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Plan Aula Proceso Lógico 7°
Plan Aula Proceso Lógico 7°
KENNEDY
Aprobada por Resolución 10089-6 del 12 de noviembre de 2015
PLAN AULA
ÁREA: Matemáticas
ASIGNATURA: Proceso Lógico
GRADOS: Séptimo
DOCENTE: James Iván Betancourth López
NOMBRE DE LA UNIDAD: Observando aprendo Analizando comprendo lo que veo
COMPETENCIAS DISCIPLINARES: Comunicación, Razonamiento, Resolución
COMPETENCIA Convivencia y paz Participación y Responsabilidad democrática Pluralidad, Identidad y valoración de las diferencias
CIUDADANAS
ESTÁNDAR ix. Reflexiono sobre el uso del poder y la autoridad en mi entorno y expreso pacíficamente mi ix. Escucho y expreso, con mis palabras, las razones de mis compañeros/as durante discusiones viii. Analizo de manera crítica mis pensamientos y acciones cuando estoy en una
desacuerdo cuando considero que hay injusticias. grupales, incluso cuando no estoy de acuerdo. situación de discriminación y establezco si estoy apoyando o impidiendo dicha
x. Comprendo la importancia de los derechos sexuales y reproductivos y analizo sus situación con mis acciones u omisiones.
implicaciones en mi vida. (Por ejemplo, el derecho a la planificación familiar).
.
DBA 7ª:4. Utiliza escalas apropiadas para representar e interpretar planos, mapas y maquetas con diferentes unidades.
5. Observa objetos tridimensionales desde diferentes puntos de vista, los representa según su ubicación y los reconoce cuando se transforman mediante rotaciones, traslaciones y reflexiones.
FECHA DE INICIO: Semana 11 Periodo II
FECHA DE TERMINACIÓN: Semana 20 Periodo II
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE GUÍA/ EJES ACTIVIDADES RECURS
CONTENIDO/ TRANSVE OS
TEMA RSALES
Séptimo DBA 4 -Educación SABERES PREVIOS
ambiental.
-Identifica los tipos de escalas y selecciona la
adecuada para la elaboración de planos de acuerdo al
formato o espacio disponible para dibujar.
-Cátedra
Séptimo DBA 5 para la paz.
-Educación,
económica
y
financiera.
-Educación
vial
-Educación
sexual
INFORMACIÓN DE APOYO
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TRABAJO EN CLASE
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PLAN AULA
TRABAJO EXTRACLASE
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PLAN AULA
APRENDIZAJES PRIORIZADOS
Numérico variacional: Describir y representar situaciones cuantitativas o de variación en diversas representaciones y contextos, usando números racionales.
Establecer características numéricas y relaciones variacionales que permiten describir conjuntos de números racionales.
Utilizar diferentes modelos y estrategias en la solución de problemas con contenido numérico y variacional.
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