Economía
1
Son las instituciones, normas y principios con los
cuales se regula el traslado de recursos monetarios, a
través de los tributos, desde las personas naturales o
jurídicas hacia el Estado.
La economía de nuestro país funciona como la
de una persona: requiere de ingresos para poder
realizar o financiar sus gastos. Por eso la tributación
la principal fuente de ingresos del Estado peruano (y
de la mayoría de Estados en casi todos los países del
mundo), el gobierno establece los impuestos que han
de cobrarse a las personas y a las empresas.
¿Sabías que...?
Los comprobantes de pago son
fundamentales para que el vendedor
pueda certificar la venta que ha hecho
y pagar impuestos por ello. Cuando
adquieres un bien y no recibes un
comprobante de pago, estás «ayudando»
al vendedor a evadir impuestos. Si no
existe un documento que certifique la
venta, él la oculta y deja de pagar los
impuestos que corresponden y a los
cuales está OBLIGADO declarar. ¡Atento
a este dato!
La Ley N.° 771 (1994) del Sistema Tributario Nacional,
tiene los siguientes objetivos:
ZZ Incrementar la tributación
ZZ Brindar mayor eficiencia
ZZ Distribuir equitativamente los ingresos, especial-
mente de las Municipalidades y Gobiernos Regio-
nales.
Elementos del sistema tributario
Son tres:
1. Política Tributaria: Medidas para orientar y di-
rigir el Sistema Tributario. En el Perú es diseñada
por el MEF (Ministerio de Economía y Finanzas).
4.° año 205
El sistema tributario
2. Normas Tributarias: Son el conjunto de leyes
por las cuales se regula la aplicación de las me-
didas tributarias en el Perú. Tenemos la Ley del
Impuesto a la Renta, el Código Tributario, la Ley
del IGV, etc.
3. Administración Tributaria: Son los órganos que
ejecutan la política tributaria y recaudan los tri-
butos, como la Sunat, las Municipalidades u otros
como Senati y Sencico.
¿Sabías que...?
Según el Código Tributario, la UIT
(Unidad Impositiva Tributaria) es
un valor de referencia que puede ser
utilizado en las normas tributarias.
Al 2014, el valor de la UIT es de 3800
nuevos soles (DS 304 – 2013 – EF), del
12 de diciembre de 2013.
La UIT, entre otros aspectos, es utilizado
para aplicar sanciones impositivas
tributarias. Por ejemplo, si eres multado
con 15 UIT, significa que tienes que
pagar 57 000 nuevos soles. En los tres
últimos años, el valor de la UIT se
ha incrementado en 50 nuevos soles.
Mientras mayor sea el crecimiento
económico, el Gobierno aumenta la base
impositiva (es decir, el valor del UIT).
El tributo
Es una prestación de dinero que el Estado exige en el
ejercicio de su poder y de la ley que la respalda, para
cubrir los gastos que le demande el cumplimiento de
sus fines.
El Código Tributario establece que el término
TRIBUTO comprende: IMPUESTOS, TASAS y
CONTRIBUCIONES.
ECONOMÍA 1

1. IMPUESTOS: Tributo
cuyo pago NO origina con-
traprestación directa del
Estado al contribuyente (el
que paga no recibe benefi-
cio directo del Estado: IGV,
ISC, Impuesto a la Renta,
etc.).
2. TASAS: Es el tributo que se paga como conse-
cuencia de la prestación efectiva de un servicio
público, individualizado en el contribuyente,
por parte del Estado. Es decir, el contribuyente
recibe un beneficio directo e inmediato por par-
Retroalimentación
1. ¿Cuál es la importancia de tributar para el país?
______________________________________
______________________________________
2. ¿Cuál es la diferencia entre los arbitrios y las li-
cencias?
______________________________________
______________________________________
Trabajando en clase
Morosos: exautoridades y políticos son prin-
cipales deudores a la Sunat
Personajes reconocidos de trascendencia política,
empresarial y de función pública forman parte de la
primera publicación de morosos por más de S/.60
millones efectuado por la Superintendencia Nacional
de Aduanas y de Administración Tributaria (Sunat).
La lista la encabeza el expresidente regional de Tacna,
Julio Alva Centurión con una deuda de S/. 3 millones
93 mil 366, seguido del empresario y excandidato
al Gobierno Regional de Tacna y al Congreso de
la República Fernando Martorell Sobero con S/.2
millones 540 mil 812 y el exalcalde de Ilabaya Manuel
Oviedo Palacios con S/.466 mil 942, considerados
como los más deudores.
Continúa la relación el exgobernador de Pocollay
Ricardo Loureiro Rejas con S/.326 mil 449,
expresidente del directorio de la otrora Ceticos
Tacna, Jesús Liendo Beltramé con S/.210 mil 808, el
actual subgerente de Gestión Ambiental y Salud de
la MPT, José Antonio Lozada Rendón con S/.174 mil
1 ECONOMÍA 206
EL SISTEMA TRIBUTARIO
te del Estado. Las tasas más reconocidas son las
siguientes:
A. Arbitrios; pagos por la prestación o mante-
nimiento de un SS.PP.: limpieza pública, par-
ques y jardines, seguridad ciudadana, etc.
B. Licencias; pagos para obtener autorizaciones
específicas para realizar actividades de prove-
cho particular: licencias de funcionamiento,
de conducir, etc.
C. Derechos; pagos por un servicio administrati-
vo público o el uso o aprovechamiento de bie-
nes públicos: por partida de nacimiento, por
DNI, pasaporte; peaje, ingreso a museos, etc.
3. ¿Qué es una UIT?
______________________________________
______________________________________
4. ¿Cuáles son los elementos del sistema tributa-
rio?
______________________________________
______________________________________
275, el expresidente de la Junta de Fiscales Superiores
de Tacna, Óscar Ponce Begazo con S/. 129 mil 353, el
ex concejero regional de Tacna Julio Peralta Reynoso
con S/.100 mil 174.
Además aparecen el exalcalde de Sama Wilson
Bertoloto Ticona con S/.44 mil 580, el actual
presidente del directorio de la Zofra Tacna Orlando
de Marzo Ciccia con S/.40 mil 415, el exalcalde de la
MPT Carlos Hurtado Chiang con S/.33 mil 608, el
excandidato al sillón municipal, Gobierno Regional
y al Congreso de la República, Héctor Liendo Alcázar
con S/.22 mil 066 y el exfuncionario público Jorge
Salinas Cerreño con S/.21 mil 503.
En la lista también no solo figuran políticos conocidos
sino también el promotor de un colegio privado
reconocido en Tacna, Albert Einstein E.I.R. LTDA
con el monto de S/. 155 mil 168.
DATO: El máximo deudor a la Sunat, considerado
en esta primera lista es el empresario Edwin César
Collatupa Mamani con 48 millones 310 mil 374
nuevos soles.
Fuente: Diario Correo
4.° año
EL SISTEMA TRIBUTARIO
1. ¿Por qué la necesidad de recaudar impuestos por
parte de la Sunat?
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
2. ¿Por qué crees que estos personajes no tributan
puntualmente al Estado, originándoles enormes
deudas frente al Estado peruano?
_______________________________________
_______________________________________
Verificando el aprendizaje
1. Los impuestos indirectos son parte de los recur-
sos financieros obtenidos mediante los pagos
exigidos por ley a los contribuyentes, dichos im-
puestos ______________.
UNMSM 2008 – I
a) afectan al contribuyente
b) gravan los salarios
c) vienen incorporados a los precios
d) gravan al capital financiero
e) gravan al trabajador independiente
2. El tributo que impone el Estado por el uso ocasio-
nal e individualizado de algunos de sus servicios
se denomina:
UNMSM 2009 – I
a) Impuesto
b) Contribución
c) Arancel
d) Tasa
e) Gravamen
3. El tributo considerado como barrera en el comer-
cio internacional con el propósito de proteger la
producción nacional es:
UNMSM 2011 – II
a) Arancel
b) Cuota
c) Dumping
d) Subsidio
e) Subvención
4. El incremento del impuesto a las ventas de los
bienes o servicios tiene un carácter _________
pues _______ a los consumidores adquirirlos.
UNMSM 2011 – II
4.° año 207
_______________________________________
_______________________________________
3. ¿De qué forma cobrarías dichas deudas, en caso
de que fueses el acreedor?
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
a) proporcional – induce
b) progresivo – atrae
c) regresivo – disuade
d) directo – afecta
e) indirecto – grava
5. El sistema tributario peruano evita que los im-
puestos tengan efecto confiscatorio, pues se sus-
tenta en el principio de ___________.
UNMSM 2012 – I
a) legalidad
b) liberalidad
c) justicia
d) razonabilidad
e) igualdad
6. Es la entidad autónoma encargada de administrar
la recaudación de los ingresos tributarios del go-
bierno central del Perú:
UNMSM 2013 – I
a) Superintendencia Nacional de Registros Públi-
cos (Sunarp)
b) Superintendencia Nacional de Aduanas (Sunad)
c) Banco Central de Reserva del Perú (BCRP)
d) Ministerio de Economía y Finanzas (MEF)
e) Superintendencia Nacional de Administración
Tributaria (Sunat)
7. Se consideran «indirectos» los impuestos:
UNI 2010 - II
a) A la sutilidades
b) A la venta y al patrimonio predial
c) A las ventas
d) Al patrimonio vehicular
e) A la sucesión testamentaria
ECONOMÍA 1
 EL SISTEMA TRIBUTARIO

8. Indica la alternativa correcta en relación con los 10. ___________ son impuestos que gravan a las im-
impuestos indirectos. portaciones para proteger a la industria nacional
UNI 2012 – I y/o para obtener un ingreso gubernamental.
I. Incrementan el precio pagado por los compra- UNFV 2001
dores. a) Los tributos
II. Reducen el precio recibido por los vendedores. b) Las contribuciones
III.La incidencia del impuesto no depende de c) Los aranceles
quién lo pague al Banco de la Nación. d) Los subsidios
a) Solo I e) Las alcabalas
b) Solo II
c) Solo III
d) I, II y III Advertencia pre
e) I y II

9. El IGV es la abreviatura de un indicador econó-

mico referido. Este tipo de preguntas es recurrente en los
UNI 2013 – I últimos cinco años en la UNMSM y UNI.
a) Al costo de vida Son de índoles analíticas y relacionadas
b) Al nivel de producción
c) Al desarrollo humano
siempre a la realidad nacional peruana.
d) A las ventas
e) Una tarifa arancelaria

1 ECONOMÍA 208 4.° año

2
Documento aprobado por Ley en el cual el Estado
prevé sus ingresos y programa sus gastos, para un
periodo determinado, especialmente un año.
¿Sabías que...?
El presidente Ramón Castilla, en 1845,
presentó el Presupuesto para el bienio
1846-1847, que no fue aprobado por el
Congreso, pero es considerado como
el primer Presupuesto del Perú. Recién
a partir de 1890 (gobierno de Remigio
Morales Bermúdez), se estableció la
aplicación de los presupuestos anuales.
Así como muchas familias estilan hacer una lista de
todos los ingresos y egresos que tendrá durante un
mes, el Estado también realiza esa acción, a través del
Presupuesto General de la República. Por ejemplo, si
en el barrio donde vives necesitan construir una pista
o un puente, tendrá que ser financiado con impuestos
que, si no son pagados, el Estado no podrá realizar
ninguna obra en beneficio de la población. Es verdad
que las necesidades en todo el país son numerosas, pero
tenemos que darnos cuenta de que, al final, las obras
públicas las pagamos todos, sin excepción; al menos eso
es lo ideal.
Fases del proceso presupuestario
1. Programación; es la estimación de ingresos y la
previsión de gastos.
2. Formulación; en esta fase se asigna los recursos a
cada dependencia del Estado.
3. Aprobación; el Anteproyecto de Ley Anual de
Presupuesto del Sector Público es sometido a la
aprobación del Consejo de Ministros y remitido
por el Presidente de la República como Proyecto
de Ley de Presupuesto al Poder Legislativo, hasta
el 30 de agosto de cada año, el cual debe aprobarlo
como máximo hasta el 30 de noviembre. La Ley
de Presupuesto se publica en el diario oficial El
4.° año 209
El presupuesto público
Peruano, como máximo hasta el 31 de diciembre
de cada año.
4. Ejecución; aquí se concreta el flujo de ingresos y
egresos.
5. Control y evaluación; vigilancia del cumplimien-
to del Presupuesto.
Principios presupuestarios
1. Equilibrio presupuestal; ingresos y egresos igua-
lados.
2. Claridad; de fácil comprensión.
3. Exactitud; exacto y sincero.
4. Universalidad; contener total de ingresos y gastos.
5. Documentación; amplia, correcta y oportuna do-
cumentación.
6. Exclusividad; debe ser discutido y aprobado por
el Poder Legislativo.
7. Publicidad; en el diario El Peruano.
Advertencia pre
La UNMSM y la UNI incluyen este tipo
de preguntas con mayor dificultad a partir
del año 2007. Atención a este dato.
El Presupuesto de la República está formado por
ingresos y egresos fiscales.
Los ingresos son todos los recursos percibidos por el
Estado, los cuales se clasifican de la siguiente forma:
1. Corrientes: ingresan de modo regular o periódico
(impuestos, tasas, contribuciones y multas).
2. De capital: amortizaciones, ventas de acciones,
concesiones, etc.
3. Transferencias: son ingresos que el Estado no de-
vuelve como las donaciones.
Los egresos son los gastos o desembolsos del Estado.
Son los siguientes:
1. Corrientes: pago a personal, compra de bienes y
servicios, etc.
2. De capital: destinado a la producción (inversiones).
3. Servicio de deuda pública: amortizaciones de la
deuda.
ECONOMÍA 2

Retroalimentación
1. ¿Cuál es la importancia del Presupuesto de la
República?
______________________________________
______________________________________
2. ¿Cuáles son los Principios Presupuestarios?
______________________________________
______________________________________
Trabajando en clase
Gobiernos locales buscarán reposición de
S/. 1200 mlls. en presupuesto de 2014
César Acuña, presidente de la Asociación de
Municipalidades del Perú, anunció que ya se han
hecho coordinaciones con bancadas parlamentarias
para realizar esta solicitud. Criticó que el 70% del
presupuesto público vaya al gobierno nacional.
Los gobiernos locales buscarán que el pleno del
Congreso «reponga los S/. 1200 millones que se
ha recortado a los municipios en el proyecto de
presupuesto del 2014», manifestó el presidente
César Acuña, presidente de la Asociación de
Municipalidades del Perú (AMPE).
«Ya se ha hecho la coordinación con las diversas
bancadas parlamentarias para que traten de defender
el presupuesto de los gobiernos locales», dijo el
también alcalde de Trujillo en la CADE Ejecutivos
2013, que se lleva a cabo en Paracas hasta el viernes
29 de noviembre.
El representante de los municipios cuestionó que de
los S/. 118 mil millones de presupuesto para el sector
público, el 70% se destine al Gobierno nacional.
Verificando el aprendizaje
1. A nivel económico, la ejecución del presupuesto
familiar relaciona:
UNMSM 2007 – I
a) Entradas y salidas
b) Sueldos y consumos
c) Ingresos y ahorros
d) Ingresos y gastos
e) Ingresos e impuestos
2 ECONOMÍA 210
EL PRESUPUESTO PÚBLICO
3. Menciona tres fases del Presupuesto.
______________________________________
______________________________________
4. ¿Qué presidente elaboró por primera vez el Pre-
supuesto de la Nación?
______________________________________
______________________________________
Actualmente, hay 18 sectores del Gobierno donde
el avance de ejecución de los proyectos de inversión
pública está en alrededor de 57% al cierre de octubre
(Gestión, 05.11.2013).
Y entre los sectores que menos han gastado sus
presupuestos, hasta finales de ese mes, están la
Cancillería (4.5%), Ambiente (14.7%), Defensa
(20.3%) y Comercio Exterior (23.4%).
1. ¿Por qué los gobiernos locales desean controlar
mayores cantidades del Presupuesto de la Nación?
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
2. ¿Por qué razón los gobiernos locales tienen escasa
participación presupuestaria?
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
2. En el Presupuesto General de la República, el ma-
yor componente de los egresos, es un gasto _____.
UNMSM 2008 – II
a) corriente
b) de inversión
c) de transferencia
d) en defensa
e) en infraestructura
4.° año
EL PRESUPUESTO PÚBLICO

3. El servicio de la deuda externa comprende el pago 7. El rubro de ingresos del Presupuesto General de
por __________. la República está compuesto por __________.
UNMSM 2010 – II UNFV 2004
a) compensación a) endeudamiento externo e interno
b) devolución b) cobro de tributos
c) comisiones por administración c) venta de empresas públicas
d) amortizaciones e intereses d) todas las anteriores
e) gestión de la deuda
e) solo b y c
4. Si al finalizar el año económico, el sector público
8. Gastos públicos destinados al aumento de la pro-
ejecutó un mayor gasto total en relación con su
ingreso total, se generó un déficit: ducción o a la contribución del incremento del
UNMSM 2014 – II patrimonio del Estado.
a) Fiscal d) Tributario UNAC 2009 – I
b) Monetario e) Comercial a) Gastos ordinarios
c) Financiero b) Gastos de producción
c) Gastos de capital
5. Cuando la diferencia entre los ingresos corrien- d) Gastos corrientes
tes y los gastos corrientes del Estado es mayor a 0 e) Gastos de servicio
(cero), el gobierno tendrá:
UNI 2007 – II 9. Son todos los recursos percibidos por el Estado:
a) Austeridad fiscal a) Gastos de capital
b) Ahorro en cuenta corriente b) Gastos corrientes
c) Déficit financiero c) Gastos de capital
d) Presupuesto corriente d) Gastos de transferencia
e) Equilibrio presupuestal
e) Ingresos fiscales
6. El instrumento económico que está constituido
por el gasto público y la política tributaria de un 10. No es un principio presupuestario:
país, se conoce como política: a) Equilibrio
UNFV 2002 b) Claridad
a) Monetaria d) Económica c) Exactitud
b) De gasto público e) Fiscal d) Universalidad
c) De rentas e) Formulación

4.° año 211 ECONOMÍA 2

3
El comercio internacional
Es el intercambio de mercancías que se realiza entre
un país y el resto del mundo. Genera mayor inversión,
empleo, progreso y bienestar para toda la población.
El fortalecimiento del comercio internacional en el
Perú, a través del reforzamiento del sistema multilate-
ral de comercio, es uno de
los ejes fundamentales para
nuestro desarrollo. Mejorar
el acceso a los mercados
internacionales es crucial
para nuestro país. El Minis-
terio de Relaciones Exterio-
res sigue de manera cerca-
na normativas o acciones
que perturben el acceso a
mercados internacionales
de productos peruanos, tal
es el caso del reglamento europeo sobre “novel foods”, la
normativa brasileña que impide el ingreso de sardinas
peruanas, como tales, al mercado brasileño, la legisla-
ción argentina que exige la emisión de licencias de im-
portación no automáticas, entre otros.
Ningún país puede ser autosuficiente y por lo tanto
requiere de obtener productos de otros países. Si un
país pudiera vivir sin relacionarse con otros, tendría
una economía de autarquía, lo cual prácticamente no
existe en la realidad. Por el contrario, son comunes las
economías abiertas al mundo.
Los países realizan comercio internacional por dos
razones fundamentales:
1.° Cada país se especializa en aquello que sabe hacer
bien.
2.° Producen aquello que mejor les sale debido a que
desean hacerlo en gran escala y, por ende, obtener
mayores ingresos.
Bajo el mismo punto de vista, Adam Smith y David
Ricardo plantearon que los países no pueden renun-
ciar a comerciar debido a que:
1. No poseen todos los recursos que requieren.
2. Genera mayores ingresos producir aquello para
lo cual están mejor dotados y preparados.
3. Una economía cerrada no obtendría a los benefi-
cios del mundo entero.
Causas del comercio internacional
Citaremos a continuación las principales causas para
que se produzca el comercio internacional:
3 ECONOMÍA 212
ZZ Diferencias entre las condiciones de producción;
un país produce un
bien que otro no
posee… ¡Es el mo-
mento de comer-
ciar!
ZZ Costos de produc-
ción cada vez me-
nor; lo que hace que
algunos países produzcan más, óptimo momento
para vender.
ZZ Diferencias de gustos; este es un aspecto neta-
mente subjetivo.
Formas del comercio internacional
Exportaciones: Venta de bienes y servicios al mundo
entero. Generan ingresos de divisas a la economía del país.
Importaciones: Compra de bienes y servicios al resto
del mundo.
Elementos del comercio internacional
1. Las divisas; moneda extranjera que utilizan los re-
sidentes de un país para efectuar las transacciones
económicas internacionales.
2. Reservas internacionales; oro y divisas que posee
un país para hacer frente a sus compromisos in-
ternacionales.
3. Derechos Especiales de Giro; creado por el FMI
en 1969, asignado a sus países miembros en pro-
porción a su cuota. Es un tipo de liquidez interna-
cional diferente al oro y a las divisas.
4. Tipo de cambio; precio de una moneda expresada
en términos de otra.
Recuerda que...
Los Incoterms son reglas internacionales
para la interpretación de los términos
comerciales fijados por la Cámara de
Comercio Internacional. Regulan la
distribución de documentos, las condiciones
de entrega de las mercancías, los costos de
operación, los riesgos en la operación, etc.
4.° año
EL COMERCIO INTERNACIONAL

Retroalimentación
1. ¿Qué es el comercio internacional? 3. ¿Qué es el DEG?
______________________________________ ______________________________________
______________________________________ ______________________________________

2. ¿Cuáles son los elementos del comercio interna- 4. ¿Qué diferencia existe entre importar y expor-
cional? tar?
______________________________________ ______________________________________
______________________________________ ______________________________________

Trabajando en clase
El tipo de cambio
Es el precio de una moneda expresada en términos de
otra. Es el número de unidades de la moneda nacional
por unidad de moneda extranjera.
Existen tres tipos de cambio:
1. Tipo de cambio fijo; determinado por la autori-
dad monetaria (BCRP).
2. Tipo de cambio flexible (flotación limpia); libre o
flotante. Determinado por las fuerzas de la oferta
y la demanda.
3. Tipo de cambio administrado (flotación sucia);
intervención del gobierno cuando lo considere
necesario.
1. ¿Cuáles son los tipos de cambio que existen?
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
2. ¿Qué es el tipo de cambio?
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
3. ¿Cuáles son las variaciones del tipo de cambio?
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________

Variación del tipo de cambio 4. ¿Qué diferencia existe entre la devaluación y la

depreciación?
Sistema de tipo de cambio _______________________________________
Variación del _______________________________________
Tipo de cambio Tipo de cambio
tipo de cambio _______________________________________
fijo flexible
Incremento del
tipo de cambio. 5. ¿Qué diferencia existe entre la revaluación y la
Aumenta apreciación?
Devaluación Depreciación _______________________________________
el precio de
de la moneda de la moneda _______________________________________
la moneda
nacional. nacional.
extranjera con _______________________________________
respecto a la
nacional.
Disminución del Advertencia pre
tipo de cambio.
Disminuye Este tipo de preguntas son de análisis en la
Revaluación Apreciación
el precio de
la moneda
de la moneda de la moneda UNMSM y en la UNI. Vienen con mayor
nacional. nacional. frecuencia en la UNI. ¡No pierdas la
extranjera con
respecto a la atención!
nacional.

4.° año 213 ECONOMÍA 3

 EL COMERCIO INTERNACIONAL

Verificando el aprendizaje
1. La ventaja de un país que tiene una productivi- 6. Si el Banco Central de un país provoca la disminu-
dad mayor que otro, en la producción de todos ción del valor de su moneda en comparación con
los bienes, se denomina ventaja: el precio de la moneda de otro país, se genera:
UNMSM 2007 – II UNMSM 2012 – I
a) Competitiva d) Comparativa a) Devaluación d) Apreciación
b) Relativa e) Productiva b) Recesión e) Depreciación
c) Absoluta c) Deflación

2. Si en el comercio internacional ocurre una dis- 7. Indica la alternativa correcta con respecto a las
minución del precio de los productos de exporta- proposiciones sobre el Tipo de Cambio (TC)
ción, entonces se genera un déficit en _________. planteadas a continuación:
UNMSM 2007 – II UNI 2012 – I
a) el presupuesto público I. Expresa el precio de una unidad de moneda ex-
b) la balanza comercial tranjera en moneda nacional
c) la obtención de divisas II. El TC libre se determina en el mercado de divi-
d) el sector externo sas por juego libre de la demanda y la oferta
e) la balanza de pagos III.El TC fijo lo establece el Ministerio de Econo-
mía y Finanzas.
3. El Tratado de Libre Comercio entre Perú y EE.UU. a) Solo I c) I y III e) I, II y III
busca integrar sus economías; para ello, en el cam- b) I y II d) II y III
po comercial, se permitirá en distintos plazos:
UNMSM 2008 II 8. La reducción de un arancel disminuirá:
a) La eliminación mutua de aranceles UNI 2012 – I
b) La creación de un arancel externo común a) La cantidad de importaciones
c) El establecimiento de una moneda común b) La cantidad de exportaciones
d) La unificación comercial y financiera c) La competitividad de los bienes importados
e) La armonización de políticas económicas d) El precio de las importaciones de bienes gravados
e) El precio de las exportaciones nacionales
4. Cuando el gobierno de un país decide otorgar
subvenciones a los productores nacionales o ele- 9. La apreciación del sol que se viene registrando en
var el arancel a la importación de productos, está el Perú tiene por efecto:
implementando una _____________. UNMSM 2012 – II
UNMSM 2011 – I a) Un encarecimiento de nuestras importaciones
a) apertura de la economía b) Un encarecimiento de nuestras exportaciones
b) política proteccionista c) Un abaratamiento de nuestras exportaciones
c) competencia perfecta d) Un incremento del tipo de cambio (sol/dólar)
d) política cambiaria e) Una mejora de nuestra competitividad
e) política neoliberal
10. En el comercio internacional, cuando un país se
5. Es tributo considerado como barrera en el comer- especializa en la producción y exportación de un
cio internacional con el propósito de proteger la bien en el cual su desventaja absoluta es menor, se
producción nacional. dice que ha adquirido ventaja:
UNMSM 2011 – II UNMSM 2013 – II
a) El arancel a) Comparativa
b) La cuota b) Competitiva
c) El dumping c) Absoluta
d) El subsidio d) Productiva
e) La subvención e) Comercial

3 ECONOMÍA 214 4.° año

4
Proceso mediante el cual se eliminan progresivamente
todo tipo de fronteras económicas entre los países.
Se pueden suprimir las barreras comerciales entre
los países miembros o armonizar las políticas macro
económicas.
En teoría es ventajoso, pero los países atrasados deben
estar bien preparados para llevar a cabo estas alianzas
frente a países poderosos que muchas veces son los
únicos beneficiados.
Aunque teóricamente podría darse un proceso de
integración económica mundial que condujera a
una economía mundial integrada, los procesos de
integración por razones políticas y económicas
implican a un número más o menos reducido de
países, de ahí que hablemos de procesos de integración
económica regional.
Razones de la integración
Las razones por las que se integran los países son:
1. Económicas; ampliación de mercados y consoli-
dación económica.
2. Políticas; poner fin a enfrentamientos entre los
países. Por ejemplo, la Unión Europea.
Importancia de la integración
1. Aprovechar economías de gran escala.
2. Generar atractivo en los inversionistas.
3. Promover el progreso técnico y tecnológico.
4.° año 215
Integración económica
4. Liberalización comercial (democratización co-
mercial).
5. Crecimiento sostenido de los países miembros.
Etapas de la integración económica
Son las siguientes:
I. Acuerdo Preferencial.-
Se establecen en zonas
fronterizas, se reducen
aranceles.
II. Zona de Libre Comer-
cio.- Se eliminan todas las
restricciones de comercio
entre los países socios,
pero mantienen sus aranceles originales respecto al
mundo. Sin embargo, el mundo intentará exportar
hacia el país del bloque que tenga la menor tarifa aran-
celaria. La idea es aumentar la producción y producti-
vidad de las empresas de los países miembros.
III. Unión Aduanera.- Se suprimen los impuestos a la
importación entre los miembros y se establece un
AAC (Arancel Externo Común) frente a terceros paí-
ses del mundo. El proteccionismo debe ser común.
IV. Mercado Común.- La integración se amplía al mer-
cado de capitales y de trabajo. Las mercancías, los ca-
pitales y los trabajadores circulan libremente en este
nuevo espacio económico. Los miembros pueden
invertir su dinero donde deseen (dentro del bloque) y
pedir prestado dinero al país que más le convenga.
V. Unión Económica.- Implica la coordinación de
políticas económicas entre los países miembros
(presupuestaria, de desarrollo regional y estruc-
turales); se eliminan las diferencias políticas.
VI. Unión Monetaria.- Se establece una moneda única
para el bloque económico. En todo caso, se fija los ti-
pos de cambio entre los países miembros. Se establece
un Banco Central Unificado y se reducen las funcio-
nes de los Bancos Centrales de cada país miembro.
VII. Integración Económica Total.- Es la última eta-
pa del proceso de integración. Se integran todas
las economías de los países socios, lo que signifi-
ca el establecimiento de una Política Común. Los
países miembros han formado un único país.
ECONOMÍA 4
 INTEGRACIÓN ECONÓMICA

Veamos el siguiente cuadro de resumen general:

Diferentes modalidades de integración económica regional

Libre comercio Libre circulación Armonización

Aranceles
entre países factores políticas
exteriores comunes
miembros productivos económicas

Modalidad de
Integración

Área de libre
X
comercio

Unión aduanera X X

Mercado común X X X

Unión económica X X X X

Recuerda que... Advertencia pre

Estas formas de integración no son Las preguntas sobre este tema radican
rígidas. La realidad muestra que pueden fundamentalmente en las diversas formas
existir otras formas intermedias de de asociación económica, tales como
integración, e incluso mezcladas. CEE, Mercosur, CAN u otros.

Recuerda que...

La Unión Europea es un claro ejemplo de Integración Económica Total.

Retroalimentación
1. ¿Cuál es la importancia de la integración econó-
mica?
______________________________________
______________________________________
______________________________________
3. ¿Qué características tiene la Unión Aduanera?
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________

2. ¿Cuál es el nombre del máximo nivel de integra-
ción económica?
______________________________________
______________________________________
______________________________________
4. ¿Qué características tiene la integración econó-
mica total?
______________________________________
______________________________________
______________________________________

4 ECONOMÍA 216 4.° año

INTEGRACIÓN ECONÓMICA

Trabajando en clase
Lo que debemos saber de los Acuerdos Comerciales
(algunos también llamados «TLC»)

¿Qué es un tratado de libre comercio?

Un tratado de libre comercio (TLC) es un acuerdo comercial vinculante que suscriben dos o más países para
acordar la concesión de preferencias arancelarias mutuas y la reducción de barreras no arancelarias al comercio
de bienes y servicios. A fin de profundizar la integración económica de los países firmantes, un TLC incorpora
además de los temas de acceso a nuevos mercados, otros aspectos normativos relacionados al comercio, tales
como propiedad intelectual, inversiones, políticas de competencia, servicios financieros, telecomunicaciones,
comercio electrónico, asuntos laborales, disposiciones medioambientales y mecanismos de defensa comercial
y de solución de controversias. Los TLC tienen un plazo indefinido, es decir, permanecen vigentes a lo largo
del tiempo, por lo que tienen carácter de perpetuidad.

¿Por qué es importante firmar tratados de libre comercio?

Los TLC forman parte de una estrategia comercial de largo plazo que busca consolidar mercados para los
productos peruanos, con el fin de desarrollar una oferta exportable competitiva, que a su vez genere más y
mejores empleos. La experiencia muestra que los países que más han logrado desarrollarse en los últimos años
son aquellos que se han incorporado exitosamente al comercio internacional, ampliando de esta manera el
tamaño del mercado para sus empresas. La necesidad de promover la integración comercial como mecanismo
de ampliación de mercados es bastante clara en el caso del Perú, cuyos mercados locales, por su reducido
tamaño, ofrecen escasas oportunidades de negocios y, por tanto, de creación de empleos.

¿Qué ventajas y desventajas pueden traer los tratados de libre comercio?

Los TLC traen consigo beneficios que están relacionados no solo con aspectos de tipo comercial, sino que son
positivos para la economía en su conjunto: permiten reducir y en muchos casos eliminar las barreras arancelarias y
no arancelarias al comercio; contribuyen a mejorar la competitividad de las empresas (dado que es posible disponer
de materia prima y maquinaria a menores costos); facilitan el incremento del flujo de inversión extranjera, al otorgar
certidumbre y estabilidad en el tiempo a los inversionistas; ayudan a competir en igualdad de condiciones con otros
países que han logrado ventajas de acceso mediante acuerdos comerciales similares, así como a obtener ventajas
por sobre los países que no han negociado acuerdos comerciales preferenciales; y, finalmente, fomentan la creación
de empleos derivados de una mayor actividad exportadora. Asimismo, la apertura comercial genera una mayor
integración del país a la economía mundial, lo que hace posible reducir la volatilidad de su crecimiento, el nivel de
riesgo-país y el costo de financiamiento de la actividad privada en general.
Sin embargo, no todos los sectores de la economía se benefician de igual manera con los TLC. Hay sin duda
productos de mayor sensibilidad en el proceso de negociación que deben ser protegidos con determinados
mecanismos de defensa comercial. Sin embargo, los efectos negativos sobre ciertos productos también pueden
atenuarse y de mejor manera si se toma las medidas adecuadas para impulsar su competitividad o en todo caso
incentivar su reconversión hacia actividades con un mayor potencial de crecimiento.

1. Resume brevemente el texto.

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

2. ¿Por qué debemos firmar los TLC?

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

3. ¿Qué desventajas puede traer un TLC?

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

4.° año 217 ECONOMÍA 4

 INTEGRACIÓN ECONÓMICA

Verificando el aprendizaje
1. El TLC entre Perú y EE.UU. busca integrar sus d) Mercado Común del Sur (Mercosur)
economías; para ello, en el campo comercial, se e) Área de Libre Comercio para las Américas (ALCA)
permitirá en distintos plazos.
UNMSM 2008 – II 6. El acuerdo comercial conocido como el TLC en-
a) La eliminación mutua de aranceles tre Perú y EE.UU. permitiría la libre circulación,
b) La creación de un arancel externo común entre estos países de _________.
c) El establecimiento de una moneda común UNI 2007 – I
d) La unificación comercial y financiera I. bienes III. capitales
e) La armonización de políticas económicas II. servicios IV. mano de obra
a) I c) I, II, III e) I, III
2. El primer proceso de integración económica dado b) I, II d) I, II, III, IV
en América del Sur se convirtió, a partir de 1997, en
___________. 7. Indica la alternativa que completa adecuadamen-
UNMSM 2010 – I te la siguiente proposición: el Mercosur fue fun-
a) El Mercado Común del Sur (Mercosur) dado por __________ y luego se integraron como
b) La Asociación Latinoamericana de Integración asociados ___________.
(ALADI) UNI 2007 – II
c) La Asociación Latinoamericana de Libre Co- a) Argentina, Brasil, Paraguay y Uruguay – Chile
mercio (ALALC) y Bolivia
d) La Unión de Naciones Sudamericanas (Unasur) b) Brasil, Colombia, Venezuela y Chile – Para-
e) La Comunidad Andina de Naciones (CAN) guay y Uruguay
c) Chile, Brasil, Argentina y Uruguay – Paraguay
3. Cuando un grupo de países inmersos en un pro- y Bolivia
ceso de integración económica permite el libre d) Venezuela, Brasil, Uruguay y Argentina – Perú
movimiento del capital y de la fuerza de trabajo, y Chile
configura el funcionamiento de un(a) ________. e) Perú, Venezuela, Bolivia y Argentina – Brasil y Chile
UNMSM 2010 – II
a) Acuerdo Preferencial 8. Señale cuál de las siguientes es el organismo in-
b) Zona de Libre Comercio ternacional que ha surgido más recientemente
c) Unión Aduanera para agrupar a los países de Sudamérica.
d) Tratado de Cooperación Económica UNI 2009 – II
e) Mercado Común a) Mercosur d) Comunidad Andina
b) Unasur e) ALCA
4. Es la política dirigida a que los países aumenten c) Comunidad Sudamericana
su comercio mediante la reducción de aranceles:
UNMSM 2011 – II 9. Elija la alternativa que corresponde a tres países
a) Globalización d) Centralización con los que el Perú ha firmado tratados de libre
b) Localización e) Descentralización comercio (TLC).
c) Integración UNI 2010 – I
a) Chile, China, EE.UU.
5. Es el sistema de integración económica cuyos b) Chile, EE.UU., Taiwán
países conformantes, entre ellos el Perú, tienen el c) Brasil, Canadá, EE.UU.
mayor porcentaje del comercio a nivel mundial: d) Brasil, EE.UU., Tailandia
UNMSM 2013 – I e) Corea, EE.UU., Taiwán
a) Mercado Común y Comunidad del Caribe
(Caricom) 10. Máximo ejemplo de integración económica total:
b) Comisión Económica para América Latina (CEPAL) a) Mercosur d) CAN
c) Asociación de Cooperación Económica Asia b) ALADI e) CEE
Pacífico (APEC) c) ALCA

4 ECONOMÍA 218 4.° año

5
Dentro de ellas encontramos a las variables
macroeconómicas o agregados macroeconómicos.
Entre los más importantes agregados tenemos a:
Cuentas nacionales
Si las retribuciones del exterior son menores de las
que salen, se obtiene un SNFX NEGATIVO (PNB
menor al PBI).

Producto Bruto Interno (PBI) Producto Nacional Neto (PNN)

Es el valor monetario Es el valor monetario de todos los bienes y servicios
de todos los bienes y Producción de finales producidos por los nacionales dentro y
servicios finales a empresas nacionales + fuera del país menos el desgate del capital fijo.
precios de mercado, empresas extranjeras Las máquinas, equipos e infraestructura sufren
producidos en una un desgaste por su participación en cada proceso
economía por los Dentro del territorio de productivo, lo que se denomina DEPRECIACIÓN o
residentes del país, un país DESGASTE DEL CAPITAL FIJO. Entonces el PNN
durante un año se obtiene de:
(generalmente) y por
empresas extranjeras o nacionales dentro de un país
determinado. PNN = PNB - DKF
Lo producido se refiere a unidades monetarias,
y cuenta los bienes listos para ser consumidos
(calzado, ropa, azúcar, naranjas, aviones, Producto Nacional Desgaste de
computadores, etc.). Además, los bienes y servicios Neto Capital Fijo
son valorizados a los precios en el período que
Producto Nacional
fueron producidos:
Bruto
Producto Nacional
Bruto (PNB) Producción de
Es el valor monetario empresas nacionales
de todos los bienes Recuerda
y servicios finales a Dentro y fuera del
precios de mercado territorio de un país
producidos por los Resulta muy complicado calcular la
agentes nacionales de
un país, dentro o fuera del territorio nacional, durante
DEPRECIACIÓN que sufre el Capital
un año (generalmente). Fijo en la economía, estamos hablando de
Se obtiene descontando al PBI el saldo neto de miles de empresas para toda la economía.
los factores productivos ubicados en el país y en Para superar esta dificultad estadística,
el exterior: trabajo, capital y empresa. Salarios, se toma un supuesto de considerar
ganancias e intereses que fluyen desde nuestro país al como depreciación un porcentaje del
resto del mundo y viceversa.
PNB, que oscila entre el 10% y el 12%
Si las remesas que provienen del exterior son mayores
de las que salen, el Saldo Neto de factores Productivos aproximadamente.
(SNFX) es POSITIVO. Entonces, el PNB es mayor al
PBI.

4.° año 219 ECONOMÍA 5


Retroalimentación
1. ¿Qué es un agregado macroeconómico?
______________________________________
______________________________________
______________________________________
2. ¿Qué es el PBI?
______________________________________
______________________________________
______________________________________
Trabajando en clase
La depreciación
Para el cálculo de la depreciación, se pueden utilizar
diferentes métodos como la línea recta, la reducción
de saldos, la suma de los dígitos y método de unidades
de producción, entre otros.
Método de la línea recta
El método de la línea recta es el método más sencillo
y más utilizado por las empresas, y consiste en dividir
el valor del activo entre la vida útil del mismo. [Valor
del activo/Vida útil]
Para utilizar este método, primero determinemos la
vida útil de los diferentes activos.
Según el decreto 3019 de 1989, los inmuebles
tienen una vida útil de 20 años; los bienes muebles,
maquinaria y equipo, trenes aviones y barcos,
tienen una vida útil de 10 años; y los vehículos y
computadores tienen una vida útil de 5 años.
Además de la vida útil, se maneja otro concepto
conocido como valor de salvamento o valor residual,
y es aquel valor por el que la empresa calcula que se
podrá vender el activo una vez finalizada la vida útil
del mismo. El valor de salvamento no es obligatorio.
Una vez determinada la vida útil y el valor de
salvamento de cada activo, se procede a realizar el
cálculo de la depreciación.
Supongamos un vehículo cuyo valor es de $30 000 000.
Se tiene entonces (30 000 000/5) = 6 000 000.
Así como se determina la depreciación anual, también
se puede calcular de forma mensual, para lo cual se
divide en los 60 meses que tienen los 5 años.
Ese procedimiento se hace cada periodo hasta
depreciar totalmente el activo.
5 ECONOMÍA 220
CUENTAS NACIONALES
3. ¿Qué es el PNB?
______________________________________
______________________________________
______________________________________
4. ¿Qué es el PNN?
______________________________________
______________________________________
______________________________________
1. ¿Para qué es importante la depreciación?
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
2. ¿En qué consiste el método de obtención de la de-
preciación en línea recta?
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
Advertencia pre:
La UNI es la universidad cuyas preguntas
de este tema son más analíticas que las de
la UNMSM. El análisis del PBI guardan
relación con el crecimiento económico
del país. ¡No te descuides ante este tipo de
preguntas!
4.° año
CUENTAS NACIONALES

Verificando el aprendizaje
1. El PBI es un indicador que mide el _________. 6. El valor de los bienes y servicios finales produci-
UNMSM 2008 – I dos por los residentes de un país, independien-
a) auge de las exportaciones temente de la localización de sus actividades
b) desarrollo del mercado interno productivas (dentro o fuera del país), se deno-
c) uso de los factores económicos mina:
d) crecimiento económico UNI 2008 – II
e) nivel de empleo a) Deflactor del PBI
b) Producto Interno Neto
2. El valor monetario de los bienes y servicios fina- c) PNB
les producidos, en un periodo determinado, por d) Ingreso Nacional
los factores productivos de propiedad de nacio- e) PBI
nales o extranjeros es el ___________.
UNMSM 2009 – I 7. La diferencia entre los valores del PBI nominal y
a) PNB c) PIN e) PBI el PBI real se explica por (el)(la) _________.
b) PNN d) YN UNI 2010 – II
a) aumento dela población
3. El valor monetario de todos los bienes y servicios b) servicio de la deuda externa
producidos en un periodo determinado, solamen- c) depreciación
te por los factores de origen nacional, constituye: d) inflación
UNMSM 2012 – II e) producción de empresas extranjeras
a) El Producto Bruto Interno
b) La Renta Nacional 8. Señala la alternativa correcta que corresponde a
c) El Producto Nacional Neto la siguiente afirmación: «Valor monetario del to-
d) El Ingreso Nacional tal de bienes y servicios finales, producidos en un
e) El Producto Nacional Bruto período determinado, dentro o fuera de un país,
por cuenta de los residentes de este país».
4. La previsión del déficit fiscal para el 2005 es del UNI 2012 – I
1% del PBI. Esto quiere decir que el _________. a) PBI d) PNN
UNI 2005 – I b) PNI e) PBT
a) PBI 2005 será 99% de lo que sería sin el déficit c) PNB
b) monto no cubierto del gasto de gobierno, llegará
a una cifra 1% menor que los ingreso fiscales 9. Entre el Producto Nacional Bruto y el Producto
c) gobierno tomará el 1% del PBI para financiar el Nacional Neto, la diferencia ____________.
déficit UNI 2014 – I
d) gasto gubernamental no cubierto por ingresos a) es la depreciación
fiscales llegará a una cifra equivalente al 1% del b) son los impuestos indirectos
PBI c) son los aranceles
e) PBI llegará a ser 101% de lo previsto d) es la devaluación
e) es el impuesto a la renta
5. Marca la afirmación correcta.
UNI 2007 – II 10. El nivel de desarrollo humano considera los índi-
a) El PBI siempre es mayor al PNB ces ______________.
b) Si al PNB se le resta la depreciación, el resulta- UNI 2014 – I
do es el PNN a) nutrición, del PBI y la esperanza de vida
c) Si al PNN se le suma los impuestos indirectos, b) esperanza de vida, de analfabetismo y del PBI
el resultado es el ingreso nacional c) nutrición, de educación y del PBI
d) El PBI real siempre es mayor que el PBI nominal d) esperanza de vida, de educación y del PBI
e) Las personas pueden disponer libremente de e) mortalidad infantil, del PBI y de la esperanza
todo el ingreso personal de vida

4.° año 221 ECONOMÍA 5

6
Son las fluctuaciones o cambios en la actividad
económica durante un periodo determinado de
tiempo. Ayudan a conocer las razones de la disparidad
existente entre las diversas naciones del mundo.
Los ciclos económicos no son todos iguales, pero
poseen algunas características generales; por ejemplo:
1. Son recurrentes; se presentan en el tiempo, pero
no son periódicos.
2. Tienen diferente amplitud; es decir, tienen dife-
rente duración en el tiempo, que puede ser de me-
ses, años o décadas.
3. Son de diferente intensidad; la expansión es más
prolongada en países desarrollados.
4. Forma; forma ondulante, de expansión y contrac-
ción.
5. Concatenados; los ciclos se hallan conectados. El
final de un ciclo es el inicio de otro.
Fases de los ciclos económicos
Los ciclos económicos se dividen en las siguientes
fases:
I. SIMA; es el punto más bajo de los ciclos, es la cul-
minación y el inicio de un Ciclo Económico. La
actividad económica de un país alcanza su más
bajo nivel; mínima producción, mínimo empleo;
bajos salarios, consumo y ahorros. No se dan in-
versiones.
II. EXPANSIÓN; parte ascendente del Ciclo, pri-
mero se da una Reactivación (recuperación de la
producción, mayor demanda de mano de obra,
generación de empleo, reducción del desempleo,
6 ECONOMÍA 222
Ciclos económicos
etc.). y luego el Crecimiento (mejoran índices de
empleo, mejora salarial de familias, aumenta el
consumo y el ahorro).
III. AUGE; o llamada también Prosperidad. Produc-
ción en su más alto nivel, aumento del stock de
bienes de capital, aumentan las inversiones, bajo
nivel de desempleo, en suma, es un período de
bonanza para la economía.
IV. CRISIS; perturbación de la economía de un país.
Es la caída violenta en la actividad económica de
un país, sea por causas endógenas o exógenas.
V. RECESIÓN; permanente caída de la producción
a través del tiempo; la producción se contrae y
hay despido de trabajadores. Reducción de las in-
versiones. La economía cae hasta un punto en el
cual toca fondo y deja de caer.
VI. DEPRESIÓN; la producción llega a su nivel más
bajo. Las empresas renuncian a producir. Des-
pidos masivos, salarios a niveles bajísimos. Es la
misma etapa del SIMA. Se le llama DEPRESIÓN
cuando indica el fin de un Ciclo Económico y
SIMA, al inicio del siguiente Ciclo.
Clases de ciclos económicos
1. Ciclos de KITCHIN.- Son los ciclos pequeños o
cortos; su nombre se debe al teórico que los ana-
lizó en el año 1923, Joseph Kitchin, en el RU y
EE.UU. No tienen efectos fuertes en la economía
y apenas se identifican cuando se producen. La
duración de este periodo es de 40 meses o 3 años.
2. Ciclos de JUGLAR.- Son los ciclos medianos. El
francés Joseph Clement Juglar, en 1863, demostró
que estos ciclos tienen una duración comprendi-
da entre siete a diez años, vinculadas a las fases
de actividad comercial. Estos ciclos tienen mayor
trascendencia en la economía que los anteriores
(cortos), sobre el empleo, los precios, la produc-
ción y los salarios.
3. Ciclos de KONDRATIEFF.- Son los ciclos largos
o de larga duración. Establecida por Nikolai Kon-
dratieff en 1926. Con una duración promedio de
56 años.
4.° año
CICLOS ECONÓMICOS
¿Sabías que...?
Los Ciclos Económicos han sido
estudiados de manera especial por
JOSEPH SHUMPETER, clasificándolos
según su duración: largo, medio y corto,
denominándolos según los economistas
que más habían destacado en sus estudios.
Retroalimentación
1. ¿Qué es un Ciclo Económico?
______________________________________
______________________________________
2. ¿Qué estudió y analizó Joseph Shumpeter?
______________________________________
______________________________________
______________________________________
Trabajando en clase
Ciclos Económicos en el Perú
Entre 1950 y 2012, han existido tres fuertes
recesiones en el Perú. La primera recesión fue
en 1978, dado por el considerable déficit de las
cuentas corrientes y fiscales en manos de los
gobiernos militares de Juan Velasco Alvarado
(1968-1975) y Francisco Morales Bermúdez (1975-
1980). La segunda recesión fue en 1983 por el
resultado de la crisis de la deuda externa de 1982
y el Fenómeno de el Niño. La tercera se produjo
en 1990, esta recesión es un acumulado de todas
las políticas de los diversos gobiernos que llevaron
al sobreendeudamiento y las políticas del primer
gobierno de García (1985-1990) que condujeron a
la hiperinflación.
Por el contrario, en el Perú también se dieron
periodos de expansión y apogeo. Por ejemplo, en
el mismo intervalo temporal de estudio, durante la
década de los cincuenta se vivió en el Perú un apogeo
económico gracias al incremento de las exportaciones
de acuerdo con el alza de los esporádicos términos
de intercambio, cuyo punto alto de expansión
económica llegó en 1957. Excepto de su punto bajo
4.° año 223
Advertencia pre:
Las preguntas relacionadas a este tema
son escasas, sin embargo, las que se
han realizado tienen un cierto nivel
de complejidad. ¡Atentos a este tema
importante!
3. ¿Cuáles son las fases de los Ciclos Económicos?
______________________________________
______________________________________
4. Menciona las clases de Ciclos Económicos con
sus respectivas duraciones.
______________________________________
______________________________________
en 1959 y 1973, en general, la economía del Perú
siguió expandiéndose moderadamente hasta 1975
por su rentabilidad de sus exportaciones y a las
facilidades de préstamos en inversiones de capital.
En el segundo gobierno de Belaúnde (1980-1985),
se profundizaron las reformas liberales iniciadas
por Bermúdez y las brechas externas y fiscales se
redujeron generando así que haya una recuperación,
pero este proceso culminó en 1982. En el año 1987,
Perú tuvo el apogeo más alto en la historia, ya que
los poderes adquisitivos, en el tiempo de su primer
gobierno de Alan García, subieron conllevando a un
incremento del consumo y la inversión; asímismo,
la demanda agregada creció dando una expansión
del producto bruto interno. A partir del 2000, la
economía peruana se vuelve menos volátil y reinicia
su periodo de expansión por medio de mayores
inversiones extranjeras y la subida de precios de los
minerales. No obstante, en el 2009, se ve afectado
en menor escala el Perú por la crisis en cadena de
Estados Unidos y Europa, pero esta situación no
llevó al estancamiento de la economía.
ECONOMÍA 6
 CICLOS ECONÓMICOS

1. ¿Con qué partes de este texto no concuerdas, concuerdas parcialmente o totalmente?

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

2. ¿Qué opinas de este análisis?

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

3. ¿Qué situación económica tenemos al 2014?

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

Verificando el aprendizaje
1. El ciclo económico es característico en un sistema 6. Son los ciclos que duran aprox. 40 meses o tres
de economía de mercado. Las fases del ciclo son: años:
UNI 2009 – I a) Ciclo de Kitchin
a) Alza, baja y recuperación b) Ciclo de Kondratieff
b) Auge, pleno empleo y desempleo c) Ciclo de Joseph Shumpeter
c) Pico, recesión, fondo y recuperación d) Ciclo de Ferdinand Shumpeter
d) Depresión, expansión y meseta e) Ciclo de Juglar
e) Recesión, depresión, recuperación y auge
7. La fase de SIMA es denominada también:
2. El tipo de desempleo causado por una recesión se a) Crisis
denomina: b) Recesión
UNI 2009 – II c) Auge
a) Desempleo voluntario d) Depresión
b) Desempleo friccional e) Elevación
c) Desempleo cíclico
d) Desempleo estructural 8. Etapa también llamada de «prosperidad»:
e) Desempleo estacional a) Auge
b) Levantamiento económico
3. Son ciclos medianos establecidos en el año 1863: c) Depresión positiva
a) Ciclo de Robert Malthus d) Recesión
b) Ciclo de Kitchin e) SIMA
c) Ciclo de Gresham
d) Ciclo de Clement Juglar 9. Es la culminación e inicio de un ciclo económico:
e) Ciclo de Kondratieff a) SIAL
b) SIMA
4. Los ciclos económicos han sido estudiados de c) CIMA
forma particular y profunda por el economista: d) Deflación
a) Joseph Carreras d) Joseph Shumpeter e) Inflación
b) Joseph Juglar e) Thomas Malthus
c) Clement Shumpeter 10. Es cierto respecto a los ciclos económicos:
a) Una vez producidos, jamás se pueden volver a dar
5. Los ciclos de larga duración duran aproximada- b) Son concatenados
mente: c) Son recurrentes
a) 55 años c) 45 años e) 60 años d) Siempre son de igual intensidad
b) 56 años d) 100 años e) b y c

6 ECONOMÍA 224 4.° año

7
Son perturbaciones o
anormalidades graves que
se producen dentro del
proceso económico duran-
te un tiempo determinado.
Las crisis afecta la produc-
ción, el gasto, la inversión, etc. La oferta monetaria,
las reservas internacionales, el crédito, etc. En suma,
el país se hunde en un grave problema económico.
Debido a ello, se genera desempleo, recesión, déficit
comercial, pobreza, extrema pobreza, endeudamiento,
dependencia, etc.
Características de las crisis
1. Periodicidad; este fenómeno se manifiesta cada cier-
to tiempo, pero no se puede predecir con exactitud
cada cuántos años se puede manifestar una crisis.
2. Tendencia a propagarse; se inicia en un sector de la
economía y luego afectará a todo el aparato productivo.
En la economía, el efecto dominó es una constante.
3. Distinta intensidad; los países superan las crisis
según sus grados de desarrollo. Por lo general, los
países desarrollados superan las crisis con mayor
rapidez. Entonces, la amplitud de las crisis no es
igual para todos los países.
Causas de las crisis
1. La súper producción.- Producción excesiva de
bienes de consumo, sin salida en los mercados,
Retroalimentación
1. Menciona dos causas de las crisis.
______________________________________
______________________________________
______________________________________
2. ¿Qué son las crisis?
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
4.° año 225
Las crisis
originando reducción del comercio y cierre de fá-
bricas. Quiebran industrias, bancas y comercios.
2. La súper capitalización.- Los capitalistas invier-
ten cada vez más en nuevos medios de produc-
ción, innovando tecnológicamente, disminu-
yendo la mano de obra (obreros). Esto origina
elevadas tasas de desempleo y menos comprado-
res.
3. La subproducción.- Escasez de bienes y servicios
en el mercado, generando un aumento desmesu-
rado de los precios, distorsionando las otras va-
riables económicas. Se produce principalmente
en naciones poco desarrolladas.
4. El subconsumo.- originada por la cantidad de des-
empleados que no tienen capacidad adquisitiva.
Otras causas consideradas exógenas son:
ZZ Fenómenos naturales
ZZ Fenómenos sociales
ZZ Fenómenos políticos
Advertencia pre:
La UNMSM, la UNI y la UNFV no han
incidido en este tema, pues las preguntas
han sido realizadas junto al tema Ciclos
Económicos o Comercio Internacional.
3. ¿De qué forma los fenómenos naturales origi-
nan crisis?
______________________________________
______________________________________
4. Explica la causa denominada súper capitaliza-
ción de las crisis.
______________________________________
______________________________________
______________________________________
ECONOMÍA 7

Trabajando en clase
Países con recesión oficial
Países en recesión no oficial
Países con desaceleración superior al 1%
Países con desaceleración superior al 0,5%
Países con desaceleración superior al 0,1%
Países con aceleración económica
Sin datos
Año 2009
Verificando el aprendizaje
1. En Argentina, antes de la actual crisis económica,
hubo una política cambiaria denominada:
UNMSM 2002
a) Convertibilidad cambiaria
b) Flotación sucia
c) Desregulación cambiaria
d) Bandas cambiarias
e) Flotación libre
2. Crisis originada por la cantidad de personas des-
empleadas en una economía:
a) Subconsumo
b) Subdesarrollo
7 ECONOMÍA
LAS CRISIS
1. ¿En qué fase se encuentra nuestro país?
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2. ¿Qué otros países tienen aceleración económica
en el mundo?
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3. ¿Qué países de América del Norte y Europa su-
fren de recesión oficial?
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c) Subatraso
d) Súper capitalización
e) Megacapitalización
3. La tecnología tiene que ver con esta causa de las crisis:
a) Megacapitalización d) Subconsumo
b) Macrocapitalización e) Suboferta
c) Súper capitalización
4. Esta característica de las crisis se relaciona con el
hecho de que se produce cada cierto tiempo.
a) Subconsumo
b) Tendencia a propagarse
226 4.° año
LAS CRISIS

c) Periodicidad d) Fenómenos naturales

d) Subdemanda e) Subdemanda
e) Suboferta
8. Es la escasez de bienes y servicios en el mercado:
5. Es la producción excesiva de bienes de consumo a) Súper capitalización
lo que origina las crisis: b) Súper consumo
a) Subconsumo c) Subconsumo
b) Súper consumo d) Subproducción
c) Súper oferta e) Subcrisis
d) Súper demanda
e) Súper producción 9. Los países superan las crisis según su grado de de-
sarrollo. Esta característica es:
6. Son perturbaciones o anormalidades de la econo- a) Tendencia a propagarse
mía de un país: b) Súper propagación
a) Subconsumo c) Periodicidad
b) Capitalización d) Distinta intensidad
c) Crisis e) Igual diversidad
d) Ciclo económico
e) SIMA 10. Los fenómenos sociales y políticos también son:
a) Efectos de las crisis
7. Es una causa exógena de las crisis: b) Consecuencias de las crisis
a) Subconsumo c) Causas de las crisis
b) Súper producción d) Tendencias negativas de las crisis
c) Súper capitalización e) Tendencias positivas de las crisis

4.° año 227 ECONOMÍA 7

8
1. ¿Qué es el sistema tributario?
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2. ¿Cuáles son los elementos del sistema tributario?
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3. ¿Cuáles son las clases de tributos que existen en el
Perú?
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4. ¿Quién elabora el presupuesto?
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5. ¿Cuáles son las fases del presupuesto?
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6. ¿Qué son los ingresos corrientes?
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7. ¿Qué es el Comercio Internacional?
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8 ECONOMÍA
Repaso
8. Causas del Comercio Internacional.
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9. ¿Qué son las Ventajas Comparativas del Comer-
cio Internacional?
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10. ¿Cuáles son las razones de una Integración Eco-
nómica?
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11. Importancia dela Integración Económica.
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12. Etapas de la Integración Económica.
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13. ¿Qué es el PBI?
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14. ¿Qué es el PNB?
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228 4.° año
REPASO
15. ¿Qué es la depreciación?
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16. Características de los Ciclos Económicos.
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17. ¿Cuáles son las fases de los Ciclos Económicos?
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Bibliografía
1. ADUNI. Introducción a la Economía. Enfoque Social. Lima: Editorial Lumbreras. 2003
2. INSTITUTO APOYO. Economía para todos y guía de consulta. Lima: Bruño, 2000
4.° año 229
18. ¿Qué son los Ciclos Económicos?
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19. ¿Qué son las crisis?
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20. ¿Cuáles son las causas endógenas de las crisis?
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ECONOMÍA 8