EXAMEN DEL TALLER DE COMUNICACIÓN Y REDACCCIÓN

1. Identifica y escribe en las líneas qué característica de la comunicación eficaz

está presente en los siguientes actos comunicativos.

a) Luis envió la información que sus compañeros de grupo necesitaban para terminar
un trabajo de Realidad Nacional. Ellos le dicen: “¿En esto te has demorado tres días?
No hay quién te entienda”. Él se pone a la defensiva y trata de justificar la poca
información que ha procesado y se disculpa con todos. Entonces, Miguel le dice:
“Eres el único que no ha cumplido con su trabajo, debes adecuar tu horario y mejorar
tus estrategias de comprensión”.
Característica de la comunicación eficaz:
- Crítica constructiva
b) Luciana tenía el encargo de traer los materiales para la exposición. Sin embargo, ese
día llegó muy tarde y su grupo tuvo que exponer sin ella. Aún estaba nerviosa y tenía
los ojos llorosos; pero Alejandra, muy calmada, le habla – a solas – con una voz
compresiva: “No te preocupes, todas hemos tenido alguna vez un problema por
culpa del tránsito vehicular...”
Característica de la comunicación eficaz:
- Empatía
2. Identifique el tema, el subtema y las ideas temáticas del siguiente texto, de
acuerdo a las preguntas de abajo.
El proceso del aviturismo inicia con la llegada de miles de turistas al norte del Perú para
conocer y tomar fotos con mucha seguridad a aves que no podrán ser observadas en
ningún otro lugar. Muchos turistas llegan ansiosos para tomar fotografías a aves que no
han visto nunca; sin embargo, ignoran la esencia que cada foto refleja, por ese motivo
son guiados por fotógrafos profesionales para obtener una buena toma. Como lo
mencionó el fotógrafo Ansel Adams (1965) “Una buena fotografía se obtiene sabiendo
dónde pararse”.
En el norte del Perú, el aviturismo genera oportunidades de trabajo a los habitantes
cercanos que apoyan esta fascinante actividad. Por otro lado, los turistas aprovechan la
oportunidad de llevarse a casa bonitos recuerdos de la actividad que han vivido, así
como collares, pulseras y anillos hechos detalladamente a mano por los mismos
pobladores. Cabe recordar lo que dijo una vez el primer ministro del Reino Unido en la
Segunda Guerra Mundial, Winston Churchill (1944): “Un optimista ve una oportunidad
en toda calamidad, un pesimista ve una calamidad en toda oportunidad”.

Tomado de Christian Yacob Sence Lara (Estudiante del TEE 2017-I, Facultad de Ciencias
Contables Económicas y Financieras). Revista Encuentros 7 de EE.GG., USMP.

Encierre en un círculo la respuesta. ¿Cuál es el tema del texto?

a) El arte de la buena fotografía.
b) El aviturismo genera oportunidades de trabajo.
c) El aviturismo está ligado al arte de la fotografía.
d) El aviturismo en el norte del Perú.
 Encierre en un círculo la respuesta. ¿Cuál es el subtema del primer párrafo?

a) El secreto de la buena fotografía.

b) Es necesario seguir los consejos del fotógrafo al hacer aviturismo.
c) El proceso de aviturismo se inicia con la llegada de turistas.
d) El proceso de aviturismo en el norte del Perú.

Encierre en un círculo la respuesta. ¿Cuál es la idea temática del primer

párrafo?
a) Muchos turistas llegan ansiosos para tomar fotografías a aves que no han visto
nunca.
b) El proceso de aviturismo.
c) La idea temática está en las primeras dos líneas del primer párrafo.
d) Una buena fotografía se obtiene sabiendo dónde pararse.

6. Responda verdadero (V) o falso (F), según corresponda a cada enunciado.

1. El texto narrativo literario se caracteriza por la siguiente estructura: inicio,
V F
nudo y conclusión.
2. En el texto narrativo académico se presentan los sucesos, acompañados de
V F
sus fechas y marcadores temporales respectivos.
3. En el texto descriptivo, se pueden describir diferentes aspectos de la realidad,
V F
aunque no aspectos internos de una persona.
4. La superestructura del texto descriptivo y del texto expositivo son muy
V F
similares.
5. El texto expositivo tiene como finalidad dar a conocer información. V F
6. El texto argumentativo tiene como finalidad presentar los argumentos en
V F
favor o en contra de una determinada postura.
7. Las etapas del proceso de redacción son las siguientes (en orden):
V F
planificación, edición, textualización y revisión.
8. En la última etapa del proceso, se hace una “vuelta al texto con ojo crítico”,
V F
a fin de pulir lo que ya se ha escrito.
9. Un párrafo podría tener una sola oración. V F
10. El párrafo de conclusión tiene la función de desarrollar la información
V F
presentada en la introducción.

7. Relaciona:
a) Escucha Activa e) Retroalimentación
b) Canal f) Crítica constructiva
c) Texto g) Emisor
d) Empatía h) Comunicación
Significa poner el cuerpo y la mente en la situación en que se nos pide atención a
Destinatario de la información g
Es la apreciación sobre una conducta o hecho f
Las personas o animales obtienen información respecto a su entorno y pueden h
compartirla con el resto
Permite sintonizarnos con los miedos, penas y alegrías del otro. d
Significa cualquier manifestación verbal y completa que se produzca c
Un medio por el cual viaja el mensaje b
Es la información adicional que ofrecemos a nuestro interlocutor e

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IDEAS TEMÁTICAS