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INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOHN F.

KENNEDY
Aprobada por Resolución 10089-6 del 12 de noviembre de 2015
PLAN AULA

ÁREA: Matemáticas
ASIGNATURA: Proceso Lógico
GRADOS: Séptimo
DOCENTE: James Iván Betancourth López
NOMBRE DE LA UNIDAD: Observando aprendo Analizando comprendo lo que veo
COMPETENCIAS DISCIPLINARES: Comunicación, Razonamiento, Resolución

COMPETENCIA Convivencia y paz Participación y Responsabilidad democrática Pluralidad, Identidad y valoración de las diferencias
CIUDADANAS
ESTÁNDAR ix. Reflexiono sobre el uso del poder y la autoridad en mi entorno y expreso pacíficamente mi ix. Escucho y expreso, con mis palabras, las razones de mis compañeros/as durante discusiones viii. Analizo de manera crítica mis pensamientos y acciones cuando estoy en una
desacuerdo cuando considero que hay injusticias. grupales, incluso cuando no estoy de acuerdo. situación de discriminación y establezco si estoy apoyando o impidiendo dicha
x. Comprendo la importancia de los derechos sexuales y reproductivos y analizo sus situación con mis acciones u omisiones.
implicaciones en mi vida. (Por ejemplo, el derecho a la planificación familiar).
.

DBA 7ª:4. Utiliza escalas apropiadas para representar e interpretar planos, mapas y maquetas con diferentes unidades.
5. Observa objetos tridimensionales desde diferentes puntos de vista, los representa según su ubicación y los reconoce cuando se transforman mediante rotaciones, traslaciones y reflexiones.
FECHA DE INICIO: Semana 11 Periodo II
FECHA DE TERMINACIÓN: Semana 20 Periodo II
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE GUÍA/ EJES ACTIVIDADES RECURS
CONTENIDO/ TRANSVE OS
TEMA RSALES
Séptimo DBA 4 -Educación SABERES PREVIOS
ambiental.
-Identifica los tipos de escalas y selecciona la
adecuada para la elaboración de planos de acuerdo al
formato o espacio disponible para dibujar.

-Expresa la misma medida con diferentes unidades


según el contexto.

-Representa e interpreta situaciones de ampliación y


reducción en contextos diversos.

-Cátedra
Séptimo DBA 5 para la paz.

-Establece relaciones entre la posición y las vistas de


un objeto.

-Reconoce e interpreta la representación de un objeto.


-Ética y
-Representa objetos tridimensionales cuando se Valores.
transforman.

-Educación,
económica
y
financiera.

-Educación
vial

-Educación
sexual

INFORMACIÓN DE APOYO

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TRABAJO EN CLASE

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TRABAJO EXTRACLASE

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APRENDIZAJES PRIORIZADOS

Aleatorio: Interpretar y transformar información estadística presentada en distintos formatos.


Usar diferentes modelos y argumentos combinatorios para analizar experimentos aleatorios.
Utilizar distintas estrategias para la solución de problemas que involucran conjuntos de datos estadísticos, presentados en tablas, diagramas de barras, diagramas circulares y pictogramas.

Espacial métrico: Reconocer características de objetos geométricos y métricos.


Establecer relaciones utilizando características métricas y geométricas de distintos tipos de figuras bidimensionales y tridimensionales.
Aplicar estrategias geométricas o métricas en la solución de problemas.

Numérico variacional: Describir y representar situaciones cuantitativas o de variación en diversas representaciones y contextos, usando números racionales.
Establecer características numéricas y relaciones variacionales que permiten describir conjuntos de números racionales.
Utilizar diferentes modelos y estrategias en la solución de problemas con contenido numérico y variacional.

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