Actividad 6. Elaboramos un guion teatral.

1. Planificación

a. Escoge un subtema de los que se proponen o sugiere otro.

Construcción de casas en las Puentes mal construidos Reubicación de pobladores que

riberas de los ríos habitan en zonas de alto riesgo

Comunicación
Activación de un plan de Mala administración del Mejoramiento del trabajo de
emergencia nacional de alerta presupuesto económico para la INDECI
temprana prevención de desastres

b. Completa el organizador gráfico con la información necesaria.

Considera las acotaciones, y
los signos de interrogación
y exclamación, así como la
Registro correcta puntuación en el texto
cuando redactes los diálogos.

Propósito Tiempo

Público Sub tema

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 2. Redacción
a. Elabora el borrador de tu texto con la ayuda de este cuadro.

Argumento de la obra

Subgénero (tragedia, comedia o

drama)

Personajes y breve descripción de

su rol en la obra

Escena 1:

Desarrollo de cada escena o acto

Escena 2:

b. Elabora la versión final.

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 3. Evaluación

a. Solicita la opinión de algún compañero o compañera para seguir mejorándolo.

b. Corrige tu guión teatral considerando los puntos observados.
c. El siguiente cuadro te ayudará a saber cómo te evaluarán.

Criterios Sí No
Presento de forma ordenada y limpia la versión final del texto.
Utilizo letra legible y hace uso de paratextos.
Construyo el texto respetando la estructura de las oraciones.
Considero el desarrollo del guión teatral respetando su estructura (actos, escenas, cuadros).
Desarrollo una unidad temática a lo largo de todo el texto.
Uso un lenguaje claro y comprensible (coherencia).
Empleo correctamente los signos de puntuación.
Mantengo el registro del lenguaje elegido para comunicarse.
Empleo conectores lógicos según su pertinencia.
Demuestro interés y motivación para realizar la actividad.

Comunicación
Rúbrica para evaluar el guión teatral

Escala de valoración
Criterios
Logrado En proceso En inicio

El texto se ajusta al tema El texto se ajusta al tema o al

y al propósito, se dirige al propósito, se dirige al destinatario El texto no se ajusta al tema
Adecuación destinatario; además, el registro pero no se ajusta al registro ni al propósito o no se
es adecuado a la situación requerido por la situación dirige al destinatario.
comunicativa. comunicativa.

El texto presenta argumentos Presenta argumentos que se

vinculados a la tesis
Coherencia
correctamente desarrollados con
el propósito de convencer
El texto no presenta
alejan de la tesis o son confusos,
información suficiente para
además carecen de sentido y
construir un argumento.
desarrollo.

El texto presenta variados
conectores los cuales están
Cohesión
empleados siempre de forma
adecuada.
El texto presenta
El texto presenta escasos
enumeraciones o
conectores o son repetitivos;
yuxtaposiciones sin
además, algunos están mal
conectores o están mal
empleados.
empleados.

El texto no presenta ningún

El texto incluye todos los
componentes de su estructura
Estructura
y estás se encuentran bien
delimitadas en el espacio.
El texto presenta solo algunos
componentes de su estructura y
además estos no se encuentran
bien delimitadas en el espacio.
componente estructural
(por ejemplo, presenta un
listado de oraciones o una
estructura correspondiente
a otro texto).

El texto presenta algunos errores

El texto no presenta errores El texto presenta errores
gramaticales que dificultan la
Corrección morfológicos, sintácticos u gramaticales que dificulta la
comprensión y demandan una
ortográficos. comprensión del escrito.
relectura.

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