Maikel David Pozo Cabrera – 10033367 – Sección 01

Metodología de Investigación.
Ejercicios de comprensión. Unidad 1.

1.- Explica qué entiendes por investigación científica.

Es un proceso sistemático y metódico que busca generar nuevo conocimiento

mediante el uso de métodos y técnicas científicas. A través de este proceso, se
formulan preguntas de investigación, se recopilan y analizan datos, se interpretan
los resultados y se comparten los hallazgos con la comunidad científica. La
investigación científica es fundamental para el avance de la humanidad, ya que
aporta nuevos conocimientos, permite comprender fenómenos, resolver problemas y
validar teorías.

2.- ¿Qué otros tipos de conocimiento existen, además del científico?

Junto con el conocimiento científico existen otros como el conocimiento filosófico, el

conocimiento empírico, el conocimiento intuitivo, el conocimiento artístico, el
conocimiento religioso y el conocimiento tradicional. Cada uno de estos tipos de
conocimiento tiene sus propias características y métodos de adquisición.

3- ¿Qué función tiene el conocimiento científico en la evolución de la

humanidad?

Este desempeña una función crucial en la evolución de la humanidad. A lo largo de

la historia, ha permitido a la sociedad comprender el mundo que nos rodea, mejorar
la calidad de vida, resolver problemas y desarrollar nuevas tecnologías. Al igual que
ha impulsado avances en áreas como la medicina, la tecnología, la agricultura, la
energía y muchas otras, contribuyendo al progreso de la sociedad.

4-¿Qué relación hay entre conocimiento científico e investigación científica?

La relación entre el conocimiento y la investigación científicos es estrecha. La

investigación científica es la actividad que se lleva a cabo para generar nuevo
conocimiento científico. Es a través de la investigación científica que se realizan
descubrimientos, se formulan teorías y se validan hipótesis. El conocimiento
científico se basa en los resultados de la investigación científica y se construye a
partir de la acumulación de evidencias y la revisión constante de la comunidad
científica.
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5-¿Qué quiere decir la frase “saber y saberlo demostrar es saber dos veces”?

Significa que el verdadero conocimiento implica no solo tener información, sino

también comprenderla y ser capaz de demostrarla de manera concreta y
fundamentada. Simplemente poseer conocimiento no es suficiente; es necesario
poder aplicarlo, respaldarlo con pruebas y argumentos sólidos, y comunicarlo de
manera efectiva. Solo cuando se puede demostrar y transmitir el conocimiento, se
puede afirmar que se ha comprendido y asimilado verdaderamente.

6-Explica brevemente cuál es la función social de la investigación.

Es contribuir al bienestar y progreso de la sociedad. La investigación científica

busca generar conocimiento y soluciones a problemas que afectan a la sociedad en
diversos ámbitos, como la salud, la educación, el medio ambiente, la tecnología,
entre otros. Además, proporciona bases sólidas para la toma de decisiones
informadas, el desarrollo de políticas públicas y la mejora de la calidad de vida de
las personas.

7-Escribe el nombre de tres instituciones dominicanas y sus aportaciones a

favor de la investigación.

a) Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC) - Contribuye a la

investigación científica en áreas como ingeniería, ciencias de la computación,
medio ambiente y energías renovables.

b) Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) - Realiza investigaciones

en diversas disciplinas, incluyendo ciencias sociales, ciencias de la salud y
ciencias exactas.

c) Centro de Investigación y Desarrollo de Medicamentos (CIDEM) - Se enfoca

en la investigación farmacéutica y contribuye al desarrollo de nuevos
medicamentos y terapias en la República Dominicana.

8-Menciona dos propuestas que permitan el desarrollo tecnológico de nuestro

país.

a) Fomentar la transferencia de tecnología, lo cual es promover la transferencia

de conocimientos y tecnologías entre instituciones académicas, centros de
investigación y el sector empresarial.
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b) Promover la inversión en investigación y desarrollo tecnológico por parte del

gobierno y el sector privado, destinando recursos financieros.

1b. Escribe dos contribuciones de la investigación científica en tu vida diaria, de

acuerdo a la clasificación de ciencias que se menciona a continuación:

-CIENCIAS NATURALES: La medicina para la salud y también la manera de como

alimentarme para poder estar en un buen bienestar.

-CIENCIAS SOCIALES: En mi vida tiene muy buena importancia, ya que esta me

ayuda a como poder desarrollarme en la sociedad. Al igual que también me aporta a
como poder administrarme económicamente, ya cuando este graduado y tenga un
sueldo.

-CIENCIAS FORMALES: En mi vida, como en la vida diaria de cualquier otra

persona, esta es muy importante. Porque nos ayuda a poder resolver problemas. Ya
que esto es lo que tenemos cada vez que pasan los días. También me ayuda a
poder analizar cada cosa que pasa en la vida.

Tema 2. Indicaciones: Después de haber realizado la lectura y actividades del

primer bloque, resuelve los siguientes cuestionamientos:

1. La investigación científica es una búsqueda sistemática, porque

sigue un proceso estructurado, es ordenada ya que nos ayuda a obtener resultados
confiables, y es objetiva pues para tener con precisión los puntos dados a investigar
y se puedan entender claramente.

2. Explica los conceptos y clasificación de:

a) Investigación documental: Es un tipo de investigación que se basa en el

análisis y estudio de fuentes documentales, como libros, artículos, informes,
archivos, entre otros. El objetivo es recopilar información existente sobre un
tema específico, examinarla y sintetizarla para obtener conclusiones o
generar nuevo conocimiento. Se utiliza principalmente en etapas iniciales de
investigación y como complemento a otros tipos de investigación.

b) Investigación de campo: Este tipo de investigación implica la recopilación

directa de datos en el lugar donde ocurren los eventos o fenómenos de
interés. Se caracteriza por la observación, entrevistas, encuestas o
experimentos realizados en el entorno real donde se desarrolla el objeto de
estudio. La investigación de campo permite obtener información detallada y
contextualizada, así como validar o refutar teorías existentes.
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c) Investigación experimental: Es un enfoque de investigación que se centra

en la manipulación y control de variables para establecer relaciones de causa
y efecto. Se realiza en un entorno controlado, como un laboratorio, donde se
llevan a cabo experimentos y se registran los resultados obtenidos. La
investigación experimental busca probar hipótesis y establecer leyes o
principios generales.

3. Mencione cinco palabras con las que relaciones el término “conocimiento”.

 Aprendizaje
 Sabiduría
 Información
 Experiencia
 Comprensión

4. ¿Consideras que tienes conocimientos ciertos o verdaderos? Ejemplifica

En lo personal, considero que tengo conocimientos ciertos, ya que por la

experiencia que he estado viviendo me ha demostrado que hay conocimientos que
no se cambian, aunque pase el tiempo y eso es, como darle la educación correcta a
un niño. También nos ayuda poder a transmitir estos tipos de conocimientos, los
cuales pueden ser empíricos, científico, fisiológico y demás.

5. ¿Qué necesitas para aprender?

Según lo leído, para poder aprender necesito comprender y tener en cuenta que
quiere decir cada conocimiento que quiera adquirir. Al igual de buscar la manera de
poder transmitir los conocimientos que adquirí.

6. ¿Cómo clasificarías los tipos de conocimiento que tienes?

 Empírico
 Religioso
 Fisiológico
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Tema 3. Con base a la lectura de los tipos de conocimiento. Explique y ponga

ejemplos de los tipos de conocimientos, a continuación:

-Empírico: Se basa en la experiencia directa o en la observación de los fenómenos

que ocurren en el mundo. Se obtiene a través de los sentidos y la percepción, y se
fundamenta en la recopilación y el análisis de datos empíricos. Este tipo de
conocimiento se basa en la evidencia y se valida a través de la repetición de
observaciones y experimentos. Por ejemplo, si alguien sostiene una manzana y la
suelta, observará que cae al suelo. Esta observación empírica forma la base del
conocimiento de la ley de la gravedad.

-Científico: El conocimiento científico se basa en la investigación sistemática y la

aplicación de métodos científicos para comprender y explicar el mundo natural. Este
tipo de conocimiento busca explicaciones objetivas y verificables de los fenómenos,
utilizando el razonamiento lógico y la recolección de evidencia empírica. Los
científicos formulan hipótesis, diseñan experimentos, recopilan datos y analizan
resultados para obtener conclusiones respaldadas por pruebas. La característica
distintiva del conocimiento científico es su capacidad de ser revisado y modificado a
medida que se obtienen nuevos datos o se descubren nuevas teorías. Por ejemplo,
la teoría de la evolución de Darwin es un conocimiento científico que ha sido
respaldado por una amplia evidencia y ha evolucionado con el tiempo a medida que
se han descubierto nuevos hallazgos.

-Filosófico: El conocimiento filosófico se ocupa de las preguntas fundamentales

sobre la realidad, la existencia, la moralidad, el conocimiento mismo y otros temas
relacionados. La filosofía busca comprender el significado y la naturaleza del mundo
y la experiencia humana a través del razonamiento lógico y la reflexión. A menudo
se basa en la argumentación y la contemplación abstracta en lugar de en la
experimentación empírica. Los filósofos plantean preguntas sobre la verdad, la ética,
la mente y el ser, y buscan respuestas a través del pensamiento crítico y la
construcción de argumentos sólidos. Ejemplos de conocimiento filosófico incluyen
las teorías sobre la existencia de Dios, el libre albedrío y el significado de la vida.

-Religioso: se refiere a las creencias y enseñanzas basadas en la fe y la revelación

divina. Este tipo de conocimiento se basa en textos sagrados, tradiciones religiosas
y la experiencia espiritual de los creyentes. Los seguidores de una religión
adquieren conocimiento religioso a través de la observancia de rituales, la
participación en ceremonias religiosas y el estudio de los textos sagrados. Este
conocimiento se considera de naturaleza trascendental y se relaciona con la
comprensión de lo divino, la moralidad y el propósito de la existencia humana.
Ejemplos de conocimiento religioso incluyen las enseñanzas de las diferentes
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religiones sobre Dios, la vida después de la muerte y las prácticas rituales para
alcanzar la salvación.