Propuesta de 2ª Prueba Parcial

Asignatura: Teoría del C. y Epistemología

Nivel: 2do año
Prof: Graciela Guliermone

CONSIGNA:
PRESENTACIÓN DE UN TEXTO ARGUMENTATIVO EN BASE A UN PROBLEMA
EPISTEMOLÓGICO

¿Cómo elaborarlo?

1-Título: debe ser sugerente, motivar la lectura.

2-Introducción: tienes que dar cuenta del problema-cuestión epistemológica a trabajar; se trata
aquí de explicarlo y también “justificar” su importancia.

3-La pregunta problema debe estar inspirada en imágenes, en texto del curso, en un documental
o en una película referida al conocimiento científico. (Sugerencias de películas: Ophenheimer,
Contacto, Código Enigma, Marie Curie, La banda siguió tocando, Ágora, Granizo, películas de IA)

4- Debe desarrollarse un texto argumentativo, donde se apliquen lecturas del curso y textos de
autores que se relacionen con el cuestionamiento) .

*OBS. Es importante tomar como referencia lo que es un texto-artículo argumentativo donde se

discute críticamente la temática, se dialogue con autores, mostrando dominio en lecturas y unidad.
(No es un resumen, ni deben presentarse ideas separadas- inconexas).

CONCEPTOS CLAVES EN MARCO TEÓRICO (Lecturas del curso)

Es fundamental situar a los autores, temas y cuestiones en la reflexión epistemológica (referirse a

los contextos epistemológicos y a los modelos epistemológicos), la actual relevancia de su
análisis crítico, y su fundamentación teórica, además de mostrar conocimientos sobre la ciencia
moderna y actual.
La idea es no realizar solamente un trabajo descriptivo, sino a partir de las consideraciones
teóricas dialogar con los autores, increparlos, discutirlos, contrastarlos, pero mostrando rigor
conceptual en lecturas seleccionadas.
Además pueden relacionarlo con la educación en general, lecturas realizadas en otras
asignaturas, jornadas y cursos de actualización.
Pueden además realizar un enfoque disciplinar e interdisciplinar, considerando situaciones y
temas desde su práctica, incluso las que emergen de nuestra circunstancia histórica y social.
ASPECTOS FORMALES
_El trabajo podrá realizarse en forma individual o colectiva, (con equipos integrados por un
máximo de 3 estudiantes). Entrega en formato papel, con presentación oral obligatoria;(la
calificación es un promedio escrito-oral)
Se sugiere pocas citas (no largas), sí el uso de paráfrasis, lo que permite mayor elaboración
personal).Máxima extensión: 5 carillas (incluyendo bibliografía). Uso de normas APA.
**Criterios y niveles en la evaluación de artículo (DEBEN ADJUNTARLO AL TRABAJO)

Aparecen Aparecen sólo Están Notoriamente

de forma aceptablemente presentes de demostradas
muy manera
insuficiente satisfactoria

Presentación-Claridad y
Unidad:Hay exposición
progresiva y unidad en el
trabajo.
Se verifica claramente la o las
hipótesis del trabajo con sus
argumentos.
Aplicación al aula e
interdisciplinariedad
Hay articulación con la práctica
docente, reflexiones realizadas
en el curso y a lo estudiado en
otras disciplinas
-Criticidad:
Cuestionamientos,
creatividad, argumentación.
Se verifica asombro en
cuestionamientos, creatividad y
originalidad.
Argumentación: buenos juicios,
razones suficientes, variadas y
pertinentes.
Argumentos sólidos con buen
marco teórico.