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STUDENT: ______________________GRADE: Séptimo ____ TEACHER: __________________________

SUBJECT: Proyecto de investigación DATE: __________________ TOPIC: Ideas previas y

conceptos iniciales en la investigación.
N°1
OBJECTIVE: Identificar los elementos de partida en la realización de la investigación.

WHAT DO WE KNOW ABOUT…? / QUE SABEMOS DE…

Escribe con tus propias palabras qué es investigar y cuáles son las ideas que debes tener en
mente para iniciar una investigación.

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LEARNING IS FUN…. / QUE RICO APRENDER QUE….

Iideas previas y conceptos iniciales para hacer una investigación

¿Qué es investigación? Como primera aproximación al concepto de investigación, la palabra
proviene del latín in (en) y vestigare (hallar, inquirir, indagar, seguir vestigios). De ahí se
desprende una conceptualización elemental “averiguar o descubrir alguna cosa”.

Se puede especificar mejor el concepto afirmando que la investigación “es el proceso que,
utilizando el método científico, permite obtener nuevos conocimientos en el campo de la
realidad social (investigación pura) o bien estudiar una situación para diagnosticar
necesidades y problemas a efectos de aplicar los conocimientos con fines prácticos” (Ander-
Egg, 1995: 59).

Los conceptos iniciales que debemos tener en cuenta para emprender una investigación son:

Escogencia del tema: es el primer paso en el proceso y se empieza a delimitar de acuerdo a

los intereses de quien realiza la investigación. Es necesario definir qué vamos a buscar, cuáles
son nuestras necesidades y cuáles son los límites que hemos de fijar. Asimismo, debemos
establecer qué sabemos sobre el tema.

Definición: en nuestra necesidad de indagar, buscamos conceptos que nos permiten un

mayor acercamiento al tema y nos den una visión general del mismo. Son procesos de
pensamiento que se han construido previamente y que nos ayudan a conocer más sobre el
tema. En este momento se debe recolectar la información, guardarla y organizarla. También
se debe ir pensando en cuál es la pregunta que hemos de responder a lo largo de la
investigación.
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Características: Las características de un objeto, una persona o un referente cualquiera son

aquellos rasgos, condiciones o elementos que le resultan propios, reconocibles y que sirven
para distinguirlo de otros referentes similares. Así, por ejemplo, las características de un perro
incluyen su color, su tamaño, su raza, su conducta, su edad y todo aquello que nos sirva
para distinguirlo del resto de los animales.

La palabra característica proviene de la unión de la voz del griego antiguo Kharax

(“marca”) con el sufijo -ter, que le atribuye calidad de agente. Es decir, que una
característica es algo que “marca” a un referente, que permite distinguirlo de los demás.

El mismo sentido tiene el adjetivo característico o característica cuando lo usamos para

decir que algo es propio de alguien o de alguna cosa. Por ejemplo, cuando decimos que
“el consumo de frituras es característico de la gastronomía tropical”, estamos afirmando que
el consumo de frituras es un rasgo diferencial de la gastronomía tropical, comparada con la
gastronomía de otras regiones del mundo.
Fuente: https://concepto.de/caracteristica/#ixzz8UlluGiE7

Justificación: La justificación de un proyecto es la exposición de motivos que impulsan un

trabajo de investigación o de acción.

En un proyecto, la justificación debe responder a las preguntas de por qué y para qué debe
llevarse a cabo. Al hacerlo, se informa sobre la utilidad del proyecto y su importancia en el
contexto académico, comunitario, institucional o laboral.

Todo proyecto debe incluir una justificación, ya se trate de un proyecto de investigación —

como una tesis, monografía o ensayo—, o se trate de un proyecto de acción —comunitaria,
institucional o empresarial. Fuente: https://www.significados.com/justificacion-de-un-
proyecto/

Fundamentos del eje problemático: es una descripción concisa y clara de un problema o

desafío que necesita ser abordado. Sirve como una hoja de ruta para la resolución de
problemas y la toma de decisiones, ayudando a individuos y equipos a definir el alcance de
su trabajo y centrarse en los aspectos más críticos de un problema. El planteamiento del
problema resalta la necesidad de explorar soluciones viables y potenciales para abordar el
tema. Fuente: https://www.questionpro.com/blog/es/planteamiento-del-problema/

I BUILD……/ CONSTRUYO…
1. Piensa en un posible tema de investigación en el cual estés interesado; escribe
brevemente su definición, características, una justificación y haz una pregunta que
plantee un problema con respecto al tema.

TEMA: _____________________________________________________
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✓ Definición:______________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________.

✓ Características:_________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________.

✓ Justificación:____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
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_______________________________________________________________________________.

✓ Pregunta:_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________________.

LET’S SHARE KNOWLEDGE…. / COMPARTAMOS CONOCIMIENTO….

Comparte la información anterior con el grupo. Observa el trabajo de otros compañeros y

opina al respecto.
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WHAT DID I LEARN? ¿QUÉ APRENDÍ?

Teniendo en cuenta lo realizado en la sección CONSTUYO y la lectura inicial, completa el

cuadro con palabras clave en cada aspecto. Revisa las negritas en el texto.

Características
Escogencia del
tema

Investigación
Justificación

Definición

Eje problemático
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SO, LET’S CONCEPTUALIZE… / ENTONCES CONCEPTUALICEMOS QUE…

Para finalizar podemos decir que: es necesario tener claras las etapas iniciales de la
investigación para que llevemos un proceso adecuado. La investigación nos permite indagar,
obtener nuevos conocimientos y ofrecer soluciones a problemas. Es importante escoger bien
el tema, delimitarlo, empaparnos del mismo a través de su definición, hallar sus rasgos
particulares en las características y redactar una buena justificación con los motivos que nos
impulsan a investigar. Igualmente, debemos establecer el problema y una pregunta
relacionada con este.

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extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://www.univdep.edu.mx/intranet/pdf/avisos/Elementos_
de_un_Proyecto_de_Investigacion.pdf

https://concepto.de/investigacion/

https://www.significados.com/investigacion/