120-134 26 195-209 6
135-149 31 210-224 2
a) ¿Qué puede ver en el histograma que no era inmediatamente evidente en la
distribución de frecuencia?
b) Calcule la mediana y la media para los datos agrupados.
c) Construya un polígono de frecuencia y ubique la media y la mediana
calculadas anteriormente.
d) ¿Cómo es la forma de la distribución?
e) ¿Qué porcentaje de personas tienen un peso menor a 150 kg.?
7. La compañía de computadoras IBE recopiló datos con respecto al número de
entrevistas que requerían cada uno de sus 40 vendedores para realizar una venta. La
tabla siguiente representa la distribución de frecuencias absoluta y relativa del
número de entrevistas por vendedores por venta. Proporcione los datos faltantes.
Nº de entrevista fi fri
0-10 ? 0.075
11-20 1 ?
21-30 4 ?
31-40 ? 0.200
41-50 2 ?
51-60 ? 0.175
61-70 ? 0.225
71-80 5 ?
81-90 ? 0.000
91-100 ? 0.025
∑ ? ?
8. Un psicólogo escribió un programa de computación para simular la forma en que

una persona responda a una prueba típica de CI (coeficiente de inteligencia). Para
probar el programa, le dio a la computadora 15 formas distintas de una prueba de
CI y calculó el coeficiente de inteligencia obtenido en cada forma.
Coeficiente de Inteligencia
134 136 137 138 138
143 144 144 145 146
146 146 147 148 153

a) Calcule la media y la desviación estándar de los resultados de CI para los datos sin
agrupar.
b) Construya una distribución de frecuencia. Utilice 5 clases.
c) Calcule la media y la desviación estándar de los resultados de CI para los datos
agrupados.
9. Agrupar en una distribución de frecuencia las 40 medidas siguientes:
12.2 12.9 11.8 11.9 11.6 11.1 12.3 12.2 11.8 11.8
10.7 11.5 11.3 11.2 11.6 11.9 13.3 11.2 10.5 11.1
12.1 11.9 10.4 10.7 10.8 11.0 11.9 10.2 10.9 11.6
a) Calcule las medidas de Tendencia Central para datos sin agrupar
b) Construya un polígono de frecuencia y verifique teóricamente cual es su forma
(simetría y apuntamiento)
c) Construya una Ojiva
10. Encuéntrense la media, la moda, la mediana, el rango, S² y S para los datos

siguientes:
a) 5,7,6,4,2,6
b) 8,5,4,2,7,5,3
c) 1,3,7,8,10,1,3,6,3,2
11. ¿Qué efecto tiene la sustitución de un 9 por el 8 en el conjunto de datos 6,3,8,5,3
sobre las siguientes medidas:
a) Media
b) Moda
c) Mediana
d) Desviación estándar
12. Un lector tiene una muestra de 20 medidas n= 20. Calcúlese la media, la moda y la
mediana.
8 9 10 7 5
3 10 11 4 9
7 6 0 12 8
16 4 2 10 7
13. Los tiempos de reacción de un individuo a determinados estímulos fueron 0.53 ,
0.46 , 0.5 , 0.49 , 0.52 , 0.53 , 0.44 y 0.55 segundos, respectivamente. Determinar
el tiempo promedio de reacción del individuo a los estímulos.
14. Para cada uno de los ejercicios siguientes construir una tabla de distribución de
frecuencia con todos sus elementos. Use 6 intervalos de clase.
a) La tabla representa los pesos en libras de unas personas adultas.
158 176 165 179 168 159 179 162 176 168
179 177 178 175 176 174 173 184 191 179
158 180 181 160 176 171 179 160 163 167
175 168 177 176 176 178 169 176 185 175

b) En un experimento de psicología se pide a varios individuos que memoricen
cierta secuencia de palabras. La siguiente tabla da los tiempos, es segundos,
que se necesitaron los participantes del experimento para la memorización
100 107 34 57 66 30 79 84 118 77
089 128 100 88 61 108 79 37 93 116
107 109 32 106 122 41 70 96 98 117
75 105 50 99 50 79 43 90 114 53
i. Encontrar las frecuencias relativas

ii. Encontrar las frecuencias acumuladas
iii. Encontrar las frecuencias relativas acumuladas
iv. Dibujar un histograma
v. Calcular las medidas de tendencia central
vi. Calcular las medidas de dispersión
15. Las calificaciones de un estudiante en cinco asignaturas fueron 85, 76, 93, 82 y 96.
Hallar la media aritmética de dichas calificaciones. Hallar la mediana.
16. A continuación se presentan las calificaciones de la primera cohorte de un grupo de

30 estudiante de la cátedra de Estadística:
3,9 3,3 4,2 3,6 3,9 4,3 4,4 3,8 3,9 3,9
4,7 4,4 4,5 4,3 4,1 3,8 4,1 3,6 4,5 3,6
3,8 3,5 4,3 3,8 4,4 3,8 4,7 3,3 3,9 4,1
a) Medidas de Tendencia Central. Para las observaciones;

b) Medidas de Dispersión
c) Qué conclusiones puede obtener
17. Dadas las edades de los Estudiantes de Educación Agropecuaria de la U.N.E.F.M:
20 36 37 18 19
21 44 40 21 23
20 18 45 50 45
a) Calcular la distribución de frecuencia, utlizando5 clases

b) Represente los datos en un gráfico de barra y un gráfico de línea
18. Dados los siguientes datos que representan los pesos en Kilogramos de un grupo de
treinta (30) jóvenes a ingresar a la Escuela Militar:
60 49 45 82 91 38
62 70 75 39 84 86
51 62 55 49 38 52
65 53 54 55 60 57
56 74 71 44 47 77
a) Agrupe los datos en una tabla de distribución de frecuencia. Utilice 9 clases
e intervalos semiabiertos. Comience con LI= 38
b) Construya un histograma y un polígono de frecuencia por separado
c) Construya un polígono de frecuencia acumulada
d) Comente brevemente los resultados.
19. Hemos recopilado las notas de matemática de una sesión de 30 alumnos; las cuales
están ubicadas en una tabla de datos, donde no existe un orden específico. Se desea
que ordenes todos los datos, muestres la frecuencia absoluta y la frecuencia
acumulada. Utilice 3 clases.
12 10 06 09 12 17
13 09 09 18 19 11
10 17 14 10 12 06
08 10 13 15 16 18
15 09 14 17 18 20
20. Construya u histograma y un polígono de frecuencia con la siguiente distribución

INTERVALO FRECUENCIAS
S
20-23 5
24-27 2
28-31 6
32-35 8
36-39 4
21. Determinar la media aritmética, la moda y la mediana de la siguiente distribución:

2 7 4 3 15 8 9

LA CRUZ DE TARATARA
U.C: ESTADÍSTICA
Evaluación Corta I UNIDAD
Integrantes: ________________________________________________________
Fecha: ____________________________
1. Describa dos ejemplos de los datos cualitativos.

2. Defina: Universo, Población y Muestra
3. Dado un estudio de estadística, donde se desea medir el número de habitantes que tiene el Municipio
Sucre. Haga la escogencia del universo, la población y la muestra para dicho estudio.
4. Proponga una ejemplificación donde se describa la utilización de estos tres términos: Universo,
Población y Muestra
5. Cuando hablamos de las variables: peso, edad, estatura, y medidas, nos referimos a cuales???
Describa, defina y explique.
Éxitos…

LA CRUZ DE TARATARA
U.C: ESTADÍSTICA
Integrantes: ________________________________________________________
Fecha: ____________________________

Éxitos…

LA CRUZ DE TARATARA
U.C: ESTADÍSTICA
Integrantes: ________________________________________________________
Fecha: ____________________________

Éxitos…


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UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL

ALGUNOS EJERCICIOS PROPUESTOS

Sexo Profesión Sexo Profesión

8. Un psicólogo escribió un programa de computación para simular la forma en que

Lcda. Katiusca M. Madriz M.

9. Agrupar en una distribución de frecuencia las 40 medidas siguientes:

10. Encuéntrense la media, la moda, la mediana, el rango, S² y S para los datos

a) La tabla representa los pesos en libras de unas personas adultas.

Lcda. Katiusca M. Madriz M.

100 107 34 57 66 30 79 84 118 77

089 128 100 88 61 108 79 37 93 116

107 109 32 106 122 41 70 96 98 117

i. Encontrar las frecuencias relativas

16. A continuación se presentan las calificaciones de la primera cohorte de un grupo de

a) Medidas de Tendencia Central. Para las observaciones;

a) Calcular la distribución de frecuencia, utlizando5 clases

20. Construya u histograma y un polígono de frecuencia con la siguiente distribución

21. Determinar la media aritmética, la moda y la mediana de la siguiente distribución:

Lcda. Katiusca M. Madriz M.

1. Describa dos ejemplos de los datos cualitativos.

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL

1. Describa dos ejemplos de los datos cualitativos.

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL

1. Describa dos ejemplos de los datos cualitativos.

Lcda. Katiusca M. Madriz M.

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