TEORIA I HISTÒ RIA DEL DISSENY I

Profesora: Marcela Lucci

mlucci@esdi.edu.es

Estas preguntas se pueden responder si has asistido a clase y atendido.

1ª sesió n

• Busca definiciones de ‘diseñ o’ de profesionales o investigadores del diseñ o. Copia, como

mínimo una, aquí y coméntala. Cita la fuente documental en el formato APA

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Cita bibliográ fica:

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• El Quadrifoglio es una herramienta de Renato de Fusco para decidir si un proyecto es diseñ o

o no es diseñ o. Si ese objeto tiene ‘proyecto’, ‘producció n’, ‘venta’, ‘consumo’ entonces
estamos delante de un fenó meno de diseñ o. Busca un producto en el libro de Renato y
explícalo con esta herramienta.

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• Los objetos tienen funció n prá ctica, estética y simbó lica. Busca un proyecto de tu
especialidad y analízalo desde estas funciones (indumentaria, producto, interiores, grá fico,
audiovisuales).

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• ¿Cual es la hipó tesis sobre el nacimiento del diseñ o que formula Nikolas Pevsner en este
libro? Bú scala y cítala tal y como la escribe en el libro.
Películas o documentales explicados en clase:
Gary Huswit Objectified 2009 (75 minutos)
https://www.hustwit.com/objectified
Para saber có mo se proyectan-produce-venden-consumen algunos objetos.

1. ¿Qué profesionales salen en el documental?

2. ¿De qué objetos hablan?
3. ¿Qué has aprendido del proceso de diseñ o?
4. ¿Qué marcas o industrias apuestan por el diseñ o?
5. ¿Qué aporta el diseñ ador/a a la industria?