31 DE AGOSTO DE 2020

¿Cómo generar una investigación optima?

Ensayo

jennyfer Loreto Ortiz Chávez

escuela de educación artí STICA | SEPTIMO SEMESTRE
Maestro: Carlos Adrían Dzib Mendicuti
Con este trabajo se pretende dar conceptos que, como alumnos, se nos vuelven
los facilitadores a la hora de elaborar algún trabajo, pero encaminados hacia la
forma de crear un buen trabajo de investigación. Se partirá desde el concepto
básico: “¿Qué es la investigación?” para desarrollar el tema como algunos puntos
que considero importantes para llevar a cabo y obtener un buen producto.
¿Qué es la investigación?
“La investigación es una actividad del hombre, orientada a descubrir algo
desconocido.” (Sierra Bravo,199b, p.27).
“Una investigación puede definirse como un esfuerzo que se emprende para
resolver un problema, claro está, un problema de conocimiento.” (Sabino, 1992,
p.45)
Se define la investigación como una actividad encaminada a la solución de
problemas. Su objetivo consiste en hallar respuesta a preguntas mediante el
empleo de procesos científicos. (Cuervo y Bervian, 1989, p.41).
INVESTIGAR: Es buscar un resultado cierto que responda a la realidad de
Indagación sistemática, mantenida, planificada y autocrítica que está
sometida a crítica pública y a las comprobaciones empíricas.
Con esto tenemos que la investigación nos ayudará a resolver interrogantes, es
decir, siempre que exista una duda, se hará una investigación, ya sea formal o
informal, puesto que como seres humanos tendemos siempre a buscar el por qué
de las cosas, siempre en búsqueda de más conocimientos de forma inconsciente,
pues de alguna forma es nuestra naturaleza.
¿Cómo hacer un buen trabajo de investigación?
La preparación de un trabajo escrito es considerada como una de las mejores
maneras de aprender en profundidad acerca de un tema.
¿Cómo hacer un trabajo de investigación? ¿Para qué se encargan trabajos
de investigación?
Los profesores encargan trabajos escritos a sus alumnos para que se ejerciten en:
- La planificación
- La búsqueda, selección y organización de información.
- La redacción de discursos informativos extensos.
¿Cómo elaborar un buen trabajo de investigación?
Para hacer un trabajo de investigación debes seguir varios pasos:
1- Seleccionar un tema. Si puedes elegir, escoge un tema que te guste.
2- Buscar información acerca del tema que vas a investigar en biblioteca o en
Internet.
3- Organizar el material. Una buena estrategia para organizar el material es la
creación de un guión. En este guión vamos a plantearnos preguntas para poder
delimitar lo que queremos saber y como lo vamos a abordar. Las preguntas deben
concretas, precisas para que a partir de ellas nosotros podamos desarrollar
mediante los puntos investigados, una idea con bases y fundamentos.
Estos primeros puntos son los más importantes, ya que con estos vamos a
basarnos para comenzar a recopilar información de diferentes fuentes, ya sea en
medio físicos o digitales para después de tener todo, comenzar a depurar y dejar
la información que mejor nos parezca y pueda ayudar a solucionar o explicar el
tema que nosotros elegimos.
4- Crear la carpeta de investigación. Una carpeta de investigación tiene las
siguientes partes:
a) Portada, con el título del trabajo, nombre del autor o autores, curso, fecha,
colegio (con ilustración o no).
b) índice, con los temas y los números de las páginas donde están
desarrollados. Se puede colocar al principio o al final.
c) Introducción:
- Se presenta el trabajo.
- Se explica por qué elegiste el tema.
- Se explica qué quieres investigar o cuál es tu objetivo al hacer este trabajo. Aquí
puedes formular preguntas con el tema.
d) Desarrollo. Es la información recopilada y ordenada. Aquí puedes utilizar el
resumen, los mapas conceptuales apoyándote con fotos, dibujos, recortes.
Un ejemplo de orden para los trabajos en general es la siguiente:
- Descripción.
- Funcionamiento.
- Invención.
- Antecedentes.
- Repercusiones.
e) Conclusión: Aquí puedes escribir lo que más te gustó de tu trabajo, qué cosas
nuevas descubriste, cómo trabajaste, si la investigación respondió a las preguntas
planteadas en la introducción y puedes incluir también tu opinión personal de lo
realizado. Lo más importante es que esté redactada con tus propias palabras.
En estos puntos, más que nada es la manera en que debe estructurada nuestra
investigación para que haya un orden, así podemos observar con claridad desde
la problemática o tema que investigamos, el por qué nos llamó la atención y lo que
buscamos resolver y como lo vamos a resolver, de ahí viene la redacción y
desarrollo del tema desde los conceptos más básicos y la forma en que estos
influyen en la problemática a resolver y como podemos apoyarnos en estos
conocimientos para poder buscar una forma de resolverlo y por último, con la
conclusión damos nuestra opinión sobre como resolvimos nuestra interrogante y
que cosas hay que tomar en consideración con los aprendido para poder resolver
situaciones con el tema desarrollado de forma clara y eficiente.
f) Bibliografía: Aquí incluyes los datos de los libros, revistas, otros impresos,
entrevistas y sitios de internet de donde sacaste la información. Al escribir una
bibliografía debes anotar los datos en el siguiente orden:
- El autor.
- El título del libro o nombre de la revista o bien la ruta del sitio del que obtuviste la
información.
- La editorial.
- Ciudad o país.
- El año.
Otro dato muy importante es la presentación: Debes asegurarte de tener en
cuenta los siguientes puntos: limpieza, márgenes, espacios, ortografía…
Esto último es para demostrar que nuestra investigación es confiable y con bases
fidedignas, demuestra también la formalidad en nuestro trabajo y que nos
tomamos enserio lo encomendado y el tiempo que nos llevó llegar al final de
nuestro camino en la búsqueda de la solución de problemas o la explicación de
algún tema.
En conclusión, nosotros como alumnos, debemos aprender a hacer una buena
investigación, no tanto para obtener una buena calificación y cumplir, si no porque
es parte fundamental en nuestro crecimiento personal como alumnos y futuros
docentes y de esta forma, aprender para poder enseñar, es una manera de poder
explicar de forma más clara y tener idea de lo más importante que queremos
aprender/enseñar puesto que, nunca se deja de buscar la verdad.
Bibliografía
https://es.slideshare.net/ug-dipa/metodologa-de-la-investigacin-la-idea

https://www.guioteca.com/educacion-para-ninos/como-hacer-un-trabajo-de-investigacion-
aprende-paso-a-paso/