CLASE 4: “División de números decimales y multiplicación de fracciones”

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (OA 3): Resolver problemas que involucren la

multiplicación y la división de fracciones y de decimales positivos de manera
concreta, pictórica y simbólica (de forma manual y/o con software educativo).

Conceptos clave: división de números decimales y multiplicación de fracciones.

Inicio Habilidad: Representar y resolver problemas– (Comprender y aplicar)

1.- Recorta las fichas que aparecen a continuación, utilízalas para

representar el problema, pintando, pegando y escribiendo lo que necesites.
Luego, completa el resto del esquema.

Viviana utilizará 0,2 metro de género para hacer dos bolsas para el pan. ¿Qué
parte de tela usará para cada bolsa?

Representación Resolución

Comprobación Respuesta

Material recortable:
Desarrollo Habilidades: Resolver problemas – (Comprender y aplicar)

2.- Resuelve los siguientes problemas de división de decimales o

multiplicación de fracciones usando representaciones gráficas y
comprobando mediante la operatoria.

a) ¿Cuánto es 3/8 de 2/5?

Representación Resolución

Comprobación Respuesta

b) Andrea gastó 3/4 de hora en hacer un recorrido, mientras que Agustín usó
2/3 del tiempo que utilizó Andrea ¿Cuánto tiempo utilizó Agustín?
 Representación Resolución

Comprobación Respuesta

c) Marcelo tiene un 5,8 – 6,0 – 4,5 y un 3,7. ¿Cuál es el promedio de Marcelo

con esas notas?
 Representación Resolución

Comprobación Respuesta

d) Mariana gasta ¾ de la tela que tenía en hacerse una chaqueta. Luego

gasta la cuarta parte de lo que le sobra para hacerse una falda. ¿Cuánta
tela gastó en la falda?
Representación Resolución

Comprobación Respuesta
e) Manuel tiene un alambre que mide 2,5 metros. Si necesita cortar este
alambre en 2 partes iguales ¿Cuánto medirá cada parte?

Representación Resolución

Comprobación Respuesta
 f) Joaquín gasta 2/5 de su dinero en ir al cine. Luego gasta la cuarta parte de
lo que gastó en el cine en comprar algo para comer. ¿Qué parte del dinero
gastó en comer?

Representación Resolución

Comprobación Respuesta

Habilidad: Resolver problemas - (aplicar y crear)

Cierre
3.- A partir del dato entregado, crea un problema y resuélvelo.

Dato “tres cuartos de dos tercios”

Problema

 Comparten sus resultados según lo indique el docente.

4. Conversemos

a) Lean de nuevo el objetivo, ¿se cumplió el objetivo de la clase?

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b) ¿Cuán constante fui en las actividades de la clase?

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