2016

Resumen P.S.U. Matemática

NÚMEROS (17 preguntas)

1 1 1
= 0,5 = 50% = 0, 3̅ = 33 %
2 3 3
1 1
= 0,25 = 25% = 0,2 = 20%
4 5
1 1
= 0,125 = 12,5% = 0,1 = 10%
8 10
3 1
= 0,75 = 75% = 0,01 = 1%
4 100

o Orden en ℚ: Una forma de comprobar cuándo una

fracción en mayor o menor que otra es
 Números Naturales (ℕ): Son los elementos del
simplemente haciendo un producto en forma
conjunto ℕ = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, … }.
cruzada. La otra posibilidad es pasar las fracciones a
o Números Primos: Números Naturales que solo
decimales.
tienen dos divisores, la unidad y el mismo número.
𝑃 = {2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 23 … }.
 Números Irracionales (ℚ´): Son los números que no
Recuerda: El 1 no es un número primo
se pueden escribir como fracción, por ejemplo √2.
o Números Compuestos: Números Naturales que
 Números Reales (ℝ): Son todos los números que
tienen más de dos divisores.
pertenecen a los racionales o a los irracionales.
𝐶 = {4, 6, 8, 9, 10, 12, 14, 15, … }
 Aproximaciones: Existen varios métodos de
aproximación siendo estos:
 Números Cardinales (ℕ0 ): Son los elementos del
o Truncamiento: Se eliminan las cifras a partir de un
conjunto ℕ0 = {0, 1, 2, 3, 4, … }.
orden considerado. Ejemplo: Aproximar por
truncamiento el número 2,345378 a las milésimas.
 Números Enteros (ℤ): Son los elementos del
Simplemente se eliminan las cifras que están
conjunto ℤ = {… , −3, −2, −1, 0, 1, 2, 3, … }.
después de las milésimas, resultando 2,345.
o Redondeo: Se eliminan las cifras a partir de un
 Números Racionales (ℚ): Son los del conjunto
𝑎
orden considerado, pero teniendo en cuenta que si
ℚ = {𝑏 /𝑎, 𝑏 ∈ ℤ, 𝑏 ≠ 0}. la primera cifra eliminada es 5 o más de 5 a la
o Las equivalencias más utilizadas entre fracciones, última cifra decimal que se deja se le añade uno.
decimales y porcentajes son: Ejemplo: Aproximar por redondeo el número 4,2451
a las centésimas y luego a las milésimas. En el
primer caso, resulta 4,25 y en el segundo 4,245.

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o Aproximación por defecto: Una aproximación es o Resta de Números Complejos: Se restan las partes
por defecto si la aproximación es menor que el reales primero y luego las partes imaginarias.
número inicial. El truncamiento es siempre una Ejemplo:
aproximación por defecto. Ejemplo: Al aproximar a 2 + 3 𝑖 − (5 − 7𝑖) = 2 + 3𝑖 − 5 + 7𝑖 = −3 + 10𝑖
la centésima por defecto el número 2,438 resulta o Multiplicación de Números Complejos: Para
2,43; donde 2,43 < 2,438. multiplicar se debe operar como una multiplicación
o Aproximación por exceso: Una aproximación es por de binomios. Ejemplo:
exceso si la aproximación es mayor que el número (1 − 9𝑖)(2 − 5𝑖) = 2 − 5𝑖 − 18𝑖 + 45𝑖 2
inicial. Ejemplo: Al aproximar a la centésima por = 2 − 45 − 5𝑖 − 18𝑖
exceso el número 5,732 resulta 5,74; donde = −43 − 23𝑖.
5,74 > 5,732.
 Números Complejos (ℂ): Son los números de la o División de Números Complejos: Para dividir
forma 𝑎 + 𝑏𝑖, con 𝑎 y 𝑏 pertenecientes a ℝ. números complejos es necesario amplificar la
Ejemplo: 5– 4𝑖 fracción por el conjugado del denominador.
o Los Complejos también pueden ser representados
2−3𝑖 2−3𝑖 1−𝑖 −1−5𝑖 −1−5𝑖 −1−5𝑖
por pares ordenados. Por ejemplo: 5– 4𝑖 = (5, −4) Ejemplo: → ∙ 1−𝑖 = = = .
1+𝑖 1+𝑖 1−𝑖 2 1+1 2
o Cuando un número complejo no tiene parte real, se
dice que es un imaginario puro Ejemplo: √−9 = 3𝑖 o Representación gráfica de un número complejo:
o Como 𝑖 = √−1 podemos obtener los valores de: Podemos representar un número complejo en un
𝑖 2 = −1 sistema cartesiano, haciendo coincidir el eje x
𝑖 3 = −𝑖 (horizontal) con la parte real del número complejo y
𝑖4 = 1 el eje y (vertical) con la parte imaginaria.
o Complejo Conjugado: Sea el complejo 𝑧 = 𝑎 + 𝑏𝑖,
se denomina conjugado de 𝑧, al complejo
𝑧̅ = 𝑎 − 𝑏𝑖. Por ejemplo: Si 𝑧 = 5– 2𝑖, entonces
𝑧̅ = 5 + 2𝑖.

 Operatoria de números complejos: Los números

complejos se pueden sumar, restar y multiplicar en
forma análoga a binomios algebraicos.
o Módulo de un complejo: Si 𝑧 = 𝑎 + 𝑏𝑖, entonces el
módulo de 𝑧 es |𝑧|, tal que |𝑧| = √𝑎2 + 𝑏 2
o Suma de Números Complejos: Se suman las partes
 Potencias: Una potencia es el resultado de
reales primero y luego las partes imaginarias (como
multiplicar un número por sí mismo varias veces.
con los términos semejantes). Ejemplo:
Propiedades de las potencias: Sean 𝒂, 𝒃, 𝒏 y 𝒎
(4 − 𝑖) + (−6 + 2𝑖) = −2 + 𝑖
números reales distintos de cero.

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1. 𝑎0 = 1 ∀ 𝑎 ≠ 0 → 00 = ∄  Logaritmos: Exponente al que es necesario elevar

una cantidad positiva para que resulte un número
2. 𝑎𝑛 ∙ 𝑎𝑚 = 𝑎𝑛+𝑚 determinado. Si se escribiera como ecuación,
3. 𝑎𝑛 : 𝑎𝑚 = 𝑎𝑛−𝑚 𝐥𝐨𝐠 𝐛 𝒂 = 𝒙, donde 𝒃 es la base del logaritmo y 𝒂 es
su argumento, con 𝑏 > 0, 𝑏 ≠ 1, 𝑎 > 0
4. (𝑎𝑛 )𝑚 = (𝑎𝑚 )𝑛 = 𝑎𝑛∙𝑚 𝒙
corresponde a resolver 𝒃 = 𝒂. Es decir:
𝑎 −𝑛 𝑏 𝑛
5. ( ) =( ) 𝐥𝐨𝐠 𝐛 𝐚 = 𝐱 ⇔ 𝐛𝐱 = 𝐚
𝑏 𝑎
−𝑛
1 1 𝑛 Propiedades de los logaritmos: Sean 𝑎, 𝑏, 𝑐 números
6. 𝑎 = 𝑛=( ) reales y positivos, 𝑏 ≠ 1
𝑎 𝑎
7. (𝑎 ∙ 𝑏)𝑛 = 𝑎𝑛 ∙ 𝑏 𝑛
1. Logaritmo de la base
8. (𝑎: 𝑏)𝑛 = 𝑎𝑛 : 𝑏 𝑛 log 𝑏 𝑏 = 1
 Raíces: Las raíces son la operación contraria a las 2. Logaritmo de la unidad
𝑛
potencias. La raíz enésima de 𝑏 se denota como √𝑎
log 𝑏 1 = 0
tal que:
𝒑 𝒏 3. Logaritmo de un producto
𝒂𝒏 = 𝒃 ⇔ 𝒂 = √𝒃 Con 𝑛 ∈ ℕ
Donde 𝒏 se conoce como índice de la raíz y 𝒃 como log 𝑏 (𝑎 ∙ 𝑐) = log 𝑏 𝑎 + log 𝑏 𝑐
radical o cantidad del sub-radical. 4. Logaritmo de un cociente
𝑎
log 𝑏 ( ) = log 𝑏 𝑎 − log 𝑏 𝑐
Propiedades de las raíces: Considere que 𝒂, 𝒃, 𝒌, 𝒎, y 𝑐
𝒏 son números reales distintos de cero y 𝑎 > 0 5. Logaritmo de una potencia
log 𝑏 𝑎𝑐 = 𝑐 ∙ log 𝑏 𝑎
1. 𝑛
√ 𝑚√𝑎 = 𝑛∙𝑚
√𝑎 6. Logaritmo de una raíz
𝑛 log 𝑏 𝑎
2. 𝑛 𝑛 𝑛 log 𝑏 √𝑎 =
√𝑎 ∙ √𝑏 = √𝑎 ∙ 𝑏 𝑛
3. 𝑛 𝑛 𝑛 7. Cambio de base
√𝑎: √𝑏 = √𝑎 ÷ 𝑏
𝑛 𝑛
log 𝑐 𝑎
4. √𝑎𝑛 ∙ 𝑏 𝑚 = 𝑎 √𝑏 𝑚 log 𝑏 𝑎 =
log 𝑐 𝑏
5. 𝑛 𝑛∙𝑘
√𝑎𝑚 = √𝑎𝑚⋅𝑘 8. Propiedad especial

6. 𝑛 𝑛:𝑘 𝑏 log𝑏(𝑥) = 𝑥
√𝑎𝑚 = √𝑎𝑚:𝑘
Algunos valores de logaritmos:
𝑛
7. √𝑎𝑛 =𝑎 log 10 = 1 log 100 = 2
8. 𝑛 𝑛 𝑚 log 0,1 = −1 log 0,01 = −2
√𝑎𝑚 = ( √𝑎)

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ÁLGEBRA Y FUNCIONES (19 preguntas)
 Lenguaje algebraico: Hay diversas palabras que 3. Suma por diferencia:
tienen un significado matemático cuando forman  a  b a  b  a 2  b 2
parte de una situación problemática. Aprender su
significado es fundamental para resolver 4. Cubo de Binomio:
problemas. A continuación se muestra un listado a  b3  a 3  3a 2b  3ab 2  b 3
de la relación entre palabras y a que es lo que se
5. Cuadrado de Trinomio:
hace referencia:
Palabras Hace referencia (𝑎 + 𝑏 + 𝑐)2 = 𝑎2 + 𝑏 2 + 𝑐 2 + 2𝑎𝑏 + 2𝑏𝑐 + 2𝑎𝑐

Agregar, añadir, aumentar Adición (Suma) 6. Suma de Cubos:

diferencia, disminuir,
Sustracción (Resta) x 3
 y 3   x  y x 2  xy  y 2 
exceso
veces, factor, de, del, 7. Diferencia de Cubos:
producto
Multiplicación
x 3
 y 3   x  y x 2  xy  y 2 
razón, cociente División
 Factorización: Proceso contrario a los productos
doble, duplo, múltiplo de 2,
2𝑛 notables. Ejemplos de Factorización:
número par
1. Factor Común
Observación: 12𝑥 − 18𝑥 2 = 6𝑥(2 − 3𝑥)
o El cuidado principal debe estar en el orden en que
2. Factor Común Compuesto
se leen las expresiones, ya que debe hacerse
comenzando por lo que afecta a toda la expresión. 𝑎𝑝 − 𝑎𝑞 + 𝑏𝑝 − 𝑏𝑞 = 𝑎(𝑝 − 𝑞) + 𝑏(𝑝 − 𝑞)
Ejemplo 2𝑥 3 : El doble del cubo de un número. = (𝑎 + 𝑏)(𝑝 − 𝑞)
(2𝑥)3 : El cubo del doble de un número.
3. Trinomios

Productos Notables: Los productos notables son casos o Caso 1: Binomios con Término Común
de interés de multiplicaciones de expresiones 𝑢2 + 8𝑢 − 20 = (𝑢 + 10)(𝑢 − 2)
algebraicas. Estos permiten conocer su resultado con
o Caso 2: Cuadrado Perfecto
anticipación. Su utilización logra ahorrar tiempo en la
resolución de ejercicios y permite comprender de 16 + 40𝑥 2 + 25𝑥 4 = 42 + 2 ∙ 4 ∙ 5𝑥 2 + (5𝑥 2 )2
mejor forma los casos de factorización. = (4 + 5𝑥 2 )2
o Caso 3: Caso Especial
1. Cuadrado de binomio: 5𝑥 2 + 2𝑥 − 3 = 25𝑥 2 + 2𝑥 ∙ 5 − 15
5
 a  b
2
 a 2  2ab  b 2 (5𝑥 + 5)(5𝑥 − 3)
=
2. Multiplicación de binomios con término común: 5
5(𝑥 + 1)(5𝑥 − 3)
=
 x  a x  b  x2  x  a  b  ab 5
= (𝑥 + 1)(5𝑥 − 3)

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 Suma de Cubos o Método De Igualación: Se debe despejar la misma
variable en ambas ecuaciones y luego éstos
8 + 27𝑦 3 = (23 + 33 𝑦 3 )
resultados se igualan, generándose así una ecuación
= (2 + 3𝑦)(22 − 2 ∙ 3𝑦 + 32 𝑦 2 ) con una incógnita.
= (2 + 3𝑦)(4 − 6𝑦 + 9𝑦 2 )
o Método De Reducción: Se deben igualar los
 Diferencia de Cubos coeficientes de una de las incógnitas, en ambas
ecuaciones, multiplicando ambos miembros
125 − 𝑦 6 = (53 − (𝑦 2 )3 )
convenientemente, obteniéndose un sistema
= (5 − 𝑦 2 )(52 + 5 ∙ 𝑦 2 + (𝑦 2 )2 ) equivalente al dado, y luego se suman o restan
ambas ecuaciones, resultando así una ecuación con
= (5 − 𝑦 2 )(25 + 5𝑦 2 + 𝑦 4 )
una incógnita.

o Desigualdades: En los números reales se cumple

 Diferencia de Cuadrados
𝑛2 − 81 = 𝑛2 − 92 = (𝑛 − 9)(𝑛 + 9)
 Ecuaciones Lineales: Una ecuación se denomina de
primer grado o lineal si el mayor exponente de la
incógnita es 1. Toda ecuación de primer grado en
una variable puede reducirse a la forma:
𝒂𝒙 + 𝒃 = 𝟎
 Sistemas de ecuaciones lineales: Dos ecuaciones
de primer grado, que tienen ambas las mismas dos
incógnitas, constituyen un sistema de ecuaciones
lineales. La forma general de un sistema de
ecuaciones de primer grado es:
Ax + By = C
Dx + Ey = F
que dos números x e y son 𝑥 > 𝑦, 𝑥 < 𝑦 o 𝑥 = 𝑦.
Las desigualdades corresponden a expresiones
relacionadas por los signos <, >, ≤, ≥.
o Una desigualdad no cambia al sumarle o restarle
una cantidad a ambos lados de ella. Tampoco
cambia al multiplicarla o dividirla por un real
positivo, pero CAMBIA al multiplicarla o dividirla
por un número negativo.
Ejemplo:
28 > 14 /: −7
28: (−7) < 14: (−7)
−4 < −2
o Un intervalo es un subconjunto de los números
reales. Existen cuatro tipos de intervalos, los cuales
son:
o Cerrado: [𝑎, 𝑏] = {𝑥 ∈ ℝ/𝑎 ≤ 𝑥 ≤ 𝑏}
Ejemplo: [−4,1]

Donde A, B, C, D, E y F son números reales.


o Abierto: a, b  x  IR / a  x  b
Para resolver algebraicamente un sistema de
ecuaciones lineales con dos incógnitas existen
varios métodos; utilizaremos sólo tres de ellos: Por ejemplo: ]−3,3[
sustitución, igualación y reducción.

o Método De Sustitución: Se debe despejar una de

las variables en una de las ecuaciones y luego
reemplazarla en la otra ecuación, generándose así
una ecuación con una incógnita.

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o Abierto por la izquierda: a, b  x  IR / a  x  b  A la variable X se le llama variable independiente,
Por ejemplo: ]−3,3] mientras que a la variable Y se le denomina variable
dependiente.
 Para determinar si un gráfico corresponde a una
función, recomiendo utilizar el método de las
verticales que consiste en trazar líneas verticales
o Abierto por la derecha: a, b  x  IR / a  x  b sobre la figura, si estás líneas intersectan a la figura
Por ejemplo: [−2,5[ en dos o más puntos NO es función. Ejemplo:

 Inecuaciones de Primer Grado: Es una desigualdad

que contiene una o más incógnitas la cual se
resuelve aplicando las propiedades de las
desigualdades. Ejemplo: Al trazar verticales concluimos que no son funciones los
4𝑥 – 1 > 7 grafico 3 y 5.
4𝑥 > 8
𝑥>2  Una función 𝑓: 𝐴 → 𝐵 es inyectiva (o 1 a 1) si para
+
Solución: 𝑥 ∈ ]2, ∞ [ todo par de elementos distintos del dominio, sus
imágenes son diferentes, es decir, ningún elemento
 Resolución Sistemas de Inecuaciones: Si se tiene del conjunto 𝐵 es imagen de dos elementos
un sistema de inecuaciones lineales conformado distintos del conjunto 𝐴.
por 2 o más inecuaciones, se debe resolver cada
una de estas como una inecuación simple Algebraicamente, esto se puede representar como:
(aplicando las propiedades de las desigualdades); ∀ 𝑥1 , 𝑥2 ∈ 𝐴, 𝑓(𝑥1 ) = 𝑓(𝑥2 ) ⟺ 𝑥1 = 𝑥2
luego, al tener las respectivas soluciones de cada
una, la solución final del sistema será la  Una función 𝑓: 𝐴 → 𝐵 es epiyectiva (o sobreyectiva)
intersección de estas. Es conveniente realizar un si y solo si todo elemento del conjunto B es imagen
gráfico para visualizar la intersección; si esta no de algún elemento del conjunto A, es decir:
existe, entonces la solución del sistema de ∀ 𝑦 ∈ 𝐵, ∃ 𝑥 ∈ 𝐴/𝑓(𝑥) = 𝑦 𝑜 𝑅𝑒𝑐 𝑓 = 𝐵
inecuaciones será vacía.
 Funciones: Una función matemática es una  Función Afin: Su forma principal es 𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑛.
aplicación entre dos conjuntos numéricos de forma  Donde 𝑚 corresponde a la pendiente de la recta y 𝑛
que a cada elemento del primer conjunto X le es el coeficiente de posición.
corresponde uno y sólo un elemento del segundo o Si 𝑚 > 0 la recta se “inclina” a la derecha.
conjunto Y. o Si 𝑚 < 0 la recta se “inclina” hacia la izquierda.
 Al conjunto X se le llama Dominio y al conjunto Y se o Si 𝑚 = 0, la recta es paralela al eje x.
le llama Codominio. Dentro del codominio está el o Si 𝑚 = ∞, la recta es paralela al eje y.
Recorrido, que corresponde a todos los elementos El valor 𝑛 corresponde al punto (0, 𝑛) que es la
que son imagen de algún elemento de X. intersección de la recta con el eje y.

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 Vértice: Para determinar el vértice es conveniente
𝒃
determinar primero 𝒙 = − 𝟐𝒂, posteriormente se
reemplaza el valor obtenido en la función para
calcular el valor 𝑦.
 Eje de simetría de la parábola: Corresponde a la
𝑏
recta 𝑥 = − 2𝑎, paralela al eje y.
o Si 𝑎 > 0 y 𝑏 > 0 el eje de simetría está a la
izquierda del eje x.
o Si 𝑎 > 0 y 𝑏 < 0 el eje de simetría está a la derecha
del eje x.
o Cuando 𝑛 = 0, recibe el nombre de Función Lineal o Si 𝑎 < 0 y 𝑏 > 0 el eje de simetría está a la derecha
y la recta pasa por el origen del sistema de del eje x.
coordenadas. o Si 𝑎 < 0 y 𝑏 < 0 el eje de simetría está a la
izquierda del eje x.
 Intersección con los ejes:
o La intersección con el eje y la da el coeficiente c y
corresponde al punto (0, 𝑐).
o La intersección con el eje x está determinada por el
valor del discriminante 𝑏 2 − 4𝑎𝑐
o Si 𝑏 2 − 4𝑎𝑐 > 0, la parábola intersecta en dos
puntos al eje x.
o Si𝑏 2 − 4𝑎𝑐 = 0, la parábola intersecta en un
punto al eje x.
o Forma General: 𝑎𝑥 + 𝑏𝑦 + 𝑐 = 0, donde la o Si 𝑏 2 − 4𝑎𝑐 < 0, la parábola no intersecta al eje
𝑎
pendiente 𝑚 = − 𝑏 y el coeficiente de posición x.
𝑐  Ecuación de segundo grado: Para resolver
𝑛=−
𝑏 ecuaciones de segundo grado podemos usar cuatro
 Función Cuadrática: 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐, con métodos.
𝑎 ≠ 0. Su gráfica corresponde a una parábola. 1. Por inspección: Se utiliza para resolver
ecuaciones cuadráticas incompletas. Ejemplo:
4𝑥 2 = 0 /: 4
𝑥2 = 0 /±√𝑎
𝑥=0

2. Factorización: Se usa cuando la ecuación

cuadrática es factorizable. Ejemplo:
𝑥 2 − 2𝑥 − 35 = 0 −7 ∙ 5 = −35
 Concavidad: El coeficiente a indica si las ramas de (𝑥 − 7) ∙ (𝑥 + 5) = 0 −7 + 5 = −2
la parábola se abren hacia arriba (𝑎 > 0) o hacia Cuando un producto es 0, entonces uno de los
abajo (𝑎 < 0). factores es cero.
∴ 𝑥 − 7 = 0 ó 𝑥 + 5 = 0 Despejando 𝑥
𝑥1 = 7 ó 𝑥2 = −5

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3. Método de Completación del Cuadrado La gráfica de la función 𝒇(𝒙) = 𝒂𝒙𝒏 depende de si 𝒏 es
Perfecto: Transformaremos el trinomio dado, par o impar.
en una expresión que contenga un cuadrado de
binomio. Con esto conseguiremos una ecuación
que se puede reducir a ecuaciones lineales.
Ejemplo:
𝑥 2 − 2𝑥 − 1 = 0 /+1
2
𝑥 − 2𝑥 + 1 − 1 = 1 /+1 𝒏 impar
𝑥 2 − 2𝑥 + 1 = 2 Factorizamos
2
(𝑥 − 1) = 2 /√
𝑥 − 1 = √2 ó 𝑥 − 1 = −√2 Despejando 𝑥
𝑥1 = √2 + 1 y 𝑥2 = −√2 + 1

4. Fórmula General: Se recomienda utilizar

cuando la factorización no es simple.
−𝑏 ± √𝑏 2 − 4𝑎𝑐
𝑥=
2𝑎 𝒏 par
 Suma de las soluciones o raíces de una ecuación
de segundo grado:
𝑏
𝑥1 + 𝑥2 = −
𝑎
 Producto de las soluciones o raíces de una
ecuación de segundo grado:
𝑐  Función Raíz: Si 𝒙 es un número real no negativo, se
𝑥1 ∙ 𝑥2 = define la función raíz cuadrada de 𝒙 por: 𝒇(𝒙) = √𝒙
𝑎
 Traslación de funciones: Se refiere a la traslación
de una función 𝑓(𝑥), la cual puede hacerse en
forma horizontal 𝑓(𝑥 ± 𝑎) y/o vertical 𝑓(𝑥) ± 𝑎,
con 𝑎 > 0.

 Función Parte Entera (o función escalonada): La

parte entera de un número es el entero menor más
cercano al número. A la función 𝑓(𝑥) = [𝑥], se la
llama Función Parte Entera. Ejemplo:
[3,7] = 3
[−2,7] = −3
 Función Potencia: Una función Potencia es una
función de la forma 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 𝑛 , donde 𝑎 es un
número real, distinto de cero y 𝑛 es un número
natural, distinto de uno.

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o La gráfica de una función parte entera es:  Función Exponencial: Toda función cuya variable se
encuentre sólo en el exponente de una potencia. Su
representación algebraica es:
𝒇(𝒙) = 𝒂𝒙 , 𝑠𝑖 𝑎 > 0, 𝑥 ∈ ℝ, 𝑎 ≠ 1

 Función Valor Absoluto: El valor absoluto de un

número 𝒙 ∈ ℝ, denotado por |𝒙| es siempre un Propiedades:
número real no negativo. o La gráfica intersecta al eje Y en (0, 1).
La función valor absoluto queda definida como: o La gráfica no intersecta al eje de las abscisas.
o Si 𝑎 > 1, entonces la función es creciente.
−𝒂𝒙, 𝑥<0 o Si 0 < 𝑎 < 1 la función es decreciente.
𝒇(𝒙) = 𝒂|𝒙| = {
𝒂𝒙, 𝑥≥0
 Función logarítmica: Toda función cuya variable se
o Representaciones gráficas: encuentra en el argumento de un logaritmo, por
ejemplo, de la forma
𝒇(𝒙) = 𝐥𝐨𝐠 𝒂 𝒙 , 𝑐𝑜𝑛 𝑎 > 0, 𝑎 ≠ 1, 𝑥 > 0

𝒇(𝒙) = |𝒙| ,
con 𝒂 > 0

𝒇(𝒙) = −|𝒙|,
con 𝒂 < 0

Propiedades:
o La gráfica intersecta al eje de las abscisas en (1, 0).
o La gráfica no intersecta al eje de las ordenadas.
o Si 𝑎 > 1, entonces la función es creciente.
o Si 0 < 𝑎 < 1 la función es decreciente.

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Geometría (22 preguntas)
 Triángulos: Polígono de tres lados. Se pueden  Simetral: Es la recta perpendicular que pasa por el
clasificar según sus lados y/o ángulos. punto medio de cada lado del triángulo.

 Mediana: Es el segmento que une los puntos

medios de los lados de un triángulo. Cada mediana
 Elementos secundarios de un triángulo.
es paralela al lado opuesto y mide la mitad de
 Altura: Es la perpendicular que va desde el vértice al
dicho lado. Además se forman 4 triángulos iguales
lado opuesto o a su prolongación.
(congruentes) y semejantes al original.
o Teorema: En todo triángulo el producto entre la
longitud de cada lado por su altura correspondiente,
es constante.

 Bisectriz: Es el trazo que divide al ángulo en dos
partes congruentes.

Teoremas relativos al Triángulo Isósceles y
Equilátero.
o Teorema 1: En todo triángulo isósceles coinciden
los elementos secundarios correspondientes al
lado distinto.

 Transversal de Gravedad: es el segmento que une al

vértice con el punto medio del lado opuesto. G es el
punto de intersección de las transversales, el cual las
divide en la razón 2:1.
o Teorema 2: en todo triángulo equilátero coinciden
o Teorema: En todo triángulo, las tres transversales de
los elementos secundarios correspondientes a
gravedad determinan 6 triángulos de áreas
cualquier lado. Además, coinciden los puntos
equivalentes.
singulares.

(𝑙𝑎𝑑𝑜)√3
ℎ∆𝐸𝑞𝑢𝑖𝑙á𝑡𝑒𝑟𝑜 =
2

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 Teorema Transversal de Gravedad y Triángulo
Rectángulo: En todo triángulo rectángulo, la
transversal de gravedad trazada desde el ángulo
recto mide la mitad de la hipotenusa.

̅̅̅̅ ≅ ̅̅̅̅
∆𝐴𝐵𝐶 ≅ ∆𝐷𝐸𝐹 porque, 𝐴𝐵 𝐷𝐸 ; ∡𝐴𝐵𝐶 ≅ ∡𝐷𝐸𝐹 y
̅̅̅̅ ̅̅̅̅
𝐵𝐶 ≅ 𝐸𝐹 .

 Criterio ALA (Ángulo-Lado-Ángulo): Dos triángulos

son congruentes si tienen dos ángulos
̅̅̅̅
𝐴𝐵 congruentes y el lado común a ellos, también
𝑡𝑐 = ↔ ̅̅̅̅ 𝐵𝐷 = ̅̅̅̅
𝐶𝐷 = ̅̅̅̅ 𝐴𝐷
2 congruente.

Sea el ∆ABC rectángulo en C y ̅̅̅̅

CH la altura que cae del
vértice C, se cumplen los siguientes Teoremas:
∆𝐺𝐻𝐼 ≅ ∆𝐽𝐾𝐿 porque, ∡𝐺𝐻𝐼 ≅ ∡𝐽𝐾𝐿; ̅̅
𝐻𝐼̅̅ ≅ ̅̅̅̅
𝐾𝐿 y
∡𝐻𝐼𝐺 ≅ ∡𝐾𝐿𝐽.

 Criterio LLL (Lado-Lado-Lado): Dos triángulos son

congruentes si tiene sus tres lados
respectivamente congruentes.

 Teorema de Pitágoras: 𝑎2 + 𝑏 2 = 𝑐 2
 Teorema de Euclides
o 𝑎2 = 𝑝 ∙ 𝑐 o 𝑐 =𝑝+𝑞
𝑎∙𝑏
o 𝑏2 = 𝑞 ∙ 𝑐 o ℎ= 𝑐
𝑎2 𝑝 ̅̅̅̅ ; 𝑁𝑂
̅̅̅̅̅ ≅ 𝑃𝑄 ̅̅̅̅ ≅ 𝑄𝑅
̅̅̅̅ y
o ℎ2 = 𝑝 ∙ 𝑞 o =𝑞 ∆𝑀𝑁𝑂 ≅ ∆𝑃𝑄𝑅 porque, 𝑀𝑁
𝑏2 ̅̅̅̅̅ ≅ 𝑅𝑃
̅̅̅̅.
𝑂𝑀
 Triángulos congruentes: Un ΔABC es congruente con
 Criterio LLA (Lado-Lado-Ángulo Mayor): Dos
otro ΔDEF si sus lados respectivos (homólogos) son
triángulos son congruentes si tienen dos lados
congruentes y sus ángulos respectivos (homólogos)
congruentes y el ángulo opuesto al lado de mayor
también los son. Para que dos triángulos sean
medida, también congruente.
congruentes, es suficiente que sólo algunos lados y/o
ángulos sean congruentes. Las condiciones
requeridas para esto se conocen como criterios de
congruencia.
 Criterio LAL (Lado – Ángulo – Lado): Dos triángulos
son congruentes si tienen dos lados congruentes y el
ángulo comprendido por ellos también congruente.
∆𝐴𝐶𝐸 ≅ ∆𝐵𝐷𝐹 porque, ̅̅̅̅ 𝐵𝐷; ̅̅̅̅
𝐴𝐶 ≅ ̅̅̅̅ 𝐶𝐸 ≅ ̅̅̅̅
𝐷𝐹 y
∡𝐶𝐸𝐴 ≅ ∡𝐷𝐹𝐵, siendo AC y BD los lados de mayor
medida.

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 Semejanza de triángulos: Dos triángulos son o El ángulo del centro ∡𝐴𝑂𝐶 = 2∡𝐴𝐵𝐶
semejantes si sus ángulos son iguales uno a uno, mide el doble que
respectivamente; los lados opuestos a dichos todos aquellos ángulos
ángulos son proporcionales. Para determinar la inscritos que
semejanza entre dos triángulos existen tres criterios subtienden el mismo
que son los siguientes: arco.
 Ángulo – Ángulo (AA): Dos triángulos son semejantes
si tienen dos de sus ángulos respectivamente iguales.
o Todos los ángulos
Este criterio es el que más se ocupa en la PSU.
inscritos que
 Lado Proporcional-Ángulo-Lado Proporcional (LAL):
subtienden el mismo
Dos triángulos son semejantes si dos de sus lados
arco, miden lo mismo.
son proporcionales respectivamente y congruente el
ángulo que forman.
 Lado Proporcional – Lado P. – Lado P. (LLL): Dos o Todo ángulo inscrito en
triángulos son semejantes si sus tres lados son una
respectivamente proporcionales. semicircunferencia es
 Teorema de Thales: Se usa cuando dos rectas son recto.
paralelas
o La intersección de un
radio y la tangente a la
circunferencia forman
un ángulo recto.

o Todo ángulo semi-

inscrito en una
circunferencia tiene
 Teorema de Apolonio: medida igual a la
C mitad de la medida del
ángulo del centro, que
subtiende el mismo
a
b BC AC a b arco.
  
DB AD u v o Si desde un punto se
trazan dos tangentes a
A B
v u
una circunferencia, los
D
trazos formados son
congruentes.
o La medida de un
ángulo interior es igual
a la semisuma de las
medidas de los arcos
correspondientes.
̂ +𝐶𝐷
𝐴𝐵 ̂
∡𝐴𝐸𝐵 = 2

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o La medida de un
Cuadrado
ángulo exterior es
𝑃 = 4𝑎
igual a la 𝑑2
semidiferencia de 𝐴 = 𝑎2 o 𝐴 = 2
las medidas de los
b
arcos Rectángulo
a a
correspondientes. 𝑃 = 2𝑎 + 2𝑏
̂ − 𝐵𝐸
𝐶𝐷 ̂ 𝐴=𝑎∙𝑏
∡𝐶𝐴𝐷 = b
2
 Proporcionalidad en la circunferencia. Rombo
a

o Teorema de las cuerdas 𝑃 = 4𝑎 a ℎ1

a
𝑑1 ∙𝑑2
𝐴 = 2 o 𝐴 = 𝑎 ∙ ℎ1
a

̅̅̅̅
𝑨𝑷 ∙ ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ ∙ ̅̅̅̅̅
𝑩𝑷 = 𝑪𝑷 𝑫𝑷 Romboide
b

𝑃 = 2𝑎 + 2𝑏 a a
𝐴 = 𝑎 ∙ ℎ1 o 𝐴 = 𝑏 ∙ ℎ2
b
o Teorema del radio y la cuerda
Triángulo b a
𝑃 =𝑎+𝑏+𝑐
𝑏𝑎𝑠𝑒 ∙ 𝑎𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎
AB  OD  AC  CB 𝐴= c
2
Triángulo equilátero
𝑃 = 3𝑎
o Teorema de las secantes 𝑎2 √3
𝐴=
4
Trapecio b1
̅̅̅̅̅
𝑷𝑨 · ̅̅̅̅ ̅̅̅̅̅ · ̅̅̅̅̅
𝑷𝑩 = 𝑷𝑪 𝑷𝑫 𝑃 = 𝑐 + 𝑎 + 𝑏1 + 𝑏2 c a
𝐴=𝑚∙ℎ m
h
(𝑏 𝑏 )
Con 𝑚 = 1+2 2 b2
o Teorema de la tangente y la secante
Deltoide a=b; c=d
𝑃 =𝑎+𝑏+𝑐+𝑑
𝑑1 ∙ 𝑑2
̅̅̅̅
𝑨𝑷𝟐 = ̅̅̅̅ ̅̅̅̅
𝑷𝑩 ∙ 𝑷𝑪 𝐴=
2

Circunferencia y Círculo
 Área y Perímetro de figuras geométricas: 𝑃 = 2𝜋𝑟 r

o El perímetro de una figura es la medida total de su 𝐴 = 𝜋𝑟 2

frontera o contorno, expresada en unidad de
longitud. Lo simbolizamos con la letra P.
o El área es la medida de la superficie que ocupa una
figura. Lo simbolizamos con la letra A

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Sector circular o Ecuación Punto – Punto: Si se tienen dos puntos
2  r   A( x1 , y1 ) y B( x2 , y 2 ) , se define la ecuación punto
PAOB   2r
360º – punto como:
𝑦2 − 𝑦1
  r 2  𝑦 − 𝑦1 = (𝑥 − 𝑥1 )
AAOB  x2 − x1
360º
o Distancia entre dos puntos: Sean A( x1 , y1 ) y
 Volumen de cuerpos geométricos: El volumen es la
cantidad de espacio que ocupa un cuerpo B( x2 , y2 ) dos puntos, la distancia entre ellos es
(capacidad). Lo simbolizamos con la letra V 𝑑(𝐴𝐵) = √(𝑥2 − 𝑥1 )2 + (𝑦2 − 𝑦1 )2 .
o Punto Medio: Sean A( x1 , y1 ) y B( x2 , y2 ) dos
Cubo o Hexaedro puntos, las coordenadas del punto medio son
Regular 𝑥1 + 𝑥2 𝑦1 + 𝑦2
a 𝑀=( , )
𝐴 = 6𝑎2 2 2
𝑉 = 𝑎3  Posiciones relativas entre rectas
Prisma de base o Dos rectas serán paralelas cuando sus pendientes
rectangular o sean iguales y sus coeficientes de posición sean
Paralelepípedo a
distintos. Entonces L1 // L2  m1  m2  n1  n2
𝐴 = 2(𝑎𝑏 + 𝑎𝑐 + 𝑏𝑐) c
b
𝑉 =𝑎∙𝑏∙𝑐

Cilindro
𝐴 = 2𝜋𝑟(𝑟 + ℎ)
𝑉 = 𝜋𝑟 2 ∙ ℎ
o Dos rectas serán perpendiculares cuando la
multiplicación de sus pendientes sea igual a -1.
Entonces L1  L2  m1  m2  1
Cono
𝐴 = 𝜋𝑟 2 + 𝜋𝑟𝑔
𝜋𝑟 2 ∙ ℎ h
𝑉=
3

Esfera
𝐴 = 4𝜋𝑟 2
4
𝑉 = 𝜋𝑟 3 o Dos rectas serán coincidentes siempre y cuando sus
3
pendientes y coeficientes de posición sean iguales.
 Ecuación de la recta: Para hallar la ecuación de la Entonces L1CL2  m1  m2  n1  n2
recta podemos usar las siguientes fórmulas:
o Ecuación Punto – Pendiente: Si se tiene un punto
A( x1 , y1 ) y una pendiente conocida, se define la
ecuación punto-pendiente como:
y  y1  m( x  x1 )

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 Vectores: Un vector fijo es un segmento orientado. Se La diagonal que parte del origen es el vector suma
representa por 𝑂𝐴⃗⃗⃗⃗⃗ . El punto O es el origen y el punto 𝑢
⃗ + 𝑣; y la diagonal que parte del extremo de v es
A es el extremo. el vector resta 𝑢
⃗ − 𝑣.
 Componentes de un vector: El vector definido por
dos puntos 𝐴(𝑥1 , 𝑦1 ) y 𝐵(𝑥2 , 𝑦2 ) es el que se obtiene
al restar el vector de posición del extremo menos el
del origen.
⃗⃗⃗⃗⃗ = 𝑂𝐵
𝐴𝐵 ⃗⃗⃗⃗⃗ − 𝑂𝐴
⃗⃗⃗⃗⃗
Sus componentes son: 𝐴𝐵 ⃗⃗⃗⃗⃗ = (𝑥2 − 𝑥1 , 𝑦2 – 𝑦1 )
 Características de un vector:  Producto de un vector por un escalar: En general,
cuando se calcula el producto de un escalar por un
vector, se obtiene un nuevo vector, que conserva
la dirección del vector original, pero cuya
magnitud y sentido cambian según el valor por el
cual fue multiplicado. Ejemplo: Consideremos el
vector 𝑓 = 〈2,3〉 y el escalar 𝜆 = −1. El producto
por un escalar queda definido como:
o El módulo o magnitud: es la longitud. Se representa −1𝑓 = −1 ∙ (2,3) = (−1 ∙ 2, −1 ∙ 3) = (−2, −3)
⃗⃗⃗⃗⃗ |. Para calcularlo se usa el teorema de
por |𝑂𝐴
Pitágoras. Si 𝑣 = 〈𝑥, 𝑦〉, entonces:  Vector director: Un vector de una recta es un
⃗ | = √𝒙𝟐 + 𝒚𝟐
|𝒗 vector paralelo a la recta, es decir, tiene la misma
o La dirección: es la dirección de la recta que lo dirección que la recta. Para hallar el vector
contiene. director de una recta se toman dos puntos de la
o El sentido: es el que va del origen al extremo. recta y se calculan sus componentes.
 Vector opuesto: Analíticamente, el vector opuesto es  Ecuación vectorial de la recta: La ecuación de una
el que se obtiene al cambiar de signo sus recta es una expresión analítica que permite
componentes; y geométricamente, es el que tiene el identificar todos los puntos de la recta. Dados un
mismo módulo y dirección pero sentido contrario. punto 𝑃 de la recta y un vector de dirección 𝑢 ⃗ , un
Ejemplo: El vector opuesto de 𝑣 = 〈−5, 2〉 es punto genérico de la recta X tendrá como vector
−𝑣 = 〈5, −2〉. de posición ⃗⃗⃗⃗⃗
𝑂𝑋.
 Suma y resta de vectores: Para sumar y restar
vectores analíticamente, se suman o restan sus
componentes. Por ejemplo, sean los vectores
⃗ = 〈6, 2〉 y 𝑣 = 〈3, 4〉.
𝑢
⃗ + 𝑣 = 〈6, 2〉 + 〈3, 4〉 = 〈9, 6〉
𝑢
⃗ − 𝑣 = 〈6, 2〉 − 〈3, 4〉 = 〈3, −2〉
𝑢

 Regla del paralelogramo: Para sumar y restar

vectores geométricamente, se forma un
paralelogramo uniendo por el origen los vectores 𝑢⃗ y
𝑣. Luego se se desplazan los vectores para unir sus
“colas” y se completa el paralelogramo

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Es claro que ⃗⃗⃗⃗⃗

𝑂𝑋 = ⃗⃗⃗⃗⃗
𝑂𝑃 + ⃗⃗⃗⃗⃗
𝑃𝑋, como el vector ⃗⃗⃗⃗⃗𝑃𝑋 y 𝑢 ⃗ Distancia entre dos puntos en el espacio: Sean los
están en la misma dirección existe un número 𝜆 tal puntos 𝐴(𝑥1 , 𝑦1 , 𝑧1 ) y 𝐵(𝑥2 , 𝑦2 , 𝑧2 ). La distancia entre
que ⃗⃗⃗⃗⃗
𝑃𝑋 = 𝜆𝑢 ⃗ , por tanto ⃗⃗⃗⃗⃗
𝑂𝑋 = ⃗⃗⃗⃗⃗
𝑂𝑃 + 𝜆𝑢 ⃗ . Si 𝑑 es el dos puntos en el espacio está dada por:
vector director y 𝑝 es su vector posición, la ecuación
vectorial de la recta es: 𝑑 = √(𝑥2 − 𝑥1 )2 + (𝑦2 − 𝑦1 )2 + (𝑧2 − 𝑧1 )2
〈𝒙, 𝒚〉 = 〈𝒙𝟏 , 𝒚𝟏 〉 + 𝝀〈𝒅𝟏 , 𝒅𝟐 〉 con 𝜆 ∈ ℝ, o bien
〈𝒙, 𝒚〉 = 〈𝒙𝟏 , 𝒚𝟐 〉 + 〈𝝀𝒅𝟏 , 𝝀𝒅𝟐 〉 con 𝜆 ∈ ℝ. o Ecuación vectorial de la recta en el espacio: Como
o Ecuación Paramétrica de la recta: Para encontrar las ya hemos determinado la ecuación vectorial de la
ecuaciones paramétricas se deben igualar sus recta en el plano, resulta fácil establecer en forma
componentes, es decir: equivalente las del espacio.
〈𝑥, 𝑦〉 = 〈𝑥1 , 𝑦1 〉 + 〈𝜆𝑑1 , 𝜆𝑑2 〉 〈𝒙, 𝒚, 𝒛〉 = 〈𝒙𝟎 , 𝒚𝟎 , 𝒛𝟎 〉 + 𝝀〈𝒅𝟏 , 𝒅𝟐 , 𝒅𝟑 〉. O también
〈𝑥, 𝑦〉 = 〈𝑥1 + 𝜆𝑑1 , 𝑦1 + 𝜆𝑑2 〉 〈𝒙, 𝒚, 𝒛〉 = 〈𝒙𝟎 + 𝝀𝒅𝟏 , 𝒚𝟎 + 𝝀𝒅𝟐 , 𝒛𝟎 + 𝝀𝒅𝟑 〉, con
𝑥 = 𝑥1 + 𝜆𝑑1 𝜆 ∈ ℝ.
} 𝑐𝑜𝑛 𝜆 ∈ ℝ
𝑦 = 𝑦1 + 𝜆𝑑2
o Ecuación paramétrica de la recta en el espacio:
o Ecuación continua de la recta: Si en las expresiones Igualando los componentes, se obtienen sus
anteriores 𝑑1 y 𝑑2 son distintos de cero, se puede ecuaciones paramétricas:
despejar el parámetro 𝜆 de cada ecuación e igualar:
𝑥 = 𝑥1 + 𝜆𝑑1 𝑥 = 𝑥0 + 𝜆𝑑1
} 𝑐𝑜𝑛 𝜆 ∈ ℝ
𝑦 = 𝑦1 + 𝜆𝑑2 𝑦 = 𝑦0 + 𝜆𝑑2 } 𝑐𝑜𝑛 𝜆 ∈ ℝ
𝑥−𝑥1
=𝜆 𝑧 = 𝑧0 + 𝜆𝑑3
𝑑1
𝑦−𝑦1 } 𝑐𝑜𝑛 𝜆 ∈ ℝ o Ecuación continua de la recta en el espacio:
= 𝜆 𝑥 − 𝑥0 𝑦 − 𝑦0 𝑧 − 𝑧0
𝑑2
𝑥 − 𝑥1 𝑦 − 𝑦1 = =
𝑑1 𝑑2 𝑑3
=
𝑑1 𝑑2  Transformaciones Isométricas: Son aquellas
 Geometría Espacial: Los ejes son X (Abscisas), Y transformaciones en el plano que no altera ni la
(Ordenadas), Z (Cotas) mutuamente perpendiculares forma ni el tamaño de la figura.
que generan también tres planos perpendiculares
XY, XZ, y el YZ. Ejemplo: El punto A está ubicado en o Traslación: Las componentes del vector de
el plano tridimensional y sus coordenadas son: traslación indican si la traslación es hacia la
(𝑎, 𝑏, 𝑐). izquierda o la derecha (abscisa del vector) y si la
traslación es hacia arriba o hacia abajo (ordenada
del vector).

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o Rotaciones de un punto (𝒙, 𝒚) respecto al origen  Teselación: Para teselar el plano al unir las figuras
(𝟎, 𝟎): Al rotar en sentido antihorario (rotación y que no queden huecos entre ellas, debe
positiva) es posible usar la siguiente tabla: cumplirse que la suma de sus ángulos en la unión
Punto Inicial (x, y) de los vértices debe ser 360º.
R(0, 90°) (-y, x)
R(0, 180°) (-x, -y)
R(0, 270°) (y, -x)
R(0, 360°) (x, y)
Ejemplo: A continuación se muestra una rotación
positiva del triángulo ABC en 90º.

 Homotecia: Se llama homotecia de centro O y

razón 𝑘 ≠ 0, a la transformación del plano que
hace corresponder a un punto P otro P`, alineado
con O y con P, tal que cada punto P` cumple que
o Simetrías (o reflexiones) ̅̅̅̅̅ = 𝑘 ∙ 𝑂𝑃
𝑂𝑃` ̅̅̅̅. Al punto P` se denomina homólogo
o Axial: Simetría con respecto a un eje. La reflexión de de P.
un punto A en torno a una recta L, es un punto A` tal
que ̅̅̅̅̅ 𝐴𝑃 ≅ ̅̅̅̅̅
𝐴𝐴` ⊥ 𝐿 y ̅̅̅̅ 𝑃𝐴`.

Si reflejamos el punto
A(x, y) en torno al eje x,
obtenemos el punto
A’(x, -y). Si reflejamos
A(x, y) en torno al eje y,
obtenemos el punto
A’(-x, y).

o Central: Simetría con respecto a un punto. La

reflexión de un punto A en torno a un punto P, es un
̅̅̅̅ ≅ ̅̅̅̅̅
punto A’ tal que A, P y A’ son colineales y 𝐴𝑃 𝑃𝐴`.
Si reflejamos el punto A(x, y) en torno al origen (0,0),
se obtiene el punto A’(-x, -y)

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Datos y Azar (22 preguntas)
 Principios Fundamentales del conteo
 Regla de la suma: Si se puede realizar una primera
tarea de 𝑚 maneras, mientras que una segunda se
puede efectuar de 𝑛 maneras, y no se pueden
realizar las dos a la vez, entonces tenemos un
repertorio de 𝑚 + 𝑛 maneras de realizar una tarea.
Ejemplo: Si se desea escoger un alumno entre 2
grupos escolares disponibles, el primero con 25
alumnos y el segundo con 30, entonces se puede
seleccionar al alumno de 25+30=55 maneras
diferentes.
 Regla del producto: Si un procedimiento se puede
separar en las etapas primera y segunda, y si hay 𝑚
posibles resultados para la primera etapa y 𝑛 para la
segunda, entonces el procedimiento total se puede
realizar, en el orden designado, de 𝑚 · 𝑛 maneras.
Ejemplo: Para una obra de teatro hay 6 hombres y 8
mujeres que aspiran a los papeles principales. El
director puede elegir a la pareja principal de 6∙8 = 48
formas.
 Combinatoria
 Factorial: Sea 𝑛 un número natural
𝑛! = 1 ∙ 2 ∙ 3 ∙∙∙∙∙ (𝑛 − 1) ∙ 𝑛
Definiéndose 0! = 1.
Ejemplo: 4! = 4∙3∙2∙1 = 24
 Variación: Es la agrupación de 𝑛 elementos en grupos
de 𝑘 elementos, donde 𝑘 < 𝑛. Ejemplo: ¿Cuántos
números de 4 cifras se pueden formar con los dígitos
1, 3, 5, 7 y 9, sin repetir ninguno de ellos?
5! 5∙4∙3∙2∙1
𝑉= = = 120
(5 − 4!) 1 𝐏(𝐀 𝐨 𝐁) = 𝐏(𝐀 ∪ 𝐁) = 𝐏(𝐀) + 𝐏(𝐁) − 𝐏(𝐀 ∩ 𝐁)
Se pueden formar 120 números de 4 cifras.
 Permutación: Es la agrupación de 𝑛 elementos en
grupos de 𝑘 elementos, donde 𝑘 = 𝑛.
𝑃 = 𝑛!
Ejemplo: ¿Cuántos números de 4 cifras podemos
escribir con los dígitos 6, 7, 8, y 9, sin que ninguno se
repita?
𝑃 = 4! = 4 ∙ 3 ∙ 2 ∙ 1 = 24 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜𝑠
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o Combinación: Es la agrupación de 𝑛 elementos en
grupos de 𝑘 elementos, con 𝑘 < 𝑛, en que los
elementos de cada grupo no pueden estar en otro
orden en algún otro grupo.
𝑛!
𝐶=
𝑘! (𝑛 − 𝑘)!
Ejemplo: En un curso de 20 alumnos se quiere
formar una comisión de 3 alumnos. ¿De cuántas
maneras distintas se puede formar dicha
comisión?
20! 20∙19∙18∙17!
𝐶 = 3! ∙(20−3)! = 2∙1∙17! = 3420 maneras
o Cálculo de Probabilidades: Para calcular la
probabilidad teórica de un evento 𝐴 se utiliza la
expresión:
𝑁º 𝐶𝑎𝑠𝑜𝑠 𝐹𝑎𝑣𝑜𝑟𝑎𝑏𝑙𝑒𝑠
𝑃(𝐴) =
𝑁º 𝐶𝑎𝑠𝑜𝑠 𝑃𝑜𝑠𝑖𝑏𝑙𝑒𝑠
o Para un suceso A, la probabilidad de que suceda su
complementario (o equivalente, de que no suceda
A) es igual a uno menos la probabilidad de A:
𝑃(𝐴) + 𝑃(𝐴𝑐 ) = 1 ⇒ 𝑃(𝐴𝑐 ) = 1 − 𝑃(𝐴)
Donde 𝐴𝑐 denota al suceso contrario o suceso
complementario de A
 Probabilidad de eventos.
o Si A y B son dos sucesos incluyentes, la
probabilidad de que ocurran A o B o ambos está
dada por:
o Si A y B son dos sucesos excluyentes, la
probabilidad de que ocurra A o B está dada por:
𝐏(𝐀 𝐨 𝐁) = 𝐏(𝐀 ∪ 𝐁) = 𝐏(𝐀) + 𝐏(𝐁)
o Los sucesos 𝐴 y 𝐵 se consideran independientes
cuando la ocurrencia o no ocurrencia de uno no
influye sobre la probabilidad de ocurrencia o no
ocurrencia del otro.
𝐏(𝐀 𝐲 𝐁) = 𝐏(𝐀 ∩ 𝐁) = 𝐏(𝐀) ⋅ 𝐏(𝐁)
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o Probabilidad Condicionada: Sean A y B dos sucesos
dependientes de un mismo espacio muestral. La
probabilidad condicional de A, dado B, se calcula
como la probabilidad del suceso A, bajo la condición
de que el suceso B ha ocurrido.
𝐏(𝐀 ∩ 𝐁)
𝐏(𝐀/𝐁) =
𝐏(𝐁)
 Función de probabilidad: La función de probabilidad
es la probabilidad de que la variable aleatoria tome
un valor particular.
 Propiedades de la distribución normal:
1. Tiene una única moda, que coincide con su media y
su mediana.
𝑓(𝑥) = 𝑃(𝑋 = 𝑥) 2. La curva normal tiene forma de campana y por eso
recibe el nombre de Campana de Gauss y depende
de los parámetros  y . Es asintótica al eje de
abscisas.
3. La distancia entre la línea trazada en la media y el
punto de inflexión de la curva es igual a una
 Funcion de distribución de probabilidad: La función
desviación típica (𝜎).
de distribución es la probabilidad de que la variable
4. 4. El área total bajo la curva es igual a 1. El área
tome valores iguales o inferiores a 𝑥:
comprendida entre los valores situados
aproximadamente a una desviación estándar de la
media es 0,68 y a dos desviaciones estándar es
0.95.
𝐹(𝑥) = 𝑃(𝑋 ≤ 𝑥) 5. Es simétrica con respecto a su media. O sea, existe
una probabilidad de un 50% de observar un dato
mayor que la media, y un 50% de observar un dato
menor.
6. La media indica la posición de la campana y la
Tanto la Función de Probabilidad como la de desviación típica o estándar determina el grado de
distribución pueden ser representadas gráficamente apuntamiento de la curva. Cuanto mayor sea ,
con el diagrama de barras. más aplanada será la curva.

 Distribución Normal (o Gaussiana): Si se repite una

experiencia un gran número de veces, los resultados
tienden a agruparse simétricamente en torno a un
valor medio. Cuantas más veces se repita la
experiencia, más se acercan los resultados a una
curva ideal correspondiente a una distribución
normal.

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A partir de cualquier variable X que siga una 4. Probabilidad entre dos valores positivos. Ejemplo
distribución 𝑁(𝜇, 𝜎), se puede obtener otra Hallar la probabilidad p (0,67 ≤ z ≤ 2,17)
característica Z con una distribución normal Leemos directamente en la tabla la p(z ≤ 2,17) y la
estándar, sin más que efectuar la transformación: p(z ≤ 0,67). La diferencia entre ellas es la
𝑋−𝜇 probabilidad que nos piden.
𝑍=
𝜎
De modo que ahora Z distribuye 𝑁(0, 1). A este 5. Probabilidad entre dos valores negativos.
proceso se le conoce como tipificación. Ejemplo: Hallar la probabilidad p (-1,15 ≤ z ≤ -2,32)
Por simetría cambiamos los dos valores negativos
 Manejo de la tabla normal a positivos y calculamos la diferencia de sus
probabilidades, igual que el caso anterior.
6. Probabilidad entre un valor positivo y uno
negativo. Ejemplo: Hallar la probabilidad
p(-0,67 ≤ z ≤ 2,32)
p(-0,67 ≤ z ≤ 2,32) = p(z ≤ 2,32) - p(z ≤ -0,67)
p(z ≤ -0,67) = p(z ≥ 0,67) = 1 - p(z < 0,67)=
1 - 0,749 = 0,251
p(-0,67 ≤ z ≤ 2,32) = p(z ≤ 2,32) - p(z ≤ - 0,67) =
0,990 - 0,251 = 0,739.

 Intervalos de Confianza: Intervalo que con cierto

nivel de confianza, nos asegura que dentro del él
se encuentra la media poblacional.

1. Cuando la probabilidad pedida se encuentra

directamente en las tablas. Ejemplo: Hallar la
probabilidad p(z ≤ 1,15).
Vemos directamente en la tabla p (z ≤ 1,15) = 0,875.

2. Probabilidad de un valor positivo. Ejemplo: Hallar la

probabilidad p(z > 1,64) 𝜎 𝜎
En este caso la probabilidad pedida no está en la [𝑥 − 𝑧 𝛼 ∙
( )
; 𝑥 + 𝑧 𝛼 ∙
( )
]
2 √𝑛 2 √𝑛
tabla, sin embargo, si tenemos en cuenta que el área  Distribución Binomial: Una distribución binomial
total bajo la gráfica ha de ser 1, deducimos que: tiene las siguientes características:
p(z > 1,64) = 1 - p(z ≤ 1,64) = 1 – 0,950 = 0.050. 1. En cada prueba del experimento sólo son posibles
dos resultados: éxito y fracaso.
3. Probabilidad de un valor negativo Ejemplo: Hallar la
probabilidad p(z ≤ -0,67) 2. La probabilidad de éxito es constante, es decir,
Como la gráfica es simétrica respecto al eje de que no varía de una prueba a otra. Se representa
ordenadas, p(z ≤ - 0,67) = p(z ≥ +0,67) por p.
Y calculamos p(z ≥ +0,67) igual que el caso anterior.
3. La probabilidad de fracaso también es constante,
Se representa por q, donde q = 1 − p

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o El resultado obtenido en cada prueba es  Medida de Dispersión: Nos informan sobre cuánto
independiente de los resultados obtenidos se alejan del centro los valores de la distribución.
anteriormente.
o La variable aleatoria binomial, X, expresa el número  Rango: Diferencia entre el mayor valor y menos
de éxitos obtenidos en las n pruebas. Por tanto, los valor de una distribución de datos.
valores que puede tomar X son: 0, 1, 2, 3, 4, ..., n.
 Desviación estándar: Representa el grado de
La distribución binomial se expresa por 𝐵(𝑛, 𝑝) dispersión de los datos respecto a la media.
𝑛!
𝑝(𝑋 = 𝑘) = (𝑛𝑘) ∙ 𝑝𝑘 ∙ 𝑞 𝑛−𝑘 con (𝑛𝑘) = 𝑘!(𝑛−𝑘)!
∑𝑛 (𝑥𝑖 − 𝑥)2
𝜎 = √ 𝑖=1
𝑛
Donde 𝑛 es el número de pruebas, 𝑘 es el número de
Si los datos vienen agrupados en una tabla de
éxitos, 𝑝 es la probabilidad de éxito y 𝑞 la
frecuencias, la expresión de la desviación media
probabilidad de fracaso.
es:
o Estadística ∑𝑛𝑖=1 𝑓𝑖 ∙ (𝑐𝑖 − 𝑥)2
𝜎= √
o Media Aritmética: La media se calcula al sumar los 𝑛
valores de un conjunto y al dividir el valor de su
suma entre el número de valores del mismo.
 Varianza: Es la media aritmética del cuadrado de
o Datos no agrupados: Si 𝑥1 , 𝑥2 , … , 𝑥𝑛 son los valores
las desviaciones respecto a la media de una
de una variable en 𝑛 observaciones, la media
distribución estadística.
aritmética 𝑥 es:
∑𝑛𝑖=1(𝑥𝑖 − 𝑥)2
𝜎2 =
𝑥1 + 𝑥2 + 𝑥3 + ⋯ + 𝑥𝑛 ∑𝑛𝑖=1 𝑥𝑖 𝑛
𝑥= =
𝑛 𝑛
Para datos agrupados:
o Datos agrupados en tabla de frecuencia: Si los datos ∑𝑛𝑖=1 𝑓𝑖 ∙ (𝑐𝑖 − 𝑥)2
2
son; 𝑥1 , 𝑥2 , 𝑥3 , … , 𝑥𝑛 , y las frecuencias respectivas 𝜎 =
𝑛
son 𝑓1 , 𝑓2 , 𝑓3 , … , 𝑓𝑛 , entonces la media aritmética es:
∑𝑛𝑖=1 𝑥𝑖 ∙ 𝑓𝑖
𝑥=  Propiedades de la varianza
∑𝑛𝑖=1 𝑓𝑖 1. La varianza será siempre un valor positivo o cero,
o Mediana: Dato que ocupa el valor central de un en el caso de que las puntuaciones sean iguales.
conjunto de datos ordenados según magnitud
(decreciente o creciente). 2. Si a todos los valores de la variable se les suma un
Si la muestra tiene un número par de datos, la número la varianza no varía.
mediana es la media aritmética de los dos términos
centrales. 3. Si todos los valores de la variable se multiplican
por un número la varianza queda multiplicada por
o Moda: La moda de un conjunto de datos es el valor el cuadrado de dicho número.
que presenta mayor frecuencia. Si tenemos los
siguientes datos: 3, 7, 6, 9, 3, 4, 7, 7, 1, 8. La Moda 4. Si tenemos varias distribuciones con la misma
corresponde al valor que más se repite (con mayor media y conocemos sus respectivas varianzas se
frecuencia), en este caso, el 7. (Puede haber más de puede calcular la varianza total.
un valor que sea moda)

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 Resumen P.S.U.
2016 Matemática
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 Correlación Si dio un decimal, el cuartil será el dato que se
 Gráfico de Dispersión (Nube de puntos): Es una ubica en la posición inmediatamente superior al
𝑖𝑛
herramienta de análisis la cual representa en forma valor de 4
gráfica la relación existente entre dos variables  Deciles: Son los valores que dividen a un conjunto
pudiendo observar la dependencia o influencia que ordenado de datos en 10 partes iguales. Así 𝐷1 es
tiene una variable sobre la otra, permitiendo el valor de la variable que agrupa el 10% de los
visualizar de forma gráfica su posible correlación. datos. 𝐷2 agrupa el 20% de los datos. 𝐷3 el 30%,
En general, al observar un gráfico de dispersión, se etc.
puede apreciar si los puntos se agrupan o no.  Percentiles: Son los valores que dividen a un
conjunto ordenado de datos en 100 partes iguales.

o Si la agrupación es creciente, se dice que la

correlación es positiva, si es decreciente, la
correlación es negativa y si no existe relación, se dice
que su correlación es nula. Si el valor determinado
está entre 0,8 y 1 o entre -0,8 y -1, se dice
generalmente que la relación entre las variables es
muy fuerte. Entre 0,6 y 0,8 o entre -0,6 y -0,8 es
fuerte. Entre 0,4 y 0,6 o -0,4 y -0,6 es una relación
moderada. Menos de 0,4 o menos de -0,4, débil o
inexistente si se aproxima mucho a 0.

 Medidas de Posición
 Cuartiles: Son los tres valores que dividen a un
conjunto ordenado de datos en cuatro partes
iguales. 𝑄1 , 𝑄2 y 𝑄3 determinan los valores
correspondientes al 25%, 50% y 75% de los datos,
respectivamente, donde 𝑄2 coincide con la mediana.
Ejemplo: Calcular los cuartiles de 10 niños cuyas
edades son 5, 4, 4, 8, 14, 10, 9, 11, 13 y 11 años.
Primero ordenar los datos de menor a mayor.
𝑖𝑛
Calcular la posición aproximada del cuartil 𝑄𝑖 = 4 .
Si dio un número entero, el cuartil será el promedio
𝑖𝑛 𝑖𝑛
de los datos en las posiciones 4 y 4 + 1.

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